【通用】五年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的五年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
暑假，我们一家大大小小十三人相约出行，目的地是我向往的地方——美丽的青岛。
青岛环境优美，街道干净整洁，空气清新，花草树木葱茏。伴随着一路美景，我们来到了大海边，大海一望无边，波涛汹涌。我们在沙滩上漫步，海浪拍打着岸边，溅起一朵朵美丽的浪花。海上平静时像一面镜子，海水咆哮时却像一只怒吼的狮子，卷起千层浪扑向海滩。
海滩吸引了大批游客，人们有的在享受阳光浴，有的在海边堆城堡，还有的在海边捡贝壳……更有趣的是，几个年轻人在水里打水仗。
我们也带着自己的装备“独角兽”冲进了海里。刚下水，一个大浪打过来，“独角兽”被冲到了岸上。接着，我们再次往水里走去。我和妈妈坐在“独角兽”的身上，爸爸和姨夫推着我们往深处走，突然一个大浪打过来，我和妈妈都被压在了“独角兽”下面。情急之下，妈妈一把把我拽了起来，不过我还是被海水呛了一下，海水好咸。渐渐地，海面平复了，我们在大海里尽情游玩。过了一会儿，大浪又来了。妈妈说：“我们尽量手拉着手。”浪潮一阵阵袭来，我们一阵阵尖叫，那声音仿佛能冲破蓝天。
在海里玩累了，我们便开始“埋人”大活动。我被爸爸埋得严严实实动都动不了，除了头露在外面，我身上其他地方都是沙子。趁着大人们在海滩上休息，我又到海边捡了许多五光十色的贝壳。我要把这些美丽的贝壳带回家，送给我的好朋友。
几小时后，夜幕降临了。此刻的大海非常宁静，我们恋恋不舍地离开了海边。
大海的确是一个美丽，让人放松的`好地方。这次暑假全家人的游玩经历，让我感受到了亲情的温暖和快乐，更领略了大自然的美丽风光。这湛蓝的大海也让我懂得了一个道理，做人也要有一个宽广和无私的胸怀。
五年级的作文 篇2
当落日的余晖再次笼罩起城市，我不禁又打开了记忆的闸门。
记得那次放学，我自己走在回家的路上，一阵自行车铃声打破了我的思绪。我回头一看，一辆自行车一下子从我身旁过去了，吓了我一跳。我定了定神才明白是一位 叔叔骑车带着一位小妹妹在便道上飞速而过。我心想：违反交通规则还这么猖狂。突然，“吧”的一声引起了我的注意。原来叔叔的自行车爆胎了，我心里暗笑。这 位叔叔不得不把自行车推到路边的修车摊去修。只见，修车的`老爷爷把自行车内胎卸下后放在水里，一会儿轮胎被扎的地方冒起了泡。老爷爷拿出一块废旧内胎，剪 下中间的一个圆圈，先把那个补丁吹吹，最后把那个补丁贴在轮胎冒泡的地方上，车就修好了。只见那个叔叔翻了好几个兜，然后红着脸对老爷爷说：“对不起，我 今天没带钱，明天再给你行吗？”只见那位老爷爷带着微笑对那为叔叔说：“没事，没事，我遇到你这种情况的多了，你走吧。”只见那位叔叔连声说:“谢谢.” 说完就走了。我顺着方向打量起了老爷爷：他的眼睛小小的,耳朵大大的，鼻子也很大，脸上一道疤，白头发也很多。此时我的心情很激动，走到老大爷面前， 说：“老爷爷，您真好。”而那位老爷爷一边收拾东西一边说说：“这点小事不算个啥。”说完，他就走了。
我望着老爷爷的背影，心想：一个人的善良不在于从事什么职业，而在于他是否有一颗不计较个人得失，愿意帮助他人的心。
五年级的作文 篇3
漫步在乡间小道上，我望着柔和的月光，第一片银杏叶飘落下来，轻轻地落在地上。
很美，很美。
我拾起了那片银杏树树叶，它就像一只金色的蝴蝶停留在我的手心里。我抬起了头，看着那满树的银杏叶：有的似贝壳，有的如金蝶，有的'像折扇。
第二天，我又来到了这里。看到了一地的银杏树叶，惊叹不已：地面简直就是纯金打造出来的！无数的银杏叶铺成了一条长而宽的地毯。我走在上面感觉就想来到了仙境，我往前走着，望着树与树之间不断被风吹落下来的银杏叶。真的很美。
我回了家，打开笔记本上网查了关于银杏树叶的简单介绍：
英文名：Ginkgo Leaf。花语，或者说一生守候。她在春天时是淡绿色的，到了夏天逐渐的变成深绿色，秋天则为黄色深秋时是金黄。长3～12cm，宽5～15cm，叶基楔形叶柄长2～8cm。
不知怎么的，自己喜欢上了这种树，跟准确的说是银杏树的树叶，不过我想，我喜欢着树叶的原因可能是因为它象征着韧与沉着、纯情之情，她代表着永恒的爱。我希望大家也能够一生幸福。
五年级的作文 篇4
从溪涌小学出来，海风阵阵吹来，令人精神一振。忍不住回头，为这所只有157个孩子的美丽小学校。
同昨天的那两所小学相比，溪涌小学肯定是不够有“档次”，没有阔绰的空间，没有精心设计的园林小品，没有装修精致的室内环境，没有那么多生源……可以理解，这所临近海边的小学校，就其位置和规模而言，只能算是一所乡镇小学。
而经过和孩子近一个小时的尽情互动，又和刘玉德校长畅谈一番之后，我却感触颇深，获益良多。
果然，一个好校长就是一所好学校。
这个看似平常的小学校，却蕴含着刘校长的多少心思？他正是我所想要成为的`校长，像一位满手老茧的农夫，起早贪黑，殚精竭虑，只是为了用心侍弄自己的这一亩三分地。我理解这种教育者的情怀，这种出于对孩子之疼惜，对教育之敬畏的情怀。
之所以称刘校长为有情怀的校长，还有一个原因，是他是少有的对艺术教育分外重视并挽起袖子来亲力亲为的校长。
三四年级的孩子，开始学习书法，而且同加斯顿小学的书法课安排是一样的——从专业角度来出发，以学习隶书为主，并由刘校长亲自授课。
学校成立了小乐队，包括小号、架子鼓、电吉他、二胡、古筝、葫芦丝、萨克斯等，并且每天利用午间时间进行训练。升旗仪式上，国歌就是由孩子们来伴奏的。
大厅里贴满了孩子们的美术作品，并定期更换。刘校长本人就对美术颇有研究，他的炭笔画作品相当有水准。
在刚刚结束的科技节活动中，孩子们动手制作了不少极富有创意的小作品。其中，鸡蛋的高空坠落实验的妙招迭出，更是让老师们喜出望外。
显然，刘校长主持这所小学校的时间虽然不长，但是他的思路非常明晰，是实实在在地做事情。他是懂孩子的，是懂得什么才是利于孩子一生发展的。就在前一天的教师会上，有老师说当下孩子们的礼貌似乎需要再教育。而他的点拨是：“孩子们为什么没有向老师问好？”很快，老师们领悟到，根源还是在于老师——当孩子们热情的问好没有得到积极的回应后，他们还会继续“有礼貌”吗？
临别，注意到在教师办公室的门口，有一个收拾得清清爽爽的角落，那是供老师练习书法用的。校长很贴心，专门为这里装了日光灯。
这才是学校的样子。
有花香，有书香，也有墨香。
有风声，有书声，也有琴声。
校长的情怀，如果落了地，就成为了一所小学校的幸福。
五年级的作文 篇5
我的老家在冗八，那里群山环抱，有一棵千年老树守卫着这个小山庄。山上常有一群小猴子在树上跳来跳去，树上的小鸟欢叫着，真是个风景优美的地方。
这次，我们不是去挂清，也不是去亮灯，而是去栽金银花。本来我是不想去的，但是我以为弟弟也要去的，可后来他没去，我心想：“我去找谁玩呢！早知就不来了，咳！都快到了还是去看看老家的风景吧！”
到了老家，我们先来到我的幺叔家，他家养了十多头小猪。我们一到他家就受到热情的款待。过了一会儿，就要开始工作了—去栽金银花。我们先来到我家的地里先做好准备工作，然后栽种。
幺叔左手拉着小弟弟，右手拉着长长的水管，还真是有点麻烦啊！姑爹在一旁默默地整理秧苗，其他人都在一旁准备干活，但不包括我，因为我早在地里玩耍了。
到了中午，我终于玩得无聊了，就在石头上坐着叫回家。爸爸听到了就过来说：“我带你去找八月瓜，这种东西味道好极了。”听了“八月瓜”这个名字我好奇极了，就马上站了起来，这到底是什么味道呢？不过一会我们就来到了一个大树林里，这时我睁大了眼睛，在周围寻找像小果子一样的东西—因为我不晓得八月瓜是啥玩意。不过一会儿我和爸爸就上了山，还是爸爸的眼力好，一下子就找到了一个，我不服气地说：“只是带个眼镜罢了，没啥可神气的，八月瓜在哪？”爸爸指给我看，只见树上的一棵藤上面长着好几个八月瓜，爸爸说：“没成熟的`八月瓜颜色是青的，成熟的八月瓜颜色是紫的，它的壳会自动张开，露出诱人的果肉。”爸爸摘了几个递给我说：“快吃吧！”我马上就吃了，味道很香甜，我越吃越想吃，但是我还是把两个留给爸爸。我们走呀走呀，钻进了我家地边的小树林，走近一看，我的爸爸好像小孩一样大叫一声：“哇！好多的八月瓜呀！”我们在那个小树林收获很大。我们身上都装满了八月瓜，只好回到了地里，我把我和爸爸的劳动果实分给了大家，我和爸爸都觉得很高兴。
太阳快下山了，我和爸爸依依不舍的离开了老家，我还在回味着八月瓜的香甜，我回头望望老家的风光，情不自禁地说：“难忘啊！我的老家！”
五年级的作文 篇6
清明扫墓，是聪明的祖先为我们设计的一个窗口：让生者与死者在这里对话。
在细雨濛濛的春天，在绿草幽幽的原野上，远离喧嚣浮躁的城市生活，现代人暂时安静下来，在这一刻聆听先人的声音，
在野草丛生的墓地前，轻轻地拔掉那些美丽的小野花，培上一些新土。庄严地献上一些供品，寄托我们的哀思，接下来便是沉默，追思和悲伤，因为我们还活着，我们有感觉，会思想。
生在花花世界，身处喧尘闹市，每天每个人的内心都会受到各式各样的冲击。这些冲击有时是有形的，有时却是无形的，有些冲击还可以向朋友们诉诉衷肠，可有些冲击却难以启齿；有些冲击会给你带来莫名其妙的惆怅，还有一些冲击给你带来的只是压抑和痛苦，我们每个人的内心深处自有许多话要向死去的亲人倾诉。望着静静地卧在地下的亲人，尘封的回忆又悄然袭上心头，那快乐与悲伤的日子仿佛就在昨天一样……
于是我们或多或少地明白了生与死的价值意义并非虚构，从中看到了心灵的颤动，人性的袒露，情感的真切。有人说，如果你不明白死亡，就不明白生命是什么，还有人说，人活着并不重要，重要的是为什么而活着。
在有限的生命中，活着的人需要探索的是如何活下去，不要让各式各样的“冲击”整天来左右自己，在活着的'时候做一件件生前死后都将无憾的事，在无限的宇宙中，在有限的未来之中，走好，走完属于自己的那一小段还没有走完的历程，其实，活着本身就是一种美丽，生命自它诞生的那一刹那起，就在与死亡一起搏斗。生与死，常常一线之隔。所以有人说：人活着，是一种侥幸。信佛的人说生死在呼吸之间，一口气上不来，便成了来世。
生命如此简单，人不可能永远地活着。于是“撒手人寰”就成了必然，然而在坦然面对死亡的时候，我们需要的是：在还活着的时候能够知道无愧于生命，能够体会到活着就是一种美丽。
生活对每一个人来说，也许是不公平的，但生命对我们每个人来说却是不偏不倚的。
五年级的作文 篇7
这天，拉拉走在回家的路上，忽然感觉有点头疼。
她不知道，大脑里有很多“指挥官”，他们可以指挥一切。这会
儿，她的头很疼，因为“指挥官”们太疲劳了。拉拉经常一忙起来就忙个没完没了，“指挥官们”都忙昏了，所以拉拉就头疼了。
终于到家了，可是拉拉又看见屋里乱极了。我们的拉拉可看不惯屋子里乱七八糟的，她最爱洁净了，于是拉拉又不顾头疼收拾起屋子来了。“指挥官”们也只好再次忙碌起来，一会儿指挥手去干这，一会儿又指挥脚去干那。刚刚消停了一会儿，“指挥官”又给弄昏了，原来是拉拉收拾完物品又开始拖地了，“指挥官”只好不情愿地又忙了起来。
“这个拉拉，根本就不休息!”
这下怎么办呢?指挥官们正在犯愁呢，冷不丁的'被摔了一个跟头，爬起来还没站稳，又被荡来荡去的。“指挥官”们越来越昏，不禁大声抗议，气呼呼地直跺脚。
这下拉拉可惨了，她的头越来越疼。
终于，“指挥官”们都快累趴下的时候，大脑平静了。
原来是拉拉实在忍不住头疼，躺床上休息了。说来也怪了，她一躺下休息，“指挥官”们不用工作了，又可以休闲、玩耍了，拉拉的头也就不疼了。
五年级的作文 篇8
今天下午，妈妈带我和弟弟去拍照，而且是免费的，谁不去才是白痴呢，拍照前的准备。
到了那个叫亲亲宝贝的照相馆，一位阿姨把我们请上了楼。一位叔叔给弟弟选了一件牛仔装，弟弟穿上他，如果摆个POSS，还真的像一位西部小牛仔！我选的是一件公主裙，穿起来不大不小，正合适，粉红色加上白色，正好是我喜欢的两种颜色，穿起来显得很成熟。另一位阿姨，开始给我化妆。可是我满头大汗，谁让我天生就是爱出汗呢，这样着装很难的'。阿姨也说我怎么那么多汗。不过，吹了一会风扇，汗就全干了，阿姨开始给我化妆。以我多年的经验，早就把眼睛闭上了（因为每年妈妈都带我拍照，每次都化妆）。那位阿姨先后用了白，红，绿三种颜色给我的眼睛“上”色，又用睫毛膏拉了睫毛，显得又黑又长。我的脸上打了粉底，又上些亮晶晶的银粉。最后给我的头发来个造型。先对称扎两小束，又拿了一个王冠和一个假发带在我的头上。我睁开眼，哇！一位美丽的公主出现在镜子里。（呵呵，我心里真美。）
此时，我觉得自己真得变成了一位公主，高贵而美丽。
五年级的作文 篇9
我们学校有一处亮丽的风景线——蔚蔚果园。秋天，那里瓜果飘香、鲜花盛开，是个美不胜收的地方。
刚一走出一楼大厅，一棵郁郁葱葱的橘子树吸引了我的注意力。远远望去，它像一顶撑开的绿绒大伞，充满生机。橘叶像拇指那么大，叶色翠绿光滑。再看那一只只沉甸甸的、绿油油的橘子挂在树上，就像一盏盏小灯笼，又像一个个怕羞的小姑娘低着头似的。它们把树枝都压弯了。一阵风吹来，橘子左右摇晃起来，好像在荡秋千。小朋友看见了可爱的橘子，蜂拥而上，都想去摸它一下，我也不例外。
我们正看得入迷时，从远处传来同学的大喊声：“快过来看，紫薇花开了。”我们立刻跑了过去。紫薇果真开花了，一片片细长的叶子捧着一株株美丽的紫薇花。它的颜色各异：有的白里带紫，有的白里带粉，还有的是红色的。蔷薇花不仅娇艳美丽，而且千姿百态：有的才展开两三片花瓣儿，好像刚出生的小鸡只露出半边脸；有的花瓣全展开了，好像小朋友的笑脸；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要裂开似的。紫薇花一簇连着一簇，好像在比美呢！它十分香，把蝴蝶、蜜蜂都招引来了。
在紫薇旁有一棵别具一格的菩提树。菩提树的枝粗粗的，从下升下去再转个弯垂下去，远看，好像一个大帐篷；近看，像一顶撑开的'大伞。树上的叶子又长又扁。无意中，让我们发现了菩提树的花，那花像一个个白色的饺子，不过比普通饺子小了好几倍，让人看了垂涎三尺。胡鑫看见了说：“那么多的饺子，可以吃饺子大餐了。”当大家沉浸在美丽的饺子大餐时，正在打滚的吴梦奇发现了一朵小雏菊。我们的目光马上转移到那朵小雏菊上。小巧玲珑的雏菊更是给整个果园锦上添花了不少。
啊，蔚蔚果园真是一个美不胜收的地方啊！
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