五年级作文经典5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的五年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
不知何时书已经闯进了我的生活，成了我形影不离的好朋友。家里、学校只要有书的地方就有我的身影，正如陈寿曾经说过的一句话“一日无书，百事荒芜”。我的生活里也如陈寿当初说的：“假如我的生活里没有了书，那么我一件事也做不好，吃不下饭，睡不着觉。”
记得我人生中的第一本书是妈妈给我买的《格林童话》，第一次看见故事书的我，像宝贝似的拿在手中，高兴得手舞足蹈。后来我渐渐的看过更多的书，《海的女儿》使我泪落如珠，《丑小鸭》又使我十分同情。但是，渐渐地一本书已不能满足我的需求。
随着我的年龄增长，妈妈又给我买了更多的书：《小飞侠》、《老人与海》、《笑猫日记》。。。。。。生活中只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡，我看的如痴如醉、如饥似渴。
在这些日子里，我新交了许多“好朋友”，这些“好朋友”把我迷得整天团团转，故事中人物的命运遭遇常常使我牵肠挂肚、有的故事也使我捧腹大笑。比如：有一回，妈妈给我买了许多书，我从早看到晚，要睡觉了，可是我还是在不停的看，妈妈见状吼到：“看！看！看！一天到晚就知道看，赶快关灯，回你屋睡觉去！”我依依不舍地把书放回书柜，妈妈甩门而去，一看妈妈走了，我立刻从床上跳了起来，奔向书架，取出那本书。又坐回床上，津津有味地接着看起来，并且我还要时不时的偷听妈妈有没有睡，经过三个多小时的'“战斗”，终于看完了。
和书这个好朋友已经共同生活五年了。它给我带来了无穷的知识、用不完的智慧。也给我带来了许许多多精彩、迷人、神秘的故事情节。在老师考试时，书中的知识又给我带来了许多的帮助，使我取得了好成绩。
我和书的故事说也说不完，但是，理由只有一个：书是我人生的必需品，书是我人生中永远的好朋友！
五年级作文 篇2
在我的学校里，有各种各样的声音，比如广播的声音，上学时放学时家长谈论的声音，上课和下课铃的声音，下课时同学们在操场上运动的声音，上课时老师讲课的声音……下面，我们来一起感受一下其中的一些声音吧！
热闹的操场
“叮铃铃、叮铃铃……”下课了，同学们像一群鸵鸟似的，一个一个地飞奔出教室，来到了操场上。我们班有的同学带了足球，有的同学带了乒乓球，还有的同学带了篮球。我们班同学个个都是球场高手，球技炉火纯青。你听，“嘭”，那是踢足球的同学一脚射门，声如爆雷。“嗒嗒嗒嗒”，钟摆一样的声音，那是乒乓球高手在互相抽球。“当”，然后是一阵掌声，一阵欢呼，那肯定是篮球健儿们又投中了一记好球。在下课时分，操场上，即使是面对面，我们有时也听不清对方说的话，因为这里实在是太热闹了。
宁静的课堂
上课铃一响，校园里迅速安静下来，所有的学生都回到了教室里。教室也其实也不是绝对地安静，因为还有老师在讲课呢！有时，有些调皮的学生想背着老师讲小话，老师就用教鞭敲敲桌子，课堂内又安静下来，只能听到书页翻动的声音。有时，老师在黑板上与板书，同学们就安安静静地做着笔记，笔尖发出“沙沙”的响动。又有同学在做小动作，老师总会突然一转身，目光一扫，把我们吓得毛骨悚然，连大气都不敢出。不过，有这样宁静的课堂，我们的笔记总是写得非常认真，当然也能学到更多的知识。
柔和的广播
在中午、下午放学之时，学校的广播都准时会响起，广播里会播放一曲曲舒缓的音乐，同时会有一名播音员在广播里读故事，读作文。那个播音员的'声音柔和极了，如同展开的丝绸一样。有一次，当我听到播音员读到一段描写河边景色的文字时，我的眼前真的就出现了一条河流。河水“哗哗”地流淌着，反射着太阳的光芒，树木迎风摇摆，像跳着新编的舞蹈，小鸟在天空来回盘旋，似乎在为森林伴舞，风轻轻地哼鸣着，为大自然做背景音乐。
这就是我们学校的声音，如此美妙，如此令人沉醉，我愿永远陶醉在这样的音乐里。
五年级作文 篇3
“哦，太棒了，太棒了﹗”你或许会问我怎么会这么开心？告诉你，因为妈妈给我买了一只小兔子！
这只小兔有一对又长又白的耳朵，不时地摇动着。一双又大又圆的红宝石般的眼睛不停地四处张望。一张樱桃小嘴和一个棉花球般的尾巴更是引人注目。它真是可爱极了。由于爸爸妈妈没有时间照顾小白兔，便把养小兔子的重任交给了奶奶。
一天，我去奶奶家玩，脑海中的第一个想法就是给小兔子喂食。我到厨房找来几片菜叶，便急忙朝阳台冲去。只见小白兔正沐浴着阳光，舒舒服服地躺在笼子里。这时，它好像被突如其来的`脚步声吓到了，立刻站了起来，警觉地看着四周。它盯住了我，接着在笼子里跳来跳去，让笼子发出“当当当”的声响，似乎是想把我吓走。我对它摇了摇手，说：“我没有恶意的。”它好像听懂了我的话，停止了跳动。静静地望着我。我慢慢靠近，然后用两指捏住一片菜叶，塞进笼子里。小兔子先是向后退了几步，然后便一步步地向前。我将菜叶抖动了几下，它立刻停下步伐，警惕地望了一下我，才继续向前走来。等它到了那儿，我却将菜叶从笼子里抽出来，见它要走了，就又将菜叶塞进去。好几次后，它便不再理睬我，独自回到角落里。阳光一照，它的眼睛就闪闪发亮，像在哭泣。我不忍心，便将菜叶扔了进去，它立刻跳了过来，津津有味地吃起来了，我见了不禁一阵激动。
在妈妈的连声呼唤下，我依依不舍地回家了。几天后我再去奶奶家时，奶奶告诉我，她把小白兔放生了。这太让我伤心了，只能和它在梦中相见了。
五年级作文 篇4
坐在金黄色的沙滩上，看看碧海蓝天，喝喝啤酒，吃吃海鲜，想想就觉得那是一件特美的事情!这件美事在青岛可以轻而易举的实现。看车窗外，阳光明媚，百花争妍，红瓦绿树，碧海蓝天。我真恨不得现在就下车把这美丽的风景揽入怀中。看车窗外，阳光明媚，百花争妍，红瓦绿树，碧海蓝天。
我真恨不得现在就下车把这美丽的风景揽入怀中。美，是我对青岛的第一印象。
光着脚丫漫步在海边，被细细的沙子轻轻地托着，雪白的浪花嬉笑着奔向岸边，化成一串银铃般的笑声，回荡在天边。天，仿佛受到浪花的感染，湛蓝湛蓝的.，上面映出了她的影子。小岛静静地伫立在碧波之上，琴声般的天籁之音缓缓流出。中了魔咒的皇家宫殿寂寞的立在那儿，倍显凄凉。石老人默默的坐着，低头思念着她的女儿。海风，夹着海水的咸味吹过，头发被吹得凌乱。
怪石嶙峋的崂山坐落在海边，远远望去，高不可攀。坐缆车到觅天洞，小心迈进去，却见里面伸手不见五指，暗流哗哗，一阵寒意袭来，不禁颤了一下。又向前走了几步，却没有路了，用手电筒向上一照，一个陡直的梯子立在那。爬了上去，看到一座吊桥，向下望，是百丈深渊。终于到达天苑，俯视下去，海天一线，风光秀丽。
目光转到五四广场，五月的风放射着光芒，好像在赞美五四运动的成绩与辉煌，赞美新青年的勇气与胆量!五月的风，如同圣火，传递着激情与希望，传递着现代青岛的骄傲与激昂!
还有奇妙的海底世界。圆柱形展缸内，鱼儿争奇斗艳;海底隧道里，鲨鱼伴你行走;进入水母宫，梦幻般的感觉让你沉醉。
美丽的青岛，可爱的青岛，拥有着激情与梦想的青岛，在奥运的面前，在世界的面前，为我们谱写了新时代的乐章!红瓦绿树，碧海蓝天，天堂般的美景会永远的刻在我的心中。
五年级作文 篇5
世界万物皆有好的一面和坏的一面，但今天一则漫画却让我陷入深思----好与坏，真的有明显区别吗?
两次考试，两个考生，第一位成绩由100降到98，香吻于是变成了巴掌;另一位从55升到了61，巴掌摇身一变，化作了温柔的吻。
确实，第一位同学成绩有所下降，第二位同学成绩有所上升。为什么会这样呢?正常思路去分析，第一位同学一定是因100分而骄傲自满，第二位同学则知耻后勇，开始奋发向上，好与坏于是就这样被界定。可真的是这样吗?我们不妨插上想像的翅膀，看看接下去又会发生什么?
第三次考试!对，再来一次考试又会怎样呢?
有可能是这样：第一位同学吸取了教训，开始努力学习，又考了100分。第二位同学小富即安，不再认真学习，结果又考回了55分。当然，也有可能是这样：第一位同学被打击后开始变得自卑，学习更差了，所以很不幸，第三次考试他只拿了55分。第二位同学则是受到鼓励后看到了自身的`潜力，更加努力，竟然拿了满分!
现在每个人是好是坏都变成了两个选择，谁好谁坏呢?不知道你怎么想，我现在反正有些晕了。不过天才毕竟是天才，我稍动脑筋，突然发现了一条重要线索。
请大家想一想，98分高吗?没错，非常高，可以说是一个好分数。61分低吗?是挺低，一个不折不扣的坏分数。可为什么98分的被家长批评，61分的反而被家长表扬呢?
很简单!那是家长把后一次的成绩跟前一次做了比较。低了，很不幸，狂风暴雨;高了，恭喜你，鲜花似锦。原来，一个东西的好坏不是他本身固有的，而是比出来的。一颗宝石跟顶级的钻石比，很明显，差太多了;与石头比呢?咦，它又变成了好东西!
石头如此，人同样如此。有这样一个故事：一条街上有许多乞丐，一位老奶奶每天都给他们带些面包，乞丐很感激。但有一天，一位乞丐吃了面包后因食物中毒而身亡。许多人听了这一个故事后分成了两派。一派觉得老奶奶做了坏事，没有检查面包是否过期或有毒。另一派却认为老奶奶做了好事，因为她提供的面包使乞丐不会饿死，并且感到了世界的温暖。虽然不幸死了一个人，但那只是小小的意外。
我看《明朝那些事儿》这本书时，对王阳明“风动邪?幡动邪?”、“非风动，非幡动，心动也!”还不是很理解，但看了这则漫画，我有点明白了。其实，好与坏并无明显的分别!一切事物的好坏，都是由人来创造、影响与决定!皆为，“心动也”!
【五年级作文】相关文章：
（精选）五年级的作文10-14
五年级的作文【经典】12-12
五年级作文03-14
五年级作文[经典]07-27
五年级的作文07-21
五年级的作文【通用】10-30
【必备】五年级作文10-18
五年级作文[必备]11-03
五年级作文[优]10-23
小学五年级作文04-14