小学五年级作文

小学五年级作文[优]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的小学五年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级作文 篇1

　　经历过许许多多的事情，遇到过不少的老师，可他是最理解我，信任我，尊重我的人。

　　在我的眼里，他的目光是和蔼的，他的目光是善意的，他的目光是满含期待的'，我信任那目光，感激那目光，更留恋那目光。因为那目光给了我不曾有过的信任与力量。我有生以来第一次发现还有这样的目光时时刻刻激励着我，他就是我的班主任——杨老师。 老师，你像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光，你的品质和精神，不停地燃烧着我们。

　　您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个斑斓的新世界……

　　啊！老师，有了您，花园才这般美丽，大地才充满生机！老师，快推开窗子看看吧，这满园春色，满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师！人类灵魂的工程师，有谁不将您赞扬？传播知识就是播种希望，播种幸福。老师！您就是这希望与幸福的播种人！

　　您的爱，像太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱天下最伟大，最高洁。

　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树上挂满丰硕的果实，却不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们有一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默的垂着叶的绿荫！

　　啊！老师，你的精神我铭记在心！

小学五年级作文 篇2

　　从前的我有些任性，很单纯、天真。

　　三年前，我踏进这所学校的大门时，有的，只是羡慕、开心。

　　后来，我才发现，原来，我在这个班里，天真的可悲，我丝毫不懂勾心斗角，也只能任人欺负，我和别人互诉心事，我当人家是好朋友，可别人却背叛我，出卖我。

　　在之前的学校，我们所有人都是心直口快，讨厌你就是讨厌你，喜欢你就是喜欢你，从不拐弯抹角，而这里的人，说是你的朋友，却又在背后说你坏话，出卖你。在以前的学校，我总认为我是高高在上的，认为我很有心眼，可我来了这所学校后，再看看我班同学，似乎觉得自己自傲的可悲，天真的可悲。

　　我和同学之间总会闹点小矛盾，同学总会动不动说绝交，而我，似乎也想潇洒的对她们说一声：“好，绝交！”看着她们对我说绝交时的`轻松，我有些羡慕，有些嫉妒。因为我知道自己没有资格去说绝交，因为我在这个班里，我只能靠她们来生存，就算我建立的友谊，但只要她们说一声，我的友谊就那么破碎了。我只能去忍着，看着别人的脸色生存。有时我也想去打破我现在的生活，可这个念头，立即被否定了……看着以前高高在上的我，对着别人低声下气，我那锋利的棱角没有了，有的，只是平滑的平角。

　　有时我也想去变得有心眼，可……或许，这是天性，我太容易轻信别人，而别人，总会反咬我一口。我的天真，我想让它褪去，但有时又想让它存在着。勾心斗角，我不擅长，如果你非要这么对我，请远离我，因为我真的会心痛，真的……我不想让任何人来践踏、侮辱我的人格，也不想去领教你的勾心斗角，诡计多端、勾心斗角的人，请远离我！如果你非要这么对我，请不要怪我，我一定会狠下心来，对你潇洒的说一声：“绝交！”我会独自承受这一切，但不代表我会原谅你，请谨记我做人的原则！

小学五年级作文 篇3

　　一双炯炯有神的大眼睛、一副博学多深的眼镜、乌黑的头发=圆圆的脸庞、精神抖擞的身体---我最敬佩的班长徐容祺。

　　他学习成绩优益，年年拿三好学习，在课堂上总能看见他活跃的身影和高高举起的小手。他是同学的好榜样，老师的好助手。可他从不骄傲，还乐于帮助成绩落后的同学，不厌其烦的给他们讲解，直到他们一个个都懂。

　　他不仅是乐于助人，而且还是一个做事非常有原则性，坚持不懈的人。

　　记得那一次的体育课，我们班因为纪律不好，被罚跑六圈。大部分同学跑了一半就吃不消了，我也不例外，“休息去了”。这时我看到一个熟悉的身影在疲惫的奔跑，是他，脸转过来了，几滴豆大般的汗珠从他脸颊上流下，一边是气喘吁吁。我走过去，嘲笑地说：“又没关系，直接休息就行了嘛，又没人监督你是几圈了”。接着，他的.一番话把我震惊了：“六圈就六圈，不能少一圈，就算老师说可以了，我也不能打破原则”。是啊，我们现代人不正是缺少这种精神吗，我对他的敬佩又上升了一级，我一定要把他竖立成我的榜样，时时刻刻提醒着我自己，让我也成为像他一样的人。

　　这就是我最敬佩的人，是我生活中的指路标，指引着我前行的方向，也是我学习的好榜样，好楷模。

小学五年级作文 篇4

　　在一个风和日丽的星期四，我们学校五年级全体师生来到鹅湖公园。一路上，同学们有说有笑。

　　当走到门口时，路边的柳树迎风招展，好像在欢迎我们进去玩耍。进了鹅湖公园，同学们跑到宽阔的草坪上，把包里的报纸铺在上面，拿出自己的食品，有：饼干 、饮料 、牛奶 、薯片……我们交换着食品，互相品味着美味佳肴，也增进了同学们之间的.友谊。吃饱后，我们跟着老师来到游乐场，游乐场里的项目可真多啊，有：激流勇进、鬼洞、彩虹飞船……首先，老师带着我们来到鬼洞外面，一大群同学进去了，没过几分钟，所有的人都争先恐后地跑了出来，进去的人说，里面有个僵尸突然起来走向他们，所以他们吓得赶紧跑了出来。走着走着我们就到了激流勇进的游乐场，同学们三个三个地坐在一艘船上，随着隧道开去，刚上完一个很陡的坡，就像风一样冲了下来，因为隧道里全是水，所以他们溅得一身水，像个落汤鸡一样，可是他们却觉得这个游戏很刺激，很好玩。玩完这个游戏后我们来到了彩虹飞船的游乐场，同学们坐在飞船上，控制着飞船，左右摇摆，当摇到最高处时，有的同学甚至尖叫起来。当玩完我们喜欢的游戏后，我们又回到了草坪上，同学们开始放风筝，一抬头。天空上到处都是五颜六色的风筝，美丽极了。

　　到下午时，我们便依依不舍地离开了鹅湖公园。

小学五年级作文 篇5

　　有一天，我放学回家吃完饭就去了朋友家。他家和我家离得很近，所以我妈妈经常在他家打扑克牌。

　　我玩了一会，准备回家时，天突然黑了。我们都觉得很奇怪，天怎么突然就黑了呢？我们都不可思议。我们继续往前走，突然，我想起来了：一定是日食。“日食！”我大声喊道。太阳看起来像一个锅盖，还像一个黑洞，好可怕啊！不一会太阳渐渐地变亮了，天也跟着变亮了，一切都恢复正常，但我还站在那，回想刚才那壮观的一幕。

　　这可是我第一次看日食，我希望以后还能看到那样壮观的场面。

小学五年级作文 篇6

　　我家养了一只小狗，名叫莎莎，顽皮又可爱。

　　有一次，我刚写完作业，站起来伸了个懒腰，想放松一下自己，莎莎就摇头摆尾地跑了过来，围着我左转右转，那双水汪汪的大眼睛不时地盯着我，好像在说：“主人，主人，我的好主人，带我出去玩会儿吧？”一看到它那可爱的.样子，我就缴卸投降了，“那就走吧，我的小莎莎。”

　　于是，我带着莎莎来到院子里，这下可好了，它就像发了疯似的，飞快地在院子里跑来跑去，好像解放了一般。“好了好了，别乱跑了，小心撞到树上！”

　　这时我看见墙角里有一个废弃的皮球，就顺势抛给了它。莎莎“蹭”地一下来了个前身直立，像运动健将似的迎着球扑了过去，可惜没扑到，皮球“咕噜噜……”滚向了远方。莎莎可不甘心，一个急转身，直奔滚动的球而去。哈哈，终于追上了，也许由于心急，也许是球太滑了，它刚一碰到，那球就像着了魔似的又滚向了远方。只听莎莎“汪汪汪”地狂叫着，好像发怒了，没命地追赶起来，球儿和莎莎忽东忽西，看得我是眼花缭乱，咳！真不知道是它在玩球，还是球在玩它！就这样，足足有五六分钟吧，累得莎莎气喘吁吁，两只前爪紧紧地抱着皮球，趴在地上不动了……

　　呵呵，莎莎真是一只顽皮可爱的小狗，我喜欢！

　　点评

　　小作者通过小狗莎莎“求”我带它出去玩、在院子里撒欢地乱跑和玩皮球这三件小事的描写，为我们呈现出一个顽皮可爱的小狗形象。特别是玩皮球这件事，小作者集中笔墨描写了小狗的动作、“语言”、神情，把小狗当做人来描写，并恰当地写出了小狗的心理活动及“我”的内心感受，生动活泼，读来让人心生喜爱之情。

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