五年级作文必备【5篇】
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
童年！美好：童年；快来！童年；幸福！童年里我经历过幸福快乐，艰难险阻的事，可最让人难忘的是去种小树苗！
那次，我才9岁，一点都我懂事。我正在家玩电脑，突然就冒出来一个新闻：3月12日植树节，上海滩全人民都争先恐后的去植树，人达30万。听了，我的心不由自主的颤颤跳动，激发了我那颗爱劳动的心，于是我带上应该用的工具出发了。
我来到了滨江路那有一带没有树的`地方植植。我先翻了翻手机，看植树有几步做成，就开始开工了。我用铲子铲土铲了一个大大的土窝，然后把苗种扔进那大大的土窝里，然后用土埋上，用脚轻轻的踩几下，把土踩平，再拿出浇水壶去河里舀水，舀来后，往种下树苗的土浇水，终于大功告成了，这使我欣喜若狂，我挠挠脑袋，总觉得还差一点什么，我突然想了起来：哦！原来写标语，我立即找了一个木牌，写上：已栽树，请勿踩，踩树者，罚无赦！请自便。：哈哈，这还差不多！。
种完之后，我便高高兴兴的回家了。每一天，我都带着浇水壶去浇水，过了一天又一天，树种终于长出了树苗，我想这值得了。光阴似箭，日月如梭，我10岁了，也读五年级了，小树苗也伴着风沙雨雪长了，真是不容易啊！
通过种树让我明白了只要我们肯实践什么事情都办得成，如果我们一起努力植树，沙漠也能变成森林！让我们一起努力吧！加油！努力！一切为了胜利！
五年级作文 篇2
童年是天上闪闪烁烁的星星，看着我们成长，看着我们奔跑，跟着我们的脚印一步一步的前进。
小时候，家里有个大花园，花园里种着许许多多美丽的花朵。粉红的郁金香、紫晶的薰衣草…我爱躺在花的'海洋里，沐浴着桃花、梨花的精华。
早晨，冲到属于我的天地，我早就想当花仙子啦！摘下几朵心爱的花朵，编几条长长的草绳，编在一起，戴在头上，闻花香，玩游戏。这儿真僻静，没有聒杂的车声，只有风儿从耳边轻轻拂过，捧起几朵蒲公英，送它们远航…
我奔向草地，仰卧在草地上，看着蔚蓝的天空，数着从脑门上飘过的白云，我的目光转向那只再平凡不过的蜜蜂了，好像它有什么魔力似的。蜜蜂一边扇动着翅膀，一边吸吮这甜甜的香香的花蜜…“我也想吃！”我说出了我们的心声。我跳了起来，拍拍裤子上的草，我走向小花，只见花蕊上流着一些晶莹、丝腻的汁，我想这应该就是花蜜吧！
我伸出了食指，用另一手小心翼翼地托着花，伸到花蕊旁，学着蜜蜂的样儿，沾上点儿花蜜，轻轻放入嘴中，哇塞，真甜！我开始寻找起带有花蜜的花朵来。
一朵开得正旺的山茶花，被我发现了，正想伸出手指，可又却缩了回来，因为花上有只蜜蜂也在吸吮花蜜！我似乎有点怕，但又想挑战一下蜜蜂，于是，一个伟大想法诞生啦……
只见我拾起一根细树枝，用木棍一点一点地靠近花朵上的蜜蜂，“啪”蜜蜂被我打飞了，我心想：跟我抢，没门！说着我拿起手指沾上花蜜，正沾沾自喜时，不料，那只蜜蜂竟又飞了回来，吸走了我手上的蜜，我的手肿了起来……
在花海里与蜜蜂“抢食”的傻事我也不会在做了，可是我是多么想念童年梦幻般的记忆啊……
现在只有星星和我还记得那件事了……
五年级作文 篇3
童年是一个大宝箱，装满了各种各样的珍珠。每颗珍珠就是一个成长的故事。今天，我就从中选一颗，讲给大家听听。
有一次，我和爸爸妈妈去井冈山旅游。一大早，我们坐上了巴士，那辆巴士看上去很破旧，前后位子又比较紧，大家上车的时候，颇有怨言。但经过安抚巴士最终还是准时出发了。
车子大概开了半个小时左右，停了下来，又有几个人上了巴士。一下子车里座无虚席，连过道中的加座都坐满了人。这时，巴士上的人坐不住了，大家你一言，我一语地抱怨起来。其中一个坐在加座上的'老奶奶说：“这辆车这么挤，又上来这么些人，怎么坐啊？如果让他们上来，我就下去了！”我听了，连忙起身，对老奶奶说：“奶奶，我这里宽敞，你坐我这里。”起先，妈妈还不愿意，说我傻。她说：“这个位置，我们是付钱买的。”可是她看见我让座了，也没有在说什么。因为我让了座，老奶奶也没再抱怨。妈妈说：“你平息了这场矛盾，不然我们就去不成井冈山了。”我想：“这是应该的。尊老爱幼是中华美德，我们这次去的就是井冈山，是去学习革命精神，中国精神的！”当时，我很高兴，不仅帮助了别人，还顺利开启了井冈山之旅，真是两全其美。
这就是我成长故事中的一颗“珍珠”，虽然不够亮，但我愿意朝着更亮的那颗努力！
五年级作文 篇4
日记是解决素材问题的最好渠道，同时也锤炼了语言。
以前也写过日记，一直痛苦的是——批改。那时逐字逐句批改，天天几十本，总是改不出来。听了《新作文》主编聂闻老师的报告，才知道有这样批改日记的妙招——按行给分。但我还是忐忑，不知道这件事倘若开始能坚持多久？不知道会不会成为孩子的负担？这些日子，纠结的情绪一直在心中涌动着，翻滚着。
第一天
20xx年4月22日我们学校进行了期中考试，当天下午放学，我终于按捺不住了——决定一试。孩子用的也是软面抄，只是不像聂闻老师当年让孩子们用的一页20行，我的孩子们的本子一页19行。可能这种软面抄格子大吧。
我说：“今晚的语文作业是写写今天发生的事，可以写考试的事，可以写和同学之间的事，可以写路上看见听见的事等等，可以写一件事，也可以写多件事，想写什么就写什么。一行10分，你写10行就可以得到100分了。”孩子们睁大眼睛看着我。
一个孩子看着说：“那不就是写日记吗。”
我装着没有听见，不去理会他，继续说：“写之前一定要空一行。”
为了保证都能交日记，我请有软面抄的举手。没有的也一一说了怎么解决本子的问题。
第二天
今天，日记共交了53本，6人找了这样那样的理由没有交。53人中有34人都在100分以上，也就是说写够了10行。最牛的郭奕铭写了80行，当然我给她800分喽。并且热情洋溢地读了她的日记，她写的是想邀同学到家里玩，可同学妈妈找借口不让，她俩采用计谋如何躲避两个妈妈的追踪。
大家听了郭奕铭的日记，无不佩服，掌声自发地响起。
放学对没交日记的同学进行教育，尤其是马荣臻和高云凡。这两个孩子整天都是说“作业没带”。呵呵，老师看不透他们的小把戏还叫老师——肯定没有写。我呢，倒也宽容。想着马荣臻家里还有个一岁的小弟弟，爸爸妈妈要上班外加照顾弟弟，够忙够累了，对他总是睁只眼闭只眼。作业没带下午带来，下午仍然带不来，然后也就不了了之了。我也不知道这样做算不算一个好老师，反正马荣臻的学习日子就这样流淌着。
对于马荣臻，我采用叫家长的办法，给家长打电话，请家长到学校来。家长来了，我狠狠地训了马荣臻，并勒令家长给他家这个不写作业的孩子带走，从此以后我不认他这个学生，他也别认我这个老师。
敢以这样的口气跟家长说话，因为家长会上做过沟通，我说：“家长和老师的关系我的理解应该是朋友关系，互帮互助。互帮互助干啥，教育好我们的孩子，家长在左，老师在右，我们一起引领孩子向前走。同时，也请家长配合，当孩子实在不像话时，岳老师会请你把孩子领走，当着孩子的面也许会说狠话，当然是给孩子听的。你只管配合我顺从地给孩子领走就是了，让孩子在家待半天反省反省，然后再送来。九年义务教育，谁也没有权利不让孩子上学，这只是个教育手段而已。”
马荣臻爸爸拽着他的衣服说：“跟我走，你不写作业，别上了！”
马荣臻已经泪流成河，说：“我要上！”
“上，怎么上，给岳老师说！”马荣臻爸爸厉声喝道。
“我写作业，不偷懒。”
爸爸再次喝道：“没本子，爸爸给你买，你再敢不交作业，看我不打死你！”
我又叽里呱啦讲了一堆道理，让爸爸领着马荣臻走了。
高云凡是周边农村在我校的借读生，一回到村子里就野了，什么作业都不做，或者只做一点点。语文、数学、英语组长天天告他的状，搞得我只怕进教室听组长告状。
我拽着他去找书记（校长到郑州去了），他也怕羞，身子往后列着，死活不肯去。
我吼道：“不行，今天咱们非得当着校长（小孩子家不知道书记是个什么角色，我只好暂且称呼书记为校长了）的面把事情说清楚。”
我用尽全身的力气把他拽到了书记办公室：“闫校长，你看看这个孩子，整天不写作业，听说还是你介绍的。他上不成学了，他必须得退学。”对于一个孩子来说，退学无疑是给他判死刑。听到宣判，此时此刻，谁不悔恨交加。高云凡也哭起来了。
书记讲话向来慢条斯理：“你当学生不写作业可不行，是不会，还是不想写？”
“我一回到家光想玩！”高云凡哭着说着。
“你这样不行，现在不好好学，将来老师讲课你都听不懂了，想学也学不成了。玩可以，得先写完作业才能玩。要学会分配时间……”
书记真是个好领导，他知道我在和他演戏。
“我以后写作业行不行，别开除我！”高云凡哀求道。
“想上学可以，昨天的事情我不追究，今天晚上你必须写日记，能不能做到？”
“能，我一定写！”高云凡保证。鬼知道呢，他真不写我也不能让他坐牢啊！真无奈！
“你明天把日记本交给我，让我看看。”书记补充道。
我让高云凡也回家了。
第三天
日记批改完了，甚喜。
共交了58本，不写日记的同学锐减到了1人。经过排查，是一个叫鲁婧文的.女孩没交，再次进行批评教育。
100以上的有52人，只有6人没有写够10行。其中300分以上的有11人，这11人中，郭奕铭620分，郭紫轩600分。
今天，我还设置了字体分，只要字体工整，翻倍加分。获得字体加分的有18人。像郭紫轩翻倍加分后变成了1200分，郭奕铭变成了1240分。郭奕铭成了今天的得分王，我在她的日记上除了打分，还写了“得分王”三个字，画了笑脸的小花儿。
“得分王”的日记当然要读，郭奕铭今天写的是期中考试成绩下来后，她和同学徐鹏程的心情与表现，以及自己回到家后爸爸妈妈对自己的态度。读后，热烈的掌声照例响起。
通过读郭奕铭的日记，我觉得孩子们应该有点感觉了吧——日记就是这样絮絮叨叨记一天的事情。
不知道明天会有什么奇迹？
五年级作文 篇5
我愿意做一朵云，我的一生只为笑看世间为爱痴狂，只要自由的在天空飞翔。
——题记
云，多好啊，在广袤的天空中乘着风儿无拘无束的飞翔。看流星闪耀许下美丽的愿望；听鸟儿欢唱伴起优美的舞蹈；闻花儿芳香送出热烈的赞扬。自由自在多好啊。
但我却没享受过自由，不知道它是什么。
听别人说，有一样东西叫自由，任何人都拥有过它，但在不经意间，它逃走了；在环境不断的变换之中，它消失了；在自己的冷漠中，它挪移了。我拥有过它吗？真的拥有过吗？也许只是在自己也没发现的某个角落，我始终没去注意它，所以导致失去它。于是，我开始追寻它：坐车的时候，走路的时候，学习的时候，看书的时候，思考的'时候，喝水的时候……可我越是这样，我就越觉得自己像是被某种无形的物体禁锢着，无论我怎样的去挣扎，去敲打，我还是出不了这个禁锢，直到有一天我会窒息而死。那时候，我会彻底的从这个禁锢中解脱，逃离，让我的灵魂化作一只苍鹰，在蓝天自由的翱翔。
每一天，妈妈都会唠唠叨叨的从早上到晚上，好像我还是个孩子，我知道她是爱我的，但她应该给我一点空间，让我拥有一点自由。每一天，老师都会对着我谆谆教导，我知道她是对我好，但她应该让我自己想象，不要把她的思想强压在我的身上。终于有一天爸爸妈妈出差，我一个人在家，茫然的躺在舒适的床上，那是个属于我的世界，猛然发现这就是自由，这就是云的感觉。没有妈妈的唠叨，没有爸爸的念叨，没有老师的教导
所以，云是我的期望，云是我的向往，蓝色的自由让人神清气爽。那是属于那一朵云的骄傲，无牵无挂地在天空卷舒逍遥。
如果说飘摇是旅程，我愿意失重。如果说消散是归宿，我可以从容。我能凌驾众生之上独自跳脱飞扬，我自由地游弋虚空之上永不彷徨