小学五年级作文集锦(3篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学五年级作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
踏上磁悬浮列车，只听“嗖”的一声，列车冲了出去。十分钟后，就到达了陪伴我六年之久的附小。
如今，二十年过去了，附小已经发生了巨大的变化，成为了一所高科技智能学校。
曾经的保安叔叔不见了，换成了一个灵巧的机器人，欢迎我们；曾经的鱼池和小花园的位置，建立一个小型博物馆，展示着附小建校以来所有的成绩与荣誉；曾经的石榴树已经粗壮了整整一圈，结满了红彤彤的果实；曾经的操场也扩大了一倍，在它的一侧，搭了几组攀岩设备……看到眼前这些既熟悉又陌生的一幕幕，我不禁回想起了我美丽的童年。
走进大厅，迎面走来了当年的好闺蜜——赵敏行。她悄悄对我说：“韩老师在上面，我们上去找他吧。”我高兴极了，没想到我还能见到韩老师。
这天是周末，没有同学上课，只有机器人在教学楼中忙前忙后。我们俩手拉着手，并排走进最近的那间教室。这时，教室里一个正扫着地的机器人抬起头来，热情地向我们打起了招呼：“你们好，我是这一层的清洁员，你们有什么问题尽管找我好了！”还没等我开口，赵敏行就接住机器人的话说了起来：“你知道韩老师在哪儿吗？”“哦！他在二楼办公室呢。”“好，谢谢！”我们俩同时说。
我们三步并作两步地爬到了二楼。没想到，韩老师竟站在办公室门口，被几个人围着。我俩定睛一看，原来是曾经的同学。于是，我们决定轻轻绕到后面去，然后渐渐加入到其中。不过，他们一会儿就发现我们了，又朝着我们开始了新一轮“进攻”。最先说话的自然是韩老师：“你们俩什么时候来的呀，我都没看见！我们刚才聊了许多，比如……”韩老师还没说完，就有人抢着向我们重复他们刚才的那些话。好不容易等这些声音平息后，韩老师提议道：“我带你们参观一下今日的附小吧！”我们当然都满口赞同。
首先，韩老师带我们走进了他们班。教室正前方是一个大的'触屏兼黑板，挂在教室墙角上的是巨大的环绕立体声音箱，教室也比从前的大了。接着，我们走进了艺术楼，其中包括音乐、形体、外教、科学、美术、书法教室、大礼堂、民乐排练厅和图书馆。我很激动，之前排练时的趣事都分别浮现在了我的眼前。最后，我们顺着香味，走进了食堂。韩老师说：“一下午了，想必你们也饿了，四处看看我们的新食堂吧，一会儿就开饭！”我很好奇，这里的大厨是否被机器人代替了？这里的食物一定都更好吃了吧？还会不会有二十年前的菜呢？我顺着香气往前走，只听“咚”的一声……
这算是一个梦，没错，这是一个梦！而我现在，就躺在地上！我推开房门使劲儿嗅了嗅——香味是从餐桌上来的！
小学五年级作文 篇2
我们来一场比赛，大哥大当裁判，我和哥哥比看谁拍的球多。
“One，two，treego！”大哥一声令下，我俩就手如同闪电般的速度拍着球。过了一会儿，从不远处传来“拍”的一声响，我听了，东张西望，是什么声音呢？正在我左思右想的.时候，哥哥却专心致志的拍着球，“100下，101下，102下……”我听了，这才恍然大悟。“对了，我刚才数到几了，唉，从新来吧……”我以从0开始拍，这时我心急如焚，使出全身力气拍。
当我拍到109下时，我和哥哥都精疲力竭了，我的心不停的催着我，“加油！在使把劲儿！”但我还是输了。
虽然我输了，但我玩的很开心！
小学五年级作文 篇3
我有一对爱好爬山的父母亲，他们近三年以来经常去各地爬山。本来我和哥哥因为年纪还小，就托给爷爷奶奶，不用上山。今年暑假因为爷爷奶奶年纪渐渐老了，身体越来越虚弱，所以我们常常被带去爬大大小小的山，其中我印象最深刻的就是太白山。
太白山的登山口在果茶林附近，我们打算纵走，从山的鞍部下山，这样走来非花上五六个小时才能完成。一想到整天都要耗在山上，我的心情就好不起来。开 始路上我跟哥哥时有抱怨，总觉得这是超出小孩子的能力范围，就吵得爸爸跟妈妈的耳朵都快聋了，还好我们渐渐的'调整了心情，慢慢的也能享受在山中行走的乐 趣。
快走不停留大约半小时就可以爬上太白山的稜线，走在树林间可以远望耸立的山峰，回头一看还能看见茂密的森林，一路蜿蜒到隧道。我们走过了西子岩，在子头山午餐。下午又经过了一连串的考验，走过了数不清的山头，终于到达最高峰。它是一块海拔一千八百八十四米的大石块， 根本没有多少立足之地，一不小心就有可能掉入山谷，真叫人看了浑身发抖。登顶令人高兴但一想到下山还要很久就兴奋不起来，大家仍然不敢放松继续赶路。好不 容易五点半走到公交车站，完成太白山峰的壮举。
爬山虽然很辛苦，但爬山的好处就是你能看见别人没看见的美景，那是在平地或飞机上无法看见的角度，是大自然给我们最棒的奖赏，也是大家继续爬山的动力来源。有空一起来爬山吧！
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