五年级作文锦集【7篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的五年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
要问谁的出神技艺最高超？非属徐建飞——飞哥莫属。上课走神，不被发现，真是名副其实的“出神王”。下面，我们将深入课堂，观看飞哥是如何出神的。
一至十分钟
科学课开始了。课堂寂静无比。一开始，飞哥兴致盎然，飞快地记着笔记。渐渐地，他有些不耐烦了，开始抖腿，宛若一个电钻般不知疲倦。此时，科学老师仿佛在唱催眠曲，说的每一个字都如天籁之音，扣人心弦，带动着飞哥的心，貌似在说：“睡吧，睡吧，投入周公的怀抱吧！”写得每一笔板书，都下令让同学们沉睡。不少同学支撑不住，枕着手趴在桌子上，昏昏欲睡。可飞哥还没想睡觉，转身投入到另一项工作——写作业。
十至二十五分钟
飞哥掏出作业本，拿出钢笔，翻开语文书，藏在桌板与书包之间的缝隙中，低着头，眼睛不时往上瞟，看看老师在干吗，确认安全后，飞哥翻到要抄写的'那一页。正写的不亦乐乎。他用腰把抽屉口当着，身怕被别人发现，头趴着，挡着作业本，需要看词语时，还要先抬头望望老师，确定不会突然袭击时，就弯着腰，头低着，看完词语后再挡住，继续写。老师来了怎么办呢？飞哥先把作业本塞进抽屉，用身体挡着，再翻开科学书，开始狂补笔记。瞒天过海、暗度陈仓在飞哥这儿变成了可能。
二十五分至三十五分
作业写完了，飞哥感到无聊。这时，他眉头一皱，计上心来。他先装模作样地记着笔记，等老师转身写板书时，这就是飞哥的机会。他站起来，手弯成镰刀状，放在脖子前，左手在前，右手则放在腰后，一副鸭子样。眉毛“飞起”，眼睛瞪得滴流圆，露出大门牙，左摆摆，右摆摆。等老师一回头，他又立马坐下，拿着笔，仿佛在思考板书内容，老师也发现不了异常。
三十五至四十分钟
距离学生狂欢节——下课还剩最后五分钟！飞哥的心思已经完全脱离课堂，食指不停地按着手表按钮，看着时间。心里想的也不是知识，而是倒计时。飞哥心急如焚，巴不得让时间过快点，心思在游戏中飘荡。“嘿嘿！”飞哥笑出声音——他已经想好玩什么游戏喽！
四十分
“下课！”伴随着老师的解放音，飞哥从椅子上跳起来，待老师远去，大喊：“解放喽！”立刻卯足马力，奔向走廊，开始十分钟的快乐生涯。
五年级作文 篇2
有人说，温暖是一个眼神，给人无声的祝福；温暖是一缕春风，给人身心的舒畅；温暖是一场春雨，给人心田的滋润。可我却想说，温暖是一次牵手，给人春天般的关爱。
记得我刚上一年级的一个下午，学校早放学。我本想到妈妈的单位去做作业，谁知妈妈有事出去了。我心想这下可怎么办呀！对了，还是去外婆家吧。
我走到十字路口时，看到来来往往的车辆呼啸而过，各种各样的汽笛声发出嘈杂的声音。我不由得倒吸一口冷气，踌躇起来。我抬头看天空，火红的晚霞像是一团火。我像热锅上的蚂蚁——急得团团转。我焦虑不安地想：天色已经不早了，如果再不回去，外婆一定会急死的。这汽车可真危险，我到底是过去还是不过去呢？
这时，一只手轻轻地拍了拍我的肩，我抬头一看，原来是一位大哥哥，他戴着一副眼镜，和蔼可亲的.样子，他亲切地对我说：“小朋友，你是不是不敢过马路呀？要不我拉着你一起过吧。”我连忙点头，巴不得有这样的好事。于是，我紧紧地抓住他的手，刹那间，一股暖流涌上我的心头，我感到无比温暖。大哥哥牵着我的手，走过了马路。当我正准备要对那位大哥哥说一声谢谢时，那位大哥哥却已经走远了。
之后的五年里，我再也没见过那位大哥哥了，可他那和蔼的面容我还记忆犹新，他那亲切的话语至今还萦绕在我的耳畔。
温暖，一个多么富有魅力的字眼！温暖是什么？是一种奇妙的感觉。我愿意用自己笨拙的笔浅释温暖。因为那一次记忆犹新的牵手，一直温暖着我幼小的心田。
五年级作文 篇3
我的理想是成为一名大提琴演奏家，我要创作许多优美的曲子，让那些美丽的音符可以自由自在地跳舞，演奏给热爱音乐和需要帮助的人们，让所有人都能感受到音乐的温暖和快乐！
音乐，有时候就像茶叶一样，而弹演奏者，就像开水，激活了音乐。音乐中的每一个音符都是神奇的，你要用心去体会它，就会发现音符的魅力。假如我是一个大提琴演奏家，我会让我的琴声印在人们的脑海里，久久不能忘怀。音乐是无拘无束，随心所欲，能陶冶情操，洗涤心灵的，在琴声中会让人感受到风儿在唱歌，小草在舞蹈，河水在流动，浮云在飘动……
假如我是大提琴演奏家，我会到各地学校去巡回演出，让那些怀有音乐梦想的孩子感受到音乐的奇妙。让他们好好学习，为自己的理想努力奋斗，成为一个有用的人，为国家做贡献！
假如我是大提琴演奏家，我会把演出赚来的钱的一部分捐给慈善机构，让不能上学的孩子得到良好的教育，为孩子们提供各种各样的乐器，让他们都能接触乐器和感受到音乐的魅力，让他们亲身弹奏出音乐美丽的旋律，体会音乐所描绘的各种美丽画面。
假如我是大提琴演奏家，我会用大提琴演奏出像《天鹅湖》那样行云流水，优美动人的音乐作品，体会乐曲的奇妙与迷人；奏出像《欢乐歌》般欢快、活泼、开朗、高兴的`音符，即使是不开心的人，也会被这愉快的曲子所感染，使人们燃起乐观、向上、积极生活态度；奏出《救国战歌》，让被战争侵袭的人们不畏艰险地捍卫领土，保卫国家，与可恶的侵略者抗争。
假如我是大提琴演奏家，我还会编写出更多辉煌的乐章，创造一个又一个的奇迹，一首又一首的曲子，像一个自由自在的小鸟，飞向我的音乐之门。
五年级作文 篇4
雨水，虽是美丽的化身，也是淘气的化身。它晶莹剔透，在天空是一根根飘舞的银丝，在地面是一朵朵跳动的水花，在伞边是一串串唱歌的珍珠链，美丽无比。
老天爷不断发出号叫，轰隆隆的震耳欲聋，不知是老天爷伤心的泪水，还是它快乐得无法形容时，流出的眼泪。总之，雨水就像老天爷的'催眠曲，悄然的把雨中的人们带入淘气的世界。
恩？地上怎么会平白无故冒出一条条雨丝般的小鱼儿呢？那边时高时低的雨棚上怎么会无缘无故流下一串串珍珠，不，是开心的泪水，不，是伤心的泪水。这时，你也许会想到，调皮的雨水是否在一旁偷着乐呢？呵，真聪明，瞧，它正在哈哈大笑呢，你没看见吗？不过没关系，瞧见地下那似金鱼吐水的小涟漪了吗，这是雨水开心的泪水。
“呜。呜。呜。”恩？谁在哭啊？哦，原来风伯伯看见小雨水太顽皮，怕它们流到地上就变了样，变成了河水。海水。可小雨水却悄然不知，真令风伯伯伤心。风伯伯想挽救它们，可只能把它们吹斜，调皮的雨水依旧会落在地上。风伯伯为无法挽救小雨水而伤心呢！是呀，风伯伯可是个乐于帮助别人的好人。不过，你也不必难过，谁让小雨水这么淘气，就算给它个惩罚吧，呵呵！
淘气的小雨水以为自己长大了，便离开了云婆婆，来到地下找它的朋友们。哎，云婆婆也无可奈何啊。
雨水哗哗的下着，也许它们想要滋润田里的庄稼，而牺牲自己的。。
五年级作文 篇5
美丽的晚霞渐渐褪去，散发着柔和的月亮顺着树梢爬上了深邃的夜空。
月亮在黑暗中犹如一盏明亮的灯，给在黑暗中前行的人们带来一丝微弱的光明。夜空里，月亮那银色的花边犹如穿上盛装的少女，在展示自己的美丽。她那洁白的'颜色给人一种飘飘欲仙的感觉。她的美丽是任何画家描绘不出来的。咦？那上面的影子是谁的？是美丽的嫦娥，可爱的玉兔，还是强壮的吴刚呢？
“海上生明月，天涯共此时”远在他乡的亲人是否也看到了这一轮圆圆的明月？他是否将思念的话语传到自己远方的亲人那里？“举头望明月，低头思故乡”，当你翘首遥望挂在天上那一轮圆月时，你可曾想起你那远方的家人？你又可曾想起过和你一起玩耍的好友？每当中秋佳节时，有多少的人因为工作而没有和家人团聚。但他们知道，家人们正在望着那轮明月，就如同在自己身旁一样。
再抬起头看着月亮时，发现她被云遮挡住了，但她没有努力冲破，只是静静地站那儿，这是为什么呢？难道她不生气吗？别人遮住了自己的美貌却全然不顾。难道，想告诉我们，人的心要宽广，不能小肚鸡肠。
渐渐地，玉盘般的月亮又被云遮住了，这时我又想起了苏轼的《水调歌头。中秋》中的一句话，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人和月亮一样，一样的会有喜怒哀乐，一样会有悲欢离合。从古至今，就没有周全过。
我在草坪上做了好久，幻想中想象着浩瀚的星空，我看看着这轮月亮，展开了想象的翅膀……
五年级作文 篇6
瞧，远处一个说说笑笑女孩子，长着飘逸的长发，一张樱桃小红嘴，一双水灵灵的大眼睛。她到底是谁呢？走我带你认识认识！
她呀，很聪明，也很孝敬！记得是那一次，是她妈妈的生日，她想：“我一定要让妈妈过个好生日！”谁也不知道她在想些什么，只有看看才知道，到了妈妈生日那天，她起了个大早，把自己准备好的蛋糕悄她最后在悄地放在桌子上，然后，又蹑手蹑脚地准备好的贺卡放在妈妈的床头，她才放心的`走了。正在这时，她突然想起些什么，对，要唱生日歌。于是，她就在妈妈的床边唱起生日歌，妈妈醒来了激动地热泪盈眶，而她却示意妈妈去客厅看看，妈妈一看，幸福的泪流了下来，妈妈一把抱住她，激动地说：“你长大了，妈妈很感谢你的礼物！”瞧，她把妈妈弄得多幸福！
她还是个人缘好的人，不管在家还是在学校，她一大堆的好朋友，她和这些好朋有很多趣事呢！就让你听听其中一个吧：
有一次，她的好朋友刘琳琪受了挫折，很不愉快！她就跑过去嘻嘻哈哈地说：“哟？大美女怎么不高兴了？谁欺负你了？让本小姐替你板本，我可是力大无穷呀，保准揍他啊。”说着，还念念有词：“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还……”都得刘琳琪“扑哧”一声笑了，她也达成了目标！
她就是聪明搞笑的小女生，什么？什么？她是谁？哈，我告诉你吧，她就是——我，我就是她，怎么样？嘻嘻——和我交个朋友吧！
五年级作文 篇7
很多时候啊，我们人做事情发现就是特别喜欢钻牛角尖。可是这个世界上面太多的人， 却又分不清固执和坚持这两个词汇。甚至还有不少人傻傻的把自己的固执，不撞南墙不回头，非要撞得头破血流，还要固执的去撞，这种固执却当成了坚持。还以为自己坚持了就会有结果呢。
可是错了，钻牛角尖是永远都不会得到答案的。因为你自己都已经走入了一个死角循环啊。，有些问题会一直困扰着你，你如何做如何撞南墙都得不到任何的解决。可不少人还是要固执的使用自己这个方法，就是坚信自己的.这个方法一定会成功的，想来我也觉得有些可笑了。真是，其实很多问题的解决方法很简单， 你只要退一步，再去想一想这个问题，换一种解决方法去做，说不定问题就迎刃而解了啊。可有些人就是喜欢固执，坚定的认为自己的方法没错，只要自己努力一定可以做到。可是你的方法用错了，这如何做到呢？你如果坚持的是一个对的方法，那么你一定就能做到啊。可是那个方法本来就是错的，你再固执又有什么用呢？可惜了，世人总是分不清固执和坚持最大的区别，傻傻的把自己的错误还归结到坚持上面。唉，钻牛角尖，只会让我们的生活遇到瓶颈，这并不是坚持。如果是我，坚持了许久还得不到回应，一定会想想是不是自己方法用错了啊，之类的，绝对不会撞南墙这种事情。因为太傻了，明明有正确的方法你却非要用错的，这不是庸人自扰吗？
是的了，其实真正困扰着我们的有时候并不是这个困难啊，而是我们自己。我们就是在庸人自扰，自己想得太多，却不倒退一步去做，一味的蛮干，这最后能得到什么呢？往往是什么都得不到啊，陷入一个死角，一直的绕圈子，哎跳出这个怪圈想问题，不就好了嘛？
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