小学五年级作文【合集】
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的小学五年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
时间如流水一去不复返。转眼间，一个成熟稳重的我就诞生了。可就因为我长大了，懂事了，所以我的顾虑一次比一次多，心情一次比依次差……
我多想回到当初的我，一个整天都是春风满面的女孩，一个思想简单的小孩子，因为只有这样我才可以把烦恼抛到九霄云外去。
终于，我知道了我的心情为什么会变得沉重了，那是我的自由空间变小了，一个星期中，几乎六天我都是一只没有翅膀的小鸟，只能呆在笼子里，最后一天才能放松一下。有时，我就连那一点点的空间也没有了。因为一大堆作业将我围得严严实实的，根本不让我靠近自由之神。没有自由的我怎么会快乐？怎么会没有烦恼？
我好希望有一个星期八，一个完完全全属于我的一天。在那天我可以做我想做的一切。无论我的心情有多坏，也不管我的负担有多重，只要一到那一天，一切就不同了，我的心情会顿时舒畅，我的负担会在我的世界中蒸发，一切都会变得美好。
这种希望开始变成了渴望，而渴望又慢慢变成了一种期盼，我好想让这种期盼变成现实，因为我再没有这种耐心去等待了。
我开始学会去寻找，我相信无论怎样，只有通过自己的双手才能去创造奇迹，我更相信着奇迹之花一定会在我手中绽放。
皇天不负有心人，我终于找到了那属于我的星期八。原来它一直都萦绕在我身旁，只是我没有察觉而已，现在我就来揭开它神秘的面纱吧！
星期八它在不懂得珍惜时间的'人眼里，它是虚幻的。而在懂得珍惜时间的人眼里，它是真实的。其实只要学会珍惜时间，它就会现身，因为这个星期八是由一点一点的空闲时间集中起来的。珍惜一分一秒，那么你的星期八就会出现。
为了自己的星期八去学会珍惜时间吧！收获的将不止是一份喜悦！
小学五年级作文 篇2
你问我是谁？你认识刘澍吗？那可是我的孙子啊，知道他长什么样子吗？他12岁，马上就读6年级了，壮壮的身子，看起来有点胖，可能是他吃多了垃圾食品的原因吧。圆圆的.小脸上闪发着“光”。说起我那大名鼎鼎的孙子，那话就长了。
我的孙子学习超好，就是语文有些麻烦，这次的期末考试不是他的语文成绩闹的，我孙子肯定前10名，你瞧他，数学100分，英语98分，语文87.5分。你说他这科目偏得真让人心焦。
在学校我的孙子可是班里的数学能手。你听：“刘澍这个方程的公式是什么？”“这个题怎么解？”……真可谓是数学明星呢！
你现在知道我的孙子的厉害了吧。但是他有一个毛病，就是爱玩，他爱玩比命还重要。生命占他的百分之四十三。玩占百分之五十七。
说了半天你还不知道我是谁吧，我是他的爷爷，60有7了。我一直都觉得语文必须要学好，因为他的语文，把我怎的老火，这学期，我让他去上了阅读与写作班。语文不好可以慢慢练，我相信他的语文一定会好的。
小学五年级作文 篇3
今天，是举行升旗仪式的日子，我们早早地来到教室，等待着广播。广播一响，我们就迅速地来到走廊排队，我们列着整齐的队伍，迈着轻快的步伐，来到操场上参加每个星期一都举行的升旗仪式。
我们站在操场上，迎着金黄的阳光，在阳光的衬托下，我们的校服与红领巾显得格外艳丽。这时，广播响起：“出旗，全体肃立!”所有人顿时严肃起来。一名精神抖擞的升旗手带着一位护旗手与六名捧着花的少先队员在鼓号队铿锵的鼓号声中迈着矫健的步伐来到庄严的升旗台。广播响起：“升国旗，敬礼!”这时，全校3000多名师生的手举起来，广播里响起国歌——《义勇军进行曲》，国旗在阳光中，在微风中，在歌声中，在3000多双眼睛的.注视下缓缓升起，最后，鲜红的国旗在银白色的旗杆上屹立在学校的东方。广播响起：“唱国歌。”广播又响起雄壮的音乐，全校师生都梁开嗓子，大声地唱着。
此时，我想起了父母平时对我学习的操劳与关心，他们脸上多了几道皱纹，多长了几根白发，都是为了我啊，为了我能上好大学，能找份好工作;我仿佛看到了先辈们为了祖国，为了任命，为了让我们过上幸福的生活，顾不上自己的安慰，勇猛地冲向前方，抛头颅，撒热血;我仿佛听到了以前的孩子因为没钱上不了学校，因而叹气音乐声打断了我的思绪，升旗仪式结束了，我仍在想：我们拥有那么好的环境，却不珍惜，从今天开始，我要努力学习，报效祖国。
小学五年级作文 篇4
生命要喝彩，我们也要为自己喝彩，同时也要为他人喝彩。
张怡宁姐姐在乒乓球比赛中名列世界第一，我们为她而喝彩……我也不例外。记得三年级的时候，我看见别人的同学都会骑自行车，我决定也要好好学自行车。回到家里我跟我弟弟比赛看谁先学会骑。然后我和弟弟在刻苦的学着，我弟弟竟然学会了。我想我也要学会，妈妈扶着我一点点的往前走，一下跌倒了腿上磕了一下，鲜红的'血顿时顺着腿流了下来。妈妈看到了心疼的跑过来对我说：“怎么样，不要紧吧！快回屋给你包扎一下吧！”我的眼泪在眼眶中打转转，但是一想到弟弟在自行车上自由奔腾时，以及那嘲笑的目光！我暗暗地在心里下定决心，我能行！我擦擦眼泪对妈妈说：“没事，我一定要学会！”于是，我带着伤开始了练习，功夫不负有心人，我终于学会了！我骑着自行车满大街的跑着，风抚摸着我的脸颊，我甜甜的笑了！
通过这件事，我才真真正正的体会到了“不经历风雨，怎能见彩虹！”也许在别人的眼中自行车，会说，谁不会骑自行车呀，可是你想想你是怎样学会的，我相信你们一定也是克服了自己，经历了重重地阻挠才学会的。
朋友们，让我们都为自己喝彩吧！
小学五年级作文 篇5
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无路的嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道，不幸的事发生了……
我还是不敢睁开眼睛，因为我不敢目睹这悲惨的一幕。但在好奇心的不断催使下，我还是睁开了眼睛。只见一只家燕倒在马路中央，可能已经逝去了。它的身体一动不动，眼睛也闭得紧紧的，鲜血还不停地从它的脖子上往下流。
就在这时，一只还很年幼的家燕来到了倒下的家燕身旁，可能是它的女儿。女儿关心的凝视着自己的妈妈，还张大了嘴，好像在说：“妈妈，妈妈，你怎么了？是不是身体不舒服呢？你快跟我回去吧！妈妈……”
女儿见自己的话语妈妈一点儿也不理睬，又是伤心又是着急，所以它就不停地扇动着翅膀，在妈妈身边飞来飞去，一边飞好像还在一边说：“妈妈呀！妈妈呀！快醒一醒吧！这里太危险了！车来车往，很有可能伤着你的！如果你原本就不是很舒服，万一被伤着了就更糟了！妈妈！”
女儿又突然发现妈妈的身边都被鲜血染红了，再看看妈妈，妈妈身上也有不少鲜血。它有点儿担心，便对妈妈的全身都做了检查。检查完后的女儿吓出了一身的冷汗。原来，它在检查时，发现了好几处伤口、好几道伤痕。女儿想：难道妈妈已经……不！不会的！妈妈你一定不会那样的！虽然它这样想，但还是免不了那种焦急。它使劲地用翅膀扇自己的.妈妈，希望能够将妈妈唤醒。可是事与愿违，女儿在扇妈妈的过程中，觉得妈妈的身体越扇越冷、越扇越硬，便明白了一切。
又是一辆大货车，又是呼啸而过，但这一次，女儿却有了变化。它明白了，明白了要快点把妈妈运回家，运回到大森林中去。为了妈妈，女儿把吃奶的力气都使了出来，但还是失败了。不过，女儿并没有放弃，而是继续尝试，又失败了。可是女儿始终没有放弃，一次次的尝试，一次次的失败，直到它再也使不出劲。女儿使不出劲了，但它又舍不得将妈妈丢弃在这里。为了让自己永远记住妈妈，女儿就小心翼翼地从妈妈身上拔了一撮毛放在怀里，准备带回家珍藏起来，将它作为对妈妈永恒的纪念。做完这些，女儿就一步三回头、依依不舍地走了。
看到这感人又令人伤心的一幕，我情不自禁的流下了眼泪。我衷心祝愿小家燕的妈妈：在天堂生活的时候生活得开心、幸福，当然，最重要的是平安！
我觉得大家还可以提醒家长不要乱砍乱伐，遇到这种情况及时制止。我觉得这些家燕一定是因为家园被破坏才出来的，只要我们保护好森林，就可以制止这种情况的再次发生了。
小学五年级作文 篇6
人们总是喜欢将一成不变的事物与时尚新潮的东西相比较。有人认为一成不变最好，因为不会有变数，容易掌握；也有人认为时尚新潮好，因为与时俱进，都21世纪了，还去讲那些老玩意干嘛？
在我看来，一成不变不一定就是古板的老玩意儿，时尚新潮也并非难以掌握。
举个例子吧。A和B是同学，A是个只会死学的“老式”学生，他在考试时，只要是基本与例题相同的.题他都会做，但是一些有变通，有改变的题他却很难做出来，为什么呢？因为在他看来，新题一定比例题难，因为有太多太多的改变，让他束手无策；B是一个思维新颖的学生，喜欢用与教科书上不同的解法解题。他在考试中的附加题，思维拓展题都能做得很好，但是一些例题却做不好，为什么呢？因为他用的另一种解法要比书上的解法复杂很多，明明一下子就可以算出来，他却要绕很多很多路。
为什么他们会如此另类呢？也许是他们没找到两者相结合的真谛吧。一个事物，无论它的功能再新颖，无论它的外表再炫酷，它也是从许多个老事物结合起来或是做些小改变得到的。换一种说法就是老事物+老事物=新事物或是老事物+改变=新事物。
所以，如此看来，只要A同学去将例题稍做改变就能做出附加题，B同学只须用自身新颖的思维去研究下例题，例题必定也可以不绕弯路的做出来。
从这个事例中，我们可以知道，一成不变与新潮时尚谁都不算最好，只有将两者完美结合才算是最好。
小学五年级作文 篇7
秋天来了，果树成熟了。看，苹果树是挂着一个个红彤彤的大苹果。看着那又大又圆的苹果，让人馋得直流口水，这么大的苹果肯定又香又甜让人忍不住想伸手去摘。
瞧，一位眉清目秀的小姑娘，提着篮子迎着灿烂的阳光，唱着动听的歌儿，兴高采烈的.来到一棵苹果树下。也许是小姑娘的歌声，也许是苹果的香气引来了蝴蝶和蜻蜓，它们围绕着苹果树翩翩起舞。似乎也为秋天的丰收而高兴，陪伴着那位小姑娘开开心心的摘苹果
啊，秋天是多么的凉爽，秋天是多么的难忘，秋天是多么美丽啊！
小学五年级作文 篇8
“我们小时候，一到野李子成熟的季节，就拿着箩筐上山去，对准一棵李树，用力一踢，赶紧跑开，等野李子完全掉下来后再跑过去捡起来，不到半天功夫就可以捡上几箩筐!”“哇——”瞧，语文老师又开始给我们说她小时候的故事了。
“小时候，我家乡的山上有许多杨梅树，山下面是一条小河。杨梅成熟的季节，我们那些大胆的孩子就上山摘杨梅。摘完杨梅便割下一些结实的草编成草垫，我们就坐在草垫上，从坡上滑下去。”“那不会被摔伤吗?”一位同学问。“不会。”仇老师笑眯眯地说，“我们一滑到底，就可以直接下水游泳了，哪会伤着。那个杨梅，酸酸甜甜的，可好吃了!”“你们也太勇敢了吧。”女生们惊讶了。“我们那时候哪像你们，娇生惯养。我们小时候受伤了都是自己找草药治，根本不去医院!”仇老师拍拍胸得意地说。“小时候，我们根本没有什么玩具，小孩子都是在田间地头里玩。我们捉蛐蛐，比谁的蛐蛐厉害，我们还比谁翻的跟头高;我们这些小孩子上树，比猫还快，两三下功夫，就爬到树顶了!我们小时候……”仇老师妙趣横生地说着童年的故事。那一个个生动的童年趣事，让同学们个个听得津津有味。
听着听着，我不禁为我们这个年代的孩子感到惭愧。虽然我们的`生活条件比以前好，但我们整天不是读书学习，就是看电视、玩电脑，最后导致个个都顶着一副“博士”大眼镜。本应该欢乐的童年变得单调而没有乐趣……
我想和老师交换童年，让电脑变成鸟语花香的森林，我和小伙伴们牵着手漫步在林间小道，呼吸着新鲜的空气，迎着扑鼻的花香;我想和老师交换童年，让电视变成一条清澈的小河，我和小伙伴们，一起在河边捉小鱼小虾、打水仗。我想和老师交换童年，停下手中“刷刷”写字的笔，和小伙伴们躺在嫩绿的草地上，一起数着夏夜星空里的繁星，与大自然拥抱。
我想对着天空大喊：“我想和老师交换一个快乐的童年!”
小学五年级作文 篇9
这天，天气晴朗，在温哥华的街头，出现了一道亮丽的风景线——一只鸭妈妈带着六只憨厚可掬的小鸭子大摇大摆地漫步在街头。
显然，小鸭子是第一次上街，对什么事物都很好奇，左瞧瞧，右看看。鸭妈妈转过身，温柔地看着自己的孩子：“队伍排齐，不要掉队哦。”小鸭子们迅速排列好队伍，鸭妈妈自豪地看着自己的孩子，转过身继续向前走。走着走着，它们遇到了一个打开盖子的下水管道，鸭妈妈心想：一定是管道工人在施工的时候忘记盖盖子了。想着，它绕了过去：“孩子们，走过这儿的时候小心一点！”可是后面的两只小鸭子正玩得不亦乐乎，没有听妈妈在讲什么，只听见“扑通”一声，鸭妈妈赶紧走回来，只见两只小鸭子已经掉进了下水管道，不停地哭喊着，鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
鸭妈妈急中生智，想到了乐于助人的巡警叔叔，它带着剩下的小鸭子，快步走向正在值班的`巡警。来到巡警面前，鸭妈妈扑腾着翅膀，“嘎——嘎嘎——嘎！”，想和巡警说清楚事情的经过，可巡警没听懂。面对着一脸雾水的巡警，鸭妈妈用嘴叼住巡警的裤腿，想把他“拽”去“事发地点”。巡警来到了下水管道旁，看到了失足掉入下水管道的两只小鸭，才恍然大悟。赶紧从附近找来了一张网，放进下水道里，和鸭妈妈一起用力，把两只小鸭从下水道里救了出来。鸭妈妈十分感激巡警，和小鸭子们一起鞠了一个躬，又摇摇摆摆摇地上路了……
人们和车辆都停了下来，给小鸭子们让行，人们目送着小鸭子和鸭妈妈消失在朝晖中，人和动物和谐相处，这美好的一刻被《青年时报》的记者定格在了相机中。我想，地球妈妈看见了这美好的一幕也一定非常高兴吧……
【点 评】鸭妈妈的机智和巡警的救助写得很生动，结尾用小作者的心理活动的描写来点明主题，与众不同。
小学五年级作文 篇10
我给小树穿棉衣浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五（2）班钱越萍秋天，一眨眼过去了，冬天很快到来了。凛冽的寒风呼呼地吹来，人们都穿上了毛衣、棉衣。
我家旁边有一株细小的香樟树。它孤伶伶地在寒风中颤抖、摇晃。树枝“吱吱”地响着，像是在向人们打招呼，又像是在向人们苦苦哀求：“我好冷，好冷啊！”
有一天，我去看它，心里冒出一个想法，它多可怜，连一件棉衣都没有，怎么办？对了，我可以给它穿一件棉衣。
我不知道应该给它穿什么样的`棉衣，用什么来做。这时，我想起有人在给树木涂石灰水，绑上一圈圈的绳子……对呀，我也可以这样做。我来到香樟树跟前。一阵风吹来，我好象看见它在打哆嗦。我二话不说，立刻动手把石灰水刷在树干上。等到干了，我又刷了一遍。然后，我用草绳一圈一圈地往树上绕。我用草绳绕得严严实实，好象给它穿上了一件暖和的新棉衣。
这时又一阵风吹来，小树挺直了身子，只点了点头，好象在说：“好暖和，好暖和。小主人，非常感谢你！”
指导教师：冯永康
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