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五年级优秀作文

时间:2024-12-03 13:19:33 五年级作文 我要投稿

五年级优秀作文【锦集3篇】

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的五年级优秀作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级优秀作文【锦集3篇】

五年级优秀作文 篇1

  我有一个小弟弟,说他小因为他才一百三十天大,下面我来向大家介绍一下我的弟弟。

  我的弟弟有一个大大的、圆圆的头,我觉得弟弟的大头很好笑,尤其是她的头发更好笑了,一丛一丛的好像草丛,这样显得头更大了,我们都喜欢摸摸他的大头。弟弟的头发不茂盛,眼眉也很稀疏,可是在稀疏的眉毛下却有一双炯炯有神的大眼睛,大家都说比我的眼睛大多了。

  我很喜欢他,他也喜欢我,因为他总爱盯着我看,每天放学后他就会伸出胖嘟嘟的小手让我抱他,我一伸出手作出抱他的姿势,他就哈哈大笑,一笑就流出口水,好像一个小型瀑布。我的`弟弟是不是很讨喜很可爱呀!弟弟很喜欢看我写作业,每次妈妈抱着他给我辅导作业的时候,他都安安静静的,好像懂得要给我创造一个安静的学习环境,我的弟弟是不是很懂事呀!妈妈和我说,弟弟饿急的时候会一边哭一边说“饿”,困了也会哼哼唧唧的好像在哄自己睡觉。我的弟弟是不是很有意思又聪明!

  可弟弟有时候也会让我们烦恼。他很爱哭,饿了哭,困了也哭,吃不到玩具的时候更会哇哇大哭,谁都哄不好。我们就等着他哭到不想哭,自己停下来,我觉得弟弟真是一个爱哭鬼。每次我看电视的时候他也看电视,妈妈把他抱走很远了,可他的头还是扭向电视机这边,所以现在我都很少看电视了。哎,让着他些吧,谁让我是哥哥呢!

  这个小弟弟真是让我欢喜让我忧。

五年级优秀作文 篇2

  我的书很多,有四大名著,有四格漫画,有作文全集,还有知识性的书……反正,我的书有满满一柜子,那些书我都用心读着。

  你知道我这么多书是怎么读的吗?有时买着读,有时借着读,有时偷着读。

  记得我上二年级的时候,放学了跑回家,爸爸让我写作业的时,我关上门偷偷在里面看小人书,过了一会儿,爸爸竟然进来了,我吓了一跳,赶快藏书,但还是被眼尖的爸爸发现了,他一看到我在里面读闲书,非常生气,我的屁股很快就开了花,我委曲地哭着辩解:“看书不好么?小学生就要多看书,怎么了?”啊!我的背上又多了两个巴掌。

  现在我才明白,爸爸的'良苦用心,虽然说看书是一件好事,但是不该在写作业的时候看,三心二意,既影响写作业,也没把书读透,爸爸打我有一定道理,还有他一般不叫我看那些跟学习没关系的课外书。

  因此,我那时便长了记性,先认真完成做业,空暇时间就如饥似渴地读书,读各种科普知识,读作文,读小说,读名著,品味着书中的酸甜苦辣,贪婪地吮吸着书中的营养,越看越有精神,不但我的写作能力得到了很大提高,我的学习成绩也在学校考了高分。

  我更加喜欢读书了。

  这就是我的读书经历。

五年级优秀作文 篇3

  这是一个不平常的夜,一个彩色的夜,更是一个满溢友情的夜。这个夜的主角有两个人:我的朋友宋怡箫和我。

  这个夜,正是她的生日,她现在正在我家玩。她是我最好的朋友。

  不过,有件事令我非常诧异:她总是目不转睛的盯着一个地方。是什么呢?不知道。问吧?不好意思。

  吃饭了,她又盯着那个地方——其实就是一个大书架。可是,如此大的书架,她看好了的是什么呢?这个念头一次又一次地在我脑海里闪现:她喜欢什么,我就一定会送给她,只要这个东西属于我。

  吃饭了,她的眼神、表情里还透着那种希望,盯着书架。为了让她能过一个快乐的生日,我急中生智,哈哈大笑起来,这一笑可不要紧,可把她吓了一跳。她那不知所措的样子,左顾右盼,然后也跟着稀里糊涂地大笑起来,然后,基本能快乐起来了。

  我说:“你喜欢的话就说出来,什么呀?”

  “嗯——这个”她支吾了半天,“八—音—盒—”她吞吞吐吐挤出了三个字。

  “噢,那好说,”我爽快的回答,“我送给你怎么样?”那个东西很贵的,不过我发誓过,是我的东西,只要她喜欢,我就有义务送给她。

  “不,不,不!”她不好意思了。她停了一会儿,接着说:“我不是那个意思,只要让爸爸给我买一个好了。”

  “......”我无言以对,我想:一定要让她收到我给她的生日礼物。

  我利用她去厨房的`时间,用最快的速度,完美地把八音盒包上了。

  送她到家门口,我将它轻轻地放在她手上。交送的这一瞬,夜变成了彩色的、充满光和友谊的夜。虽是寒冬腊月,但这个冬不再寒冷。

  她接过这沉重的友谊,我想她心里一定装满了问号。拆开封,一个玻璃八音盒让她目瞪口呆。她轻轻转动发条,那优美的声音,带着友谊,飞向深蓝的天空。......

  她轻轻包好八音盒,看着我。突然,她呼起我的姓:“朱—朱—”

  我应声:“宋—”

  我们俩紧紧抱在一起,友谊也拧在一起,永远,永远......

  开篇的排比句引人入胜,接下来把宋同学喜欢八音盒的心情表现的很到位,特别是自己心理活动的描写,十分生动,然后就是自己希望把八音盒送给自己好朋友的心情也充分表现出了两个同学之间的友情,语言的描写很细致,结尾简短但意义深刻。

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