实用的校园的美丽作文4篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的校园的美丽作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园的美丽作文 篇1
我的校园座落在青羊大道旁，它不算很大，却美丽而温馨。
春季里绿草如茵，柳树也发了新芽，柳枝随风摆动，像位梳着美丽头发的姑娘，每天欢迎着我们进入校园。院墙边迎春花伸出蓬勃的枝条，朵朵小黄花将它们点缀成美丽的瀑布。喷水池里小小的蝌蚪吸引着我们好奇的目光。高大的榆树上不时有鸟儿轻啼，婉转的歌声在为我们伴唱。
夏季里繁华似锦，栀子花、茉莉花，还有月季和蔷薇，校园处处都飘逸着沁人心脾的香气。枇杷黄了，樱桃红了，点缀在绿色的树冠上，美丽而诱人。常有调皮的小孩子带着希翼的眼神抱着树使劲地摇晃。我和小伙伴最喜欢去的地方就在教学楼旁的小山坡上，浓郁的树荫为我们遮蔽了炎炎烈日，摘野花、编花环，我们乐此不疲。夏蝉一边观看，一边不知疲倦地唱着：“知了，知了”，真是聪明而好学。
秋高气爽的日子，也是我们在运动场上撒欢的季节。不必说喜欢滚得远远的足球，也不必说撞着篮板砰砰响的篮球和被拍子打得晕头转向的乒乓球，更不用说那飞得高高的羽毛球，都是我们不可或缺的好伙伴。长长的跳绳上下翻飞，同学们排成长龙，鱼贯地跳入绳中，再轻盈地跳出去。整个校园洋溢着欢乐的气氛。
寒风凛冽的冬季，树叶变黄纷纷飘落，稀疏的枝条衬着灰色的天空，倒有些国画的'意境。鸟儿不知去向，花儿也躲了起来。操场上也空空荡荡的，同学们去哪儿了呢？教室里传来了整齐的读书声，还有老师的讲解声和粉笔的吱嘎声。原来冬季是贮藏的季节，种子在地里积蓄力量，鸟儿飞向南方收集阳光，我们正在贮藏知识呢。
校园的四季都是那么美丽，我爱教室里回荡的朗朗书声，我爱绿茵场上的矫健身姿，我爱校园的花香与鸟鸣，我爱我美丽的校园！
校园的美丽作文 篇2
这里是人生的起点，这里是知识的源泉，这是里是学习的乐园，这里是智慧的萌生地。这里是美丽的仙境，令我神往的圣池，这里到处飘逸着花香，弥漫着书气。
从一年级踏入校门开始，我便怀着好奇背上书包，步入校园。嗯？哪来的香气？是花香吗？不，这不仅是浓郁的花香，还有醇厚的书香；听，这是学生高谈阔论的声音吗？不，是学生朗朗的.读书声；瞧，那是学生嬉戏打闹的身影吗？不，是同学们认真学习的背影。是什么有如此神秘的魔力，让同学们如此安静的学习？结果不得而知。
漫步在校园的林荫小道，蓝天白云，草长莺飞，绿色世界，皆收眼底。这里的花没有姹紫嫣红之艳，却沁人心脾；这里的树没有苍松翠柏之碧，却使人神清气爽，这里的水没有银河倒泻之壮观，却给予人清静；这里的草虽藉藉无名，却给人静谧安宁。
洁静的教室，整齐的课桌，给了我们一种向善向上的力量。不要小看这地界，它是圣池，能洗去人身上的懒惰、贪玩、自私等污点，带来各种知识，使人入室即静，入座即学。求知就像磨石，擦出星星之火；学习如火，点亮生命之灯；学习若灯，照明前行之路；学习似路，引你去迎接胜利的明天！
忆往昔，我坐在位上或奋笔急书，或侃侃答题，又或专注听课、天马神游——但如今，在这一个特殊的长假里，呆在家里孤寂，无聊，无奈，苦闷，烦燥，多么渴望回归那美丽校园，看那假山绿水，听那朗朗书声，演那百变幻题，思那趣味真解。
随着时间推移，曾经懵懂无知的孩童已经成了求知上进的少年，书包里的玩具变成了课本，书桌上的饰品换成文具。在校园里，成长的一点一滴，终会过去，唯有知识，唯有坚持学习，将伴我一生。
久违的校园啊，严寒与阴霾已驱散，阳春与灿烂终来临，我们五月相见！
校园的美丽作文 篇3
今天马老师带我们去校园转了一圈，马老师对我们说，能不能随地吐痰，能不能在墙上乱画，能不能采花，我们说不能。马老师说叔叔阿姨们，每天都在这里做饭，这是三年级和六年级的地方，又说这是二年级和四年做级，马老师说这是一年级的，马老师说这是体育中心，这是主席台，马老师说这是倒垃圾的地方。
马老师问我们校园大不大呀，我们说大，马老师谢谢你，马老师我爱你，马老师你辛苦了。校园真美丽、漂亮呀，我爱我的`校园。
校园的美丽作文 篇4
我们的学校是一所美丽的校园。走进大门，穿过通堂，在1号楼中间，有着我们的`校徽和一行字：求真、尚美、进取。校徽上有一朵木棉花和几条水纹，这代表我们的学校是一所游泳特色学校。在校徽的正下方，有一颗金种子。金种子是我们学校的标志。它是瓜子型，在阳光下，金光闪闪，金种子是一颗向日葵种子，金种子的英文名为：sun fiower seed；下面有一个水池，里面养着鱼和水草；金种子象征着：教育功能为“点石成金”，指人接受了良好的教育，就将会学到本领，塑造美好心灵，提升综合素质，将会成为社会良才。
学校是知识的殿堂，是师生学习的幸福家园，孩子们走进校园如同一颗颗金种子播撒在肥沃的土壤里，不久的将来，这些种子将会开花、结果……塑像基座源源不断流出的水则预示着：教育事业犹如长流不息之水，一代一代传下去。看着这个金种子塑像，我仿佛看到了同学们在学校里茁壮成长，仿佛听到了同学们的朗朗读书声。
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