【精选】校园里的事的作文四篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的校园里的事的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
校园里的事的作文 篇1
一个星期五的下午，同学们都把劳动工具带来了，有的还带来了铁锨呢!上了两节课后，我们就开始干了起来。
大家又说又笑的，干得热火朝天，心里乐滋滋的。这不，大个子黄朝阳跟几位男同学挥动着小铲、铁锨，使劲的.锄着，阳光洒在他们的头上，豆大的汗珠，从他们的额头上往下流，他们却顾不得擦一下，还是使劲的锄着草，不一会，他们身后便出现了一块块新地。
花园里的草很多，必须锄完才能使学校焕然一新，几个男同学争先恐后的锄着，生怕留了一丁点草。‘‘哎呦’!突然不知谁叫了一声，我遁声望去，只见黄朝阳被剑麻刺了一下，鲜血冒了出来，只见他用卫生纸包住伤口，不顾同学劝阻，抱着一捆草向垃圾箱走去，很快杂草被我们锄完了，也集中到了垃圾箱内。
太阳落山了，红霞布满了西边的天空，把校园染成了光亮的红色。劳动结束了，我们确实感到很累，但是看到这劳动后出现的奇迹——焕然一新的学校心里比吃了蜜还甜，累也不知不觉的消失了。
劳动是我受益匪浅；劳动让环境更加美丽；劳动改变了人的品质；劳动是神圣无比的！
校园里的事的作文 篇2
今天开少先队大队会，但是这次队会与以往可不一样。吴主任说了，这次我们要迎接别的学校的老师和教委的领导，队会的名字就叫“德润童心 好习惯伴我行”。
为了这一天，我们“旗语队”两周前就开始选人、排队、训练。我们第一排十个人还被拉到电教室里熟悉 音乐，练到五点半才走。虽然很辛苦，但大家练的很认真，不论是老师还是同学，没有一个人叫苦叫累的 。我们心里只有一个信念——一定不能出错。不仅是我们，连一二年级的小弟弟小妹妹们也无怨无悔呢！
一二年级是美德操表演，三四年级是课堂四十分钟展示，还有演讲的，出旗的，报数的，献红领巾的，大 家拧成一股绳，加班加点的练……为了这一天，为了展现我们南阳路第二小学昂扬奋发的面貌，我们辛苦 并快乐着！ 这一天终于到了，学校将我们自己拍的'美德照片（全都是礼、诚、俭、孝、勤、让的内容哦！）装饰在广 告板上。我们看着开心极了——这可是我们自己做、自己拍的呀！ 而我们呢？队员们有的休息，有的做着准备工作，还有的依然在训练。
我们“旗语队”随班下楼集合，所 有人校服加白鞋，女生马尾加黑皮筋，一切井然有序。 开始了，我们面带微笑，雄赳赳气昂昂的走到场地中间，在“一二一，一二一”的口令下散开，“准备” ！一声令下，全体蹲下。“嘀——嘀——嘀”，表演开始了，我们做着标准的动作，整齐划一。当我们做到第 五节时，全体齐喊：“一二！一二三四！”呼声震天。表演结束时，我们喊着“一二一”离场，并回到位 子上观看其他队伍的表演。 下一个是一二年级的“美德操”。别看他们小，气势一点也不比我们五六年级的“旗语队”差，最后他们 呈莲花形结束，很有意思。 最后一个是三四年级的课堂四十分钟展示。
听！上课铃声响了，只见同学们读书的，写字的，一丝不苟！ 哎？下课铃声响了，玩悠悠球的，跳皮筋的，个个开开心心，忙得不亦乐乎！他们表演出了我们上下课时 的真实情景，太有意思了！
放学时，我觉得很轻松，两周来付出的汗水得到了收获，我们为此付出的努力，值了！
校园里的事的作文 篇3
天空中下着小雨，我独自漫步在雨中，心里也下起了小雨，回想起考试的不理想，喉咙间又多了几分说不出的忧伤。
不知不觉来到了校园，看到了我们的班级，不禁回想起以前的事，一天早上我坐在教室里自习，等着老师的到来，可是过了很久老师还是没有来，正当我还在纳闷儿老师为什么还没来呀，班长站起来对我们说：“老师因为昨天的'大雨而发高烧，现在我们上自习课”。班长刚说完老师就进来了，并说道：“对不起，我来晚了。”“可是你的病？”“你看我现在不是很好吗？”但我看到了他苍白的面孔，被汗水粘在额头上的头发，很显然是刚发过高烧的，这似乎与他刚才的回答，有些不符，我知道老师是带病来上课的。
老师对我们说，今天我们来讲应用题，然后老师就声情并茂的讲起了数学题，刚讲完一题，他突然低下了头，两手扶着讲台，看起来就像在看书，但我从头发的间隙中看到她紧闭着双眼，我感到病魔正在无情的残害着老师，不一会儿，老师抬起头来，脸上露出了笑容，这时我心中又多了一个问号，是什么力量支撑着老师度过这短暂又漫长的45分钟呢。
“叮铃铃……”对，是一阵铃声，老师扶着讲台走下来，我看了看我的同学，他们原来也早已热泪盈眶，我们互相交换了一个眼神，都向老师走去……
“轰隆隆”一阵雷声打断了我的回忆，我走在回家的路上，心想：这就是我们的老师，一个十分负责任的班主任，一个为了我们而带病上课的老师。
校园里的事的作文 篇4
短短的一周，要发生多少事？就算算校园的事吧，已不可胜数。发生什么事最喜欢？当然是关老师带我们去尚德园写风景的事儿。
上午第二节课刚开始，老师就说带全班同学去尚德园玩。像这种爆炸性的事件，我们班是最荷不住的。“耶”“太棒了”“可以好好玩了”此起彼伏。但老师又说：“玩是没问题，但要会用你们那明亮的眼睛观察和认真感受，去观察、体验后回来写作文。”“唉!”“又要写作文”“我的妈呀!”刚才还兴高采烈，一下子像坐上了“跳楼机”，从九霄云外落入深谷，叹气声一片。不过我不在其中，因为我想：多好哇，去尚德园观察，活动活动，回来抒发自己的感想，是个不错的`主意。这一过程又让我领略了班上那几个情绪大起大落的精美表现。
我们跟着关老师，脚步轻轻地下了楼，眼前就是美丽动人、无人不晓的尚德园了。其实她早已在我的心底，我曾多少次来到她的怀抱，在她身上做游戏，看书，她都毫无怨言地包容了我。这次我可得好好观赏她的容貌，然后毫不吝惜地夸赞她。
进入尚德园，几个男生奔向那地球仪“摸索”起来，老师一边介绍一边要照顾那几个顽皮蛋儿。我们走过小桥、喷泉，认识了很多奇树，听教师讲了《古二十四孝》，以及尚德园的名字的由来，园中“真”“善”“美”就是尚德园的主旨，让我们在轻松愉快地游戏中领悟出做品德高尚的人。
回到班上，我已胸有成竹，对尚德园的赞美那将是厚积薄发的事儿了。其他同学呢？从他们的表现来看，看来写文章也不再是“无米之炊”了。校园那些事儿，再小都会让我们波澜起伏!
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