(必备)校园欺凌作文15篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的校园欺凌作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园欺凌作文1
近几个月来我们国家发生了多起校园案，让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。针对近期连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强校园安全保卫，确保师生生命安全。
在学校加强安全保卫的同时，同学们也要学会一些面对危险的应急方法：校园本是教书育人之所，本应是学生汲取知识的乐园，但近年来的“校园霸凌”事件却给乐园蒙上了阴霾。校园欺凌事件触目惊心之余，我们更应扪心自问，自己是否放纵了校园欺凌的发生，是否仍对之视若无睹。抵制“校园霸凌”，断不是一句空话，而应落到实处。
作为学生最切身相关的场所，家庭承担着举足轻重的地位。家长们不应一味关注孩子学习成绩，而应适时与孩子沟通，让孩子认识到校园欺凌事件的可怕之处，让受暴儿童及时站出来，及时走出心理阴影。毕竟“校园霸凌”或多或少与家长观念有关。
而在这些校园欺凌事件的背后，教育问题也随之显露，校方管理疏忽，安全体系漏洞扑面而来。“校园霸凌”不仅考验着家长，更考验着校方的良心。校园欺凌事件给孩子造成的伤害，也是一种无奈，他们幼小的心灵中长出的仇视种子很难被单纯说教化解。
学校在这面前，应加大德育力度，鼓励学生举报“校园霸凌”，同时加大监管范围，让学生安全进校，安全回家。一些地方教育部门的不作为不应成为学校不作为的理由，学校应就自身机制深刻反省，改正并强化。
再进一步说，“校园霸凌”事件不能仅作为人们的'谈资，更是一座警钟。发生过的事可以弥补，尚未发生的有待我们预防。司法机构并非只针对于成年人，它们的执法对象是全社会，法律的空白更应及时得到填补。
尽管学生涉事者为“未成年人”，但惩罚也不可少。至于让涉事者真正暴露在阳光下，受到应有的惩罚，才可能让“校园霸凌”事件真正远离儿童，让学生远离伤害。
“人之初，性本善”预防校园霸凌，只有让家庭、学校、社会各司其职，加大道德教育的同时，更要加大司法力度，将矛盾化解于无形，防患于未然，才可还给学生一片安全的蓝天，拥抱未来的精彩。
执安全之手，伴平安之风，享平安校园，得精神净土。抵制“校园霸凌”，从我做起。
校园欺凌作文2
校园本是我们读书学习的地方，在这里，我们可以结交良师益友；在这里，我们可以在知识的海洋中遨游……但却因为校园欺凌这一不良行为，而时常打破校园原本的宁静。为增强学生防范校园欺凌的安全意识，提高自我保护能力，严防校园欺凌事件发生，构建和谐校园，玉溪市红塔区教育体育局组织红塔区中小学万名师生同步观看了“反校园欺凌法治进校园线上公益讲座——向暴力说‘不’”。
在讲座中，老师结合发生在青少年身边及校园内外的鲜明案例，以生动形象、通俗易懂的语言，为我们讲述了校园欺凌的定义、表现形式、危害和防治对策等。同时，让我们充分了解了我国法律的严肃性与公正性，明白了“无法外之地，无法外之人”的道理。
通过讲座，我们认识到了校园欺凌是校内校外学生之间通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成受害者身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，可分为直接欺凌和间接欺凌两类。直接欺凌包括肢体和语言欺凌，间接欺凌指通过某种中介，如网络实施欺凌。
在我们的`校园生活中，同学之间难免会发生一些小矛盾和摩擦，如果我们都能宽容以对，矛盾和摩擦就不会进一步升级为校园暴力、校园欺凌。正所谓“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”，所以让我们彼此多一点宽容，少一点狭隘和计较。
校园欺凌的危害是不可估量的。欺凌同学不仅会对其造成身体伤害，也会造成心理伤害，影响健康，甚至影响人格发展。因此，当我们遇到校园欺凌时，作为旁观者，我们到底是应该袖手旁观还是见义勇为呢？通过本次讲座，我了解到作为旁观者，正确的处理方式应该是及时向学校、老师反映或拨打报警电话，寻求警察的帮助。如果被欺凌了，一定不要忍气吞声，要勇敢地对校园欺凌说“不”。
当欺凌发生时，我们应该保持镇定，向周围大声呼救，把旁观者变成保护者。当欺凌发生后，我们应该将校园暴力事件告诉家长和老师，不要自己承受身体和心理上的创伤。作为欺凌实施者，也必将受到法律的严厉制裁，并且在自己的人生履历上留下不可磨灭的污点，影响日后生活、就业。
我真心地希望学校能多举办类似的活动，让我们通过讲座学习知识，让校园暴力、校园欺凌远离校园，让校园成为学生们真正安心学习、交友的乐土！
点评：通过观看讲座的体会，文章开门见山提出了主要内容和自己的观点：向暴力说“不”。接下来的论证层次分明、清晰，语言简练流畅，重点突出，结构完整。如果能再举一两个生动具体的小事例，文章一定会更加精彩。
校园欺凌作文3
所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。
“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的.心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢? 首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。
其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的盘中人!
同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校园! 20xx“如何预防和应对校园欺凌”学习作文篇6
校园应该是和谐的，安宁的。在和谐、安宁的校园里，我们常常可以感受到老师对学生的关心和爱护，常常可以感觉到同学之间互相帮助，互相包容，互相谅解的浓厚氛围。
然而，我们也会时不时听到，或从电视、网络上看到在学校里也存在一种不好的现象——校园欺凌。有的同学总是出口成脏、恶语伤人，把脏话都变成了口头禅，殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。有些同学总是横行霸道，以大欺小，喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
校园欺凌事件的起因都是一点小事，有的甚至没有直接原因，通常是无意碰撞、出言不逊等等。校园欺凌事件发生的原因是多方面的，比如有的学生个人修养差；比如，有的学生受一些影视作品的影响，模仿一些作品中的人和事。校园欺凌不仅造成同学身体的伤害，而且会给他们带来心理伤害，影响他们的学习和健康成长。
那么，作为一名初中生，我们每个同学应该怎样做才能远离校园欺凌，共建和谐校园呢？我们应该加强道德修养，提高自控能力，做一个文明的学生，说话不盛气凌人，不讲脏话、粗话，不给同学取“外号”。与其他同学发生矛盾时，要控制自己的情绪，管住自己的手脚，凡事要考虑后果。要提高自我保护意识，尽量与同学集体外出，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱或贵重物品。尤其是，当我们看到即将发生校园欺凌事件时，要及时报告家长老师、必要时报警，去阻止事件的继续发生。
让我们齐心协力，互相帮助，拒绝校园欺凌，共同创立一个和谐的校园。
校园欺凌作文4
在和谐的学校里，学生们互相帮助，互相学习，讨论问题。在操场旁边，你可以听到远处传来的郎朗书籍的声音，瞬间就做出了一首美妙和谐的音乐。一切似乎都很美。柔和的阳光似乎落在每个人身上，幸福似乎无处不在。
然而，在这美妙的音乐中，仍然有一些恼人的噪音打扰人们，影响他们的身心健康，使他们恐惧和恐慌。今天，随着社会的快速发展，校园欺凌不再是偶尔飞过天空的流星。它像一团可怕的火焰一样燃烧着，悄悄地、可怕地蔓延着，变得越来越猛烈，越来越难以阻挡。
那么，为什么这些悲剧经常发生在本该安静和谐的校园里，那些本该用美丽而天真的语言描述的少女们却越来越多地与暴力、温德尔迪金森和谋杀联系在一起？校园暴力的话题极其沉重。面对校园暴力，学生不知所措，家长教育者不知所措。
诚然，校园暴力有很大的可能性，它的遏制不是一次性事件。归根结底，只有正确的药物才能治愈疾病。如今，大多数学生都是独生子女，他们往往在精心呵护下成长。在极度宠爱中长大的孩子经常会无意识地形成别人必须服从我的错觉，并形成一种以自我为中心的意识。正是这种极端的以自我为中心的思想造就了孩子不正常的自尊心态，这使得孩子只关注自己的利益，而忽略了他人的狭隘性格。一旦别人不能满足自己的利益，他们就会立即采取一些过分的行动进行报复，给别人所谓的“惩罚”。其中不乏残忍的“江湖仇杀”，通过伤害对方的身体或生命来发泄愤怒。
此外，学校教育的学科功能逐渐丧失。在法规，不合理的义务教育的限制下，大多数学校很难处罚学生。纪律功能的丧失促成了极端心理的自由萌发，暴力的人变得无知和无畏。其次，学校的'软弱也导致教师处理纠纷的权威下降。对一些暴力儿童进行推理和影响是没有用的，但是老师只能这样做。他们非常尴尬。因此，许多学生认为老师不能从根本上解决问题。最终，他们还是不得不依靠自己的力量和小团体的力量来解除他们的仇恨。
值得注意的是，目前越来越多的网络游戏出现在应用市场上，其中不可避免地涉及到暴力、道德等方面。在虚拟世界的具体形象中，玩家感受到虚拟的暴力快感并将其运用到现实中，却不知道自己已经受到了左右甚至左右的影响，盲目地跟随，最终导致了不可避免的悲剧。
因此，青年学生应该树立正确的道德观念和秩序观念，培养宽广的胸怀，不要因小事惹大麻烦。学会化大为小，改变偏激的想法，礼貌待人，以爱相待。
校园需要阳光，让阳光给“苍白”的灵魂注入活力和希望，谱写属于青春的和谐之歌，让我们摒弃欺凌，在阳光中快乐前行。
校园欺凌作文5
在大多数人的心目中。校园应该栖居着冲融明媚的青春笑容。让人终生眷峦。然而近年来。全国各地的校园欺凌事件却让学校成为了一些孩子一生不愿提及的地方。由此看来。校园欺凌不仅仅是成年人眼中孩童之间的小打小闹那么简单。校园欺凌给学生党带来的阴影。可能会影响或笼罩当事人的`精神一生。今天让我们来聊一聊那些校园欺凌事件吧。
大家都知道。校园欺凌是残酷的各个学校因校园欺凌造成孩子抑郁。自杀。跳楼。割腕的事例数不胜数。有的甚至让成年人触目惊心。这些恶劣事件直接伤害到了受害的心。严重的还会连幼小儿童的美好心灵都会被破坏。然而校园欺凌。不但会直接给学生带来心理伤害。就连受害者的家长也都不例外。甚至有的家长都不敢让自去学校了。这就是校园欺凌。
校园欺凌是非常残忍的我耳闻过一件关于校园欺凌的事件。因有个小学生想要买东西。就向高年级不认识的大哥哥借了几块钱。去买了那件他心仪了很久的东西。本来说是周末收假回来就可以把钱还给他。可是。还没到周末放假。大哥哥就对那个小孩说：“哎！小孩，你快点把钱还给我。你都欠我那么久了。你是不打算还了吧？”那个小孩儿迷惑的对大哥哥说：“哥哥，我们不是说好周末收假回来就给你还了吗？我昨天才根你借的再说了现在我也没有钱。我不能还你呀！”话音刚落。大哥哥就牛气冲冲的说：“切。我管你现在有没有钱。反正今天之内你必须还我。还有。如果你的这张嘴把这件事告诉了老师。那么我会让你。吃不了兜着走。如果你还是不会那么听话。我们就会使用暴力来解决这个问题了。”
小孩就立马到告诉了自己的老师。老师找到了那个大哥哥的班主任。还通知了两位孩子的家长。孩子的家长来了才解决了这件事情。还把所有的误会都解开了。那个大哥哥的家长和老师都把大哥哥臭骂了一顿。告诉他：“既然你答应了那个小孩儿。周末收假回来再把钱还给你。你就要守信用。你是高年级的学生了。要比低年级的小同学更懂事一点儿。以后不能这样了。你能做到吗？”大哥哥答应了家长和老师的承诺。以后不这样做了。
所以。同学们。让我们一起抵制校园欺凌和暴力吧。让欺凌和暴力走出校园。走出我们的生活。让和平走进校园。走进美好生活。
校园欺凌作文6
有一位同学，在班级里是个不折不扣的“小霸王”。他就是我们班里的“小霸王”——小成。
他，是个不折不扣的“小霸王”!上课前，他一定不会认真听讲，总是在自己的书桌旁，把手里的笔一直摆弄，直到把书本都看完为止;放学，他一定在路上看到别人家的灯还亮着，他就会拿手电筒，一边看一边写作业。有时，他还会在自己的`本子上写一些不认真的字，把它擦得干干净净。
有时，他还是个“小霸王”，在班级里，经常会在同学们不注意的时候，把头发都快竖起来了，把眼睛都瞪得大大的。他还有许多缺点，有时还很粗心大意，做完了作业，总是丢三落四，不会检查。
有一次，我和他玩“老鹰捉小鸡”的游戏，他当鸡妈妈，其他人当小鸡，我当“老鹰”，其他人当小鸡。游戏开始了，“老鹰”左扑扑、右扑扑、左躲躲，“鸡妈妈”右挡挡、左拦拦、右挡挡，“老鹰”一直抓不住，“我”左右开弓，“老鹰”左挡挡，“老鹰”左挡拦，右挡挡，怎么也抓不住一只小鸡。我想：“如果我再往左扑几下，那么他也要往左，这样，我就赢了!”正当我想着玩“老鹰捉小鸡”的时候，突然，“老鹰”突然向后退了几步，“母鸡”一看，大声喊：“不好，“老鹰”一直向左，他也向右，他左跑右跑，“母鸡”左挡挡，也不见有什么好办法。“老鹰”左跑右跑，也抓不住一只小鸡。我们都急得直跺脚，这时，我突然听见了一个声音：“你是老鹰!”这时，我们就松了一口气。“老鹰”向右，我们就左拦右闪，“母鸡”左躲右闪，我们也左冲右闪，一直捉不到一只“小鸡”，这时，我想：“如果我们再抓一只小鸡，可能就赢了。我就抓住一只“小鸡”，我就像一只小老鼠一样，东张西望，左躲右闪，“母鸡”左躲右闪，也没有抓住一只“小鸡”，我就一边抓一边想：我一定要抓住一只“小鸡”!我又向左，“老鹰”就往右扑，“母鸡”左躲右闪，“老鹰”左扑右闪，“小鸡”也跟着左躲右闪，最后，“老鹰”累了，就休息了一下，又去捉“小鸡”了。
这就是我们班的“小霸王”，不过你们要注意一下哦，他的缺点可是有的，如果你们想了解更多关于他的知识的话，请你们一定要去了解他哦!
校园欺凌作文7
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我今天国旗下讲话的题目是：共拒校园欺凌，共建阳光校园。校园欺凌是指以学校为中心，发生在在校学生身上的以大欺小、以强凌弱的行为。
校园是孕育梦想、放飞希望的地方，是我们摆脱愚昧的起跑线，是我们扬帆远航的港湾，更是我们通往光明的桥梁。我们必须维护它的秩序、捍卫它的尊严！但是近几年全国各地却发生了多起校园欺凌事件，有些甚至性质非常恶劣，让人触目惊心。
为防患于未然，现在向全体同学发起“共拒校园欺凌，共建和谐校园”的倡议，呼吁同学们遵纪守法，增长才干、提升修养，学校对欺凌事件的态度是：“坚决制止和零容忍”。我们要配合学校营造一个和谐、稳定、安全的`学习环境，使得大家能够愉悦的畅游在知识的海洋里。
一个安全和谐的校园学习环境，对学生来说至关重要。“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”是当下教育教学中的一个重要环节。所以我倡导大家：
一、遇到欺凌，首先不要怕，第一时间找家长或老师诉说，清晰完整地告诉他们。
二、要勇敢。不要做砧板上的鱼肉，更不要放弃正当防卫的权利。
三、要学会向周围人求助，同时也要避免激怒歹徒从而使自己蒙受更大的伤害。确实孤立无援时，要学会迂回，以退为进，机智逃离。
四、如果受到伤害，一定要及时告诉老师，情节严重的要选择报警。
总之，遇到校园暴力一定不要选择逃避与自我否定，校园带来的应是爱而不是伤害，是梦想而不是创伤！要坚信：恃德者昌，恃力者亡。让我们共同努力，从我做起，杜绝校园欺凌，使我们的校园成为孕育我们梦想的沃土，共建阳光校园！
谢谢大家！
校园欺凌作文8
校园，是我们学习的乐园，是我们成长的摇篮。但校园有时也会出现“恶魔”的身影，出现一些不和谐的“音符”，这就是”校园欺凌”现象。
在校园中，也许会有人因为一个误会，或是一件鸡毛蒜皮的小事，也许会有人因为羡慕人家长得比自身好看、漂亮、有气质等因嫉生恨而对人恶言相向、拳打脚踢。这一桩桩一件件，都说明校园有暴力发生。那，我们应如何去防止校园欺凌的发生呢？
今天，我校参加了检察院组织的“法制进校园”活动，聆听了检察官以“反对校园欺凌”为主题的法制讲座。这是检察机关预防未成年人违法犯罪和保护未成年人身心健康的重头戏。检察官为了有效加强未成年人的法制观念，给我们全校师生播放了一个常见的校园欺凌和暴力犯罪的视频。从视频中我们得出主人公翔翔因为长得好看被其他同学围殴，饱受人身攻击和讥讽辱骂，害的主人公伤痕累累，受到精神上的'影响。这些围殴、辱骂别人的学生最终收到法律的惩戒。这让我们懂得校园欺凌是负法律责任的。
检察官还跟我们讲了校园欺凌的方式和行为表现。例如说：‘轻轻一脚惹来牢狱之灾、为了小事大动干戈使不得、欺凌不为荣、网络交友须谨慎等。最后检察官教我们如何预防与应对校园欺凌：首先是法律意识不可少，举手投足要三思；第二是冤冤相报何时了，不要以暴制暴。第三是遇到侵害不要慌，求助大人来帮忙；第四是保护自身不要受伤，见义勇为把人帮。
这节讲座，让我们深刻的认识到：在校园生活中，要分清是非，加强守法观念，要旗帜鲜明地反对校园欺凌，并学会如何预防和应对校园欺凌现象的发生。我呼吁全体同学要自觉遵守校纪校规和国家法律，共建文明和谐的校园！
校园欺凌作文9
在一所充满和谐气氛的学校里，同学们彼此互助互学，共同研究问题，操场旁，朗朗读书声遥遥传来，瞬息间编织成一曲优美而和谐的交响乐，仿佛一切都显得那么美好，温暖的阳光宛如悄然洒满每一个人的心田，欢乐似乎弥漫在每个角落。
然而，在这和谐的旋律之中，却也夹杂了一些刺耳的噪声，扰人心绪，损害人们的心理健康，让人感到恐惧和不安。在当今社会快速进步的时代，校园欺凌已不再仅仅是偶尔划破天际的流星，而是如同一团骇人的烈火，无声无息且可怕地四处蔓延，其势头愈发猛烈，难以遏制。
原本应是安宁祥和的校园，却为何频频上演此类悲剧？那些本该与美好、纯真紧密相连的青少年，如今却越来越多地与暴力、血腥、攻击等负面词汇挂钩。校园暴力的话题沉甸甸，学生们对此深感困惑无措，家长们和教育工作者们也是束手无策。
诚然，校园暴力确实带有很大的随机性，要根治这一问题并非短期内就能实现。究其根本，唯有对症下药，方能药到病除。现在大多数学生是在家庭深深的呵护与溺爱中长大，这样的环境中长大的孩子常常误以为所有人都必须服从自己，从而形成以自我为中心的观念。这种过度强烈的自我中心思想，塑造出一种唯我独尊的扭曲心态，使孩子们在处理事情时只关注自身的利益，忽视他人的'存在，形成了偏狭自私的性格。一旦他们的利益受到侵犯，就会采取极端手段进行报复，对他人的所谓“惩罚”，甚至不惜伤害对方的身体或生命，呈现出残酷无情的“江湖恩怨”行为。
另一方面，学校教育的惩戒职能日渐削弱，在目前不尽完善的义务教育法规束缚下，大部分学校很难对学生实施有效的处分。惩戒机制的缺失，进一步催生了极端心理的肆意滋生，暴力者变得无知且无所顾忌。此外，学校权力的弱势也让教师处理矛盾冲突时的权威地位下滑，对于那些性情粗暴的学生而言，单纯的理论说服和情感引导往往收效甚微，但老师们却又往往只能这样做。他们在其中处境艰难。这也使得很多学生认为仅凭老师的调解并不能彻底解决问题，最终还是得依靠自身及小团体的力量来消除内心的仇恨。
值得注意的是，随着市场上涌现越来越多的网络游戏，其中不乏涉及到暴力、道德等敏感议题。在虚拟世界的特定角色扮演中，玩家体验到虚拟暴力带来的快感，并将其带入现实生活，往往却不自知已经受到了影响，甚至是被其所左右，盲目跟随，最终导致无法挽回的惨剧发生。
鉴于此，正值青春年华的学子们应当树立起正确的道德观念和秩序观念，培养广大的胸怀，切莫因为琐碎之事引发严重后果。要学会大事化小，小事化无，学会换位思考，摒弃极端思维，以礼待人，以情相处。
校园需要阳光普照，让阳光照亮那些内心“苍白”的角落，谱写一曲属于青春的和谐篇章。让我们共同摒弃欺凌行为，在阳光的沐浴下快乐前行。
校园欺凌作文10
校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。
然而，校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会，有人恶语相加；也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头……
今天，我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，叫了半天，却没有看见他出来，走进房间，发现翔翔在地上呕吐不止。妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的.真相。原来祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，而且一次比一次多。每次翔翔给他们钱后，回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老师，才造成今天的后果。
同学们，如果这件事发生在我们身上，你会怎么做呢？有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，难道像翔翔那样，乖乖的把钱奉上吗？有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿！”
为了防止校园暴力的发生，我总结了几条安全小贴士：
1、身上不要多带钱和贵重物品，如手机，mp3等。
2、遇事要沉着冷静，根据现场情况，做出反应和判断。
3、可以给对方一些财物，并寻找时机，记住对方的相貌特征，衣着打扮，并及时告诉班主任或家长，也可以告诉警察叔叔，让他们保护自己！
4、学校附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量结伴同行。
当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受，应及时告知老师、父母或其他监护人，有必要时还要寻求法律的保护。同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。
让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗！
校园欺凌作文11
近几年，不少学校地区总是能够出现“校园欺凌”事件，不论是高年级与低年级还是各年级自己之间，校园斗殴事件总是能够不断发生，严重者甚至出现了在校园内部拉帮结派的行为。
类似于这样校园中拉帮结派的行为在我国西部的一些偏远地区表现得尤为明显。校园，本应该是学生学习成长的地方，不应该成为学生斗殴的场所。拉帮结派，打架斗殴，虽然是学生的不对，但是全部的责任并不在于学生，学校的管理也应该加强，作为管理者，学校不应该仅仅是传授学生知识，也有责任教育学生应该如何和他人友好相处，对于屡教不改的`学生，应该采取怎样的手段。
与此同时，家庭亲情教育也应该重视，作为家长，有必要也有责任去约束规范自己孩子的行为，不能够任由自己的孩子想做什么就做什么，当孩子做了不正确的事情，家长必须去管教，如果不及时管教，很有可能会酿成大错。
学生阶段是我们每个人都要经历的一个阶段，我们都希望这个阶段是美好的，而不是被校园欺凌这样的事情摸上阴影，校园江湖，是应该管一管了。
校园欺凌作文12
在大多数人心中，校园应当栖居着冲融明媚的青春笑靥，让人终生眷恋。然而近年来愈渐严峻的校园欺凌事件却让校园成为了一些孩子毕生不愿提及的地方。由此看来，校园欺凌不仅仅是成年人眼中孩童之间的小打小闹那么简单，校园欺凌带来的阴影，往往会笼罩当事人的精神一生。
校园欺凌的残酷，有时让成年人也触目惊心。这些恶劣事件无疑直接伤害了受害者的身体，更给其幼小的心灵造成不可磨灭的创伤，甚至引起部分受害者产生自杀心理。然而校园欺凌的.“受害方”不仅是直接受伤者，也包括了“施暴者”和冷眼默视的“旁观者”。施暴者在长期施暴中心理发生了极大扭曲，极有可能养成冷漠、自我中心甚至暴力狂躁的恶性人格；而旁观者常年旁观暴力事件，可能会对欺凌行为产生麻木心理，或者对同学关系产生不安与恐惧。校园欺凌就这样散射性地对一代学生产生或多或少的影响，足见其大害矣！那么为什么这种恶劣的社会现象，会在本纯洁美好的校园发生？
一是施暴者家庭教育的缺失。荀况曾言“人之性恶”，所以必须“有师法之化，礼义之道，然后出于辞让，合于文理，而归于治”，施暴者童年没有接受良好的品德教育甚至本身就是暴力的受害者，导致形成了缺乏同情心和善意的个性，直接引起暴力。二是受害者法律意识不足，没有认识到校园欺凌的恶劣性质，往往使其不了了之。三是社会风气的扭曲。成人方即家长、学校往往“好面子”，不愿将事情闹大毁了自家脸面，却忽视了孩子的需要。三者互相影响，只会让校园欺凌愈演愈烈。
然而我们不缺乏极具保护意识的家庭，但校园欺凌仍在发生，只因在我国相关法律尚不完善甚至存在部分空白，法律往往迟到或者缺席。但依我之见，法律不应迟到，更不应缺席——且对于某些事件，迟到即意味着缺席！
对于校园欺凌，法律不能宽容更不能纵容。校园欺凌不得停止，往往是因为社会对事件性质不够重视，而法律的严苛恰恰能引起公众的关注度。法律惩戒可以使失足少年意识到事件的严重性，助其避免再犯，更让受害者得到应有的人身保护，也使旁观者自觉远离暴力事件。
对于校园欺凌，法律不能片面更不能偏袒。校园欺凌有关法律一般集中解决肢体冲突方面的“硬暴力”，忽视了对受害者心理伤害更大的“软暴力”、“冷暴力”，法律的保护范围应该有所改变，才能提前阻止“硬暴力“的发生与恶化。
对于校园欺凌，法律不能迟到，更不能缺席！受害者可能在迟到的法律前已结束了年轻的生命，施暴者也许在缺席的法律下成长为更恶劣的人……让法律起到它应有的作用，还人们记忆中纯真美好的校园！
校园欺凌作文13
在我们学校，有这样一群人。她们中有几个人是校园里的“头号大将”，其中有两个人就是我们的班长——杜艳。
杜艳是一名优秀的学生，她不但学习好，而且还很爱帮助同学。我有一个同学叫杜艳，她学习好，还很热情。
有一次，杜艳正在认真地上课，她看了看周围，发现没有人在看她的书本，便放声大笑，把自己的书本给我看。
我看着她那滑稽的.样子，不禁笑了起来。她一边笑，一边看起了我的书本，她看得津津有味。我看得目瞪口呆，她看得津津有味，也跟着一起笑了起来。
还有一次，我在家里玩儿，突然，我听到一阵响声。我抬头一看，只见杜艳在那儿看着一张卷子，她看了看卷子，又看了看卷子，又看了看周围的同学，就开始写卷子了。我看见她还在看她的卷子。我走过去一看，原来她在那儿看卷卷子呢！这时，我又看见她正在做数学题，我想，如果她看见了这张卷子，就会把卷子藏在自己的书里，不让别人发现自己做错的，就算是把卷子藏起来。于是，我对她说：“我们玩吧，这张卷子是你做的吗？”“是。”她爽快地说，“好呀！”
杜艳，我们班的“头号大将”，你可以叫我“头号大将”吗？
校园欺凌作文14
尊敬的各位老师、同学们：
大家早上好！
今天我国旗下演讲的题目是“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”。
校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，是文明的殿堂。然而近几年，在全国个别学校出现了校园暴力事件，给宁静的校园蒙上了一层阴影，严重损害了学生的身心健康。
随着互联网的发展，越来越多的校园欺凌现象得到网络曝光。青海省互助县14岁学生陶成鹏因长期遭到同学们的欺辱服毒自杀；甘肃女生6分钟被打38记耳光……这样的'新闻事件读起来异常沉痛。校园欺凌严重影响学校的整体纪律和风气，从更广泛的意义上说，欺凌是对青少年基本人权的践踏，与社会主义核心价值观相悖。
党中央、国务院高度关注校园欺凌事件，从16年以来已经部署在全国组织开展校园欺凌专项治理行动。20xx年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过修订后的《未成年人保护法》，对于校园欺凌进行了明确定义，也为学校认定欺凌行为提供了依据。近几年，青岛市教育局多次在全市范围内组织开展杜绝校园欺凌和暴力专项整治行动，强化校园及周边治安综合治理，杜绝校园欺凌和校园暴力案件发生，确保全市中小学幼儿园安全稳定。
我们学校也一直以来都把“杜绝校园欺凌”作为管理工作的重点之一，多年来我校通过开展多种形式的活动来杜绝校园欺凌事件。例如，多次开展“杜绝校园欺凌”宣传教育周活动，充分利用宣传标语、显示屏等多种途径广泛宣传；多次开展师生“预防校园暴力，杜绝校园欺凌，共建和谐校园，从我做起”签名活动，致力于把校园建设成最安全、最阳光的地方。学校始终教育同学们做合格中学生，号召大家团结友爱，这是同学们素养的表现，更是我校良好校风的表现。
为了杜绝校园暴力事件的发生，延续我们的优良校风，在此我向大家发出倡议：
1、从自身做起，加强思想道德修养，不参与打架斗殴，铲除校园暴力滋生的土壤。
2、加强自我保护意识，在受人欺侮时要主动及时地和老师汇报，大胆揭发坏人坏事。
3、同学之间发生矛盾时互谦互让，积极与老师沟通，通过正当途径解决。
4、增强法律意识，养成守法习惯，用法律武器维护自己的正当权益。
5、树立积极进取、乐观向上的人生观，努力学习科学文化知识，立志做社会的栋梁。
千里之行始于足下，参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，平安校园的起点是每一位同学的维护，每一位同学的平安。营造校园和谐氛围，创造温馨学习环境，更是每一个师生的责任。
同学们，文明是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们共同努力建设和谐校园，让友善的微笑常挂脸上，做一个有涵养、有智慧的文明中学生！
我的发言到此结束，谢谢大家！
校园欺凌作文15
“所谓少年，就是失去乐园的孩子。”看到这句话，我的心猛的一抽，想：“为什么人成为了少年，就失去了孩子本该拥有的的乐趣?"就像电影里所说的”从来没有一节课教会我们怎样成为大人。“令人思绪已久。
胡小蝶的自杀，给陈念带来了巨大的心里创伤，随后遭遇校园欺凌，被魏莱拿排球砸;被一群同学剪光了头发，被她们扒光衣服拍照片。校园欺凌的背后又隐藏着什么秘密?
陈念那失败的妈妈，为了躲债，把女儿一个人扔在家里不管。电话声中的口口关心，不过是忙乱之中的几句敷衍，魏莱的妈妈对女儿的恶劣行为不闻不问，甚至一味的拥护她，可她真的了解自己的女儿吗?魏莱的爸爸因为她高考失利，整整一年没有和她说一句话。魏莱最后惨遭杀害，警察叫父母来认尸，她的父亲只是嫌弃地看了一眼就走了。这样冷漠的父母对孩子造成一种怎样的伤害?
陈念在她最无助的时候遇见了小北，是小北让她重拾了信心，她专心的复习，努力地考试，最后考上了北大。在她遭受欺凌时小北保护了她。小北对她的关心也十分的感激。对她说：“你是第一个问我疼不疼的人” 。两个命运相同的无知少年遇见后许下了这样一个承诺：“我们说好了，你保护世界，我保护你。”此时，我的`心已紧缩成一团。
最后，当我看到小北与陈念相互道别时，是多么的不忍，与不舍。我的脸上，泪水正施虐地流淌着。此时的情景已触动我内心最柔软的地方。是的，他们不忍分离，但他们不得不分离......两个少年自认为天衣无缝的计划，在大人眼里，却说漏洞百出。他们最终是掩饰不住的。最后，他们双双入狱。出狱后他们将会幸福的度日，合理的做人!
希望每个参与校园欺凌者，欺凌别人者，都可以适可而止。不要因为一时的糊涂而毁掉自己的一生。希望每个被欺凌者，都可以走出炼狱，活出自己的精彩!希望你们都能造就“少年的你”!
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