校园一隅作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的校园一隅作文，欢迎阅读与收藏。
校园一隅作文1
漫步校园一隅，感受着阳光冥冥的青睐，细数起春风的丝丝惬意。—徐步前行，看到杂草丛中浅浅淡淡的蒙胧绿意，那宽宽的叶，近贴着柔软的土地，那仿如天工雕琢的齿直挺挺的充满朝气，叶脉间错纵着，接载着颖颖的露珠，崛强耳顽强地正面仰望着欷嘘这冷寂后的新生。
校园不乏站立的石头，随人的欣赏去定位它的形象罢，我着实不敢妄断建筑者的心思，总觉得有了仿显秃兀，又若故意以为避免秃兀。石的存在总是一种点缀，一种映衬对比，柔弱与坚映，能屈能深与刚正不阿，四季更替与一成不变，各有千秋，总能呈现不同的美。
顺着石板砌成的小路，轻抚着两边的四季长青的冬青，有的叶也随我手指的碰撞而跌落下去，随风漂浮了片刻，叶落归根的`游子不会永远顺着风的方向飞翔，叶也大底会依恋吧。
校园东的流水清澈了许多，只是岸边的竹不见长大，叶不是向往的翠绿，稍带微黄。簌簌的声响吟唱着，对春的迫不及待的追随，日照的春让人充满太多期待，太多留恋，来得巧无声息走得又猝不及妨，给人太多神秘太多质疑，无法渗透春季的缦描。
顺着仿佛澄清的流水前行，没有完全反青的长草铺漫道路，有的枯萎的牵牛花的藤蔓还依旧牵拉着柳条。远看柳条时只觉光突突没有春的气息，对比着干枯的藤蔓才发现那隐隐的黄绿的枝条，已经不知觉中脱去了那枯褐色外衣，嫩嫩的芽苞也悄然穿插在枝间，远处是无法企抵的，它含羞似的遮掩，不经意让人耳目一新，大为惊叹，不绝的是赞美欣喜，春啊，朦朦的，轻轻的万条垂下绿丝绦是未呈现，但别有一番的清新雅致，淡淡的绿意。
看着泛着绿色的柳条迎风摇曳，星星点点的草儿点缀荒丛，暖意融融的阳光伴随着，依旧听着风的呼嚎，风丝毫不给阳光让步争抢着要更惹人的注意，显耀它的气势。枝叶间的音乐就得她所刺，自然纯粹，也不能忽视他独到的艺术，独到的乐声。
靠近小湖，会听到鹅儿的独鸣，当然不会低沉，也不是黯然神伤的忧愁，确仿佛是喜悦之情景。
湖四周看去皆有不同之感触。贮立于迎风方向，看到了起伏很大的水峰，有的还对撞出水花而四处溅去，水峰起起落落伴有碰撞的声音。水波传到岸边的石洞，夹杂风声就如有乐器和鸣的音效，时而粗犷时而清脆，从北岸看去只见粼粼的波光在阳光和春风的掩映下幻化成跳跃着的星光，西则是风的源来方向，这儿的水平静了许多，只有静静地前行，微微的起伏微微得波浪。由南看去，辨不清那水波由远及近或是由近及远。
校园一隅，自然一角，一份春的信息，一份美的感受。
校园一隅作文2
校园一隅，我反复读着这四个字，以至于有点吟咏的意味了。学校的哪一个地方最吸引我，甚至是一个角落，哪里最让我心悸？
在这个草长莺飞的季节初来这个学校，我看到了墙上墙外很高很高的蓝天，看到了那些刻着字的圆润的石头，看到了夜晚漆黑的天空悬挂的圆月的清辉和白天在风中摇晃的紫色的蝴蝶花。
我想，人总是不自觉地被美的东西吸引，沿着自身对美的规律前行，生命由此才画出一条属于自己的弧度。不自觉但是必然。
不只是景色，更多的是某个在这里突然际遇的场景、图画、甚至眼神让人升腾起来的情感吸引着我们沿着美之规律的轨道前行。所以一个场景、一种氛围也不得不被称为是校园的一隅了。
这样的一隅，这样的一个方面展现的'更多的也就是学校文化的内涵了。
初来乍到，自然被多姿多彩的艺术楼所吸引；好久不见，自然被孩子们认真单纯的眼神所感动；形单影支，自然被老师们的关心和帮助鼓舞。
这些便都是润泽校园文化海洋中的滴滴水露了。
我记得最让我感动的经安校园的一隅，是我报到当天下午大课间的广播体操。教学楼前的小广场整齐地站满了七年级共几百名学生，太阳在西方落到一半，红色的余晖打在他们的脸上，使每个人看起来充满了精神气。所有的老师在班级前面带队，也整齐地站着。遥远又熟悉的音乐声响起，同学们和老师们伸展了四肢，充满活力地运动起来。
伴着阳光的光辉，听着同学们喊出的喝喝的声音，看着他们的出拳、跳跃、转体，那种青春的活力、勇往直前的激情、阳光般的积极以及年轻中的稚嫩并坚定的信念全部划成美的力量吸引着我回到我曾拥有的少年时代。
所以我感动。
滴滴水露，润泽海洋。我在渤海之滨，我在经安中学。在点滴中见精神，在点滴中培养文化。
校园一隅作文3
校园中，那一隅不能在盛夏时成为我避暑的圣地，那一隅没有色彩缤纷的花朵为它点缀，但那一隅却能让我在挥洒汗水的同时，见证友谊的力量。
那天，我们一群人在练习排球，我站在排球场前，面对着那面暗绿色的墙发起了攻击。第一次，球在我面前落下；第二次，我双臂用力挥，球打在了我身上；第三次，球随着我挥臂弹到墙上，但球又落下，落在了面前的水塘里……
我叹着气，面对着那面墙，一阵秋风吹过，吹凉了我的心。
“你怎么了？”一个声音在背后响起。我转过头，看见你疑惑的表情。你看到我失落的.表情，鼓励道：“加油啊！一定要努力练，你要相信自己一定能打好的！”我点了点头，低头间望见你的手臂，一片鲜红色映在上面，还泛着红点，抬手看了看自己的手臂，完好无损。看着你那轻巧的击球动作，和那球在空中划过的完美弧线，我心头忽然一紧。你打得那么好，但仍在努力练习，而我却总在寻找各种借口，想要放弃。我不禁有些惭愧。
冬天渐渐到来了，面对的依旧是那暗绿色的墙。眼前数个排球画着不同的弧线。“不行了！手好酸啊！我休息一会儿！”我对你说道，说罢停下了手中的球，坐了下去。你停下了手中的球，一把将我从地上拉了起来：“只要努力练习就能成功。加油啊！相信自己！”你的脸上闪现出严肃又坚定的神情，我只好继续练习。每当我想放弃，你总将我从挫败的泥潭中拉出，鼓励着我。球在我手中越来越顺，我几乎能接到每一个球。
不久，排球考试了，随着哨声的停止，手中的球的停止，我的心也随之跳跃了起来。45个！我成功了。喜悦油然而生，看到我喜悦的神情，你也露出了笑容。
金黄的阳光洒下，面前暗绿色的墙也随之变得清脆，谢谢你，是你的耐心，你的鼓励，带我走向了成功，让我感受到了成功的喜悦！
校园那小小的一隅，带给了我成功的喜悦，让我见证了友谊的力量。
校园一隅作文4
学校图书馆—我小学时期最爱去的地方，那里充满了美好的回忆。
那里充满了书香的气息，是我在小学时除了课室带的最久的地方。记得那时，一下课我就与同学们到这知识的海洋里畅游，这里也成功地将我改造成了一个爱读书的人，每天也心心恋恋的期待着图书课和小息的到来。我拿着那本因为疫情没来得及还的《大侦探福尔摩斯》陷入了回忆…
一列列的书籍看得我眼花缭乱，可我早已经熟悉每一类书摆放的位置。下课的铃声响起，我牵着同学，很轻易地就能看出眼中的着急之色：“快点！不然想看的书都被拿完了！”我飞快的跑下楼，可终究是来晚了一步，我平时最爱的《大侦探福尔摩斯》已经一本不剩。还抱着一丝侥幸心理的我，穿梭在各个角落，试图寻找出一本被藏起来的书。“唉，没有了，只能等下次图书课再来看看了，毕竟图书课的时候只有我们这一班，人比较少…”我低头叹息一声，便去寻找别的书籍了。
好不容易等到图书课到来，老师带领着我们来到图书馆，大家都好像饥饿的豺狼一般盯着自己心意的“食物”。我也不例外，我死死的盯着那本福尔摩斯，虽然也有很多竞争对手，但我相信自己的速度。“豺狼”们都蓄势待发，只等老师一声令下！“好了，可以去看书了！”老师说的`说的不快不慢，可在我耳里就好像被慢放了一般。我飞快的冲了过去，其他同学也不甘落后，我们发生了激烈的战争。还好，我凭借着距离优势抢到了那唯一一本福尔摩斯。我松了口气，“终于，抢到了！”随后，我又游走在各个角落，寻找我想看的书。坐在软绵绵的沙发上阅读，我就仿佛进入了书中的世界，感受不到时间的流逝，外面再吵闹的声音也无法干扰我。直到老师那充满庄严的声音响起们“我才“醒来”。“时间…过得真快呀…”
我从回忆中醒来，喃喃自语道：“是啊，时间…过的真快。不知不觉，愉快的小学生活就结束了…书…还没来得及还呢……”
校园一隅作文5
我们校园的操场前，有一片由柳树和杨树汇聚而成的绿色，我站在教室的窗前就可以看到它，我时常用心来读这绿色。这次，我又在凝视那方景色，此时，正是清晨，刮着微微的风。
一定是风的功效了，柳树和杨树在风中荡来荡去。那柳枝柳叶虽显得有些无力和脆弱，却也在风中摇动着，像是在与风拼搏。它那细细的枝，细细的叶，不怕折断吗？不怕吹落吗？不，不怕的，虽然它小，虽然它弱，但是它勇敢地在风中拼搏，尽力要争得一席之地，就算是枝断了，叶落了，但是，生命仍存在，待到抽出新枝芽再在风中搏斗，只要有信心，成功就一定有希望！
而那杨树，风却不能使它像柔柳那样荡来荡去，只能让树梢的.枝叶随风摆动。被初升太阳一照，居然更增加了活力。这是些成熟了的树木，沉着、冷静！这些，不觉使我想到了一个字——人。人与这树多像啊！在茫茫人海中航行，航程中，有风暴，有巨浪，有浅滩，有暗礁，不管自己力量大小，总要拼搏，总要努力，走出险境，继续前进。初涉航程，总脱离不了稚气，难免显得弱小，慢慢地随着时间的消逝，你就会变得沉着，冷静，能够迎接航程中的大风大浪，就像这在风中拼搏的枝叶一样。
我喜欢校园的这一隅绿，因为它能给人以力量；我喜欢校园的这一隅绿，因为它能解除我的烦恼；我喜欢校园的这一隅绿，因为它是生命永恒的象征。
所以，我时常全心全意地来细细读这校园的一隅绿！
校园一隅作文6
校园是一个奇妙的地方。走进超市，有琳琅满目的商品；走进宿舍，有欢声笑语的同学;走进草坪，有生机勃勃的植被。
而我要分享的这一隅，有着不一样的风景。
春天，她万物复苏，小花小草都从土里钻了出来，树木也如同变魔术似的跳出来无数的新枝。树木旁，池塘里，冰也融化了，小鱼儿们在这里游来游去，时不时有几只鱼跳出水面，好似到了一个新世界。草坪中有一棵高大的皂荚树，我突然想到鲁迅小时候玩乐的百草园也有一棵皂荚树。可惜的是这里没有紫红的`桑葚。
秋天，草坪上的多数植物已承受不住晚秋的寒风，开始泛黄，有的早已凋落。
夏天，草坪上的植物已经吸收了一春天的养料。所以这点骄陌似火还不能将他打败。这个季节最别具一格的还是那池塘。夏天，池塘里的荷花和荷叶已经长了出来。白里透粉的荷花与翠绿的荷叶别有一番诗韵。
冬天，大雪纷飞，万物凋零。但草坪上的青松还一直坚守在自己的位置，不禁想起陈毅元帅的“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”
在这草坪中，还有一条如蓝丝绸似的小河。小河之上还有一座石英做的洁白小桥。小桥旁几处用花冈石做的假山为这个草坪又添加了几道亮丽的风景。
整个草坪就如同陶渊明当年隐居的山林一样美丽。
这个草坪承载着我太多的回忆，我久久不能忘却......
校园一隅作文7
我爱波光粼粼的西湖，我爱碧如翡翠的漓江，我爱风号浪吼的黄河，我爱奔流不息的长江，但我更爱我们校园的小桥流水。
踏着石板路，悠闲自在的哼着小曲儿，来观赏校园静谧美好的`风景。
通往小公园的小路隔着教学楼和小篮球场，如果不仔细看，是看不出来的。
公园的面积很小，不过小篮球场的一半大。走进去，映入眼帘的是一排直挺挺的紫竹，像一个个卫兵。地上铺着毛茸茸的绿色“地毯”，摸上去软软的、痒痒的，十分可爱。沿着石板路前进，路旁栽种着灌木丛，这儿一丛，那儿一簇，镶嵌着圆弧形的小池子。池子上架着一座小木桥，走上小木桥，那“踏踏”的声音，犹如小提琴中流淌出的优美的曲调，让人心情舒畅。池子里的小鱼优雅地摇着大尾巴，有的在水中休息，有的在思考问题，有的似乎在水中散步。同学们坐在桥上看书、画画、写字……这一切显得十分和谐宁静。
忽然，一阵微风吹来，大树轻轻地摇曳着，发出“刷刷”的声响，我们仿佛听见了大树的谈话声；微风拂过小池，水面泛起层层涟漪，我们仿佛听见鱼儿嬉戏打闹的声音；微风不停的吟唱着，这个小公园跟着轻轻摇摆，我们仿佛听见整个公园的轻声笑语……
风走了，一切又安静了，我放下手中的书本。云，慢悠悠地飘着，天空显得更蓝更高。蓝天笼罩着这安静一隅，笼罩着美丽的校园……
校园一隅作文8
学校可以让我们懂得做人处事的道理，更可以让我们明白生活上的知识。在学习的过程中，有时遭遇到课业上的许多挫折，或与同学发生意见上的争执，我会和同学到学校新建的后花园走走，和大家分享心中的喜悦，一吐心中的不快。而那个角落，也成了我与同学的沟通桥樑，甚至成为我们的秘密基地。
后花园在一年前完工，由于位置稍嫌“特殊”，因此我一直很少走到那儿。不知从何时开始说起，升上六年级后，下课我几乎是无时不到那里走走。后花园最特别的地方就是—它位于厕所后方，这样的解说或许令大家百思不解。厕所在一般人的观念里，是个非到必要，否则不踏进一步的地方。但是这里花草鲜艳，有别于厕所给人的刻板印象。学校有了后花园，每节下课厕所几乎塞满了人。有些人是到后花园走走，有些人是要到厕所“闲逛”，因此，这座“厕所加上后花园”，人来人往，好不热闹啊！
记得活动课时，老师出了一则拍摄影片的作业，我们这组寻找了许久拍摄的地点，一个好点子意外出现，这时后花园成了我们最佳的选择。那一次拍摄的过程，为了让影片更完美突出，我们还站到洗手台上洒下花片。这样的举动，刚好被警卫伯伯看见，不久老师就出现在我们的面前。当时我们既紧张又害怕，深怕被处罚。还好那时我们赶紧把话说清楚，事情也圆满结束。真没想到有一天，后花园在我的学生历程中，竟成了作业练习最完美的`目标呢！
雾雨濛濛的天气里，可以在校园感受到茫然的神秘；万里晴空的日子里，校园的每个角落有我们的笑闹声和灿烂的笑脸。再过不久，这美丽的校园会和我距离愈来愈遥远，但是储存在内心的记忆，却永远不会消褪。特别是在校园一隅，美丽的后花园，回荡着我永远的回忆……
校园一隅作文9
在我们分小校园里，有一个地方，一年四季都会飘出不同的时令果蔬的味道，淡淡的，却很好闻，沁人心脾。这个地方就是我校的学陶劳动基地——个小型农场。
初上六年级的时候，这个小型农场可是我们的“快乐天堂”呢!走在田间小埂上，细数着在黝黑泥土里生长的植物：有绿油油的青菜、青翠欲滴的韭菜、还有那长着荷叶叶子一般的芋头等等，各种蔬菜五花八门令人目不暇接。一棵棵粗壮的桃树、梨树，总在春天里冒出新芽，春末时结出的小果子，等到了盛夏，沉甸甸的果实就坠满了枝头，香甜的水果味儿钻进大家的'鼻子里，我们馋得口水直流。一个礼拜中总有一天，老师带领我们走进这个小农场为果蔬浇水、锄草，我们简直像到了另一个世界般，欢快地像出了笼的小鸟。大家尽心尽力干着轻松的农活儿，在这里，每一片绿叶每一寸泥土在我们眼中都是最美的，因为我们太爱大自然了，太爱这个小农场了。
每到某种果蔬成熟的季节，我们总会走进这个小农场，观赏由我们精心照顾下成熟的瓜果，看着这些硕大的果实，心里很是得意······
就是这样一个“快乐天堂”，充满了欢笑。我们拥有特别的校园快乐的一隅。你有吗?
校园一隅作文10
岗小学位于广州市越秀区岗附近，背靠雕塑公园，景色迷人，环境幽雅。建校于1980年，该校的办学理念是：一切为了孩子，一切为了家长，一切为了，一切为了社会。校训十分响亮，是：立、真、和、雅。
桂花岗小学处处有美景，校门口的水池五彩斑斓，边的大生机盎然、舞台上的浮雕栩栩如生个个美不胜收，其中最吸引人的是风雨的星座世界。
走进熟悉的，我觉得又亲切又新颖。走进风雨操场，抬头一看：啊，深蓝的天花板变成了星座的世界。你瞧，处女座正扑扇着洁白如玉的翅膀，向我们招手示意呢；你看，白羊座正在“咩咩”地叫，对着我的'眨巴眨巴眼睛呢；你瞅，射手座搭起弓箭，好像在练习射箭，看他那自信十足的样子，一定会百发百中呢！此时此刻，我头顶上深蓝色的天花板仿佛变成了星空深邃、万点繁星的夜空，米白色的地板变成了一碧千里、绿遍天涯的草地。我与们在草地上看着，逐一指点出各个星座
再往左看，为了让我们了解现代科学发展技术而精心准备的LED展示柜也焕然一新，时不时有路过的目不暇接地看着，屏幕上的一幕幕熟悉的画面勾起了们美好的回忆。
我们的学校像一座大，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。
校园一隅作文11
红的，白的，黄的小野花藏在草丛中，露出一点头偷偷地打量着我。小草挺直腰杆，试图引起我的注意。梧桐树“沙沙沙”地拍着碧绿的“手掌”，引我抬头欣赏它高大的身躯。但是，这一切仍没有停止我的脚步，走向食堂的脚步。
食堂，它是一个神奇的地方。这里从不安静，总在吵闹，却不会让你感到烦躁。
清晨，走进食堂。你会看到每个餐桌前的身影都是端端正正的坐着手中都拿着一本书，轻轻地念着。听，这扬顿挫的读书声正有力地撞击你的耳膜，唤起你的激情，向你发出邀约:快来学习吧!再听，你会听到楼底下机器“轰轰”的运作声和工人的脚步声。这都提醒着你充实的一天又开始了。
中午，走进食堂。餐桌前座无虚席到处都是交谈声。也许是在谈今天的学习，也许是在谈班上的趣事，也许是在猜测今天的午餐……但那笑声与带着灿烂笑容的脸庞不也是青春吗?交谈后就是寂静。但，仔细听，餐具碰撞发出的声音，食物咀的'嚼声，汤水的吞咽声……这些会让你食欲大开即使吃着大锅饭，心中也充满了幸福与快乐!
傍晚，走进食堂。闹了一白天的同学们脸上写满了疲惫，都规规距距地坐着。手中捧着一本书，都在细细地读着，专注的样子令你对书中的世界充满想象。接着你也会放慢脚步沉浸在这安静祥和的氛围中。难怪说专注是世界上最美的风景。
走出食堂，机器仍发出“轰轰”的运作声。虫儿们在奏着乐章，枝头上，鸟儿在高声歌唱，小野花仍偷偷打量着我。但是，我停住了脚步
校园一隅作文12
眼前这座古老的建筑，便是我们的学校，虽是百年老校，但设备和装修却充满了现代的气息，而且又不失美观。最吸引眼球的莫过于二楼的校黑板报，上面记录着各班发生的新鲜事以及学校最新的通知和活动安排。合理的排版，清秀的字迹，再配上几副栩栩如生的画加以点缀，可谓是锦上添花。
每天放学路过小黑板报时，我总不由自主地望向那屡看不厌的黑板报，它仿佛有一种魔力，对你轻轻地说：“来看看我，看看我吧！”
有一天放学，开完大队会后，我又走上了那条熟悉的走廊，习惯性地看向了校黑板报。
这时，两个娇小的身影闯入了我的视线。她们其中一个人认真地写着标题，而另一个人则在一旁画着海宝的轮廓，两个身影还时不时得靠在一起出谋划策。
她们是预备年级的小艾和小莹，记得开会的时候有时会碰到她们。
原来，这学期的校黑板报都是她们一手包办的`啊！还真不错呀！
我不禁从心底升起一股敬佩之情。
小艾和小莹似乎十分专注，完全没有注意到站在她们身后五米处的我，而我也没打扰她们，只是静静地欣赏着。等到她们发现我时，大概已经在五分钟之后了。我微笑着对她们说：“需要我帮忙吗？我可以帮忙涂色哦！”小艾和小莹欣然答应。
正当我涂到一半的时候，发现一旁的小艾把刚用了10分钟写完的小标题擦了。我有些疑惑不解地问：“小艾，怎么擦了，哪里不对吗？”
“ 恩”小艾轻声回答，“刚才写完的时候发现标题的颜色与整体的色系不是很搭，站在远处看会觉得有点暗，看不清。”
“噢，是这样啊！”其实我觉得标题的颜色还好啊，小艾真是个追求完美的人。
当黑板报“新鲜出炉”的时候，时针已落在了六点。我问正怀有满满成就感望着自己的“作品”的小艾和小莹：“你们每次都要出到那么晚吗？其实，你们也可以分两天完成啊！”两人异口同声地回答道：“是啊，我们也知道啊。可是我们都不喜欢把事情拖到第二天，而且出到一半的黑板报放在走廊上也不是很美观啊，说不定会让来看的学生很扫兴呢……”
望着两人无比认真的神情，我不禁莞尔，真是很有责任心的人呐！
夕阳的余晖透过窗户，洒在了小艾和小莹身上，美丽的黑板报仿佛融进了这余晖中。那天，在这校园一隅，我看到了一道亮丽的风景线。
校园一隅作文13
我来到学校的植物园里，“啊！”我不禁大叫一声，因为现在虽然不是炎热的夏天，但是植物园里绿树成阴，连阳光都照不进来。春天的太阳仿佛是在跟我玩捉迷藏。
最引人注目的是木桥。我踩着软绵绵的绿毯，扶着木栏杆，很自然地想到了原始森林，也闻到了大自然的气息。木桥两旁有许多盆蓝草，虽然还没有开花，可 是已经冒出了小嫩芽儿，看到小嫩芽儿的时候我感觉到了一种生命的气息。往木桥底下一看，哇！有许多鱼儿在荷叶底下嬉戏，有许多青蛙在唱歌，蝌蚪甩着尾巴和 伙伴们玩捉迷藏，睡莲正在打开自己的花瓣看外面的世界呢！
木桥的左前方是一条清澈的小溪，小溪唱的歌真好听呀！“叮叮咚咚，叮叮咚咚……”小溪的右边有一个古朴的小亭子，既像一把大伞又像一颗大蘑菇。亭子 的右前方有一条长廊，长廊上铺满了绿油油的`藤蔓，像给长廊穿上了一件绿衣裳。木桥的左边是地被植物区，有气派的国王椰，高大的鱼尾葵，还有修剪成盘子的金 钱榕，但我最喜欢的是四季桂，它虽然不像国王椰那么气派，不像鱼尾葵那么高大。但是它绿油油的叶子中点缀着一些桂花，就像夜晚的星星那么亮丽。它还散发着 迷人的清香，虽然花香不是很浓，但你只要你仔细闻一下肯定会神清气爽。
木桥的右前方是沙漠植物区，有仙人掌，有金边龙舌兰。我最喜欢的是金边龙舌兰，因为它有着长矛般的叶子，像令人恐惧的大海胆，“海胆”的刺和手臂差不多长。好像随时准备将他人刺穿。
整个植物园就像是绿色的海洋。不仅给整个校园增添了大自然的气息，还给地球增添了一片绿洲！
校园一隅作文14
此时的天空，像是被挨了训的孩子一样，没有了喜悦时，那满脸的笑容和可爱的脸蛋，而是毫无表情，灰色的脸蛋，还不时的流露出她那委屈的泪水，像是在诉说：“这不是我的错，是她，是她欺骗了我，嗯，嗯......”
哭声，在断断续续的进行着......
而此时的我，正站在窗前，看着窗外的眼前，已是快接近春天尾声的景色了，但还是那么优美，动人。像是美丽温柔的女子，在你面前舞动，用她那妩媚的眼色和优美的身姿，向你展现她的美，让你心动，让你陶醉！美......，景色是如此的撩人......
天，要休息了。外面的灯光也亮了，篮球场上，打球的人们越来越少了，那一咚一咚的球声也渐渐消失了，树叶也变得成熟了，她们也渐渐地安静了下来......
但操场上的人越来越多了，小草依然那么惹人喜爱，尽管在夜景下!跑道上有人在跑操，也有人在散步，有单个出现的，也有成双出现的。欢笑声多了，愉悦的节奏也渐渐地快了起来，心中甚是很乐。忽一低头，看到应该是一对情侣在小树下聊着天，但却保持着一定的距离。我转移了视线，向操场望去，景色依然是那么撩人，让人心醉，醉在其中。忽然一个披着长发的`女孩进入了我的视线，一看，哦，原来是刚才那对的一个呢，不过此时，她却是在擦着泪水，边走边擦着，哭声，我听不到。男孩依然站在树下，我感觉那小树在对那男孩说：“追啊，她是你心爱的女孩，追啊，不能让她伤心，要去哄她，让她开心，知道吗？”可能是小树的话触动了那个男孩，女孩也在前面停了下来，男孩追了上去，不知说了些什么，但俩人最终还是分开走了！
我看到了，那小树落下了伤心的泪水！
我感叹：什么是爱情？难道爱情不能真诚吗？难道爱情如此不堪一击吗？还是什么?
带着疑问，抬起头，望向远处，灯火通明，那远而近，五彩缤纷的电视塔，她又“重生”了，天，真的要休息了......
校园一隅作文15
青春是三月争奇斗艳的花朵；它是七月绽纷的太阳雨；是十月灼人的红叶；是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路执着奔向大海的小溪，是热烈向着蓝天的白杨。
早起，鸟声啁啾，又来到崭新的一天，作为学生的我，每日在学校闲逛是再普通不过的事了，这天我在去小卖部的路上，我发现有株牵牛花特别吸引了我的注意，它像橱窗里的小熊那样丰腴；也像电线杆那样的细瘦挺拔，「真的是减一分则太瘦，增一分则太肥的那样秾纤合度」。看着那渺小的生命，正在努力的成长，不论风吹，不论雨打，它始终如一，坚强的站着。
一如既往在去小卖铺的路上，我发现那株牵牛花不再攀爬了，才发现是被石头压住底部，我看到赶紧把石头拿走，细心的浇水，水，缓缓流下，轻轻的浇在根部，不免有些水滴滴到叶子，仔细观察，一滴滴的小水滴在叶子上流动，为叶子洗净了灰尘，也让我的.心，慢慢开朗了起来。
隔天，我仍然去关心牵牛花，却发现昨日不再攀爬，毫无生气的藤，今日已悄悄往上爬，这让我不禁感叹，连这么微小的植物都可以奋力生长，不畏困难而我们人类却处处逃避，轻易放弃。
这样一株渺小的生命，对大自然来讲是如此神圣的存在，或许我们应该学习这样的精神，他在一个最不起眼的角落却可以奋力生长，让我们看到他。在成长的路上，不能避免坎坷，或许我们该学习牵牛花，从一个渺小的身分，慢慢往上爬，一步一脚印，从一个平凡的地方发展，韬光养晦，直到能够与大树并肩，与小鸟共舞，站在最高处，窥见最全貌。
每天，我都会看到它，它仿佛是我希望的一个影子，每日渐渐的长大，哪怕有一天它真的枯萎了，也没有关系，让它带着我希望的种子，昂首阔步，走出一片属于自己的天空；让它托着我希望的种子，将它洒下，为人生重新涂上色彩。
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