【热门】小学写景作文合集七篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学写景作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学写景作文 篇1
今天下午，我和小伙伴们在一棵树下玩，看见一群蚂蚁排成一条黑线，排着整齐的队伍，正忙着搬家呢。听别人说，蚂蚁搬家就是快要下雨了。过了一会儿，天空中果然下起了小雨滴，我们赶快跑到避雨的地方，那灰色的浓云严严实实的遮住了刚才灿烂的阳光，零星的雨滴落在地上，一会就干了。慢慢的雨越下越大了，路边的'花草被雨水冲的干干净净，显得格外新鲜，雨还在滴滴哒哒地下，满地都是水，雨水来到大地上，给所有的庄稼喝了充足的水，庄家越长越好，屋檐上滴滴哒哒的流着水，就像断了线的珠子落下来，一会儿就变成了一条线。
风声、雨声在一起就像一场盛大的音乐会，好美啊！我喜欢暖暖的春天，更喜欢春天的雨。因为春雨给我们带来了气息和欢乐！
小学写景作文 篇2
我爱生机勃勃的春天，我爱骄阳似火的夏天，也爱冰天雪地的冬天。但我更爱那美丽的秋天。
秋天的树林也是一片美景。树叶被秋风吹的有的红，有的黄。大地母亲被盖上了一层厚厚的'棉被，远看像金黄的地毯，我踏着地毯，随着秋风一起走进树林深处。秋风把树叶吹的沙沙做响，小草衬托着花朵，显得他们那么娇艳，美丽，他们散发着淡淡清香。小溪吹着柳笛，哗哗的在流淌。鱼儿在小溪里戏水，玩耍，多么自由啊！小鸟在林中歌唱，在林间穿梭。
秋天的稻田也是一片美景。金黄的稻穗儿个个粒儿大饱满，压弯了腰，好像背上了沉重的背包。玉米个个儿粗又长，在田野里挺直了腰，好像田野里的战士。高粱都长得又高又长，像举起了火把。农民伯伯们有的开着收割机收割苞米，有的拿着镰刀在收割麦子。
秋天的果园也是一片美景。苹果好像喝醉了酒，脸上红扑扑的；柿子一个个都嫩嫩的，远看一个个都像一个小灯笼；黄澄澄的鸭梨挂在树上，好像在说:“赶快来摘我呀！”；葡萄像一个个紫色的翡翠，晶莹透亮。农民伯伯们都忙着摘劳动成果，果子装了一箱又一箱，一车又一车。
秋天虽然没有春天生机勃勃的美景，夏天的炎热，冬天的洁白，但是它有自己独特的美。我爱你——秋天。
小学写景作文 篇3
—写事类作文—
记事类文章，就是把一件事或几件事有条理地用文字叙说出来，让更多的人去重新感受这件事情，从中明白一个道理，受到一种精神的鼓舞或思想的教育。我们在阅读记事类文章时要注意：
1.要抓住文章的主要内容
也就是要了解事情发生在什么时候、什么地点，主要人物是谁，事情的起因、经过、结果是怎么样的，弄清全文主要讲了谁的一件什么事。
2.要深入理解文章的重点部分，读懂文章的中心
抓住文中写得最具体详细的段落，仔细品读体会，看看它能给我们什么样的启发或者告诉了读者什么道理，写下你读后的感受。
3.了解文章的叙述顺序
一般记事的文章都是按事情发展顺序或按时间先后顺序来写的.，阅读时注意了解叙述的顺序可以帮助我们进一步理解文章内容。
4.掌握记叙文的人称方式
记叙文有三种人称方式，即第一人称(我)、第二人称(你)、第三人称(他)。小学阶段较为常用的事第一人称，写自己心身经历的事;第三人称也时常用到，但不如第一人称使用频率高。运用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识，亲切自然。
—写景类作文—
写景，也就是描绘景物，通过作者有调理的描写，让我们看到一副优美的风景画。阅读此类文章要注意：
1、了解写景文章的类别
描绘景物的文章一般有如下三类：
⑴游记，写的是在浏览过程中所见的景物。
⑵描写生活中常见的自然景象。
⑶描写人么生活处所周围的景致。
2、明确写景的描写顺序
写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的.帮助。写景文章一般有这样几种顺序：
⑴按观察的先后顺序写。
⑵按时间看推移的顺序写。
⑶按空间顺序写。
⑷按景物的不同类别写。
3、理解写景文章的层次
写景文章在结构上一般有这样三种：一是总-分结构。二是移步换景结构，就是按照观察点的转移来写。三是按照时间推移来安排文章的结构。
4、体会写景文章的思想感情
无论是哪类写景的文章，都是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，文章字里行间流露出的作者的思想感情往往就是文章的中心。
小学写景作文 篇4
在一个天气晴朗的夜晚，一片草地上金光闪闪，灯火通明。一年一度的森林联欢会开始了。
“首先表演的'是青蛙。”主持人燕子小姐大声地宣布着。青蛙高声地唱着“呱呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱……”随着它唱完，震耳欲聋的掌声一阵高过一阵。青蛙深深地躹躬道了谢，台下的掌声更热烈了。
猴子妈妈变魔术是最精彩的节目。只见它抱着小猴子出场了，它右手拿着一根香蕉，手一晃，香蕉不见了。小猴子哇哇地大哭起来。正当大家想着那个香蕉哪去了的时候，猴子妈妈右手又一晃，变出了一大把香蕉，小猴哈哈哈哈地大笑起来了，大家也都笑了。
小羊“咩咩”地表演了杂技，公鸡“喔喔”地朗读着诗歌，蜜蜂“嗡嗡”地飞上舞台跳起了欢快的舞蹈，百灵乌唱起美妙的乐曲。每一个节目一结束，都是掌声一片。
音乐会快结束时，突然“呼呼”地刮起风来，又传来“轰隆隆”的雷声，接着“哗啦啦”地下起雨来。大家慌忙跑回了家，心里都在回味那美妙的森林联欢会。
小学写景作文 篇5
我的家乡在美丽的长江第一滩——南溪。
清晨，长江是静寂的，空气十分清新。江面一片模糊，被雾气笼罩着，只有几座小山丘在雾中若隐若现，一层蒙蒙的薄雾笼罩着江面，就像给长江披上了一件轻纱，简直美不胜收。
不一会，太阳公公露出了红红的脸颊，我和爸爸一起来到江边，江面风平浪静，宽阔的长江横卧在眼前，在阳光的照耀下，水面上波光粼粼，就像水晶在闪闪发光，又像一面明亮的大镜子，朵朵白云倒映在水面上，好像身临奇境。不时几只小船慢悠悠的游了过来，远看就像几只悠闲的黑天鹅在游来游去，好看得很！几只白鹭像离弦的箭似的讯速飞了过来在，在江面捉起小鱼来，让我想起了杜甫的.诗句“一行白鹭上青天。”
午饭过后，人们都喜欢三五成群来江边打牌，喝茶。江边的湿地公园也是热闹非凡。那里面的花可真多啊！，让人目不暇接，有月季、郁金香、栀子花……多的数不胜数，千姿百态，五彩缤纷，像彩虹般那么美！蝴蝶和蜜蜂也来凑热闹，它们在花丛中翩翩起舞，像是在捉迷藏。阵阵微风拂面而过，花香不由自主的扑鼻而来。淡蓝色的沥青马路像小溪一样弯弯曲曲的向前流淌着。绿油油的草坪就像给大地铺上了一层绿色的地毯，我躺在上面可真舒服呀。
岸上的树木种类繁多，我最爱那柳树，一排排的像一个个士兵威风凛凛的站在江边，一阵风吹过，柳条就随风起舞，又像是一群小女孩在风中欢快的跳舞
“叽叽喳喳”我听到一声鸟叫，原来是小鸟啊！有的站在树梢上叫，好像在比赛唱歌呢，有的在扑翅膀，还有的飞了起来，像是在比赛谁非得更远呢，这场景可真有趣。
太阳下山了，人们都陆陆续续地回家了，天空只留下了一段灿烂的红霞挂在天边，我也唱着歌回家了。
这就是万里长江第一滩，美吗？
小学写景作文 篇6
暑假，我们一家去奈良鹿园玩。我们跟着人群进入了园区；空旷的草地横卧在眼前，令人心旷神怡。
奈良有一片生机勃勃的景象。一头雄鹿向我走来，它双角像粗壮的大树，四条腿又细又长，可以像飞一样向前跑。我把食物举过头顶，它礼貌又潇洒地向我点点头，看起来颇有王者气概。我把食物喂给它，它吃后像感谢似的又向我点点头，走了。我走进一个光院，窗外有一池锦鲤。它们尽情玩耍，有的互相绕在一起，不时跃出水面，玩起了“鲤鱼跳龙门”；有的在一旁若无其事地游着，不时游到水底，玩起了捉迷藏；还有的你追我赶，不时突然加速，显然是在赛跑，一副充满生机的.景象。
如果说小动物是匆匆而过的小精灵，那么古建筑就是长期在这的守护神。日式庭院密密麻麻地散落在街道两旁，虽然不整齐，但又有一种独特的美。晚上，石灯被点亮。闪闪烁烁的烛光若隐若现，历史悠久的古建筑也在桔黄色的烛光里悄然变了一副模样。
夕阳西下时，我们就要走了，我回头望了一下，望了一下静美的奈良。
小学写景作文 篇7
我爱秋天，秋天像一幅多姿多彩的画。看，那多么美！
我家附近有一片草地，草地上种着几棵大树。树上的树叶，像洒上了一层厚厚的金粉。秋天到了，一片片树叶落下来了。小朋友来到草地上，捧起一堆树叶，向上撒，像天女散花，又像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。菊花迎着灿烂的阳光盛开怒放，有黄的、白的'、紫的，像龙飞，像凤舞，又像节日的焰火。
秋天到了，果子也成熟了。苹果红通通的；梨子，下面大，上面小，仿佛是个金葫芦；还有橘子，真像一个小小的南瓜。
秋天是一个丰收的季节，农民伯伯急着去收割呢！
秋天真好，我爱秋天！
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