【实用】小学写景作文锦集十篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的小学写景作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学写景作文 篇1
树是一个多变的人。
春天，枝头的叶子悄悄地鼓成一个个小圆球，在春风的吹拂下，渐渐的，变黄，由鹅黄色，变成浅黄色，又变的有一点淡绿色，在春雨的浇灌下，闪着斑斑点点的的绿光，春雷的召唤下打了几个哈气，开始了新的旅程。
夏天，树枝上的叶子变成了深绿色，不如翡翠绿的鲜明，，也不如莴苣绿的平常，却绿的格外清幽，让人看得时分清爽，一阵微风吹来，飒飒作响，阳光 ，照在树上，杨光祥头也透不过，这号楼粗斑斑点点的硬分子。
秋天，巴掌大的叶子飘然飘落，在风中有也，，瞬间便的钱粗昂百孔。本来那一幅幅美丽的面孔，立刻变得无意对人死的，掉落了下来，悄悄地，大马路上，展现出了一幅幅美丽的画面，却无法让人感到悲伤，只有那美丽的`画面。
寒风凛冽，干枯的树干上只有几只无精打采的叶子，，在枝头孤零零的站着，接受寒风的洗礼。一阵大风吹来 那几片叶子也终于掉落，在风中打了几个滚，悄然飘落。而那青松却昂首挺立，并现的更加坚强，与寒风做对抗。
小学写景作文 篇2
我的家乡济南，拥有无数名胜古迹。有人山人海的芙蓉街，清澈见底的琵琶泉，荷花盛开的大明湖……但我最喜欢的还是美丽的趵突泉。
看，那三股泉眼犹如三颗晶莹剔透的珍珠被一个个光洁的水晶盘托住。清澈的`泉眼下冒出一串串水泡，水泡越来越大，最后，在阳光的照耀下绽开了，在噗嗤一笑中消失了。再看那儿，一块灰色的石头上用娟秀的字体刻着“趵突泉”。栏杆外人头攒动，争相去欣赏这美景，好不热闹。
泉水中的鱼儿，红的似火，黄的似锦，黑的似墨，颜色鲜艳无比。看，一位游客丢下一块馒头，它们就争先恐后地围上去，开始争抢食物。有的鱼儿使劲向前拱，企图吃到馒头;有的鱼儿游到下面，用力向上拱，显得十分灵巧;还有的被鱼儿们挡在外面自动形成的“包围圈”外，急得差点要蹦起来。但它们还是把机会让给了一只小鱼，又继续惬意地在清泉中嬉戏了。
趵突泉，你像一颗璀璨的明珠，装饰了济南，使她更绚丽多彩!
优爸点评：趵突泉作为泉城济南的一张名片，吸引着全国各地的人们前来一睹其风采，我们的小作者就以这篇文章，写出趵突泉的美，当了一回小小导游，把趵突泉的魅力以文字的形式介绍给更多的人。文章格式规整，首尾点题，点明主旨，突出对趵突泉的喜爱和歌颂，中间的两段，以泉水和水中的鱼儿为重点，描绘一幅清丽又富有生机的画面。小作者十分擅长使用比喻和拟人的修辞，“三股泉眼犹如三颗晶莹剔透的珍珠被一个个光洁的水晶盘托住”，既写出了泉水的清，又以一个“托”字把泉水不断上涌的动态感表现出来，随后的“噗嗤一笑”更是让泉水有了更多人的性格。写鱼儿，排比手法的运用，让鱼儿的各种样子都呈现在读者的眼前，加强了文章的画面感，以鱼儿加深泉水的吸引力，让整篇文章都如画一般了!
小学写景作文 篇3
小时候曾惬意过波澜雄伟的大海，风景独特的热带雨林和那雪皑皑德山峰，可如今，一个甚似平凡的小山村，却让我不禁驻足痴望，细细地观赏大自然赋予这一片土地的景色，细细地聆听这大自然的天籁之音，那好似一个梦，是那么梦幻，那么和谐。
清晨，当天还是灰蒙蒙的时候，这一个小山村却格外热闹，鸟儿在树上叽叽喳喳的唱着跳着，好似迎接远方的客人。花儿在装点着这一片沃土。吮吸一口，呀！这空气多么清新，没有一点杂质，细细地品尝，这空气中还带这一丝甜意。
中午，是一天最热的时候，大自然的一切都在燥热中灼灼不安。但这一切对于孩子们来说是多么惬意啊！他们可以像鱼儿一般在水游来游去，水是那么清澈也那么清凉，它好似一个永远洗刷不了的.游戏，孩子便是这场游戏的主角。
夜晚如约而至，躺在草地上望着那浩瀚的天空，星星好似一个个眼睛在观察着人们的一举一动，月亮好似穿上了一件薄薄的披风，在尽显自己的高贵，望着望着，我就进入了甜蜜的梦乡。
乡村似水，清澈冰凉；乡村似火，热辣滚烫；乡村似梦，美丽深幽，它带给我一个美丽的遐想！
小学写景作文 篇4
春天来啦！春天来啦！
金灿灿的太阳照耀着大地，冰雪融化了，小草探出了头，小树吐出了绿芽，小花张开了笑脸。小鱼在河里欢乐地玩耍，蝴蝶在花丛中轻盈地飞舞，燕子也从南方飞回来了。
春天真美呀！我爱你，春天！
小学写景作文 篇5
一场大雪 啊！下雪了，这对我来说可是一件大喜事呀！因为，这几年来，很少遇见这样的大雪。今年呢？一连下了快两个星期的雪。 前几天，先是晴天，后来，忽然变成了阴天，接着，空气渐渐地变冷了，起初，是小雪的花，后来，就是鹅毛大雪。 放眼看去，只见，马路上来来往往车辆的“脚”都穿上了“棉衣”；松树在雪中就像是一位脱去绿衣服，换上白棉衣的.大巨人，一阵风吹来，松树上的白衣掉了几粒，在半空中旋了几下才飘到了地上，像一位客人在给松树告别呢！ 这时，小朋友们跑了出来，他们在雪中有的打雪仗；有的堆雪人；有的滑雪。。。。。。小朋友们乐成了一团，都在大雪给我们带来的美与欢乐呀！ 其实，在下雪时，最快乐的并不是我们，而是农民伯伯，因为“瑞雪兆丰年”！
小学写景作文 篇6
周末我和弟弟吃过早餐到原野去去玩。走到门口，看到一只大雁正排列成“人”字在往南飞。来到塘坝上，看到红枫树的叶片火红火红好像一枚枚纪念邮票……
大家赶到原野，原野像铺了遍地的黄金。蒲公英的种子低下头像犯了不正确的小孩子，水稻田的附近有一个棉花田。大家赶到棉花田，棉絮像天空的一朵朵云朵。突然一阵秋风吹来，棉絮在棉枝上摇摆，仿佛在挥手。
棉花田的边上有一个甘蔗田，甘庶仿佛都成熟了，我和弟弟顺手拔了一根吃，啊！真甜哪！
秋天的'景色多么的漂亮，多么的美丽动人啊！
小学写景作文 篇7
“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，我多么喜爱这冬天的美景啊！ 一天，我正在甜美的梦中熟睡，突然听见妈妈说：“孩子，快起床，你看看谁来了！”我听到妈妈的话，赶紧从床上爬下来，拉开窗帘向窗外一看，好大的雪啊！我兴奋地和妈妈立刻穿上衣服，带好帽子，手套，去外面观赏美丽的雪景。 冬姐姐穿上美丽而雪白的礼服，把自己白裙子上的小雪花洒下来，小雪花飘飘洒洒仿佛一个个小天使在天空中跳舞，一会儿跳独舞，一会儿跳双人舞，一会儿还成群结队地跳群舞呢！冬姑娘不一会儿就给大地铺上了一层厚厚的积雪，多像雪白的.地毯啊！当人们踩上去时，发出一阵咯吱咯吱的声音，像在演奏一首冰雪交响曲似的。小雪花落在房屋上，房屋戴上了厚厚的棉帽；小雪花落到大树上，大树穿上了银装；小雪花落到小草身上，给小草盖上了棉被……。有一个淘气的小雪花落到了我的手上，呀！小雪花是六个角的，不一会，小雪花融化了，成了一粒晶莹的水珠。真有趣呀！小雪花给冬天打扮的多漂亮啊！忽然，捣蛋大王——风弟弟轻轻一吹，把小雪花刚刚铺完的地毯给吹皱了，小雪花生气了，于是使劲的往风弟弟身上跳，风弟弟不怕，反而把小雪花吹得东倒西歪的，呵呵，真是好玩极了！还有更好玩的呢，冰哥哥为了使自己更帅气，把自己打扮的滑滑的，谁踩上去都会摔一跤，它笑得嘴都歪了。听，远处传来了一阵阵欢声笑语，这大自然中的冰雪世界成了孩子们的乐园…… 我爱这银装素裹，分外妖娆的冬天。它让人们感到神秘，纯洁，有趣，欢乐……
小学写景作文 篇8
教学预设目标：
1、写一景物，抓住景物从整体到部分的观察方法和描写方法。
2、表达清楚、明白，有条理，语句通顺连贯。
3、能大胆、真实地表达自我感受，做到我手写我眼，我手写我心。
教学重难点：
1、学会按顺序（从整体到部分）观察景物。
2、学会运用总分的句式，结合想象、比喻等表达方式进行描写。
教学准备：
师：
1、阅读大量写景类文章，提炼常见表达句式。作好教学的语言积累。
2、制作拍摄观察记录表。
拍摄观察记录表
观察人：
3、制作课件。
生：1、阅读写景类文章，收集10-15个精彩词语；5-10句精彩长句。
2、选择自己身边最美的一处景物，把它亲手拍摄下来，并注意看看有风时，它有什么变化，并记录下来。
教学预设过程：
一、课前准备
1、课前组织学生观察拍摄身边的景物。
2、填好拍摄观察记录卡。
二、作中指导
（一）、佳文赏读，感受美景。
1、出示美文（课件），教师配乐朗诵，生边听边闭目想画面，思考：景美吗？美在哪儿？
东湖的水可深了，深得看不见底。最有趣的就是湖水还会冒泡呢！你只要扔一块小石头就会看见水泡冒起来。开始水泡很小，渐渐的水泡越升越高，越来越大。水泡在阳光的照耀下边变成了一颗颗珍珠，珍珠的颜色可多了，红的、黄的、绿的、青的，紫的、橙色的，一条条，一串串往上冒，在然后在“扑哧”一笑中消失了。
东湖的假山千姿百态。你看，有的.像一只温柔的小绵羊蹲着，旁边还有它的妈妈，好像正在招呼它来吃奶呢！有的像一只小狗，趴在地上不停地喘气，一定是刚跑步回来吧。还有的像一只凶猛的老虎，张着血盆大口，好像要冲你而来似的。假山的上面有一座凉亭，那里常常坐满了人，有的在聊天，有的在下棋，还有的在画画。
2、教师小结，引出新课
其实，在我们身边象这样的美景随处可见，只是我们少了一双发现美的眼睛吧了！让我们一起来看看吧！
（二）、情景再现，真情表达。
1、说山
① [出示连绵的群山图（课件）]一眼看去，你最想说什么？（最大的感受是什么？）
②谁再来说说你的感受？
③一眼望去，连绵的群山最迷人的是它的什么？（板书：形状）
④刚才我们整体感受了群山的奇形怪状，（板书：整体）瞧，这座山峰是什么样儿，象什么？那座山峰呢？请孩子们展开想象的翅膀从左到右，按顺序一部分一部分地观察，再说说？（板书：部分、顺序）
⑤谁能试着说一说，真实就好！
⑥谁能把刚才的发现，用上“------有的------有的-------有的------还有的------”、“------像------”的句式来说说。
⑦请你把对群山的整体感受加进去，先总说，再分说。请试着先说给同桌听听。（板书：总 分）
⑧全班交流，师生共评。
2、说树
山连着山，连绵起伏。山前又有着怎样的美景呢？
① [在山前出示一片茂密的树林（课F件）]山前的树林感觉怎样？能用一个4字词语概括你的感受吗？（葱葱郁郁等）
②最引人注目的是它的什么？（板书：颜色）
③都有哪些或浓或淡的绿呢？
④要是躺在这一片林中，你会嗅到什么气味？听见什么声音？（板书：气味声音）
⑤你能仿照刚才说山的方法，自己试着先说给自己听吗？（教师提示：从整体到部分，展开想象，运用比喻）（板书：想象比喻）
⑥抽生交流，师生评议。
3、说水
孩子们，刚才我们惊叹于山的形态万千，树的浓淡相宜。其实，我们并没有什么都说，大家做得很好，这在写作中很重要。因为我们抓住了景物的特点。（板书：特点）
①那树林围绕中的湖又是什么吸引了你呢？[出示树林前清澈的湖水]
②风来了，水面被吹动又是什么样子的呢？请你展开想象说一说？（板书：动静）
教师小结：多美的景啊！多美的妙词艳语啊！我们完全陶醉了。为什么我们能被自己的精彩描述所陶醉呢？回想一下，我们是怎样观察和思考的呢？（根据板书总结观察方法和表达方法）
我们知道只要按顺序，从整体到部分地抓住景物特点，仔细地观察它有风和无风时的样子，再加上自己充分的想象，真实地表达自己的心里话，就是一篇精彩的作文了。
（三）、下笔成文，展示个性。
孩子们，快拿出你拍下的美景，借助你的观察记录，让我们好好地来回味欣赏吧！
1、看照片，看记录，回忆景。
2、打腹稿，谈构思。（以一引十）
①你打算写什么？先写什么？再写什么？根据你准备写的内容再确定一个合适的题目。
②先说给同桌听听，再全班交流互提修改意见。
3、教师出示词语库，供学生挑选适合的词语。
银溪如练水花翻滚蜿蜒流过清澈见底袅袅水雾一池碧水水平如镜波光粼粼碧波荡漾群山叠翠峰峦叠嶂千山一碧草绿花红绿草如毯
书籍读后感-名著读后感-小说读后感-教师读后感等-中小学生读后感
绿油油绿茸茸绿莹莹泛起微波郁郁葱葱芳草萋萋
碧草如茵青青细柔草木苍翠杂草从生枝繁叶茂芬芳四溢心旷神怡
绿茵遍野铺青叠翠草色青青绿满人间端庄秀丽姿态各异娇巧迷人
绿毡铺地婀娜多姿芳香四溢亭亭玉立绚丽多彩香远益清清粼粼的
碧清新绿翠绿嫩绿浅绿深绿碧绿
青绿葱绿黄绿暗绿明绿亮绿墨绿
4、习作实践。
教师巡视，个别引导，发现精彩，全班交流。
我发现××的很有新意，值得大家借鉴，请你读给大家听听。
（四）、利用平台，展示佳作。
教师边引导欣赏，边勾画精彩词句。
教学板书设计：
顺序：整体部分
形状（总分）
景特点颜色想象 、比喻------
气味
动——静声音
教学反思：
提起作文，学生怕写，老师怕教，如果没有引导，往往就会欲速则不达，所以在设计教学时，我通过“说山”“说树”“说水”的引导，让学生分层地清晰地感受了要善于抓住描写景物的不同侧面，多角度描写景物。并利用学生更易口头表达的特点，先说充分，为写做好铺垫。毕竟讲好了，离写好也不远了。
小学写景作文 篇9
花儿开了，草儿绿了，小河又开始静静地流动了，我们眼中的世界为什么又会变成这样？原来热美丽的春姑娘一手拿着魔法棒，另一只手上拎着五彩斑斓的花篮在装点着世界。
一群群燕子展开双翅，裁剪着春风，从北方向回到南方，一路欢唱着：“春天来了！春天来了！”布谷鸟也从甜甜的梦中醒来，唧唧喳喳地提醒农民伯伯：“布谷，布谷。”其他的小鸟也都在翠绿的山林间尽情地鸣唱着，沉寂了整整一个冬天的山林又重露出生机。
春天在哪里，春天在花丛中。你听，金黄的迎春花乡在密密的绿条上，仿佛是在五线谱上跳动的串串音符，你听，漫山遍野的杜鹃花竞相怒放着，由浅红到深红，好像是一群小巧玲珑的，穿着红色系列裙子的姑娘们的追逐，在闹着春天；你听，……
春天在哪里，春天在小河里，春姑娘顽皮跳到河水上，冰融化了，又现了了清澈见底的`小河，又看见鱼儿在水里快乐地游来游去，柔柔的水草在水底下轻轻地招摇。
春天在哪里，春天在树丛中。春姑娘迈着轻盈的脚步来到树丛，树梢上长出了嫩嫩的绿芽儿。
小河边的柳枝吐出了嫩绿的小芽，田间的小草从地下钻出了一个个小脑袋来，我高兴得像一只活蹦乱跳的小鹿来到美丽的田野里，我拉着风筝线跑。伙伴拿着风筝慢慢地放开，风筝缓缓地升上了蔚蓝的天空。
轻轻的春风掠过，掠出了一阵阵的桃花雨，梨花雨，樱花雨，我们在雨中嬉戏。小雨点落进了河里，河水泛起了一圈圈涟漪，雨中的景色是别具一格的。雨后的草更绿了，花儿更香了，小动物更顽皮了，阳光更灿烂了。
春天鸟语花香，蜂飞蝶舞，走进春天里的人们脱去了笨厚的冬衣，换上了轻薄的春装，脸上带着暖暖的笑意，对未来充满希望，让我们在迷人的春天里快乐成长好好学习吧。“一年之计在于春，一日之计在于晨”，我们一定要珍惜时光。
小学写景作文 篇10
冬爷爷悄悄地走了，春姑娘迈着轻盈的脚步，轻轻地来到了我们身边。
公园里、马路边的小草，已悄悄地冲破了泥土，露出了自己的小脑袋，尽情地呼吸着春天里的新鲜空气。柳树、杨树、樟树等都露出了嫩绿的叶子，舒展着婀娜的身姿。桃园里的桃花、梨园里的梨花都竞相开放。桃花远远望去像一片绚烂的晚霞，梨花像一片片飘动的白云，它们仿佛在进行比美大赛。
暖暖的春风吹到大地上，那些冬眠的小动物闻到了春天的气息。乌龟、蛇、小熊......都纷纷走出自己的家门，去野外欣赏美丽的`风景，寻找美味的食物。
星期天的下午，春光明媚，湛蓝的天空飘浮着朵朵白云，小朋友们完成了作业相约着去公园玩耍。有的三五成群在草地上晒天阳，有的互相玩捉迷藏，还有的在放风筝。你瞧那天上飞着的各式各样的风筝，有黄色的小鸟，有长长的蜈蚣，有帅气的跑车，在天空各显神通，比试着谁飞的更高。
春天真是一个生机勃勃的季节，让我们尽情享受这春天!
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