夏天作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的夏天作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
夏天作文 篇1
故乡，是记忆中玫瑰色的薄雾。
记忆中的故乡，没有骄阳似火，酷暑难耐，一切行文中提到的灼热，都是不复存在的。之所以说是记忆中的故乡，是因为我实在无法将美丽可爱同这座冰冷的日新月异的城市联系起来。
孩提时代。夏季或许意味着休息，但对孩子们来说，游戏的最好时间到了。
金色的阳光穿透江南常年不散的雾霭，召唤优雅的蝶，可爱的蛙，灵活的蜓，英勇的虾……女孩子们拿上网兜在花丛中乱转，惊跑了一只美丽的蝴蝶，又急急忙忙举起网，对着早已够不到的高度一扑，仰望着翩翩倩影出神。往往一下午也不会有什么收获，就是有幸请得失神者落网，也往往在入夜前就被小心地送回家。
男孩子们可没这么不讲效率，他们挽起裤腿，将泥巴印在藕节似的小腿上，早已虎视眈眈田边的青蛙。青蛙是农夫的好助手，这话不假，但对于不过十岁的`孩子，有什么比玩更重要的呢？何况农夫也乐呵呵地观看呢！
“呱——”一个冒失鬼打破了沉寂，小径上立马伸出一只脏手，迅捷地盖住它。“呱，呱”冒失鬼还在不甘地挣扎，可就是它潜进水里，两岸也都是“伏兵”。青蛙可没蝴蝶那么好运气，大都是用来玩耍或钓龙虾的。
“蓬头稚子学垂伦，侧身莓苔草印身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”说的也就是如此。
当阳光逐渐隐去的时候，孩子们也安静下来了。花白头发的老妪躺在藤椅上乘凉，眼睛微微合上了，面容安详，但身边的孙儿一动，又睁了开来。稀疏的光零落洒落，一点一点的光影，便是从前人怯怯的眼睛。
这些孩子，往往不过4、5岁，还不够出去玩的资格，一双水汪汪的眼睛，一眨一眨地听故事。
花季。夏天了，没有什么感觉，就像迎面的一个陌生人叫张三或是李四。热了有空调，有冷饮。户外活动更是稀少。
其实走下楼去活动，那蝶，那蛙。在这发展的城市中，在这精心看护的绿色中，也早已绝迹。那树荫下一点荧绿的光，已是梦境中的萤火。这几年，除了麻雀之外的鸟也没看见过，笼子里养的那不是鸟。
何况，我已懒得下楼。
坐在电脑前，十指娴熟，划过键盘。
夏天来了又走了，而我们的夏天，早在不经意间消逝了。
我仍然怀念这童年记忆里的那故乡的夏，它让我感受到了夏天的意义。
夏天作文 篇2
夏天会唱歌，她会唱许多歌，她的歌声婉转动听。
每个夏日的清晨，打开窗，她已经早早迎接着你，正带领鸟儿在枝头高歌，枝头将歌声传播出去，家家户户便都能听见了。
“唧，唧！”燕子掠过湖面；“吱，吱！”麻雀尽情啃食着稻谷；“布谷，布谷！”布谷鸟在忙着找她的孩子。
当太阳升到高空，阳光洒满大地，树上又会传来夏天的歌声。看，茂盛的枝干上有一只只金色的蝉，听，它们正欢快地唱着歌。唱得是如此整齐，这般宏亮！夏天一定就是它们的指挥家，她与蝉在酷暑里欢唱，在树荫底下乘凉。
到了夜晚，在凉风的吹拂下，她的歌声好像也变得温柔了，唱着催眠曲，鸟儿不叫了，蝉也不鸣了，安抚着劳累了一天的人们，伴随着大家入睡。
夏天的歌，是一家人围坐在一起啃西瓜时的凉爽；是和小伙伴们在清凉的`泳池尽情撒欢时的酣畅；是半夜醒来看见妈妈在昏暗月光下帮我赶蚊子时的温暖；是早晨起床呼吸到第一口新鲜空气时的愉悦！
夏天是唱在我心里最动听的歌！
夏天作文 篇3
第一次去阳阳住处，是台风那个夜晚，所有过道都浸满了水，我钥匙反琐在宿舍，我没处可去，给阳阳挂了电话，阳阳来接我，我以为秀秀会跟他一起来，我没有什么目的，我只想借宿一晚熬过台风夜，秀秀不在，她在公司加班没回来。
我进入他房间，转过身看阳阳，他的眼睛凝视着我，神情带着狼狈：我没有想过要爱上你。他的嘴唇压过来，要用气息和疯狂覆盖我。我慌着挣扎逃离。
所谓的一见钟情只是一种盲目的'匆促，轻易就爱上别的女人的男人，总让人发抖寒颤。
对不起，我已不是小孩子了！
我离开秀秀去北方城市的时候，告别的时候，没告诉任何事情，我只是告诉秀秀，别去相信男人所谓的在劫难逃！
夏天作文 篇4
蝉到夏天才出来，冬天就像蚕一样做成茧子，躲在里面。它冬天不吃也不喝，与青蛙一样。夏天，蝉有的在地上，有的在树枝上。在我们南方，很少有蝉在地上，差不多都在树上，恰好与北方相反。在北方，地下的蝉可以吃。可是，我喜欢树上的蝉，不喜欢地上的蝉，因为地上的蝉光好吃，而不像树上的蝉那样喜欢鸣唱。
每当夏天到来，蝉就从温暖的家爬出来，在树枝上鸣叫。我最喜欢蝉的叫声了。你听：吱了，吱了，吱了！它叫的.声音多么有节奏。它叫一下，停一下，好像是在唱歌，也是在提醒我们小学生：暑假，这么久，不要光玩，还要认真学习。如果快开学了，有的小朋友还没有把暑假作业做完，蝉就好像是在对你说：快做作业呀！小朋友，不要再贪玩了。每当我贪玩时，听到蝉叫声，就马上放弃玩耍，赶快认地做起作业来。做好作业，我才敢出来玩个痛快，否则，蝉又要对我鸣叫了。
蝉到夏天才出来，它冬天不吃也不喝说明的了蝉的生活习性，逼真有趣。文章里重点描写了蝉鸣，并写出了自己的理解体味，赋予那鸣声以新的意义。这样，既符合儿童的特点，又有利于突出文章的主题。结尾抒情之笔，既呼应了文章的开头，又表达了自己的喜爱之情。
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