三年级写景作文合集8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的三年级写景作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级写景作文 篇1
今天，真的下了一场雪！虽然雪下得很小很小，但是也给人们带来了许多的欢乐和烦恼。
谁会烦恼呢？是爸爸妈妈们！因为汽车上堆了厚厚的一层雪，他们拿着扫把、铲子、热水，好一阵手忙脚乱，浪费了很多时间。终于可以出发了，但马路上到处都是雪，汽车只好像蜗牛一样的行驶。喇叭声此起彼伏，不是有人将头探出车窗外，看看前面拥堵的情况，可想而知，他们的.内心是多么着急啊！
谁会高兴呢？是我们！雪把大地装扮的可漂亮了，我们仿佛来到了一个童话世界！马路像一条玉带伸向远方，落了叶的树枝上挂满了毛茸茸的银条，冬夏常青的松柏树上，堆满了蓬松的雪球……到处都是白茫茫的，真美啊！
下雪后，学校里充满了笑声，操广场上同学们有的堆雪人，有的打雪仗，有的……
如果能天天下雪，该有多好啊！
三年级写景作文 篇2
人教版三年级下册第一单元作文是写景的，一般认为这类作文容易写，但是，对于学生来说，却很难写。我分析了学生习作，大致有以下几类问题：
一、文章干巴巴，毫无文采；
二、文章太短，不会具体写一处景物(一种景物)；
三、写景中，写事占的篇幅还太多，还夹杂着一些与内容无关的事情；
四、段落的衔接不好，段落中间的`逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。
针对以上问题，我认为可以教师采取以下策略：
一、广泛阅读，摘抄好词好句。每天建议学生看半小时书，分门别类的摘抄好此好句，可按花、草、树、山、水等分类摘抄，教师采用鼓励的方法，让学生坚持一段时间做好此项工作。
二、仔细观察，学会观察的方法。带领学生多次观察学校的花、树等景物，指导学生按一定顺序观察，有特色的地方，重点地观察。
三、言之有序，注意段落内部的逻辑顺序、段落之间的衔接。读优秀范文，让学生明白用先总后分、先分后总段的基本构造方法；找出范文每段之间的衔接语，让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。
四、点评习作，懂得如何修改。读学生有典型性错误的文章，教师和学生一起说说文章不好的地方，大家一起来当场说说自己是怎样改的。
三年级写景作文 篇3
我喜欢秋天，我更喜欢秋天的秋叶。
我从小就喜欢各种各样的叶子，有扇形的，有桃形的，还有手掌形的'，它们也有各种各样的色彩，有红色的，有绿色的，真是五光十色，美丽极了。秋天到了叶子变黄了，一片一片的飘落下来，我急忙跑出家门，到外面捡了许许多的秋叶，拿回家慢慢欣赏。
一天，我突然发现了许多的树叶都枯萎了，又干又脆，用手一摸就碎了。我伤心地哭了，妈妈听到了我的哭声就急忙过来劝我说：“有什么大不了的，咱们再去捡一片。”汉想到我呜----的一声哭得更厉害了，妈妈过来抚摸着我的头说：“你真是一个有爱心的好孩子，可是你想知道树叶为什么会枯萎吗？”
我揺了揺头说：“不知道。”
妈妈接着说：“那是因为它不和大树抢养份，不给树杆增加负担，它心甘情愿地落了下来。它们埋在大树周围的地里，给大树增添了许多的养分和肥料，使大树在来年的春天长得更加枝叶茂盛了。”听妈妈这么一说，我立刻不哭了。
秋叶默默地凋谢，然而换来了来年的春意盎然，带给人们无限的欢乐和希望，我更加喜欢秋天了。
三年级写景作文 篇4
我的家乡在梅州。那里有山有水，山清水秀。
我经常和弟弟去归读公园，公园里有花有草有树，还有自行车道。这里还有小朋友们玩的滑滑梯、有大人老人锻炼身体的运动器。梅州还有许多公园：西桥公园、文化公园、剑英公园……这些都是人们休闲的地方。
我喜欢梅州市梅县人民广场。它位于梅州市梅县区新城中心地带，背靠莲花山森林公园。广场的中心是一座高达二十几米的九龙柱，左边是青山瀑布，到了夜晚，瀑布就会焕发出各种色彩，流光溢彩，美轮美奂。在广场的.右边，有一排刻着十二生肖的石像，看那老鼠尖尖的牙，长长的尾巴；看那兔子活泼可爱的样子，真让人喜欢；看那机灵的小猴子爬上树，去摘桃子……这些石像刻得栩栩如生。广场的旁边，就是梅县体育中心，它是梅州市目前功能最完善、设施最先进的体育场，曾多次举办大型文艺晚会和足球赛事。
这就是我的家乡，我爱我的家乡。
三年级写景作文 篇5
我的校园，有许多美丽的小角落，我最喜欢的就是在乒乓球台那个角落不起眼的大树了。
这棵大树的外面有一圈草垛，草垛上面还开着红里透着紫的花朵，让大树变得虎虎有生气。花朵不停地眨着眼，好像在说：“你好呀，我们来交个朋友吧。”说到红花，不得不说红花围着这棵大树了。这棵大树长得又高又壮，到了夏天的时候，枝繁叶茂，在下面乘凉特别凉爽。
你们想知道我跟大树之间发生的一件特别有趣的事吗？快来听我娓娓道来吧。
记得我刚上小学的时候，我还没有朋友，也是在一次偶然的机会，我跑着跑着就来到了大树底下，我把自己的.心里话都说了出来，大树摇下了几片树叶，我感受到了它能听懂我说的话，于是我就想：以后我就把想说的话跟树说出来吧。我伸出了一只手说：“很高兴认识你，你愿意做我的好朋友吗？”大树摇了几下，一片树叶落到了我的手中，我高兴地跳了起来。从那以后，我每当难过的时候，大树就会给我带来一阵阵的清香。
我喜欢我的这个特殊的“朋友”。
三年级写景作文 篇6
周五早晨，我吃完早饭，妈妈送我去上学。还没出门，妈妈就告诉我：“下雪了。”我听了妈妈的话，有点不相信，我往外面一看，果然有小雪花，我心里高兴极了。
天灰蒙蒙的，但是路灯还亮着，借着明亮的灯光看雪花非常清晰。小雪花在空中手拉手，互相拥抱着，渐渐成了一片大雪花，就像善良、美丽的天使拿着竹篮往下播撒着洁白的'“羽毛”，有的左摇右摆地看孩子们一张张可爱的笑脸，有的在看窗户里温暖、幸福的一家人，还有的在看人间这美丽的世界。有的落在人身上，人们就欣赏它；有的落在车上，可以供孩子们堆雪人；还有的落在树上，修饰着树，因为圣诞节快到了，小树们开心极了。
我和几个小朋友们在操场上一起堆雪人，我们先滚一个小雪球，再滚一个大雪球，用两片叶子做雪人的眼睛，胡萝卜做雪人的鼻子，弯树枝做雪人的嘴巴，用我们自己的帽子给雪人戴上，用两个扫帚做雪人的手。做完之后，老师还给我们合影留念。
看到这雪景，我不由地说：“这场雪可真美啊！”
三年级写景作文 篇7
秋天悄悄的来了，来到了田野，来到了小溪，来到了山上，来到了大地的每一个角落。
秋天是一个收获而又充满幻想的季节，在绿中带黄的草丛中，有着色彩艳丽、姿态万千的小花儿，它们在轻柔的秋风里频频点头。
孩子们正忙着收集落叶的标本。有个小女孩蹲在地上，她一手拿着书，一手小心翼翼地去捡那海星似的落叶，睑上挂着满意的笑容。一个小男孩高兴的跑过来，他手里举了一片小扇子似的落叶，笑着说：“你看，我捡了一片与众不同的'叶子。”他们是多么的高兴呀。
落叶标本很好，苹果也很甜。果园里，到处充满了欢歌笑语，人们兴高采烈地采摘苹果，有个可爱的小男孩，他一手提着篮子，一手去摘那红彤彤，香香甜甜的苹果。这些苹果远处望去象一颗颗红宝石，近看象小孩子的脸，有个阿姨生怕苹果掉下来，就用双手去摘，有两个小朋友摘不到，就踮着脚尖用里去摘……
秋天不仅带给人们硕果累累，还带给人们欢声笑语。
三年级写景作文 篇8
冬姑娘穿着白纱裙，带着钢琴，踏着“风雪轮”悄悄地来到了人间。
冬天的早晨，我看见玻璃窗上的霜花像一幅奇异的晶莹剔透的窗帘，玻璃窗上的图案似乎有自然之神，鬼斧神功般雕刻的童话世界，有的像连绵的群山，有的像奔驰的骏马，还有的像热带雨林的奇花异草。
冬是个打雪仗的季节，雪地上到处都是孩子们的欢笑声，一只只“白蝴蝶”在天空中飞舞，飞着飞着，落到了孩子们身上，孩子们也带着快乐的心情反击。
冬是个堆雪人的.季节，雪地上孩子们滚着雪球，不一会儿一个个白白胖胖的娃娃出来了，给它们围上围巾，它变的更美了，在它脸上画一画，画出了一个灿烂的微笑，再给它们加上两颗黑豆豆，一个好看的雪人就出来了。
冬天，矮树丛中，杨树，柳树的叶子落在了地了，又被大雪盖住了，真像铺上了一层洁白的地毯。如果一不小心惊动了一只小鸟，它会从树丛中飞起，树上的积雪便会簌簌地落下来。
冬来到大街上，大街上人们穿着颜六色五的羽绒服，从高空望去，就像一颗颗五颜六色的“小彩豆”，如果你穿着白色的衣服走在树下，树上的积雪落在你衣服上，积雪就像在和你衣服上的白比美。
冬天虽然没有春的鸟语花香，没有夏天壮观的电闪雷鸣，没有秋天的丰硕果实，但它也有献给大自然含蓄的美！
【三年级写景作文】相关文章：
三年级写景的作文02-04
三年级写景作文02-05
三年级描写景的作文02-17
三年级描写景作文02-05
实用的三年级写景作文02-10
实用的三年级写景的作文02-08
[精华]三年级写景作文02-08
(推荐)三年级写景作文03-23
(热)三年级写景作文03-13
（实用）三年级写景作文03-04