写景家乡的作文3篇(精)
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的写景家乡的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写景家乡的作文 篇1
我的家乡在进化，那里山清水秀，群山环绕。在我的家乡有一座座美丽的大山。接下来我就为大家介绍其中的一座大山——“大岩山”。
大岩山因山上多奇岩怪石故得名“大岩山”。大岩山水很清，清得能看见水里玩耍的鱼儿。一踏进大岩山景区能看到一座水库，水里懒洋洋的小虾真可爱啊！在水库的周围是一片茂盛的树林，远看，真像一堵被绿色染过的墙啊。再看看河边盛开的野花，有红的黄的蓝的……似乎给小河带了个花环。
我们沿着山路向前走着，看见山上到处是一片片摇摆着的的竹林，有时还能看到飞泻而下的水流。终于到了山顶，我看见有一座大岩寺，有许多和尚在门口迎接着我们呢。站在山顶上俯望山下，脚下的村庄，如繁星点点。道路就像一条条弯弯曲曲的小蛇。汽车行驶在下坡的.路上，我突然觉得自己好像在坐过山车呢，一上一下刺激极了。在山脚下，我看到了一片碧绿的大草地，像是一块绿色的地毯铺满了整个山坡。人们在草地上玩耍，欢呼，开心极了。
多么美丽的大岩山啊，我爱家乡的大岩山！你们有空也来看一看美丽的大岩山哦！
写景家乡的作文 篇2
我去过不少景点，有太湖，武夷山，五泄等等，但是在我眼泪家乡的西湖是最美丽的。
春天，西湖边的柳树抽出了嫩绿的枝条，柳枝像小姑娘的辫子一样甩来甩去。小草终于顶出了自己绿色的脑袋。小花儿也伸出了自己的'枝丫。
夏天，西湖边的荷花开得正艳，很像红扑扑的小朋友的脸蛋儿，正在微笑着。荷叶也冒了出了，像一个个碧绿的大圆盘。
秋天，西湖边下了一场桂花雨，满地都是密密麻麻的。就像给大地铺上了一层金黄色的地毯。
冬天，雪舞缤纷，银装素裹。断桥上积了厚厚的雪，在远处看，好似桥断了一样，那景色别提有多美了！
这就是我家乡的西湖，特别美丽而又神奇吧！
写景家乡的作文 篇3
一、教学目标
1、能感悟掌握课文写法。
2、能够抓住景物的特点，运用比喻、拟人的修辞手法介绍家乡春夏秋冬四季的山，训练学生的口头表达能力。
二、教学重难点
能运用例文的结构和写法来介绍家乡的山。
三、课前准备
课件PPT课文《美丽的小兴安岭》
四、教学过程
（一）导入
引出课文《美丽的小兴安岭》
（二）回顾课文，忆写法
1、生回忆，师引导出示课件
2、总结全文写法
（三）尝试写法迁移，口头介绍家乡的山
1、观察家乡的山整体图片，用一两个词说感受。用一句话来描述你看到的情景。（开头）
四季常青、景色优美，像绿色的海洋
2、仔细观察家乡的.山四季不同的景物特色。
（1）师生合作口述家乡春天的山。
①寻找景物特点
②运用积累的好词好句
③注意从静到动，运用比喻拟人等手法
④课件出示成果，巩固写法
（2）运用同样的方法合作讨论介绍家乡的山夏秋冬三个季节的景物 ①小组交流介绍自己喜欢的季节
②全班交流（代表展示、互评）
③师小结
（四）学以致用，动手写文。
由于时间的关系，请同学们选自己喜欢的季节写一段话介绍家乡的山。
1、学生动手写作
2、全班交流互评
整篇作文稍后回到教室中继续写作。
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