写景的作文[优选]
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的写景的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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写景的作文 篇1
我眼中的秋天是给我带来一丝烦恼的，可又让我觉得是丰富多彩，香气环绕的。
为什么说它烦恼呢？因为每到秋天来临，我的嘴巴就要开始“受苦”。上嘴唇和下嘴唇感到非常的干燥，嘴唇边上疼疼的，感觉像三天没喝水，嘴唇要裂开一样，十分十分地难受，恨不得让嘴巴一天都浸在水里。这就是为什么秋天让我烦恼的原因。
可我又为啥说它是丰富多彩、香气环绕的呢？那便是因为水果成熟了。苹果从树上冒出了脑袋，露出红扑扑的脸蛋，微风吹来，被吹得摇头晃脑，好似在对我们说：“你好吗？我们又见面了！”橘子也不甘示弱，先从小变大，又从深绿变成灿烂的橘红色。我漫步在校园里，突然，我的眼睛被闪了一下，我以为是太阳公公灿烂的'微笑。可走近一看，没想到是一个个橘子在朝我微笑。这是多么丰富多彩啊！
那你会问香气环绕表现在哪呢？想必，你应该猜到了吧！没错！就是那有着浓郁而清新香甜的桂花。每年秋天，它会用那迷人的香味吸引我们。在学校有两棵桂花树，每次路过那里，我都会情不自禁地走进去，摇一摇，让桂花洒落在我身上，就像下起了桂花雨。那一刻，我感觉比任何时候都开心！你们有没有这个感受呢？
这就是我眼中的秋天，既丰富多彩、香味袭人，又令我烦恼。你们眼中的秋天呢？
写景的作文 篇2
我们学校有一个小花园，它在操场的旁边，往那里望去嫩绿。新绿。碧绿。一片清新明艳。
刚进入小花园时，可以看见走道两边有几棵小树苗和一棵大榕树，它们都低着头，似乎在欢迎着我们这批访客。再往里走几步酒会有一个像蛋糕一样的花坛，这个花坛分为3层。
第一层是无论什么时候。什么季节蚪成讷讷率的叶子；第2层的叶子又小有绿，绿得让人感觉那叶子的绿色不是真的，而是用用油漆刷上去的绿。第三层是一棵铁树，只露出了叶子，但是也算是帮这个绿色的大蛋糕封顶了。
走到小花园的最里面就可以看见很多盆栽，盆栽里种的都是花，在这里还经常会有蝴蝶和蜜蜂出现。往盆栽右边走几步就可以看见一条"隧道"。这里本来也是放盆栽的，但是后来不知道为什么移走了。这天"隧道"里的.泥土是整个学校里最好的。以前的植树节搞活动是时泥土就来原于这里。
现在因为科技的发展，人们越来越不重视环保了，像这样的绿色地带也越来越少了。
写景的作文 篇3
秋天来了，秋天来了！
秋天有丰收的景色，你瞧！农民伯伯正忙着收麦子呢！
秋天的树林有一盒金色的颜料，看！桂花慢慢地盛开了，小小的桂花隐藏在树叶中，像一颗颗会发光的小星星。突然，一阵风吹过来，沁人心脾的香味随着风儿钻进了我的鼾子里，呀！真香；几片叶子也忍不住了，想在空中飞舞，它们几个“飘呀飘呀”飘到累了才恋恋不舍地掉在地上，成了金色的地毯。
秋天有神奇的魔法，瞧！果树上的果子都成熟了，有梨，苹果，香蕉，菠萝。它们你挤我碰，互不相让，争着要人们去摘呢！其实，这都是秋姑娘的`功劳，她挥了挥魔法棒，让所有的果子都成熟了呢！
秋天有凉爽的风儿，风儿使劲的“吹啊吹啊”，吹走了夏天的炎热，迎来了秋天的凉爽，人们凉快极了连忙开心地对风儿道谢，风儿心里想着：“为人们做好事真快乐！”
我喜欢秋天，但我更喜欢多姿多彩的秋天！
写景的作文 篇4
我两岁时在农村，那里有一条通往小溪的路，里面是用鹅卵石铺的路，虽然不怎么干净，但是我还是喜欢那条路。在我来了过后的第三天，通往小溪的那条鹅卵石的路，上面铺上了一架草棚。
我总喜欢和小伙伴走这条路，因为自从这条路铺上了草架子，像在走隧道呢，黑漆漆的。所以我们总是来回走动，而且光着脚丫，家长骂了也不在意。光溜溜的鹅卵石总要把我们的小脚丫磨破，可是我们依旧在路上蹦蹦跳跳。
夏天到了，那条通往小溪的小路很有用的，我们先光着脚丫子跑到河边，让脚丫泡泡水，然后再跑回来，路上就会出现一个个小脚印，因为鹅卵石脏脏的。一天可以来回跑十几次，我们满头大汗，跑来跑去的，小路上就出现了许许多多的小脚印，我们看了，都“呵呵”、“嘻嘻”、“哈哈”、“嘿嘿”地笑了。家长当然不准啦，硬要我们穿上草鞋走过去，甚至不准我们出门。我们可是调皮捣蛋的化身，于是便在窗户下放个高凳子，等家长走后，从窗子爬出去，站在凳子上，就一骨碌跳下来。有时虽然会摔伤，但是我的好朋友肖肖他的家是“医务室”，每次摔伤了，便会跑到那里随便擦下伤口，便一阵风似的跑到聚集点。也会挨到不少打，因为太危险了。
秋天到了，稻香有着很浓的气味，和这条路的另一边的路就是稻香出现的.地方，我们就把这个称为“香香小路”。现在我们可没闲心跳啦，而是坐在小路的出发点，仰望着天空，闻着清新的稻香，会感到无比的惬意。但是这样呆呆的坐着会感冒，可是我们有时会坐在这里一下午，所以就感冒了。我的最好的小伙伴肖肖感冒了，却闹着他的妈妈带着他去小路的出发点，他的妈妈不干，他就自己偷偷跑来跟我们一起坐着，我给他搬来了一个凳子，一起欣赏稻草的稻香。
我只能在这里过一年，美好时光很快就过去了，走时的前一天，我一下午都在小路上走来走去，摸着边边的栅栏，漫不经心地走着。那天晚上，我静静地哭了，哭得那么痛心……
走的那一天，我拿出我的宝物——小铁铲，挖下一块小路上的鹅卵石，放在了我第一次来时，肖肖送给我的金色的盒子里，又挖了一个洞，把小铲子埋了下去，并把它盖好，非常坚固才行。踩了几次，好了。我再一次放了一株小草在旁边，最后光着脚丫最后走了一次小路。蹲在小路的出发点，对小路说了许多悄悄话。
当我要上车时，回头望望那个通往小溪的小路，上面有着鹅卵石，架着一个草棚，应该是我的幻觉吧，上面仿佛出现了我童年时的那些欢声笑语，还有那些黑脚印，呆呆的我们在小路的出发点坐着……
写景的作文 篇5
我们的校园，不管是春夏还是秋冬，都有它独特的美。
校园的春天，春雨轻轻的，听不到淅沥的声响，像湿漉漉的雾，轻柔地滋润着大地。校园里，一棵棵大树，一丛丛绿草，一株株新苗，都是一身春意。野花也睡醒了，伸伸腰，抬抬头，纵情绽放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……装饰着校园春色！
校园的夏天，烈日炎炎，银杏树就像一把大伞，为我们遮荫。有的同学坐在银杏树下读书，有的同学围在银杏树下聊天。银杏树成了同学们的休闲之所，也成了校园夏日里的一处美丽的风景。
校园的秋天，秋高气爽，天上的太阳不再那么骄傲，因为秋的凉爽把它那股炎热无比的劲浇灭了；小麻雀也高兴地飞来飞去；银杏树那金黄可爱的小扇子，一起对夏日说再见，又跟秋热情地打招呼，为他献上优美的舞蹈。在秋的指导下，没过几天，他们为我们送来了可以入药、有很多用途的银杏果，个个都散发出耀眼的光芒。
校园的'冬天，厚厚的白雪，像羊毛毯子覆盖着校园，闪着纯洁的银光。同学们在操场上打雪仗、堆雪人，即使手冻得红红的，也毫不在乎。
在我的心中，我们的校园，不管哪个季节，都是美丽的！
写景的作文 篇6
秋天是我最喜欢的季节，而点缀美丽秋天的要数枫叶了，道路两旁的枫叶五彩缤纷，瑰丽无比。
街道上，公园里，小溪边，庭前院后，枫树一棵棵，一排排，一片片，鳞次栉比。
枫叶像是一簇小小的火苗，正在燃烧着每片森林、每棵树木，每当我幻想着走进这片长满了枫叶的森林里，都让我感觉到了大地妈妈的'温暖、慈祥，她那庞大的身体正在不惜一切的正在保护我们，让我们的心平静下来。瞧，许多树叶纷纷从树上飘落下来，像一个个调皮的孩子挣脱母亲的手，要去外面的世界里玩。还有的枫叶懒懒的躺在草丛里，真像是一幅美丽的油画。我轻轻地走过去，看到了铺满地的枫叶，不禁被它们的美丽所吸引。
我捡起一片枫叶，仔细地观察，我发现一片枫叶是由七片小的叶子组成的，像七个三角型，叶子的边缘有小段毛，摸着痒痒的。从远处一望不禁感到我犹如站在太阳面前，火红火红的枫叶像一枚枚邮票，邮呀邮呀，邮来了秋天的凉爽，火红火红的枫叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。枫叶中还散发出阵阵泥土的清香，沁人心脾。
秋风瑟瑟，落叶飘零。湛蓝的天空，深邃而悠远。
我喜爱枫叶，因为在我心里它比春天的花朵还美丽。
写景的作文 篇7
我虽出生在农村，但我热爱我的村庄。
我爱家乡的树木，它们嶙峋的站立在我的村庄，我家屋后有一片小森林，每次我经过那里的时侯，总是要吸一吸那新鲜的空气。
我爱家乡的花朵，五颜六色的，非常艳丽，看，那喇叭花，正要张开嘴吹喇叭呢，咦，那是什么花呀？嘿嘿，我也不清楚。
我爱家乡的溪水，清清的，映照着岸边的花草树木，显得特别美丽，每天晚上，我都要到那里，因为我每天都要和溪水下的月亮星星说会儿话。
我爱家乡的云朵，云朵软绵绵的，真想躺上去睡个好觉，云朵一会儿变成了一只狮子，一会儿变成了一头毛驴，一会儿变成了一位公主，一会儿变成了……五花八门，说不完整，我毫不客气的给它了一个称号——百变胡大侠。
我爱家乡的.蓝天，城市里的蓝天可能不是多蓝，但是我的村庄的蓝天还是蓝蓝的，好像一道彩色的巨门。
我爱家乡的房屋，它们高高低低，错落有致，就连邻居奶奶的房子也只有巴掌大，虽不大，但是美观、漂亮。
我爱家乡的……
写景的作文 篇8
当张狂的夏终于火热到极致，当第一缕凉风终于吹散狂热与喧嚣，当曼妙沉静的钢琴曲(可去掉)《秋日的私语》伴着旋转着款款坠地的黄叶飘入耳际，我们终于遥感到造化万物已然奏响秋的第一个音符。——开场白
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的细纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点落寞。看《故都的秋》虽然通篇都是精妙的文笔，可是眼光总是留恋于那细细的丝纹，那细腻的清闲的落寞的味道。且让我用一曲《天净沙》摹绘那烈酒般的秋意：
纤草瘦槐落红/残蚕疏果迟钟/冷日碧空相重/秋雨朦胧/清静悲凉其中。
是的，难道秋的凄凉，不能成为她魅力的所在吗难道秋的清冷寒怆，不能成为爱秋的理由吗在文人笔下，秋可以有秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞(应颠倒)的苍茫；可以有梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴的惨淡；还有晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄的风霜高洁的爽心愉悦。在那份变幻多姿的秋意，可以由清笛演绎出高洁，可以由琵琶铮铮弹奏出肃杀，可以由悠远古琴传达出缠绵，可以由淡定筝声描绘出沉静。而我眼中的秋，是豪迈雄壮的，虽然耳边不再响起，眼前不再重现五十弦翻塞外声，沙场秋点兵的刀鸣马啸，但却可感受到四弦一声如裂帛，唯见江心秋月白的浓重悲情。而那天黄昏，突然仰头看到的两株白杨，更加深了我对秋的豪迈雄壮的感触。
那是两株高耸的不再繁茂的白杨，而不幸的是其中夹着一座同样高大且浑圆的废弃高塔，落日的凄艳的余晖纵情地铺展在它们的背后，倾泻在白杨厚实而层叠的木叶之上，呼啸的风吹过，那高处传来的连绵不断的声响喧嚣而富有节奏，热烈却不失冷意。橙红的凄艳晚霞，灰黑的忧郁高塔，映衬着斑驳的高挺的白杨，在肃杀的秋风中沙沙作响(好)，那一树繁茂已被风撕扯得只剩下落寞，唯有不多的叶子依旧不挠地挂在那里，每一阵风都是一次殊死的搏斗，每一片叶的飘落都是一声伤逝的.太息，要将生命的最后一抹伤感演绎至极。虽然没有隆隆战鼓的激越，没有霹雳惊雷的惊叹，但却是一种宁静的震撼，一种有声的怅惘。这是秋特有的沉静又震撼人心，波澜起伏的进行曲。
秋之旋律带给人的，不只是震撼，如同秋所有的也不单是苍茫惊魄。她是春夏秋冬中最为安宁的一个，也是最为冷漠的一个。于是她享有从容，淡定的雅誉。她冷眼观察着世态百味，并若即若离于人间的沧桑沉浮，她离，离的是躁动和浮华；她即，即的是深思与淡泊。一如那洗尽铅华的月白，一如那悠扬飘逸的《月光奏鸣曲》。琴声浸浴在皎洁的月色之中，满月明朗，但却半躲在斑驳的树后，几株粗壮的梧桐顶着几根细而杂的小枝，挂着孤零零的几片枯叶，人声嘈杂，树影却伏在地上安睡。那明晰的影，那姿态，果如东坡先生笔下庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也舒展，幽雅。从未想到，秋月也可以有这么明耀的光辉，也可以是皎洁而明净的，含着成熟的韵。仿佛是舒伯特的小夜曲，优雅舒缓地触碰起心中久违的沉静。
这就是秋断章的旋律。秋永远是一杯酽茶，令你参不透，品不够。秋永远是未完的乐章，在下一个音符发人深省，引你共鸣，触动你心中最微妙的情结。
写景的作文 篇9
披着绿霓裳的校园
饱满、丰盛、妩媚、艳丽、深沉、沧桑。他总是被绿色笼罩，仿若一颗永不老去的松树。
春天的绿
校园换上了嫩绿色的新装。星星点点的小嫩芽都悄无声息的从肥沃的土壤中露出头儿，瞧，那摸样，真像新生的婴儿对未知世界透出好奇的样子。杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去，好像一个个绿色的小桃儿给春风伴舞呢！悬铃木树杈上那鼓圆的芽苞，也慢慢的深展开来，仿佛一个个小喇叭在吹奏着“绿”的声音。花坛里，道路边，各种树木都穿上了嫩绿的新装，看那腰间悬挂着的绿色丝带正随风起舞呢！
夏天的绿
浓绿布满了校园的整个衣襟。上百的树木都不约而同的伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了似火骄阳，为我们迎来了一个浑然天成的`绿色夏日。如果说，春、夏天的校园绿的鲜艳，妩媚，那么，冬、秋天的校园则绿的深沉，苍劲。
秋天的绿
秋风婆婆吹走了校园的稚嫩，带领校园踏入成年的时代。从此，校园脱下了嫩绿的衣袍，换上了灰绿的衣襟。虽然，树叶落了，花儿淍了，但又有谁能看到它骨子里的精彩呢？又有谁会知道它今日的凌落只为赢来明日的辉煌呢？杨柳抖动着长长的枝条，在空中荡来荡去，直到静静的躺下，遮住遍地的枯草，为校园铺上一层苍绿的地毯。
冬天的绿
杨树，悬玲树和小草最终都无法挽留的凋凌。整个校园的“精神”便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的万年青上。这时，这几株绿树便是整个校园的支柱，是“绿之精神”的支柱，尽管被积雪压低了枝，但它那青春的血液照样流动，生命的力量照样是不可抗拒的。
穿着绿嫁衣的新娘。呵！谁能与之争锋？
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