【热门】我的爷爷作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的我的爷爷作文3篇，希望对大家有所帮助。
我的爷爷作文 篇1
已经有好长一段时间没有看见他了，自从来了另外一个城市念书，回家的次数便屈指可数，每个月本就见不到他几面，难得的几次月假也是和表姐一起逛街，看电影，现在回想一下，脑海中的身影竟是三个月前的了，我有些错愕。
满头白发钟夹杂着几缕黑，有些佝偻却努力地想要挺直腰板，衣服虽朴素却整洁，有点黝黑的脸上是堆了皱褶的笑，他，是我的爷爷。
从小爸妈就很忙，堂姐亦如此，于是爷爷和奶奶便把我的堂姐接到他们家，我家离爷爷奶奶家很近，可小时候我却总不愿回自己的家，因为爷爷家总是有温暖可口的`饭菜，数不清的零食和玩具，还有看不完的动画片。爷爷家住一楼，爷爷闲不住，便把小院子开辟成了花圃和菜园。记得那时，我总和堂姐坐在丝瓜架下嬉戏，而爷爷则穿着白色对襟大褂在明艳花丛和翠绿的菜苗中穿行。每每有客人来到，都会惊叹一番，绿的藤，青的菜，红的花，还有斑斓的蝴蝶，俨然有一番在城市的喧闹中取静的味道，而爷爷，总是挂着慈祥温和的笑容在我和姐姐身后不厌其烦地叮嘱我们。人人都说爷爷慈爱又善良，我也这么觉得。爷爷会教我念书，教我浇花，教我品茶，教我下棋。每次闯祸后他是乐呵呵地给我收拾烂摊子，他看我和姐姐时眼里总蕴含着什么，可惜我一直不懂。
渐渐地，在小院里，我和姐姐长大了，我和姐姐都回到了自己的家，尽管爷爷每周都来看我，不过我却觉得有什么不一样了，一扇门，是我与爷爷的距离，每每他来我们家，都只是看一看正在做作业的我便离开，我们之间仿佛又一条沟壑，无法跨越，我已经不用爷爷教我念书了，我甚至懂得比他还多，曾经在小院的欢声笑语仿佛是时光的青空商的一朵白云，美好却缥缈。
上次回家时正值家宴，我偶然提起想吃老家乡下的柚子。那柚子个小肉多，比市面上卖的甜多了，不过这个季节不产柚子，我也只是一时心血来潮罢了。可谁知第二天耶耶耶便提来了一袋柚子：“今天回乡下看朋友，正巧给你带了些，这次回学校你都带走吧。”爷爷吧柚子递给我，意味深长地看了我一眼。看着爷爷渐渐远去的背影，那身子早已不复当年硬朗，我猛地一震：这个季节那会有柚子？爷爷一定费了不少心思吧！我忽然读懂了爷爷的眼神——那是对我的爱呀·
我的爷爷作文 篇2
我的爷爷是一名医生，尽管现在退休了，但一身的优点还一直坚持着。
在我的记忆里我的爷爷整天都乐呵呵的，为人非常友好，从不得罪人。邻居们也非常友好每天早上上学的时候都能看到他们在晨练脸上都充满了笑容。
有一天，我和爷爷去新蕾公园散步,那天天气毒辣非常炎热，我的口好渴好热，突然看到旁边有卖雪糕我就嚷着让爷爷给我买，可爷爷却说吃雪糕不好一会儿回家喝水。
路过一个书摊我看中了一本书我就让爷爷给我买爷爷二话没说就给我买了。我问爷爷刚才我要买雪糕您不给我买而我要买书您就二话没说就给我买了;爷爷说书里有你在课本外学不到的'东西，多读书对你有好处。远远不止这样，爷爷闲的没事的时候就会在家里拖拖地，每次都会把地拖得亮亮都能照出人影来。爷爷的优点数也数不尽，我的爷爷还很乐于助人。
这就是我的爷爷很友好也很乐于助人。
我的爷爷作文 篇3
那年，爷爷从教学一线岗位上退休，突如其来的空闲让他郁郁寡欢，我的出生正好填补了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱着我亲啊、摇啊，恨不得把世上所有的好东西都给我，只求我“咯咯”一笑。
妈妈见状，无奈地说：“爸，您可不能宠坏了他，现在‘衣来伸手，饭来张口’的‘小皇帝’还不多吗？”爷爷听后可不高兴了，他义正词严地抗议道：“你们是瞧不起我这个有着高级职称、教书育人30多年的‘教书匠’吗？我还就不信了，能教出考上名校的优秀模范生，会带不好自己的孙子？”妈妈听了，竟无从反驳。
爷爷爱诗歌，待我稍大些，他就让我徜徉在诗歌的海洋里了。
夜晚，明月皎洁，清冷的月光透过窗棂洒在床前。爷爷边拍着我，边念道：“床前明月光，疑是地上霜……”在爷爷有节奏的吟诵中，我渐渐地进入了梦乡。
春天到了，全家去郊外踏青。路边开满鲜花儿，蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋。爷爷牵着我的手，走一步，念一句：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我听着听着，诗的意境和眼前的景竟奇妙地融为一体了，我对爷爷的敬佩之情油然而生。
清明时节，细雨蒙蒙，爷爷带我回老家扫墓。爷爷看见路人祭拜逝去的亲人那伤心欲绝的'样子，不禁悲叹道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”此情此景，竟让我泪流满面而不自知。
8岁那年，爷爷带我参观“江南四大名楼”之一的黄鹤楼。站在黄鹤楼上，看白云悠悠，江水东流，我一时感慨万千，脱口而出：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”爷爷倚着栏杆，望着我，眼中的笑意更浓了。
“爷爷，‘东边日出西边雨，道是无晴却有晴’是说‘六月骤雨隔牛背’吗？”“‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同。’这是说人们看问题的角度不同、立场不同，得出的结论就不同，对不对？”我打破沙锅问到底。
爷爷点点头，赞赏地说：“读诗歌要感受它的韵律和节奏，感受我们伟大祖国传统文化的美，‘读书百遍，其义自见’，反复诵读，待你慢慢长大，诗意就会渐渐明晰。”于是，我每天最惬意的时刻就是诵读诗歌了。
一次语文课上，老师在讲授《泊船瓜洲》时说：“大家都知道，我们班夏明哲同学会背很多诗歌，那么我们今天就先请小夏老师给大家讲一下这首诗的意思，好吗？”我听了，“噌”一下站起来，滔滔不绝地说：“‘春风又绿江南岸，明月何时照我还’这句诗的意思是‘暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？’这首诗借江南美丽的春色来抒发思乡之情。”老师听了，喜笑颜开，她大声问同学们：“小夏老师讲得好不好？”同学们齐声说：“好！”在同学们热烈的掌声中，我感受到了小小的成就感与自豪感。
我10岁的时候已能穿越时空，看“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄伟；感“临行密密缝，意恐迟迟归”的深情；赏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志……渐渐地，我有了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气，也有了“天生我材必有用”的傲气……精美的诗歌，不仅带领着我在时空里遨游，更让我在其中快乐成长。
爷爷教我的诗歌让我领略到了祖国语言文字的魅力，我不会就此止步。清代钱泳在《履园丛话》中说：“‘读万卷书,行万里路’，二者不可偏废。”我要伴着诗歌，去领略祖国壮丽的山河，为这锦绣河山谱写出华丽的诗篇！
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