【精选】老师的作文合集8篇
在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的老师的作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
老师的作文 篇1
今天,我跟每个星期六一样,高高兴兴地去上作文课。
当我来到教室,韩老师却反常的把我们赶了出来,让我们打了上课铃再进教室。不光我一个人疑惑不解,大家也觉得莫名其妙。
“叮零零”清脆的上课铃声响了,大家一窝蜂的往教室里冲,想看看韩老师究竟在搞些什么,那么神秘,教室里没有什么改变,只是后面的黑板上出了一黑板的题目,我很奇怪这些题目难道是给我们做的?加上韩老师不让我们看后面的黑板,这使我更纳闷了。
开始上课了,韩老师问了我们一大堆关于考试的问题,然后才进入正题。韩老师说:“请大家转过身去 ,看看黑板上的题目,请大家拿出本子,按照题目要求把它做完,而且这是一次考试,我相信这些题目对大家来说是张飞吃豆芽——小菜一碟,考试现在开始,限时五分钟。
我走马观花的`看了看题目,不可能,十一道题目才五分钟,这每一道题目最少都要五分钟才能做完,算了,管它三七二十一,做吧。
我一道一道往下做,可当我才做到第三题,五分钟就到了,韩老师喊一声:“时间到,交卷。”大家都拿着只做了几题的“考卷”给韩老师。
韩老师边改边念分数,奇怪的是每个人都是零分,当念到我的时候:段佳佳,零分!我顿时像被雷劈了,这太不可思义了。
韩老师说:“请大家再仔细看看这些题目。”我按照老师的话仔仔细细的去看题目,看到第十一题我才恍然大悟,原来第十一题是:读完以上各题,只做一、三两题。我看了后,不知有多后悔呀,都怪我太粗心大意,没有看清题目就开始写了。这时,韩老师笑了,对大家说:“智者千虑,必有一失啊!”
唉!我跳进了老师的陷阱呀。
老师的作文 篇2
人人都有一双手,有的大、有的小;有的细腻、有的粗糙;有的勤劳,有的懒惰,还有的能带给别人快乐和幸福。而我们赵老师的手虽然很小,但会带给我们无穷的力量。
赵老师的手很小。但她写了一手好字,在我们上一年级的时候,她就时刻教导我们要把字写好,并告诉我们,字是人的“第二张脸”,拥有一手好字,会受益一生。每次看到赵老师在黑板上娟秀有力的字体,我都会暗暗佩服赵老师,也决心向赵老师那样,写出一手好字。
赵老师的`手很神奇。她的文章写得非常棒,每次的作文课我们都特别喜欢听,正因为有赵老师的言传身教,我们的作文水平提高地非常快,博客大赛、作文发表等在全校,乃至全省都名列前茅。赵老师经常参加演讲比赛,每次的演讲稿都是她亲自书写,押韵的文字配上美妙的声音,还有那得体的手势,评委们无不叫好!
赵老师的手很勤劳。每次学校大扫除,她都会和我们一起打扫,每次我们和赵老师一起干得热火朝天,在最短的时间内把教室打扫彻底干净。赵老师每天都要批七、八十个学生的作业,每次都是认真批阅,十分辛苦。
赵老师的手很灵巧。学校的大型节目,每次都是赵老师去排练,节目的动作新颖活泼,大家十分喜欢。排练节目的时候,赵老师用手势让学生们排练自如,十分有条理,因此每次她排练的节目总是最快最好,而且次次精彩,常常会作为学校的保留节目多次表演。
赵老师的手很温暖。记得有一次上语文课,我有些头晕,就十分难受地趴在课桌上,其他同学都在聚精会神地听课。这时赵老师轻轻地走过来,摸了摸我的头问:“是不是不舒服啊?”那一刻,赵老师手心的温暖让我头晕的感觉减轻了很多,我坚持着摇了摇头,赵老师这才慢慢地走了。
赵老师的手有无穷的力量。前段时间一个周一的早晨,我在国旗台上作“五自好少年”的发言,当我讲完归队的时候,才感到身体十分紧张。我抬起头刚好和赵老师的目光相对,她对我竖起了大拇指,我的心中顿时感到一股强大的力量,紧张的感觉瞬间消失,只剩下自豪和喜悦!
赵老师的手虽小,但是神奇、勤劳、灵巧、温暖、力量无穷。多么希望赵老师的这双手,能陪我们到初中、到大学,一直和我们在一起。虽然这个愿望十分渺茫,但是我永远都不会忘记她那双手,因为正是这双手给我留下太多美好的回忆,让我的小学生活那样的多姿多彩!
老师的作文 篇3
老师是蜡烛,成灰始尽;老师是春蚕,孜孜不倦;老师是园丁,辛勤劳动。老师献出了青春和知识,用她勤劳的口水和汗水来灌溉祖国的花朵。老师,你多么令人尊敬,多么令人钦佩,你的精神多么伟大!
“老师是人类灵魂的工程师”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”等等,这些都是历年来人类赞扬老师的话,是啊,如果没有老师的思想之泉的滋润,怎么会绽开那么多美好的花朵呢?
现在的有些老师却是大量的布置作业,大量的给花朵们灌输知识,希望他们能考上理想的学校,但有哪些老师站在学生的立场上想过?虽然我们也想有好的成绩,但我们毕竟是小孩,爱玩是我们的天性,都想快乐的成长。
我喜欢的老师是这样对工作负责任,有责任心,认真地对待每一堂课,做什么事都一丝不苟,能以身作则,更好地引导学生。
课堂上能激发学生的积极性,讲课生动,循循善诱,使同学们对这一门课有兴趣,就自然去认真听课,去思考、去动脑筋、去积极发言,使学生学得更快乐,学得更轻松、更愉快。
老师部置的作业量不大,保证每个学生都能按时完成作业,不会让学生第二天去学校都成了“熊猫眼”。
老师能像朋友一样与学生交流,和我们同欢乐,一起学习,一起玩耍,一起分享“悲欢离合”。
人生是一条没有尽头的'路,走着、走着、不断地走着,当我们疲惫时,记忆中就会浮现出老师那和蔼的笑容和坚毅的声音。
我喜欢这样的老师!
老师的作文 篇4
自从我上小学的时候,换过了许多老师,而令我最尊敬的便是我现在的班主任——刘老师。
要想得到一个人的尊重可不是一件容易的事情,但刘老师为我们所做的一件件事都深深地刻在了我的心底,让我难以忘怀。
清楚的记得在去年5.12大地震中,当地晃的那一刹那间,老师立即让我们钻到了桌子下面,而她自己却只能站在讲台上。过了一会地不晃了,她让我们迅速撤离,可她自己却是最后一个走的,难道她不珍惜她的生命吗?我们大家都知道她也有个女儿,和我们在一个学校,只比我们小一个年级。这时,她只是想着怎样用尽全力保护我们,一点都没想到自己女儿,不是都说母爱最伟大了吗?怎能放着孩子的生命不管呢?后来,当同学们都平安撤退到大操场时,老师可总算松了一口气啊!谁知道在这紧急关头一位同学被吓晕了,老师着急地冲过去,不停地摇晃着那位同学,直到那同学醒来。
还有一次,我们马上要进行三跳运动会,刘老师陪着我们一起练习大绳。忽然一个抡绳的同学手突然松开了,绳立刻飞到老师的脸上,她的`脸出现了一道红印,鼓鼓的,我想她一定很疼。出乎意料的是她没关心自己的脸,而是问:抽到哪一个同学没有,并且没有处罚那抡绳的那个同学。
刘老师对所有同学都一视同仁、奖罚分明,从不收别人送来的东西。记得一次,一个同学给老师送来了一副挂历给老师,她却拒收,还把它还给了家长。
当我们成绩优异时,她会表扬我们,成绩不理想时,她会鼓励我们,带着我们复习。
她不仅关心我们,教学也很好,原来我们班上课从不积极发言,教室像猪圈一样脏,每次考试都是垫底的,可自从她接手我们班,上课积极发言了,考试成绩突飞猛进。她先从卫生着手抓起,“回收站”立刻变成了整洁的房间;由没人发言迅速变成了半个班发言;由倒数第一变成了正数第一。
当我们回答不出她的问题时,她会鼓励我们,并且耐心讲解,直到听懂了。当然卫生也同时抓起,她会督促大家打扫卫生,调动大家的积极性……
老师对大家和蔼可亲,下课时经常一起开玩笑,在家中时,我们经常在网上聊天,问问作业……过得十分充实,十分快乐,她就像我们的“大姐姐”一样。
她还特别体谅我们,知道都在外面上奥数课,所以有时候大家表现好,就会减作业,做到了“少而精”。
没错,刘老师就是这样,是个对我们关心、照顾,体谅同学的好老师。我爱我的语文老师,虽然她有时候也对我们发脾气,可我们都很尊敬她,爱戴她。
老师的作文 篇5
老师如蜡烛,燃烧着自己,照亮着别人……
在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……
她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了。Www。t262。com
李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外。
记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,好像对我很失望。她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的成绩又有了进一步的.提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好。
后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友。这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意。在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了。
李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里。
老师的作文 篇6
亲爱的朱老师:
您最近过得好吗?您的班上安静吗?您还有在做卡片吗?您工作顺利吗?您会想念我吗?我很想念您喔!
暑假刚开始,爸爸、妈妈和亲戚,带我一起去基隆露营。我们到达时,已经接近晚上了,当我们准备开始烤肉的'时候,爸爸问:“你们等一下要去骑脚踏车吗?”
于是,我们吃饱后,就跟爸爸、阿姨一起去骑脚踏车。我们骑在一个阴森森的森林里,好恐怖喔!第二天早上,吃完早餐,我们就去玩水,玩得不亦乐乎呢!最后,我们吃完午餐,买完名产,就开车回家。那天,真是最充实的一天!
现在,我已经升上三年级了,我的功课很好,不会让老师担心的。我最喜欢的课程是英文、电脑和音乐课。因为,英文到哪里都可以用的到;电脑可以让我学到数不清的知识;音乐可以让我有机会变得非常出名。另外,我在学校最喜欢做的事都跟以前一样,就是下课跟同学一起玩游戏,一起分享新鲜事。而且,班上有学习角,那里可以看书、玩游戏。现在上课的感觉,真是非常快乐呀!
最后,谢谢老师两年来用心的教导我们,我还会一直用功读书,不会让您担心的。
敬祝
快乐平安
老师的作文 篇7
老师为我们尽职尽责,把他的一切都给了我们,万老师对我们的爱不亚于父母,虽然万老师只教了我们短短的一年可他已经给了我无数的爱,老鼠的爱滋润着我渴望知识的心田,老师的爱让我展翅飞翔! 万老师天天日理万机,给我们讲课,他一讲就讲到晚上6点半,他还经常要课上,一天下来有4、5节课是万老师的,难道万老师是机器人,不累吗?其实,万老师非常的累,他为了什么:为了奖金?为了校长的表扬?不是的,他是为了我们的成绩,他希望在毕业时留下一个感叹号,虽然他家里有很多事,可他从来没耽误我们的学习,最近,万老师家里出了很多大事:他爸爸中风,卧床不起,而他的'爱人,因为种种原因,而病倒了,正在医院治疗,这些巨大的担子,一下子落在了万老师的肩上,把万老师累得上气不接下气,这种严重的情况,万老师应该可以请假,回去看亲人,而万老师却没有这样做,毅然留了下来,因为他害怕我们的成绩掉下来了,仍然在教室里为我们讲课,万老师在讲课的时候依然那么有精神,从早上8点钟为我们讲到6点钟,他没有倒下,而是坚持了一个星期,当我们再次看到万老师的时候,已经瘦了一大圈,这些都源于老师对我们的爱。 所谓是“教不严,师之惰”。
在第三节课自习课的时候发生了惊天动地的事,因为教室里没有老师,所以是猴子称大王,教室里闹得很吓人,因为要背书,同学们就更有机会闹了,班干部在一边打闹,同学们又在另一边打闹,教室里顿时炸开了锅,梅世杰和潘颜竟打了起来,后来,调皮的张俊也闹了起来,下课了,老师问大家表现得怎样,班干部只得把那些无恶不作的坏家伙供了出来。老师顿时如雷公一般,批评责骂他们,可张俊竟向老师顶嘴,不止一句,而是万老师说一句他就说两句,老师被他给恼怒了,一气之下把他打了几下,请家长到校,万老师这种行为不是爱我们的表现吗?如果他不爱我们,会管我们吗?如果他不爱我们,会为张俊这种没教养的表现下气成这样,这都源于老师爱我们的心。
以上这两种事例不能说明老师对我们的爱吗?他对我们的爱已经够深了,我们该怎样报答呢?我们要在小学最后一次考试中画上一个圆满的感叹号,才足以报答老师对我们的爱啊!
老师的作文 篇8
张老师的名字叫张良,弓长张,优良的良。他说以前他爸爸偷懒,辈分是良,而他爸爸姓张,那么就叫张良。
张老师的眼睛小小的',一笑起来就变成了一条窄窄地缝,他还带着一副厚厚的黑边眼镜,看样子近视度数还挺高。这眼睛遮住了张老师那不起眼的小眼睛,一看就是很有学问的样子。
他圆圆地脸上长着一张香肠嘴,旁边长有许多小胡喳,看着很搞笑却也特别亲切。身材胖乎乎的,像一只可爱的大熊猫。
他每次跟我们说话都和蔼可亲,只有我们不听话地时候,就会火冒三丈来骂我们。
张老师的每一堂课都很精彩,他的语言幽默风趣,有时候又有点搞怪。有的时候,他说了一句话,我们还没黑他,他自己先自己黑起来,这让我们觉得特别有意思。我们都很喜欢他的课,因为课堂中欢声笑语不断,大家都学得轻松快乐。我们总觉得时间过得太快还没听够。张老师不仅幽默风趣,而且知识很渊博,只要你有不会的题,去问张老师,张老师都能帮你解决,感觉没有他不会的。
这就是我们的张老师,一位幽默风趣讨人喜欢的老师。
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