我的数学老师作文

[荐]我的数学老师作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的我的数学老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的数学老师作文1

　　我是一个中等的学生，但数学成绩却好的出奇，可能是因为数学老师老王吧？

　　老王是一个教书多年的老师，因为把岁月都交给了教育事业，所以他有些许的白发。我总觉得他的口音怪怪的，走起路来也憨憨的。他的上课节奏很慢，所以老王在讲第一课时，我第二课都写完了，就是因为这个天赋，我越来越喜欢数学这门学科了。

　　“老师，这题怎么做？”班里和老师关系最铁的数学课代表小张问老王。

　　老王稍作思考，随即回复我们：“要不这样吧，我们把这题留作家作。正好我也回去想想看。”老师皱着眉头，好像这条题目把他难住了似的。

　　我很激动，想着要是能把这道难题解出来，那班里其他同学，包括老王，岂不是会对我刮目相看？

　　一回到家，我就把书包往桌子上一扔，拿出纸和笔，迫不及待地开始运算起那道复杂的数学题

　　“把括号、运算符号和数字或字母连接而成的式子叫做代数式”课堂上，老王把做这道题要用到基础概念娓娓道来。我听得如痴如醉。

　　“接下来请小刘同学上黑板来解一下昨天那道题吧！”

　　我有些心慌，但因为昨晚已经做了充足的准备，所以还是胸有成竹地走上了讲台。

　　“小刘的解法很别致啊！”

　　我竟然做对了！在老王幽默有趣的提示下，这道我昨晚排了一页草稿的题目最终迎刃而解。从此我更崇拜老王了。

　　还记得有一次考试，试卷满当当的，所以同学们都在埋头苦干。老王看我们这么紧张，可能是心疼了吧，他很温和地劝慰我们：“只是一次小测试，同学们平常心啊！”有一个同学左顾右盼，这举动立马被机灵的.课代表小张发现了。他马上举手向老王举报。

　　”什么？这么多题目你还有时间在那犄角旮旯里偷瞄？”老王笑呵呵地，也看不出是生气了。但是他那搞笑的口音，瞬间在教室里掀起一片笑声。“哈哈哈”一向沉默寡言的我，也忍不住笑起来。教室里原本因考试而无比沉重的气氛，也好像缓和了不少。

　　老王就是这样，既可以让我们开怀大笑，又让我们在轻松的氛围中学到最多的知识。或许这就是我上数学课尤其觉得津津有味的原因吧！

我的数学老师作文2

　　虽与韩老师共赴学海三年，可一朝回首，却找不到一个确当的词来形容。翻遍记忆，绞尽脑汁也只有零星的几个字眼：严谨认真、一丝不苟、诲人不倦……

　　真的，细细想来，这几个词仿佛再贴切不过了。回顾往昔，哪一天的作业没有他认真批改的痕迹？哪一张考过的试卷他没有帮我们认真评讲、分析？哪一堂课他没有再三问我们是否听懂，毫不厌倦地一次次讲解直到我们恍然大悟？

　　在过去的约莫六百多个日子里，他或是反复的讲题，或是再三的.叮咛，或是时而的发怒。就这样，我们九（1）班的小船在数学学海里渐渐驶远……

　　韩老师时常牺牲自己的休息时间帮我们讲题。

　　印象最深的，莫过于那日中午。我还在香甜的睡梦中时，隐约听见耳畔传来“L1=L2，先证全等……“一类的话语。我顿时疑心，莫不是在课上睡着了，一下子惊醒。定睛一看，同学们都在趴着睡觉，讲台上哪有半个人影？恍惚间才反应过来韩老师应是在隔壁2班讲课。

　　虽然隔着厚厚的一堵墙，可韩老师的话语还是那般洪亮而清晰。我能够感到他对数学的无比热爱以及对我们的认真负责。想着想着，迷迷蒙蒙中，我又沉沉睡去。可耳畔一直有那道声音萦绕着，一幅又一幅的几何图案在我的脑海浮现。

　　隔墙都已如此，更不必说是亲身经历于课堂了吧？

　　记忆里，韩老师说的最多的话绝对是“多做拓展，不懂的要来问啊。”

　　有一回，我对一个知识点不太明白，便去问韩老师。他不仅又帮我细致讲解了一遍，还怕我不能透彻领会，特地又找出类似题给我做，可谓是用心良苦。

　　我看着他一遍遍地计算，听着他一次次地讲述，所有疑难仿佛都在那一刻被解开。阳光透过窗，金灿灿地洒下来，我注意到韩老师的发丝里有几根白发，一种难言的滋味涌上心头，心里酸酸的。

　　若说韩老师是我们数学殿堂的引路人，那我们又何尝不是他崇实校园的女儿？他用他的严谨认真、一丝不苟、诲人不倦几年如一日地培育着我们，浇灌着我们。

　　三年的岁月就这么一点一点，终究要走向终点。在仅剩的一百多天的学习生活里，衷心的希望你、我、他以及所有辛苦耕耘的老师们都能化作一个个同心圆。

　　无论半径多少，弧长多少，面积多少，都朝着同一个目标努力，为初三生活划上一个完美的句号。

我的数学老师作文3

　　一日为师，终生为父

　　------题记

　　他，是我曾经的数学老师，姓王，故名“老王”

　　他是个有些古怪的老师。数学本是枯燥又无味的学科，可被他导演得妙趣横生。一个个标准的几何图形生动地站在黑板上；一道道难如登天的数学题也活泼地跃动起来。这本该是一个非常讨学生喜欢的幽默老师，可同学们对他的意见似乎都不小。

　　“老王”来自东北，身材魁梧，甚至还动过粗；头发如钢针根根直立，一脸的严肃相。我们学生对这样的老师难免会有畏惧。大家在背后都管老王叫“死亡老师”。

　　每节数学课，他都绘声绘色地讲，我们也百无聊赖地听。通常情况，下课铃已经响了许久，他也没有丝毫要下课的迹象，仍然唾沫横飞地讲着知识点，总而言之，我对他只有不满。

　　那天，阳光惨淡，刮着北风，吹得人直打嗑睡。那些“反动派”真是大胆，况在数学课上睡起了觉，我也直打呵欠，也忍不住陷入了沉睡......突然，一声狮虎碎金的咆哮打破了我的美梦。撑开惺忪的睡眼，瞅见老王在讲台前怒发冲冠----牛一样的眼睛瞪着突然惊醒的我们，没有多余的废话，让我们到教室外面喝西北风去。我板着脸，看都不看老王一眼，走到室外，“站就站”！我心中愤愤地想，“连个觉都不让睡，这是什么破老师”！？“我恨你”......

　　事后的晚上，老王把我喊到办公室，为我补习上午所缺的课，我没有和他多说一句话。

　　时间的沙漏快流尽了。我们和老王作了多年的斗争，和老王就像冤家似的见面、聊天，完全将身份置之脑后。常常明里暗里斗智斗勇，如同死对头一样。

　　一个消息的'传来，让我人些不知所措，老王走。作为老王的死对头，我本应高兴的，心想：终于摆脱了这个死亡老师，可是我心中却有一种莫名的悲痛。这么多年了，我们班的数学成绩始终名列前茅，这里谁敢说没有老王的功劳呢？而且，仔细想想，年复一年，日复一日，我们民早把这位我们所讨厌的老师当作了无话不谈的知心朋友，这个消息的传来，不仅意味着我们失去了一位优秀的老师，同时我们也失去了一位贴心的“大哥哥”。

　　我哭了很久，多少夜晚，老王那钢针似的头发又出现在我的梦中，他做了一辈子的教书匠，为我们呕心沥血。我只想对着茫茫大地的另一端的“老王”大声说：“老师，您辛苦了，我们想您......”

我的数学老师作文4

　　他一派绅士风度，一手持三角板，一手拿教科书。他经常穿着一件藏红色的衬衫，佩带一条主色为黑色的带白色条纹的领带，穿一条黑色的西裤，上课铃才刚响，他就进门。并直步走向讲台，将三角板，教科书在讲台上一放，双手往讲台上一撑，便喊道：“上课！”这就是我们的数学老师——“强哥”。

　　一张古铜色的脸上，“空地”多于“植被”，淡淡的胡髭点缀在他的脸上，加上一头经典的地中海式发型，真是一派浓浓的教师风度。走起路来从来都是昂首挺胸，对于同学和其他老师的问候，从来都只是微微一点头，嘴角轻轻上扬，礼貌而又不失风度。她的须发不长却十分紧密地排列着，仿佛一排排经过艰苦训练的士兵，在炎热的天气中仍旧笔挺地站着。而他的眉毛更是笔直的，像两把小刀，黝黑得反射出光芒，在灯光下，更能显现出它们的“锋利”。

　　在这幅威严的脸庞上，更是能体现出他的认真，一丝不苟。他的脸部皮肤，犹如上了蜡的瓷砖，在灯光的照射下，能在黄色偏黑的皮肤上反射出一道道光。他的全身上下，许多地方都可以看出他的`性格之严谨，他的鼻子端正地立在脸部的中央，挺拔威武。两个鼻孔静候在鼻子的下方，为他的鼻子增添了几分威严。嘴唇上也被暗红色所填满。整张面部，就仿佛是一栋端正的屋子，眼睛是窗，嘴是门，那眉毛就像是小窗上的横梁。他留给人的印象总是端正、严谨、正直、不爱开玩笑。

　　但是，在上课时，当你用你的目光去迎接强哥的眼神时，你就会毫无理由地浑身一抖，整个人都汗毛直竖。也就是那一双眼睛，让强哥的严谨等级又直接提升了一层。当他的目光投向你时，你会觉得那目光若一把铮亮的利刃刺了过来，十分可怕，直戳要害，正好刺中了自己的心窝。再用他那极具磁性和穿透力的声音，朝你喊时，你仿佛会突然失去行动能力，无法动弹。而且那种目光，非常具有感染力，连你周边的同学都会感应到它的寒光四射，它虽然没有列夫、托尔斯泰的眼睛般寒气逼人，但对付我们，足矣！

　　强哥的严厉，成就了现在的我。他的目光，犹如黑暗中的指明灯一样，指引我步上成功的道路。

我的数学老师作文5

　　当我拿出小学毕业照时，才发现时间过得竟是如此之快。时间从我的指尖逝去，日子像念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。细细一算，我已经踏入初中的大门，小学的一切只能算是过往，回忆罢了。

　　我凝视着手中的照片，目光落在每个人的身上。当我的目光落在我的数学薛老师的身上时却停住了，我陷入了深深的回忆中。

　　记得有一次，大家的作业都发下来了，但唯独我的作业没有发下来。我的去问了薛老师。没想到，薛老师却这么对我说：“每位同学的作业我都是一张一张批的，你是不是没交啊，回去找找吧！”当时我很委屈，因为我记得清清楚楚，我是亲手交给课代表的。到后来我才知道，原来是课代表漏送了我的作业。

　　每当临近期末考试时，薛老师总是利用自己的课余时间去别的重点小学要题给我们做。想到薛老师站在讲台上，用清脆的声音讲着一道又一道的的习题。那坚定的目光扫过我们每个人时，我的鼻子有些发酸。如果可以回到过去，就算被老师批评我也乐意。

　　在一天放学后，我独自一人来到学校拿东西。路过办公时，透过办公室的窗户，我看到了薛老师在判批作业。那平时风风火火的身影竟略显孤独。台灯像挤牛奶似的挤出一点点的灯光，照在薛老师干涩的唇上略显有些苍白，明亮的灯光照在薛老师的脸上，被一层香粉覆盖住的皱纹略显耀眼。身旁堆着像小山一样的卷子。薛老师的侧脸很像一座立体浮雕。看着薛老师，我竟有些出神。因为，我从没这般细细地看薛老师。薛老师真的好美，因日夜操劳的缘故，薛老师的.美貌如蒙了尘的明珠。

　　薛老师虽然已经四十多岁了，但没有一点老态。她每天坚持穿高跟鞋，每天坚持化妆。在每天跑操的时候。就有这样的一道风景：一位身材高挑，穿着淑女裙的漂亮老师踩着高跟鞋在队伍后面跑操。刚看到薛老师这幅打扮去跑操时，我们都以为薛老师会跑地很慢，甚至会摔跤。没想到不一会儿，薛老师就跑到队伍前面去了，竟比我们跑得还快！看到这幅景象的同学都很吃惊，我们都很佩服薛老师。

　　虽然，我已近跨入初中的大门，但薛老师的精神仍影响着我。每当我与同学们谈论起薛老师时，我的脸上总会浮起自豪的笑容。

　　望着照片中的薛老师我久久不能回过神，心中有自豪，有思念。

我的数学老师作文6

　　四年级的时候换了一位数学老师，叫秦英姿。果然人如其名，高高的个子，苗条的身材，做事雷厉风行，始终给人一种英姿飒爽的感觉。她虽然是个近视眼，但是，上课的时候竟然可以看清楚我们的一举一动。

　　第一次上秦老师的课，我的注意力不在书本上，也不在黑板上，而是在秦老师手中的粉笔上！真的，不骗你们，整整四十分钟，我就看着那粉蓝黄三根粉笔在秦老师手中来回滚动，刚滚到指尖却又被弹回去，然后又往指尖滚动。我心里暗自期盼着粉笔掉下来，对于秦老师上课的内容却充耳不闻。我心不在焉的神情也被秦老师尽收眼底，并且打上了“不认真”的标签。

　　秦老师有很多让大家佩服的地方。记得四年级第二学期，我们开始学几何了，第一堂课我们就见识了她的独门绝技——画圆。她居然是以自己的手肘为圆心，然后分别顺时针和逆时针画两个半圆来形成一个圆。画完之后我们全班都目瞪口呆！课后，好几个同学想模仿秦老师画圆的方法，结果都失败了。

　　时间长了，我才知道她是一位既负责又认真，还不失幽默的老师。秦老师只要一讲到重点，就拿出竹尺在讲台上重重地拍几下，霎时间，教室里几声巨响回荡。其实，她的目的是为了让我们打起精神来，因为接下来她要讲的内容都是重点。只听她吼道：“全班起立！”然后用简洁易懂的语言把重点强调了再强调。有一次，重点讲完以后，我刚坐到座位上就打了个哈欠。这时，秦老师走到我旁边说：“请站起来！”我惶恐地以为秦老师要骂我了，结果她却恭恭敬敬地说：“祝您健康！”我提起的心刚要放下，却看到秦老师突然变脸吼道：“站好！打什么哈欠啊？我说的重点都记住了么？”我霎时惊呆了。

　　一开始我们都觉得秦老师很温柔，但事实并不是这样子的！她的三条底线绝对不能触碰：一，说谎；二，不做作业；三，上课不认真听讲。不做作业的`下场就是请家长来学校，并且当着大家的面接受教育。秦老师上课时的思路和书本上完全不一样，但却和我们这些学奥数的同学思路是一致的。她经常使用不同寻常的教学方法，却更让人容易理解。很快在秦老师的带动下，班级里很多同学都越来越喜欢数学课了，并且和秦老师的关系也越来越好，我们都很庆幸能遇到这样一位好老师。

　　她，就是我们的数学老师，在众多老师中让我印象最深刻的一位老师。认真负责又幽默风趣，既是我们的老师，也是我们的朋友。

我的数学老师作文7

　　初中三年的相处，有一位老师给我留下了如发丝一样多，一样长的美好回忆，那回忆是悦耳动听的，是婉转动听的，而那回忆的主角，就是我初中数学老师-----魏老师。

　　数学老师也是我那时的班主任。短发眼小，个头矮，常常穿着一双高跟鞋，走路却可以像猫一样让人毫无防备。

　　老师不爱笑，只有偶尔咧开嘴巴，露出两排整齐的牙齿微笑着。她笑时眼睛弯成了月牙状，似乎整个脸连同眼睛都在笑。平时她常常很严肃，会训斥我们，小小的.身躯一旦站在讲台前，就算睡着的同学也会吓到惊醒。因此，在数学老师面前，我们不敢打哈欠，不敢趴在桌子上，不敢用手托着下巴，也不敢和同学们吵吵闹闹地玩，教室里的空气总因老师而慢慢挪动，不敢变成强有力的风。

　　老师呢，也知道我们畏惧她，所以总有自己的一套理论，说是为了我们好啦！以后我们就会明白她的用心了！可那时的我们怎能明白呢？

　　记得有一段时间我非常厌学，作业也总是拖拖拉拉的完不成，还找许多理由来搪塞应付，上课时倦容满面，背着老师哈欠连连。可一切都逃不过老师的“法眼”，那段时间的晚自习，我总倍受老师的关注，老师坐在我旁边，同我谈心，询问我的情况，要我多努力学习。而我在老师面前自然不敢多说什么，只好对着老师是一套，背着老师又是一套。周末，回到家，竟从妈妈的口中得知，老师频繁打电话与妈妈交流，希望给予我帮助。那次，我第一次感到原来严肃的老师也有细腻的一面。

　　斗转星移，很快我们便面临着中考填报志愿的时候，那会儿我有些困惑，但老师却一次又一次的与我攀谈心事，解除困惑。早上、晚上，甚至还去了老师家喝茶讨论。这是我的老师，我的班主任！

　　毕业前夕的那一堂班会课，我们谁也没有再抱怨数学老师了，只有静静的聆听。那些调皮的男生也似乎一下子长大了，他们安安静静地抬着头，望着讲台上的老师，教室里弥漫着一股忧伤的味道。

　　记得老师那很小却还明亮的眼睛，记得老师那很小却能说会道的嘴，记得老师那很小却很威严的身躯，也还记得老师曾说过许多学生毕业后是会将老师遗忘的，但我想说，老师，我的班主任，我敬您，爱您，谢谢您！

我的数学老师作文8

　　每当我听到一个同学抱怨他的老师，我总是感到心里有点窃笑，并感到高兴。谁说我是好老师？

　　他不高也不瘦，但他的笑脸让他看起来和蔼可亲。他不能创造奇迹，但他会一直尽力而为。他不是数学天才，但他总能解决它。他总是第一个到达教室，毫无例外，并且努力学习。

　　他的课打破了传统，让我们开怀大笑。可能，这是他最大的“超能力”。几何问题对学生来说总是最令人难过的障碍。随着时间的推移，它总是让人们感到无助和烦恼。在课堂上，作业是空的。当他看到这一幕时，他并没有暴跳如雷，大叫大嚷。他甚至瞥见了自己嘴角的微微上扬。“你与此无关。如果你想责怪它，那就责怪老师吧。”这不是我们所期望的。他话音未落，大家都笑了。他站在平台中间，手里拿着一个三角形，跟着走了。但是笑声渐渐消失了，我的心里涌上一丝愧疚。是的，不做作业是老师的错吗？但是他停止了说话，转过身来在一个大三角形上画出了问题。此刻，他似乎有一种非凡的魅力，吸引着每个人的.注意力。天地间，满是他手握着的三角形，一个手指肚被粉笔渲染的身影。

　　他的幽默就是这样，笑过之后，他有了另一种情感。

　　也许我在数学上有先天缺陷。五核仅仅缺乏数学。很难想象我的数学有多糟糕。除了这件事，他在任何地方都很好。学期快结束时，我的分数徘徊在及格线上，让我感到不安。最后，“一切都准备好了，只有我欠一句评语”，我只能抱着承欢的心态，硬着头皮来到他身边。“那个，老师……”我轻轻地给他打电话，他正在看作业。“嗯？”他抬起头，眼镜反射出一道强光。我不禁打了个寒颤。“让我们修改评估？”无意中，网站页面弹出。他什么也没说，拿起我的作业读了起来。等待的时间总是最长的。也许过了一个世纪，他突然说，“你欠我几千年的作业？”过了半天，我支支吾吾，脸颊通红，只能羞愧地微笑。他也笑了笑，改变了他的评论。

　　这是他无意中说的所有话和做的所有事，但我们都在眼睛里看到它们，在耳朵里听到它们，在心里记住它们。

　　我的数学老师总是如此强大和无所不能。无论如何，我很高兴有这样一位老师。

我的数学老师作文9

　　他，有一头乌黑的发丝，英俊的脸庞上缀着两颗明亮的星星，高挺的鼻梁下，一张能说会道、幽默风趣的嘴巴。人高马大的他，就是我的数学老师——唐文松。

　　他知识渊博，语、数、英、科，他无所不能。年轻的他，童真依旧四溢，俨然就是个“高龄儿童”。

　　记得有一次刚开学上课，因为大家都是乱坐的'，所以我坐在很后面，我自以为我坐在后面他就看不见我了，于是便悄无声息地低下头，尽兴地玩耍我的“小关羽”。“嗨，关羽打败书本怪了，耶！”可能是玩得太开心，我轻声呼了起来。“砰”，一声清脆的“小爆炸”在空气中传播出去，脑袋被击中的地方的疼痛很快释放，就如面团飞快地发酵。我认为这只是一个同学的恶作剧，眼中燃起一片怒火，刚抬头，一大波洪水扑灭了大火，一片惊涛骇浪出现在我眼前，海面上不时有“滋滋”响的雷霆。一声无比威严的声音响起：“在上课玩东西，下课检讨四百交上，现在认真听课！”原来唐老师发现我在玩，狠狠瞪了我一眼，后面的同学提醒道：“嗨，陈睿炜，别玩了，待会儿被揍了咋办？”可能我玩得太“认真与投入”，一个字也没听见。这时，唐老师迈大步走来，每一步都重重地踏下，希望把关羽“勾”的“魂”叫回来。不过他的希望落空了，于是他手想手落，笔划破空气，发出尖锐的嘶吼，这时反应过来，想躲闪也躲闪不及了，因为那支笔已经以我无法抵挡的强度击中了我的小脑瓜，随后又当着全班同学的面扭着我的耳朵把我甩出我的座位，我没站稳，一个趔趄倒在了地上，仰视着这个喷射霹雳火焰的男人，一步一步回到座位上小声抽泣。在家里，我一遍遍地质问自己：为什么要在唐帅帅的课上分神，自己明明是这样喜欢他和他的课呀！最后，我想明白了：他之所以打我，不是因为我分神，而是因为不想让我好不容易有了细微提高的成绩退步。从这件事后，我有万分的感慨，他不仅打了我，也优秀了我，优秀的并不是成绩，而是刻苦努力，全神贯注的心啊！

　　除了这严厉的一面，他当然还有可爱的一面了。有一次我们班去东塔公园春游，他买了好几个竹蜻蜓，说让我们一起来玩捉蜻蜓这个游戏。我们四处张望，根本没有蜻蜓嘛！他解释道：“捉蜻蜓是把竹蜻来飞到天上，再捉住，谁捉住的次数多，谁就是赢家。”说完，大家一起放飞了竹蜻蜓。游戏中，我看见了他孩童般灿烂的笑脸。

　　我爱他，爱他的严厉，他的童真，他的高大，他的幽默，爱他的全部全部。

我的数学老师作文10

　　刚开学，一个突如其来的消息传遍了我们班级：“数学要换新教师！”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。这个说：“教师是男是女？”那个说：“教师凶不凶？”有的说……

　　“来了，来了！”随着不知哪个同学的话音，这位同学们热门话题的焦点人物---新教师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。只见她剪着一头散发着青春的短发，几条细细的皱纹爬在额头上，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带轻微的沙哑。

　　自从新教师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！放学时间推迟了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样有点埋怨教师像“太平洋警察”。

　　不久后发生了一件事，让我改变了对新教师的看法。一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新教师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说：“苏楠，你的作文写得很好，如果再努力的话，相信你的数学也会到达优秀……”这时，我发现她的眼睛里有一种我十分熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟然明白我的作文！此时，我仿佛一下子明白了新教师推迟放学时间和反复唠叨的.用心，我仿佛一下子明白了新教师双眼为什么布满血丝！

　　新教师不但在学习上对我们要求很严厉，并且做事也十分公正。记得有一次上课时，新教师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡，常以自我优异的成绩而作为奚落别人的本钱。所以，同学们都很厌恶她。而大部分教师都因为她学习好宠着她护着她，即使她犯了错，也舍不得批评。新教师的这一举动，让我们感到十分解恨，让我们体验到了公正！

　　一晃眼，充满欢乐的两个多月学习生活过去了，新教师已变成“旧”教师，她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑，仿佛在告诉我们：“努力学习，时间不等人！”

我的数学老师作文11

　　水杉枝摇曳，凌霄花绽放，那是在初夏时节，温暖的风儿却挟着一抹别样的惆怅。

　　我拎着映山红开遍的卷子，百无聊赖地在操场上闲逛着。苦涩和烦闷不知不觉涌上心头，像有无数在黑暗里潜行的小虫豸铺天盖地地将我围住，让我无法释然。

　　不知不觉已走到了操场，一抹阳光倾洒，照射到花儿上。抬起眸子，想要看到花的最高处，竟没有尽头；抬起头，使劲往高处看，终于看到了。那凌霄花竟能爬到如此的高度，那花如瀑布一样倾泻而下，铺天盖地，把这五层楼高的墙铺满，满眼都是橘红色的一片。微风拂过，花儿轻轻摇曳，如跳动的火焰般燃烧着我的双眸，久久不能离开。

　　倏忽，一个娇小的身影晃了我的眸子，定睛一看，是一位美丽的老师，是我的美丽动人的老师，是我的数学老师杨老师啊！一步一生莲，一步一娉婷。我望着她向我走来——我可以找她啊。

　　杨老师走过来，老远便关切地问：“小玥，怎么了？脸色这么不好？”我晃了晃手中刺眼的试卷，无语泪欲坠。杨老师向我投射出那温柔又亲切地目光，说：“你自己要想开一点啊，这次月考考不好没关系，重在考后的反思和对错题的巩固。其实学数学很简单的……”一句句透彻的分析如丝丝阳光透过凌霄花藤，把我笼罩心头的雾霾全部驱散。

　　“嗯”我的心中豁然开朗，我向后退了两步，突然抬头，仰视中明白了凌霄花为什么能攀登到那么高远的地方，原来，它依附着家属楼那坚实的身躯，把柔弱的藤蔓送到那无尽的远方。时光的洪流裹挟着我们呼啸前行，岿然不动的还是那楼，那人……

　　“珍重青松好依托，直从平地起千寻。”那个我最最亲爱的杨老师呵，原来，并不强壮的`您，就是那青松，那巍然的楼，一直都是我的依靠！

　　阳光倾洒，杨老师酒红色的头发肆意披在两肩，抿嘴一笑，双眸也弯成了月牙，她着一袭青色长裙，一双精准计算出鞋跟高度的高跟鞋，更衬托出她的娇俏玲珑。两只脚不时交替着挪动，发出“嗒嗒”地声音，凸显出她可爱少女的一面。微风悄然吹来，鬓角处的发俏皮地跃动着，她抬起那常年被粉笔灰浸染的手，把发轻轻别到耳后……

　　芳草萋萋，水杉凝碧，凌霄花舞醉人心。

　　阳光照到我和杨老师身上，耀到那火红的凌霄花上，激起我昂扬的斗志。感谢您，我亲爱的数学老师杨凤林！

我的数学老师作文12

　　数学老师是个严肃的老太太，顶着一头凌乱的黑发，背好像永远直不起来，脸上布满岁月的痕迹，皱纹、老年斑堆在一起，将整个人显得更加严肃。小学时，“年级第一”、“数学课代表”、“作业优秀典范”......几乎都被我一人承包。当时的我骄傲、自大，甚至不可一世，感觉世间万物都不如我。可数学老师却常常不给我脸色看。她对我严厉极了，只要有一个小错误或在课堂上走一下神，她就会十分生气地批评我。这让我认为她故意针对我，并一度看不惯这张不苟言笑的脸。

　　那是放假的前一天，全班进入兴奋状态。每个人都激烈地说着，教室里处处充斥着期待与高兴。我和同学热火朝天地讨论着，争得面红耳赤，几乎已分不清各自的声音。正在这时，上课铃不合时宜地响了起来，数学老师板着脸走进教室，皱起眉头。可数学老师的冰冷显然还无法让我们降温，我仍若无其事地进行着自己的'话题，仿佛天地间没了别的东西。全班忽然安静下来，后桌脸上惊恐、紧张害怕扭曲在一起，那张令我无比厌烦的脸又映入眼帘，是她。“老......”我嘴动了动还没发出声。她一把揪住我的领子，把我从椅子上提起来，还没站稳，她又把我拽到过道里，桌椅发出“叮铃哐啷”的声音，我拼命挣扎着，她却纹丝不动，像拖麻袋一样将我拉到门口，猛地一推把我推到门外，门哐地关上了。世界又恢复一片静寂。回过神来，我顿时留下屈辱的眼泪，我从未受过这样的惩罚！我气愤至极，在心里狠狠地咒骂着这位老师。“她凭什么把我推出来？她不配当一个老师，她一定是世界上最恶心、最丑陋、最令人讨厌的人！”我一边拍着门，一边在心中骂。

　　那是我去交数学作业，在门口偶然听到老师们的对话，那个熟悉的、冰冷的声音响起，“春嫩不惧寒，她不受一点挫折和批评，是成不了大器的，我不忍心看这么亮的一颗珍珠被埋没在沙子里。”我愣住了，初春的花朵与嫩草不畏惧晚冬的寒冷，我又怎能因为一点挫折而萎靡不振？“偏见”的冰山一点点融化，取代的是一片暖阳。我快步走进办公室，那张脸上似乎有一层师者的光辉。

　　后来，我和老师的关系越来越和睦，我才意识到老师对我无比巨大的帮助，我成了受益最多的学生。

我的数学老师作文13

　　孙老师，是给我印象最深，也是给我影响最大的一位老师。他教我们数学，也是学校的副校长。

　　还记得第一次见到他的情形。他身着正装，脸型清瘦，戴着四方框眼镜，耸着肩，迈着外八字，一脸严肃地走进教室，手里没有课本，只有一个优盘。我心想：这位老师看起来不好接触啊，这可是我最爱的数学啊！

　　可是后来我才知道，他虽看起来严肃，实际上却平易近人。

　　他的课，是轻松的。孙老师上课的第一句话就是：“我是你们的数学老师，以后我的课，不怎么用课本，你们准备一个数学笔记本就好。”他讲课非常接地气，通俗易懂，整个课堂气氛也很好，同学们都特别活跃。

　　入学第三天，下了数学课，孙老师把我叫出去，问道：“你想不想当数学课代表？”我连忙回答：“当然想，我小学就想当，没当上，现在终于有机会了。”老师说：“行，你以后你就是我课代表了。走，我带你去看看我办公室在哪儿。”老师的办公室不大，桌面很整洁，处处都透露着数学老师固有的严谨。

　　课下，同学们经常聚在一处谈论老师。提到数学老师总是说“咱们数学老师真帅”或者“就这个老师教我数学，我一定能考高分”这样的'话。

　　孙老师是副校长，所以他很忙。每周一都要去开例会，但他几乎没落过课。他总是把课安排好，再去。有时我们会周测，老师实在忙不过来，我和几个同学就一起去办公室判卷子。有时发挥不好，孙老师就安慰我们，说这次考不好，下次努力；有时考了高分，他也为我们高兴。

　　我们班有个同学生病回家一礼拜，把功课落下了，孙老师就给他单独讲，补了一周，终于补上来了。就这样，我们越来越喜欢这个老师。

　　可是，新学期开学不久，因为工作变动，孙老师不教我们了。听到这个消息，我的眼泪夺眶而出。再见到他，我又高兴又难过。怎么就不能和我们一起走到初三呢？

　　他虽然不教我们了，但依然欢迎我们去找他玩（尽管他忙得几乎没有时间），找他问问题。我每次去找他问数学题，他都不嫌烦，讲过两遍我还不会，他就会开玩笑说：“你咋这笨！”然后，接着讲。

　　他站在讲台上，认真给我们讲课的画面，我永远都不会忘。

我的数学老师作文14

　　你要是走进我们学校，看到一个在那里高声喊叫，穿着朴素的老师，那肯定是我们的数学老师-----安老师了。

　　按老师长着一双小小的眼睛，一张近似于“国”字形的脸，略黑的皮肤。脸上总是带着笑容，给人一种亲切、和善的样子。

　　开学第一堂数学课，他迈着矫健的步伐走上讲台，开始自我介绍。他说自己当了几十年的体育老师，今年偶然被学校调来当数学老师。当我听到这句话时，我心里想：唉！这下子，我的数学要完了！在下课几分钟前，他对我们全班说：“你们回去对你们的父母说，叫我们数学的是一个教了几十年体育的老师，看你们的父母对我有什么意见”。说罢，便有迈着矫健的步伐走了。当时我心想：我才不更我的父母说呢，如果他们知道教我数学的是个体育老师，还不立马冲向学校，把事情搞得一团糟。唉！算了！还是我自己自学吧！

　　后来我才知道数学老师原来是觉了几十年数学的老教师了，唉！老师可真该开玩笑，您可把我吓了一大跳呢！

　　安老师上课时总是很幽默，让人感觉上他的.课总是很快，让人有种犹意未尽的感觉。

　　记得有一次，安老师给我们上有理数那一单元，在那堂课上，他教给我们关于有理数的很多知识。他对我们说：“负数不能代表实际意义。”然后又挺幽默的来了一句：“我给大家举一个例子来说，假如你欠了别人5元钱，那你总不能说，你欠了别人负5元钱吧！”说罢又用他那带点浓郁的乡音问我们：“你们说是不是（SI)?”听到这儿我们都笑了，在笑声中还夹杂着一些"SI”的声音。

　　安老师很独特，他不象别的老师一样记学生的名字；按老师很奇特，他不想别的老师布置太多的家庭作业；安老师很特别，他不像小学老师一样排火车，他让学生起来回答问题时总是走到哪儿，就把坐在那里的同学叫起来；安老师很特殊，它不像小学老师让在黑板上做题的同学做一道，下面的同学做十道。

　　总之，安老师就是一个与众不同的老师，是一个能和我们走到一起的“老朋友”。

　　看！这就是我的数学老师，你们现在认识他了吗？

我的数学老师作文15

　　初中生活犹如一段荆棘丛生的路，迷茫、焦躁还有叛逆，时常隐身于其间，趁人不备之时，则会一跃而起，面露狰狞。而她却用理性温柔的镰刀，割去了挡住我视线的杂草，让我的脚下变成一片坦途。

　　前门上面红底白字，赫然写着：初一（7）班。我小学时就在七班，那段时光，已深深刻在了记忆的碑上，忘不了。这个班的班主任是位数学老师，我喜欢数学，自然也爱屋及乌地在潜意识里喜欢她。

　　她自我介绍的台词很有诗意，只见粉笔轻轻划过黑板，“梁红艳”三个大字，便在粉笔灰掉入粉笔槽的间隙，摆在了黑板上，每一笔都显得苍劲有力。我不自觉地扶了扶眼镜，投去一丝微笑，默默赞叹：飘逸，潇洒。她没有浓妆艳抹，因为眼角的皱纹无法覆盖她的铿锵，也没有精心装扮，穿一条深绿色的长裙，朴素但并不老土。

　　每次的数学作业，我都会请爸爸把难题帮我解决，以至于在课堂上回答问题积极，也许这是为了满足自己的虚荣心，也许是为了让她对我的好感增加几分，不久，她便把我列入了好学生的名单，对此，我心怀感恩。

　　我太想让她对我刮目相看了，所以“不择手段”，这股力量促使我做了傻事，而我做傻事时，心中的“感恩”早已不知去向。她失望了，一气之下怒喝道：“把你家长叫来。”我抬头望着她，我从她的眼里读出了深深的失望，从她的话语中读出了坚定的不可原谅，只好一步一步挪向办公室。

　　若在平时，当路过老师的'办公室时，我会捡拾几片银杏叶，抛向空中，看它们轻轻落下，轻盈美丽……我会去看银杏叶感恩和自己一同经历过风雨的银杏树；看雨后鲜花感恩滋润过自己的雨露；看麻雀感恩给予自己自由翱翔的长空。而此时的我，做完傻事的我，只能无声地责备着自己的放纵，让心在悔恨中浸润。

　　相信，我会自律，但我不可以空喊，要用行动来证明，心如猛虎，细嗅蔷薇，怀着一颗感恩的心，努力向前。

　　教师节时，我给她发了条短信，祝她教师节快乐。同样身为老师的妈妈，也收到了这条短信。我想，这或许就是感恩的花朵吧！