与老师有关的作文
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的与老师有关的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
与老师有关的作文1
最爱浈姐笑。
那笑如山间清爽的风，古城温暖的光，伴着唇齿间依稀的婉吟，似美人手指的琵琶，一声一声。闻着那抹笑，恍若洗净人世铅华，沁人心脾。
爱极了那抹笑，因那笑中含着真，真中渗着达。如若被生活的矫揉造作横生烦恼，来听听她的笑话中的课堂似看种魔力，不只是简单的了解新知，而是一场与文字穿越千年的邂逅。当在这场邂逅中遇见了奇思妙想，如化学反应，一瞬间，弯弯的柳叶眉，眯成月芽的丹凤眼，挂在月芽下头的小嘴唇，绽出八颗牙的欢乐笑颜就这样深深印记在记忆的.白绢上，永不褪色。当白娟上的墨色成形，你便会惊奇地发现那烦恼走了，无影无踪。为何？因她的笑从不掩饰，不必“犹抱琵琶半遮面，”琵琶自在心中，心无千千结，坦荡，舒畅，无所惦记无用之物，笑出自己，亦笑对人生。
也许多年后，已记不得书册的内容，但那笑方为墨染，一点点晕开，终收于心，在那笑颜下，尽欢颜！
与老师有关的作文2
开学了，我以为还是杨老师教我们呢，没想到我们的数学老师换成了李老师。
我一看到李老师那严肃的表情，就浑身冒冷汗。李老师身材苗条，讲话非常流畅。她还戴着一副近视镜，偶尔笑起来非常漂亮。开学的第一节课，我就有非常不好的`预感。果然她真的很厉害。就说昨天晚上的第二节课吧，老师在讲解一道难题的时候，下面有好多人在说话，教室里乱哄哄的。只听“啪”的一声，教室里立刻静了。老师生气的说：“看来你们都会了，不用我在讲了。好啊，今天晚上必须写完一单元，写不完不准下课。啊！
教室里立刻像炸开了锅。这不是要我们的命嘛！
要知道离下课只有10分钟了啊。没办法只有尽快按老师的要求完成作业。我可真倒霉啊。
下课铃响了，有一位同学不见了，老师着急的说：大家分头去找他”。我和同桌在大门口找到了。呵呵，我可得好好感谢他。要不是他，还不知道李老师要折磨我们到啥时候呢！这下我们终于可以睡个好觉了。看来老师还是挺关心同学的。
与老师有关的作文3
晚上，我正在写作业，奶奶带着满脸泪水的堂妹来找我。奶奶告诉我，堂妹有几道珠心算不会，一气之下，说要把堂妹赶出门，吓得堂妹哇哇大哭。奶奶就带着她找我帮忙来了。”
当我直接把答案告诉堂妹时，妈妈立刻做了个停止的手势，妈妈告诉我：“告诉她答案是没用的，要告诉她方法，比如：+4=+5—1，+3=+5—2，+2=+5—3。”我叫堂妹先自己做做看，有错的题目，我按照口决来教她。结果只做错几题，我趁机表扬了她真能干，她马上破涕为笑。我又把错的几题认真教了几遍。
“太好了，回家就不用被爸爸打了！”堂妹跳到椅子上，竖起两根指头，眼睛眯成一条缝，咧开嘴笑了。
堂妹高兴地回家了。妈妈也趁机表扬了我。妈妈说：“你幼儿园学珠心算的时候，学的可厉害了，都不用妈妈费心。”我差点被妈妈夸的飘起来了。
父母是孩子的第一位老师，而现在有的`父母只知道上网种菜，摘菜。每一个孩子在成长的道路上，都离不开父母的帮助和鼓励。
与老师有关的作文4
今天是9月10日--教师节，小香走上山去，为老师摘一束花。
小香有两根漂亮的小辨子，一边绑着粉红色的蝴蝶结，戴着红领巾，背着小书包，衬托着那对忽闪忽闪的大眼睛，显得格外乖巧、可爱。她拿着两束花：有黄色的、紫色的……花开得很美丽，也很香，让人远远就闻到花香。她连书包也不脱就走到黄老师的窗子上。现在离老师上班的.时间还早，办公室里没人。推开窗就是黄老师的桌子，黄老师可能太累了，翻开的参考书还没有合上，眼镜也匆匆没有带走。书的不远处，日历翻到了9月10日。小香把花插进笔筒里--办公室里没有花瓶。望着笔筒里的花。小香想起老师为了帮我们能更好地学好语文，不惜地到市里去买资料书。而有一些同学不好好地学，老师就十分认真地教他们，一直到他们会了为止。多好的老师啊！就像这些花一样，长在山中，香却默默无闻。
老师一定知道她的心意了吧，小香想到老师一定想我们学习很好，那好吧！我就留那 花给老师我拿这 花放在我的桌子上，刻记住要好好学习， 老师感到欣惠，小香想到这里，就笑了笑，然后跑回教室，学习了。
与老师有关的作文5
一切过去了的都会变成亲切的怀念。老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您 如果时光能倒流，让我重新回到学生时代。
亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲。教师节别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;您的身影，常在我眼前浮现;您的教诲，常驻在我的心田。
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者——老师。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的`声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师。
怀念您，亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
与老师有关的作文6
以前的我，最讨厌上补习班的英语课。但是在学校一听到同学说:“下节是英语课!”心里就一阵窃喜:太棒了，我最喜欢上的英语课!老师讲课特别有趣，学习枯燥的时候，她会陪我们聊聊天，有时还会让我们听一些英文听歌、看视频……
记得有一次上英语课，我没带课本，可是同桌又偏偏不让我看，我只能尴尬的坐在自己的位置上。这是老师看到了，她没有批评我，也没有批评我同桌，而是用温和的语气说，你能不能把书给你的同桌看一下呢?我同桌什么也没说，就把书放到了中间。临近下课了，剩余的一点时间，老师布置了作业，最后这一点时间，又让给我们了，让我们开始“清表格”。我们班有的同学到现在第一单元还没清完。我来到老师这里，把书交给老师，趴在旁边的桌子上开始默写单词。我很快就把这三项任务完成了，看到我这么迅速，老师的'脸上露出了满意的笑容，还一个劲的夸我，别提我有多高兴了。
虽然这节课我没带书，和同桌看一本书，但并不代表我没有认真听。我觉得其他同学也应该认真学好英语，因为我们班有一个善解人意的英语老师。我还想说：“Lydia，you are so beautiful!”
请您放心，我一定会考个好成绩让您看看!
与老师有关的作文7
老师，有些话我总藏在心里不敢对您说，如今，我转学了，才借着这次征文，对你说几句心里话。
老师，还记得上次考卷的事吗？那一天，您把考卷发给我们，我考了99分，这对我来说简直就像在梦里一样不真实，直到同学拉了我一下：“下课了，老师叫你去办公室”，我跑到办公室，您劈头盖脸就是一句：“你有没有作弊？”我愣在原地。这时候我想对您说：“老师，请相信我！” 老师，还有一次。教师节那天，我把我花了半个月做的千纸鹤挂在老师的窗前，喜滋滋的想：“老师一定会很高兴的！”便高兴的回了教室。上课了，老师拿着一串千纸鹤：“这是谁的？”我想也没想地回答：“是我的.！”老师严厉地说：“不要把时间浪费在折纸上！”这时候，我想对您说：“这也是我对您的一片心意呀！” 但有一件事改变了我的想法。闭校式那天，我怀着复杂的心情来到了您的宿舍，细想如果这几年来没有您的督促，我也没办法提高这么多。
我敲了敲门，门没锁，我推了进去，老师的桌上有一本工作日记，我好奇的翻开了一页： 俊豪是个好苗子，就是不认真，他的千纸鹤我挺喜欢的，但是不能因为这样荒废了学业呀！不狠抓不行呀！就算让我背黑锅也没关系…… 我看到这里，哭了：“老师，谢谢您！”
与老师有关的作文8
陈老师戴着一副方形边框眼镜，穿着黑色条纹衬衫和牛仔裤，他是教我们数学的老师，上课时，裤子后的口袋老是插着一把钢尺，我们都叫他“钢尺陈”。
数学课上， “ 钢尺陈” 让我回答问题，我刚才开小差，什么都没听到，这可怎么办呀！我慢吞吞地站起来，却一句话也说不出来。“钢尺陈”的手猛地举起，吓得有的同学捂住了耳朵。
突然，他的手落下来，钢尺敲击着讲台，发出“邦邦”的响声。我被吓蒙了，大家也都说他很凶，非常怕他。 过了一段时间，我又因作业忘了做，被他叫去办公室。“钢尺陈”坐在椅子上，手里拿着钢尺，眼光注视着我。这下可惨了！我低着头缓慢地走近他，也不敢看他一眼。
“钢尺陈”问我：“你为什么不做作业！“我的.作业本忘记带回家了。””我稍微看了下他，并盯着他手中的那把钢尺，生怕打我的手。
与老师有关的作文9
再勇敢的人，也有绝望的时候。
再坚强的人，也有脆弱的时候。
再自信的人，也有失望的时候。
当你的双腿横跨在成功与失败的门槛，当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站，当你的付出被化作午夜的风景，当你滴血的心开始陷入迷茫的深渊，你的眼睛在企盼什么？你的'心泉又在怎样的涌动？此时，多么希望有人来扶一把，来鼓励一下！
老师，您还记得吗？胆小而内向的我，是在您一次有一次期待，鼓励眼神中鼓足勇气站起来，结结巴巴回答问题。然而，您每次都说：“不错！”，“很好！”，“非常好！继续加油！”也就是这些话一直鼓励着我，让我从一个胆小，内向，回答问题结结巴巴的小姑娘，变成了一个开朗，回答问题十分流利的女孩。
老师，我真诚的感谢您！
与老师有关的作文10
我们的班主任郁老师，有一双明亮又美丽的大眼睛，好象会说话似的'。
有一次背诗，在家里我背得非常流利，可上课时我心里一急，就背不出来了。老师用鼓励的目光看着我，她的眼睛好像对我说：“不要紧张，想不出来再想想。”我想啊想，终于想了出来。我在掌声中看见了老师微笑的眼神，她好像在对我说：“隆隆，你真棒！”
还有一次，我带了一本小人书去学校看，上课时我把它放到抽屉里，偷偷翻开第一页。我头一抬，忽然看见老师的眼睛朝我瞪了一下，好象在说：“上课的时候要集中注意力，不能开小差。”我赶紧把书又放回了书包里。
我们的郁老师，我非常喜欢她。她的眼睛会说话，她眼睛说的每一句话，我都能听懂。一想起她的眼睛，我就会想到要做个好孩子，她会让我更上一层楼。我们的郁老师真是一位好老师。
与老师有关的作文11
不灭的红烛，我心中的灯。是您，让我的灵感在沉没中爆发;是您，使我从泥泞中站起来;是您，日夜滋润风雨中纤细的每一片绿荫。老师我心中的灯啊!灰暗的旅程从此远离了孤寂，扬起了风帆不再迷惘。老师，您是不灭的红烛，我心中的灯啊!
老师像一把金钥匙，打开一扇扇知识的大门，使我们学到了无数的知识;老师像园丁，我们像花朵，园丁日日夜夜毫无怨言地照顾花朵，使花朵一天天地茁壮成长;老师像红烛，燃烧自己，照亮别人……没有老师，就没有我们一个个知识分子;没有老师，就没有我们一个个孝顺的子女;没有老师，就没有我们一个个懂事的孩子……
记得有一次，离期末考试只有几天了，虽然，我们平时学得很扎实了，但是，屈老师仍不会放过一个休息时间给我们讲课。她用着她那沙哑的嗓子给我们讲课，那时，她的嗓子肯定很痛，但她不顾自己的身体继续给我们讲课。这可是一般老师做不到的。屈老师的这种精神，使我们感动万分，她是所有老师的`榜样，同样也是我们的榜样，更是育才学校的骄傲!我们也没令屈老师失望，考了年级第一名的好成绩。屈老师，您就安心养好嗓子吧!
我们十分地感谢您!您永远是不灭的红烛，我们心中的灯!
与老师有关的作文12
魅力这个简单的词字，却反映了一个人的素质、品德与重要的教养，我眼中的魅力老师。对老师们来说，这个职业对自己的工作是非常重要的“武器”，利用自己天生的魅力来得到每一位学生的尊重与起码的认可。
魅力的老师，走到哪里都会光芒四射，而不是得到小朋友们逃避的目光。因为，这些老师了解小朋友们，关爱他们像对自己的孩子一样，去用自己的心去温暖小朋友们。让他们信任这位魅力四射的`老师，不会把他们看作是自己的老师，而是自己的知心朋友。太严肃会让孩子们感到心理上的“恐惧症”，忘记了对阵下药！
作为一位魅力的老师，对学生们是非常的负责的。不会把孩子们当成繁重的工作来对待，而是想象他们就是自己的孩子。关爱着，呵护着这些可爱的小幼苗，让他们感到亲爱的妈妈就在学校的每一个角落……
老师是世界上最伟大，最崇高的职业。希望每一位优秀的老师，都可以成为我们家长，学生们眼中的魅力老师。可以让孩子们度过唯一的，珍贵的美丽童年……
此致
敬礼
与老师有关的作文13
我们班来了一位新语文老师，姓叶名芳。据说，他是从光明小学转来的。
她刚一开学就做了一节课的自我介绍，从一开始我就有一种极为不详的预感，我的'第六感只有在不好的事情要发生时才准。哎，果然事情发生了，老师开学第一天布置了写关于她的一篇作文，这使我们留下了个深刻的极为不佳的“好”印象。
大家就故意将她写得非常差，在文章中狠狠“喷”这位新老师，似乎我们的笔成了发泄这满腔怒火的枪口，但出乎意料的是，老师居然没把我们骂的“狗血淋头”反而表扬我们的文章有真情实感，与上一届的学生大为不同。
接下来老师的一个个举动让我们同学连连叫绝。作文改得好可以吃棒棒糖；作文小姐全班第一还可以去吃好吃的，可以去老师家玩鹦鹉。这一个个平时连做梦也不敢想象的事，却在现实中连二连三地实现了，由于队友不给力，我只得了个人奖——两颗棒棒糖。
老师已经得了“民心”，可以“深化改革”了。我们发现，新老师比原老师严格许多，施行“一条鞭”法，不再让一些人能浑水摸鱼。
老师的特别举动，使我重新认识了一位有趣又严格的好老师！
与老师有关的作文14
在我们幼小的心灵里，这是第一次，也是难忘的一次，因为我们即将告别母校，告别老师，去迎接一个新的人生旅程，但我的心还在留恋着母校，留恋着同学之间的友情，心中依然回忆着老师还在娓娓动听的讲课。老师陪伴着我们走过六年的严寒酷暑，感谢我的老师是我心中一直没有忘记的。
记得在课堂上一直沉默不语的我，老师鼓励我，培养了我的勇敢和语言表达能力；还记得有一次老师曾冒雨送我回家……这些我都铭记在心。老师把我们从弱小无知的世界里拯救出来，为我们插上羽翼，使我们掌握了飞翔技巧，为我们的心中录下一份五彩缤纷的世界。羽翼帮助我飞上知识的源头，畅饮甘甜的泉水；羽翼帮我飞到知识的海洋，海中的'一切都成为我知识的启迪，让我们一睹为快；羽翼帮我们打开知识的大门，飞向知识的宝库。我们还有什么理由不去感谢师传师授我们六年的老师。
辛勤的园丁，用自己汗水哺育田中的幼苗，蜡烛的默默燃烧，照亮了自己身边的任何物品，为我们照亮人生前进的道路。如果此时有一颗流星划过，我会在心里默默许愿：祝普天下所有的老师永远年轻，可以培养更多的祖国“奇葩”，为祖国做更多的贡献。老师，我想告诉您：今天，我们为您而骄傲；明天您一定因我们而光荣。
与老师有关的作文15
作文课上到现在，我都是看见沈老师戴眼镜的。如果沈老师哪一天不戴眼镜会怎么样呢？我看着老师的眼镜，不知不觉的就想开去了。
如果沈老师不戴眼镜应该会看不清，而且还就不能给我们上课了；不对不对，如果沈老师的眼睛近视不太严重，那也不会影响上课呀。因为我爸爸以前也戴眼镜，现在也有不戴的时候呀，我倒认为老师不戴眼镜也可以……
直到有一回，沈老师走到我的面前，我仔细偷看了沈老师一眼，正好看到了老师的眼镜后面，里面的眼睛小小的，估计近视非常严重。我们班戴眼睛的同学好像没有那么深的近视，所以我就可以说：可能沈老师没有眼镜就会看不清的`。我也从没有看过沈老师没有戴眼镜的时候，所以可以断定沈老师一刻也不能没有眼镜。
但是，可能我又说得不对，因为这还只是我的猜测。看来，我还要找机会问问沈老师呀！因为只有他自己最清楚。
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