(优秀)我的老师作文14篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的我的老师作文，希望对大家有所帮助。
我的老师作文 篇1
在我的印象中，严肃、一丝不苟、不苟言笑就是医生和老师的代名词，他们叫我从心底敬畏，同时自然而然地不愿亲近。但是，她的出现，彻底颠覆了我之前的认知。
那是小学二年级开学第一天，她——刘老师，一张犹如春日阳光般明媚的笑脸出现在我们的面前，一张圆圆的笑吟吟的脸，脸颊上一对浅浅的酒窝充满了笑意，最让我安心的是那双清澈又弯弯的满含笑意的眼睛。一下子，原本内向的我觉得，我和她的距离一下子拉近了。
她教我们语文，课堂上清新又愉快，在课间，她会将不好背诵的诗歌用我们当时喜欢的歌曲形式唱出来给我们听，尽管语不成调，但她倒是扬起那双会笑的眼睛，洋洋自得地说她才是“世界第一喉”，唱完了，她经常会哈哈大笑。她会让我们围着她一起唱，那神采飞扬的眉毛，那透着亮光的笑眼，让小小的我明白，自信是什么。
那次期中考试，我自信地认为我一定能考一百分，但是万事却总是不尽人意，九十九点五分，我发现是因为“花”字的草字头书写不规范，我当时非常遗憾但是又心存不甘。第二天一大早就去找她，希望她能宽松点放我一马，赐我满分。她得知情况后笑眼弯弯地地接过我的试卷，非常认真地在旁边写下了“花”的正确写法。虽然不记得她当时说了些什么，但我到现在依然能记起那张笑吟吟但认真的眼，是她让我明白——什么叫一丝不苟。
一年的时光很快过去了，不知道什么原因，她要调走了，得知消息后我默默地抹起了眼泪，低着头不做声，但她，依旧是一双笑眼，不过多了些泪水。
那天放学值日，她依旧认真地监督着，她看着每一个人，尽管那时候还是小小的我们都能看出她的'不舍。她一一拥抱了泣不成声的每一个孩子，发尖触到我的脸，我能记得那沁人心脾的清香，她哭了又笑了，那双含泪的笑眼，抿起的嘴巴，浅浅的酒窝，在那天格外好看。
是她——刘老师，笑眼，是她独一无二的代名词，感谢她，出现在我的生命中，授予我知识，教会我自信和认真。她的影子在我今后的人生道路上，依旧熠熠生辉。
我的老师作文 篇2
不知不觉，在语文老师的教导下已经度过一年半了。在这些日子里，老师熬了多少次夜，老师多少次忍着病痛继续为我们上课，老师又多少次举办了一些活动来充实我们的读书生涯。老师这样辛苦干吗？为了搞好一些活动，老师掏自己兜，买奖品，出自己钱干吗？老师傻吗？不，老师是为了我们啊！
有多少名句是来称赞老师的。对，老师的确像一根不起眼的蜡烛，但他却为了照亮别人而燃烧自己；对，老师的确是一名园丁，精心照料着我们这些祖国未来的花朵！
老师，日日熬夜。在月深人静的夜里，总有一盏灯亮着，那，是我们语文老师的家。她晚上备课，早上上课，几乎没有休息的时间。这样，熬了又熬，日长夜久，老师都变成熊猫了。
就因为这样不分昼夜地工作，身体就不适了。但老师爱岗敬业，竟然不顾自己的身体，还依然来学校为我们上课，我很感动。
我还深深地记得这样一件事：有一次，老师像以往一样亲自为我们检查作业，我被老师点到名，就满不在乎地交上去，自认为老师不就是看看而已，可事实跟我想的完全相反，老师走到我身边，亲切地说：“你这个‘道德的德’的心上的一横没写，得改改。”我点点头，刹那间有种感动得想哭的冲动，谢谢你老师，我会记住您的话，“道德＂，我会记在心上的。
老师，您为我们付出的'汗水，我会永远记住的。老师，您辛苦了！
不知不觉，在语文老师的教导下已经度过一年半了。在这些日子里，老师熬了多少次夜，老师多少次忍着病痛继续为我们上课，老师又多少次举办了一些活动来充实我们的读书生涯。老师这样辛苦干吗？为了搞好一些活动，老师掏自己兜，买奖品，出自己钱干吗？老师傻吗？不，老师是为了我们啊！
有多少名句是来称赞老师的。对，老师的确像一根不起眼的蜡烛，但他却为了照亮别人而燃烧自己；对，老师的确是一名园丁，精心照料着我们这些祖国未来的花朵！
老师，日日熬夜。在月深人静的夜里，总有一盏灯亮着，那，是我们语文老师的家。她晚上备课，早上上课，几乎没有休息的时间。这样，熬了又熬，日长夜久，老师都变成熊猫了。
就因为这样不分昼夜地工作，身体就不适了。但老师爱岗敬业，竟然不顾自己的身体，还依然来学校为我们上课，我很感动。
我还深深地记得这样一件事：有一次，老师像以往一样亲自为我们检查作业，我被老师点到名，就满不在乎地交上去，自认为老师不就是看看而已，可事实跟我想的完全相反，老师走到我身边，亲切地说：“你这个‘道德的德’的心上的一横没写，得改改。”我点点头，刹那间有种感动得想哭的冲动，谢谢你老师，我会记住您的话，“道德＂，我会记在心上的。
老师，您为我们付出的汗水，我会永远记住的。老师，您辛苦了！
我的老师作文 篇3
我们班的各科目老师长得都很秀气，男老师有两个，女老师有六个。语文和体育是男老师教的，数学是女张老师教的，美术是牟老师，科学是吴老师，音乐是向老师，电脑是杨老师，英语是廖老师。
虽然我们的老师多，但未必都是微笑着给我们上课的。
我们的语文张老师，他矮矮的，很幽默，班上大多女生喜欢他，而张老师有时又是凶巴巴的。张老师的招牌动作是用大拇指和食指结合成的“八”字形指向同学。一次上语文课，一位同学向张老师提了个问题：“愧疚”是什么意思？张老师让同学们来回答这个问题，看见没有人举手发言，他就用他的'招牌动作“八”字形指向班长，叫班长起来回答问题。
我们的体育张老师，是我们班最帅的老师，他只对男生很严格，女生却管得很松。我们每次上体育课前必须得围着操场跑三圈，女生跑的时候和男生一样调皮，但张老师觉得我们女生平时很听话，就放过了我们，如果是男孩子调皮就要受张老师的批评了。
声音最好听的只属教音乐的向老师了，她也有一把年纪了，她的声音很清脆，仿佛是一只小鸟在唱歌。我们特爱上音乐课，是因为向老师对同学很温柔。一次，她教我们唱歌，那声音明显就是一位歌唱家，她一句句地教，我们唱错时她又是耐心地再教，直到我们都会唱了才罢，我们怎么能忘记她呢？
最可爱老师，就是数学老师了。上数学课时她很严肃，笑也不笑一个，只是认认真真地上课。一位同学在课堂闹笑话，张老师不发火，还耐心地给那位同学解释，下课又和我们一起跳绳，打羽毛球。
廖老师是我们班最凶的老师，每天板着个脸，最可怕的是每次英语作业都要布置那么5——10面作业。有一次，廖老师上课时有个同学讲小话，她一下子就用书拍过去，还毫不留情，廖老师的火气还真大啊！
最漂亮的两位老师，一位是杨老师，一位是吴老师，她们用微笑带给我们欢乐。这两位老师的教学也挺好的，杨老师是实习老师，她很快就要走了，我们还真留恋她，她给我们上课时，那温柔的的声音在我们的耳边环绕。而吴老师很心疼她的学生，其他老师都说学生不听话就要罚抄书，吴老师却放了这些学生，告诉学生一些道理，让学生明白这样做是错的。
在我们心目中永远不能忘记这八位老师，是她们的辛勤工作才使我们进入学习境界，让我们学到各种有用的知识，我永远感谢这些可敬的恩师！
我的老师作文 篇4
她是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，是她浇灌我们，让我们发芽长大，是她为我们打开了知识的大门，驾驶着我们，让我们在知识的海洋中尽情遨游，她便是我们一年级的语文老师杨老师。
杨老师就像一杯纯牛奶，始终穿着一身朴素、干净的衣服。一头直直的短发，看着清爽又美丽。弯弯的睫毛，爱笑的眼睛，小小的鼻子，还有一张能说会道的.樱桃小嘴，是我们心目中的女神形象。
杨老师很关心我们，把我们当她自己的孩子，同学们都亲切的唤她“杨妈妈”。还记得一年级的时候，我在学校饭堂里吃饭，由我负责，每天，将汤端到位置上。有一天，我照常去端汤，却被灼人的热气烫到了，“啊” ！我心里钻心地痛，杨老师闻讯而来，迅速拉着我的手冲到水池边，用冷水冲洗我的伤口，不时关切地问道：“好些了吗？手还疼吗？”我停止了哭泣，坚强地回答道：“已经没事了，这点小伤和为班级出力比起来差远了。”我抬看了看杨老师，只见她半身衬衫都湿透了，额头上是满了密密的细汗，两条美丽的柳眉紧锁在一起，我感动得不禁又流下了泪水。杨老师一边拿出餐巾纸，为我擦干眼泪，一边嗔怪道：“你这孩子，也不知道小心点！”但还是不放心地带我来到医务室，用烫伤药，细心地为我涂擦，擦好之后还为我按摩，我感觉一股暖流流遍全身。
杨老师除了平易近人外，对班上的每一位同学都十分负责。，记得开学前几天，一位同学转校来我们班，但是他成绩却一直跟不上。杨老师看在眼里，急在心里。于是，每天晚上杨老师都会来到那个同学家中，不辞辛劳的为她补习知识，知道让他把课堂上的知识点充分理解后，并熟记于心才离开。所以每到第二天，我都会为杨老师深深的黑眼圈而感到心疼。
杨老师还是一个爱岗敬业的人，上课时她把手机调成静音状态，她把怕手机响时会耽误我们学习。有时如果听不懂，她会不厌其烦的一遍一遍将给我们听，直到我们听懂为止。同学们都很喜欢听她上课，因为枯燥的知识，经过杨老师的讲解，立刻变成我们的好朋友深深印在脑海中。我们通过自己的努力闯关夺星拿到的小奖品，虽然都是一两块钱的笔和本子，却觉得比金银珠宝还要珍贵。
如今虽然杨老师不再教我们了，但她的教诲之恩，我将铭记于心，永远不会忘记她这个和蔼可亲的大朋友。
我的老师作文 篇5
鱼离不开水，鸟离不开树。我们的成长路上自然也离不开老师。
新官上任三把火之一
生物老师姓周，是个年轻又漂亮的老师。今年刚毕业就来教我们。刚开始，我们不清楚老师的脾气，上课那叫一个安静。但是，几节课过后，我们班顽劣的性子慢慢的显露无遗。终于，在一次生物课上，周老师忍不住了。嘈杂如菜市场的环境和屡教不改的我们，让周老师失望至极。当老师红着眼大步走出门的瞬间，全班立马安静了下来。仿佛上一秒还在打闹的另有其人一般。在教室沉寂了许久之后，我决定和生物课代表一起将老师请回来。刚出教室，便看见老师红着眼眶却抱着书往教室来，心中不由一暖：她是多么尽责的好老师，尽管心中很难受，却决不会真的丢下我们撒手不管。从此，我对她的喜爱程度直线上升。心中没了对年轻老师的轻视，只有满满的尊重。
新官上任三把火之二
整顿班风非一朝一夕之事，我们虽然不再变本加厉，但也没有完全安生下来。是生物周老师来上的最后一节课，又一次惹她生气后，这次并没有见她失望的走掉而是瞧见她冷静的拿起粉笔在黑板上刷刷刷出了十几道与当天生物学习内容有关的习题，要求我们做完做对才能回家。我们在成长，她也在成长。用这种方式惩罚我们，就相当是在复习复习生物，这也没什么不好。但是，由于许多同学家住得远，回家往往要很长的时间。眼看着天色黑了起来，不少同学眼中的焦急流露了出来。见状，她一边严厉地强调我们，明天一早一定要上交习题，一边细心看着班上最后一个同学走，才离去。
新官上任三把火之三
如果说，前两把火都是我们给她惹的麻烦，那第三把火，便是她带给我们的。不是麻烦，而是如春雨般暖人心的关怀。初冬，天黑的早，她看着我们走，却仍放心不下。在我到家后，发现手机上有一条未读短信，我打开一看，竟是她发来的。短信中，她颇有歉意，还托我询问一下班上同学是否都安全到家。我看见短信后一愣，却也把班上同学的情况一一告诉她。她知道消息后，连忙道谢。或许此时她心中的石头才放下吧!不管怎样，她的此番举动，令我、也令大家感动。
这样的老师，难道不值得人尊重和喜爱吗?
一只粉笔，化解了我们的.未知与迷惘;一块黑板，记录她无悔的追求与目标;一张讲台，使我们驰骋在知识的海洋;一间教室，放飞我们的青春和梦想。还有那一句赞扬，一个微笑一道温暖的目光都是我们值得珍藏的宝藏!
亲爱的周老师，成长路上有你陪伴，真好!
我的老师作文 篇6
操场的一头欢声笑语。一定是李老师的体育课。她个子不高，跟其他体育老师相比，绝对属于那种短小精悍的，她喜欢戴棒球帽，脑后扎着一个长长的马尾辫，在做示范动作时，马尾辫也跟着有节奏的摆来摆去。她眼睛不大，但广角视野很大。体育课上，她的眼神追随着每一个学生，关注着他们的健康。她不仅仅教授枯燥的体育技能，她还特别注重将游戏融入于体育技能的训练当中，我总盼着能上她的体育课。
开学第一天就有体育课了，同学们早早的来到操场，等候我们体育老师的到来。上课铃响了，李老师大步流星的向我们走来，她刚走到我面前就用她那双锐利的眼睛扫了我们一眼，好像能看到我们心里在想什么一样。这时，他发现有两位同学正在聊天，大步走上前把那两位同学揪了出来。对他们说：“子曰：君子坦荡荡，小人长戚戚。你们说话干嘛不光明正大的说呢？偏偏藏着”。罚你们去爬10圈楼梯。”那俩同学目瞪口呆，一时之间不知道该用什么话给自己辩解。只好乖乖的去爬楼梯了。我们班的同学看到这一幕，实在憋不住哄堂大笑起来。但笑过之后，每位同学的`“老老实实”的生怕又受到“惩罚”。
还有一次我们要做一个关于柔韧性的训练，这时李老师这么说，“这场训练特别特别难，你们不认真看我示范动作，肯定学不会，弄不好还会把你们的腿缠一块”。接着她教我们了一套像瑜伽一样的复杂动作。女生们大都聚精会神的看老师示范，而且她们的柔韧性好，没过多长时间就学会了。男生们喜欢踢足球对这动作不感兴趣，都不好好看老师做示范动作，心里都想着下课去踢球的事，本来男生柔韧性就差，再不认真听讲，各个累得满头大汗，试了好多遍都没成功，最后还真的差点把自己的腿缠在一起，男生们纷纷叫苦连天。李老师对着我们男生说：“你们不认真听讲又急于求成，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。学习不是一蹴而就的事”。我们男生都惭愧的低下了头。
这就是我们的体育老师，一位有文化的体育老师，在增强我们体制的同时还教会了我们许多文学常识。我想你也一定会喜欢我们这位体育老师的。
我的老师作文 篇7
他，不高，瘦瘦的，走路时略有点摇摇晃晃，但这并不代表他弱不禁风。他常穿白色衬衫，他对工作认真负责，他是一个严肃的人。瞧，他那有些皱巴巴的脸，点缀着几颗小黑点。那清澈明亮的眼睛，似乎可以看透一切，看透每个同学的心思。还有他那眼角的皱纹，笑起来真的快挤不下了，可看出他并不是冷酷无情的人，而是一个严中有爱的老师。他年纪不大，可头上已有根根银丝了，他说：“你们气我一次，我就会多长出一根白头发，”他一定是为学生们操碎了心。他就是我的良师——数学老师。
他是一个教学有方的老师。他在教学上十分有特色，不仅是因为他的.聪明，也因为他的勤奋。他是名副其实的“骨干老师”，他的课堂与众不同。他一进教室，若天气有些闷热,他便脱下外套，轻轻地挂在门把上，然后，慢慢走上讲台，他悠闲中带些严肃，即使不说话，也让人有些畏惧。他的语调，时而缓慢时而急促，时而温和，时而严肃，让大家在课堂上不敢松懈，时刻保持警惕。有时，他那滑稽的话语，弄得我们哄堂大笑;有时，他凶得像只猫，让我们一只只小老鼠不敢吭一声。他若发现一位同学不认真听讲，他便盯着他，害得这位同学面红耳赤。在他的教导下，我们的成绩突飞猛进。
他是一位关心学生的老师。他常常在课后，跟学生交流最近的情况。若学生最近学习不认真，他便看着学生的眼睛。他眼睛射出一道黑豹似的目光，这道目光就像一把程亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受着目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视下，谁都没法遮掩。但这目光又警醒了学生，让学生永不误入歧途。他常激励学生，说：“宁愿考前多流汗，不愿考后多流泪。”
他是一位爱岗敬业的老师。有一次，他咳嗽很严重，几乎说不出话来，但他依然给我们上课。只见他那苍白的脸，没有一点生机，他那羸弱的身躯，让人看着有些揪心。他细心地讲解着，眼神露出一些慈祥，他那瘦细的手，冒着青筋，像树枝一样，有些吓人。他不仅把知识点写在了黑板上，也写入了我们的心里……
这就是我的良师，他是我心中的一颗明星，在我的人生道路上，永放光彩!
我的老师作文 篇8
有这么一个老师，他有一点严肃，还有一点小脾气；有一个老师，他有一点幽默，他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳，其实他只知文啦！
这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发，这短发却被他梳理的很整洁。浅浅的眉毛，搭上那略小但是又闪烁着光芒的眼睛，完全把他那严肃的.杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小，和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是这张正正好嘴却能讲出非常多的知识，他很少笑起来，好像对这个世界不是很满意似的。他的衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕色的小皮鞋，整个人看起来非常规规矩矩又很干净整洁，像一个潇洒的90后那样神清气爽。
他有时候会带扩音器，有时候不带；有时候戴眼镜，有时候不带，也不知道是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课特别有意思。常常讲着讲着把自己给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那沙哑的声音严厉地说：“不要吵了，不要影响到其他同学学习。”
记得最清楚的一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：“字是一个人的门面，你们可一定要练好字哟，现在才来练字那肯定要花大力气，你要是小学的时候练那还容易练好，现在练肯定付出双倍努力，对不对？”然后，月考过后评讲试卷的时候，他给我们讲题时，还说我们的字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句：老师你的字我们看不懂啊！老师呆住了几秒就说：“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏的嘞！”全班都被他的话给逗乐了。
每次下课，他都会捧着他的那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他的“宝贝”一样。事实也的确如此，他就是带着他的那些“宝贝”给我们不断传播他的所有知识，让我们在他的引领下努力地学习这门课目。
正是他的严肃而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识的海洋中。
我的老师作文 篇9
就我个人而言，我认为我的老师是一个小神，因为他在我身上留下了自己的印记。他以某种方式影响我的生活，使我无论身在何处都能改变自己。
他是新任教师的典范。基本上，他是面向学生的。在课堂上，他采用折衷的教学模式（这是所有教学模式的组合，例如“讨论模式，游戏方式，角色扮演模式，提问模式”，以便于标准学习）。
他来到教室。开始讲课时，回顾一下上一堂课的内容，让学生有空间提出上一堂课提出的问题，回答这些问题，然后开始一个新的话题。
为了开始一个新的话题，他从引人入胜的介绍开始，吸引了所有学生的注意力。在介绍完该主题之后，他会评估我们的反应，以便让他知道他的学生是和他在同一页上还是留在后面。
然后，他进入讨论式教学模式，向学生提出问题，并容纳相关和不相关的答案，在此模型的最后，他筛选提供的答案，选择相关的答案并添加自己的iota为此，他也总是为所有回答他的问题的人的勇气鼓掌。
他进入角色扮演方法或角色扮演方法，在这里，他选择学生从当天的主题中表演课程或总结他当天所教的内容。这种特殊模式的使用使学生对所讨论的话题有更多的'启发。
最后，他进入问题和修订模式，在此期间，他亲自完成了他所教过的所有课程。在此模式下，他会就学生的个人困难领域向学生提问。有时，他会做作业以支持他的教s。
在教学过程中，他密切关注学生的表情，情绪，坐姿和运输情况。这告诉他什么时候他的学生迷路，悲伤，担心，饥饿，生病，在梦想中的土地上离开或只是累了。
一旦他完成了从我们脸上获得的信息的处理，他要么找到一种方法来使学生的心情焕发，将他们从梦境中带回，要么在不中断步伐的情况下结束班级或提醒全体学生注意什么目前正在进行中。
人说话或互动时反映自己的情绪是正常的，但是我的老师几乎不会允许他的不良，可怕的情绪干扰他的教学。
在教室外面，我的老师平易近人，乐于助人并且乐于助人。他招待所有人，而且没有人会张开双臂，微笑和深情。
他是一个很好的辅导员，随时准备帮助我走出困境。他以父辈的身份给二十世纪的建议。
尽管由于我的老师对学生宽容，一些学生倾向于懒惰，不尊重，固执或粗鲁。他有一种坚定的态度，可以在教学时保持课堂控制。
总而言之，我的老师拥有所有属性，并且拥有更多新方法的老师。他有能力结合各种教学方式，富有同情心，热情和友善。从与他的互动中，我可以自信地说他是周围最好的老师之一。
我的老师作文 篇10
初夏的夜晚，几滴硕大的雨点敲打在窗栏上，发出清脆的叮当声，接着一场大雨如约而至，透过雨帘，我模模糊糊地看到外面的景色：一切植物都在贪婪的吮吸着天空的恩惠，拼命的长大，我看着这场雨，六年的小学时光，还有与我们朝夕相处的陈老师渐渐地浮现在眼前……
我的老师是永远年轻的。她总是一身长裙，穿着精神的衬衫，或是白色的卫衣，搭配蓝色的牛仔裤。这几天，老师就穿着一条墨绿色的长裙，上面纹着各样的图案，上衣是一件银白色的针织衫。单在那一站，就是一道美丽的风景；只要看一眼就觉得元气满满。但是给我印象最深的，还是老师的小高跟皮鞋，重点不在于它的外形，而是它的声音。当高跟鞋“嗒嗒嗒”的声音在走廊里响起时，乱哄哄的教室立马变得落针可闻，偶尔有一两声“老师来了”的窃窃私语；若这“嗒嗒”声短而急促，就说明有什么急事了；这几天“嗒嗒”声却不似往日那般清脆响亮了，我知道老师可能是不舒服了，要不就是太疲累了！我的老师是热情的，伴随着这一阵“嗒嗒”声的还有老师精神满满的与其他老师打招呼的`声音。
老师的课，也是十分有特色的。她从不用生硬的语言说出学生们应该知道什么，而是抛出一个又一个有趣的问题，耐心的听我们这群学生的解答与提问，耐心的为我们指导；只要能有成效，她愿意花一节课来学一首短短的诗，愿意花一个多小时来细细的品一篇优美的课文。老师也十分注重课外阅读，常常叮嘱我们一定要多读书、读好书，并常常推荐好书，分享读书方法。在老师的熏陶下，我爱上了读书，爱上了写作，爱上了语文，爱上了校园生活！老师是一个十分幽默、阳光的人，如果把一节课比作一碗粥，老师的幽默就巧妙地融化在了“粥”中，使“粥”甜而不腻。在陈老师的带领下一节又一节的语文课，变成了我们自由自在遨游知识海洋的过程。
在本学期开学的时候，我和老师进行了一次谈话，面对我这个小毛孩的一切疑问和见解，老师并没有一棒子打死，而是用她那慈祥的目光缓缓地抚平了我心中的紧张和焦虑，用她那活泼的声音一一回答了我的一切疑问，同时对我的见解提出了中肯的评价。我现在回想起老师那温暖如阳光般的眼神，乱糟糟的心绪就会变得想明镜一样平静明亮。那天晚上，我望着一张张鲜红的奖状，一本本老师认真批改的作业，满书柜的好书，我不禁问自己：如果没有遇到陈老师，我能写出那么多的小小作文吗？我还能得到那么多的夸奖吗？我还能接触到那么多的好书吗？这一张张奖状，更应该奖给老师啊！
一声响亮的炸雷响起，将我从回忆中拽回现实，六年里，我们让她操碎了心，而现在，我们却即将离开她。但我知道，尽管即将离开，陈老师句句温暖的话语，慈祥的目光将永远铭刻在我的心中！
我的老师作文 篇11
如今，我已踏入中学校门两年了，打开我小学时的记忆彩盒，里面五彩缤纷，有欢笑也有泪水，但最让我难以忘怀的是三年级时那位总是不苟言笑却又细心备至的我的老师。
周老师那时刚从师范毕业，一双水灵灵的眼睛上却又被两片厚厚的玻璃片给无情地遮挡起来，她总爱扎马尾，走起路来一甩一甩地，像足了天真活泼的小姑娘。可当你犯错时，她就会推推鼻梁上两块沉重的玻璃片，尔后用她那并不可怕而又严厉的目光透过玻璃片，直射你的心扉……而对于那时的我来说，往往前后两者都是我未曾有缘相遇，我和她之间仿佛有隔亥，每次相遇的只有那燃烧着星点火花的泠冰冰的眼神。
那时我刚上三年级，周老师任我们的英语老师，我十分抵触英语，我丝毫也听不懂。周老师从未和我促膝交谈过，我并不喜欢她，而且总爱跟她唱反调。那时每天必有的英语课让我头痛不已，我总爱拿着手表数数，数一秒钟究竟要过多久，有时周老师她会冲我瞪两眼，有时她甚至对我丝毫不加理睬，我也顺水推舟。后来第一次英语考试我得了50分，我担心得要死，却始终没有被叫去办公室挨训的命运。
之后，我更加肆无忌惮。一次，我在百般无聊之际，从课桌里偷偷拿出语文资料书来做，正当我遐想那一连串的美妙时，眼前忽然伸来一只手，以迅雷不及掩耳之势拿走了我心爱的语文资料书，我猛然抬头，周老师以及全班同学严厉的目光正紧逼着我，还有她那微皱的眉头，似带有那么一丝心疼。默不作声地拿起书，马尾微微一甩回到讲台继续讲课，留下满脸愕然的我。
等到放学时，我踩着心跳的步子战战兢兢地来到老师办公室前，探头往里看，里面只剩下周老师和行政主任了。“报告！”“进来！”我的心跳声我都能听见了，来到周老师办公桌前，把双手背在后面，埋下头，胆怯地说“老师…那个……我可以拿回我的`书吗？”偌大的办公室，我那蚊子似的底气不足的声音却又如此明显。行政主任转过头，那双布满皱纹的双眼看得我心跳加速，尔后他又对我会意地一笑。“你知错了？”周老师放下红笔，迅速地面向我。“把头抬起来。”她用平缓的语气说，我缓缓地抬起头，她对我说：“老师并不是轻视你，不要自暴自弃，我只想让你知道，很多时候是要靠自觉的……”之后她又说了很多道理，使我豁然开朗。
感谢那位让我重拾兴趣我的敬爱的老师！
我的老师作文 篇12
时光荏苒，如水的岁月匆匆划过，徒留一抹淡淡的痕迹。新的事物不断代替旧的回忆，渐渐地淡去，甚至遗忘，而仍记得那抹温暖的笑。
三月的风拂过岸边的垂柳，青绿的柳条在水面划过，漾起一圈又一圈的水纹。8岁的我因为父母工作的原因不得不离开原来的学校来到这里，那时不懂离别的忧伤，高兴地和朋友道了别便走了。母亲为我找了所新的学校，那时已经开学好几天了。母亲将我带到学校和我的新班主任说了几句话又交代我要乖乖听话，然后就走了。新班主任领我去教室，此时正是二节课下，所有学生都在下面做操，教室里空无一人。新班主任给我安排好位置后并没有离开，而是留下来打扫教室，看着她忙碌的身影，我也开始打量起这位新班主任：她个子不高，微胖，皮肤白皙，披肩的长发乌黑亮丽。天气有些热，她的额头很快就布满了一层汗珠。似乎察觉到我在看她，她抬起头朝我微微一笑，眼睛眯成一条线，笑容明媚动人。我却因为这一笑害羞地将头转向一边，心中泛起阵阵涟漪。
后来听别人说班主任姓张，她不仅长得漂亮，字也很漂亮，和她的人一样高端大气，而她也非常注重学生的字，所以这个班上每人的字都很漂亮，每次课上的后20分钟张老师都会给我们练字。
五月的风夹杂着闷热的气息掠过每人的心，挑起一片浮躁与不安。安静的教室中只有刷刷的写字声，偶尔夹杂着橡皮摩擦的声音。因为一个字不会写卡住很久，看着别人都快写完了，内心更是一片焦急，一不小心，擦破一个洞，抬眼望去整洁的纸张上乌黑一片，看着满目疮痍的'纸，我目光呆滞，泪水不知何时溢出眼眶，掉落下来。周围没人注意到我。不知什么时候老师已经走到我的身边，他的手搭在我的肩上，温柔地用只有我们两人才能听到的声音说道：“不要哭，我教你。”说完便俯下身，用她的手一笔一划地教我写起来。老师身上淡淡的清香笼罩着我，渐渐安抚了我的焦躁与不安。几遍下来我已经掌握了要领，老师也放开我的手，摸着我的头，笑着说：“以后有不会的就来找我。”望着老师那和蔼的笑容，我一阵恍惚，然后说道：老师，您真的很温柔呢。
碎碎的光阴洒落一片零碎的记忆，岁月如歌，流年似水，犹记那一抹温暖的笑。
我的老师作文 篇13
我班的同学有三怕：一怕校长来听课——大家感觉好紧张；二怕小学部主任作广播——时间太长了；三怕易老师的电脑下课了还在讲台上——下节课必定又是她的课了，什么好玩的艺体课、美术课或体育课都不可能上了。
易老师是我们的数学老师。初见易老师，还以为她是一位温婉的江南女子——谁不会这么想呢？一头乌黑的齐肩长发，皮肤雪白，身材娇小纤细，一双闪着光的眼睛，为她增添了几分活力。看着她，不知为何，会让我想起张爱玲，那位身上散发着文艺气息的女子。易老师可是教数学的，光是这一点，就足以让人震撼了。
更令人震撼的是那一个晚上，有两名同学拖欠了作业。易老师数完作业本数，立刻大声吼出那两个同学的名字。那一刹那，五十米的走廊上声控灯齐亮，把一楼照得亮如白昼。那时教室还是关着门，要是门开着，“余波”甚至还可能传到二楼。坐在教室里的我们就更不用说了，一个个呆若木鸡，身体颤抖。可如此娇小的她是如何发出这样令人吃惊的声音的，我们便不得而知了。
但是有一件事情，使她增添了一丝文雅的'气息——那就是占课。每一次占课，她并不说一些类似于“体育老师生病了”的话，而是下课时就把电脑往讲台上一放——这也是我们第三怕的来由。上课时，易老师带着甜美的微笑走进来：“上一个知识点没讲完，这节课我接着讲。等考完考试了，我就还你们一节课出去玩！”头几次听到这句话，我们还感动得热泪盈眶，觉得易老师真好，占课了还会还我们课让我们去玩。可细嚼一下这句话，会觉得这句话又十分诡异：单元考考完了，还有期中考；期中考考完了，还有期末考；期末考考完了，数学课也随之消失了。所以到现在，她仍欠着我们四十多节课。易老师是三年级时开始教我们的，若从一年级开始，不知还要多出多少“噩梦”。
易老师平时还万分较真。一次考试没考好，她会花三节课给我们做辅导练习；课上如果我们不认真，她会直接请家长——这时又能体现她的语文功底了，她能不撒谎，但又将事情说得万分严重，最后总会以家长严厉批评我们结束！这很不可思议，而也只有易老师才能坚持做这些事情。
这也是为什么，每次当我们班的数学考试平均分又是年级第一时，我们毫不意外，甚至认为这是理所当然的。因为只有“悲惨”的我们与这个大嗓门的、会占课的、认真的易老师的共同努力，才会取得这样的成绩。
我的老师作文 篇14
9月3日，嗯，今天又是晴朗的一天，我刚出门，阳光就洒我的身上，给眼前的一切镶上道金边。这天是去学校报名，我心情极好，望着湛蓝的天空我想着:我的老师会是谁?是男是女?是慈祥还是严厉?
来到学校，我找到教室随便找个座位坐下，与前桌同学聊了起来。不一会儿，一位约30来岁的女老师走上讲台，她面带微笑，一头长发干净利索地扎起来，挺立的鼻梁以及那双净透着温柔与慈样的双眼让人精神为之一振。她姓许，是我们的英运老师和班主任。她一定是位慈样的老师，我心想。
许老师非常负责任。在军训期间，我们教官太过温柔，而且他说话表达不清，所以我们军训的效果不太好。这时许老师就出面了，许老师站在队伍里，仔细检查我们的动作是否标准，有时也会帮教官喊话。几天下来，老师嗓子都哑了。并且，不管我们军训时是阴雨绵绵，还不是烈日当头，许老师都一直陪看我们，她也不撑伞就默默站在我们身旁。这样，老师不仅噪子哑了，还感冒发烧，但她也不请假，毅然来到操场。我们练习效果不行时，老师就着急让其它教官来教我们；我们因一人没对齐，整排女生被各踢一脚时，老师心疼我们不准教官再体罚我们。被集体罚俯卧撑时，老师对教官说:“怎么又罚我们班，让我们班孩子们都起来。”老师像母亲般呵护着我们自己却生病了，我们心里惭槐。只能用在会操上精神的表演来感谢老师对我们的深情守护。
许老师的严厉却是我意料之外的'。一天中午，有两位同学吃过午饭后不回教室，在外面闲逛，没能在规定时间内回教室。两位同学志忑不安地站在门口，动也不敢动。站在讲台上的许老师原本和蔼的笑容顿时消失，尤其是那双眼睛，像刀子般划过目光所及之处。许老师冷脸问道为什么不按时回教室，随及开始大声训斥，直到把其中一位同字训哭了才肯罢休。
这就是我们的老师，负责任、关爱学生却极严厉的许老师。初中生活是一艘船，我们七七班同学同船过渡，由许老师掌舵，我相信在许老师的带领下，我们在三年后一定可到达成功的海岸！