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老师我想对你说作文

时间:2024-03-18 16:39:05 写人作文 我要投稿

老师我想对你说作文(合集15篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的老师我想对你说作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

老师我想对你说作文(合集15篇)

老师我想对你说作文1

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸……而我最感恩的是我的数学老师——宋老师。

  宋老师留着一头乌黑亮丽的头发,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出同学们的内心世界。她还有一个可爱的宝宝叫果果。宋老师很有责任心,记得有一次上课时,我有一道题不太懂,下课后,宋老师就把我叫到她的办公室给我讲解。宋老师先出了几道题让我做,等我做完后,宋老师便用红笔一题一题认真地批改,并耐心地给我讲解。

  而且我还有一个发现,在她办公桌旁边的墙上总会更新一些便利贴,上面写着学生的学习情况,比如:___的字体不太好,需要重点提醒;___这个知识点掌握得不好,需要找时间给他讲解……

  当时,我听说果果发烧了好几天,宋老师也已经几个晚上没有休息好了,现在又利用自己的'休息时间给我们补课。想到这些,我的眼圈当时就湿润了。

  我为我有这样敬业、有爱的老师而感到骄傲。宋老师,我想说的话还有很多,千言万语化作一句话:“我敬爱的宋老师,您辛苦了,您也要保重身体。”

老师我想对你说作文2

孙老师您好:

  我感谢您让我和我的好朋友又重新在一起了。人人都说,交朋友要交良师益友。我找到了,您就是我的良师,我的好朋友就是我的益友。您言语中没有一个爱字,可是您的一举一动都是爱。您说话的声音非常好听,声音中富有沧桑;我比较喜欢看您笑,您笑起来好阳光!您生气的时候很严肃,微笑时很灿烂。你对待我们非常好,对我们很宽容,您有一颗宽大的心胸,直到永远都是。

  您常常对我们说,你们真可爱!因为您知道"世界上没有一朵不美的花,世界上没有一个不可爱的孩子".这是世纪老人冰心奶奶说过的话,您一直牢记在心。原来的时候,我一直认为只有缺乏爱心的老师,没有改变不了的'孩子。现在,我认为有爱心的老师,才能改变孩子。当您被同学们气得心痛的时候,其实我心里也是不好受的。因为您为了我们心都操碎了,有的同学还不领情、捣蛋、不让您省心。现在我们都长大了,理应该懂事了,可我们还让您生气。我们应当向您道歉,说一声:"对不起,老师我们错了,以后肯定改。"再真诚地鞠上一躬,说声老师您辛苦了!我以后一定好好学习,将来报答您对我的教育之恩!

  哦,师恩难忘,师恩难忘!

  您的学生:婷婷

老师我想对你说作文3

  老师,有件事我一直想对你说。

  我是个性格内向、缺乏自信心的孩子。上学时,老师的提问我从来不敢举手回覆,由于我没有勇气怕回覆错了。

  那是你给咱们上的第一节语文课,班上的`学生都举手争着回覆不懂的题目,我却始末没有敢举手。就在这时 , 你点到我的名儿,让我起来回覆不懂的题目。我战战兢兢地站了起来,口尚无开,已经是满脸通红,一副很尴尬的样子。看到我这个样子,你说:"同学们,掌声鼓舞勉励鼓舞勉励她好吗?"掌声中,我抬起头,秋水转向了你,其时我的眼光里布满了犹豫,好像在说:"老师,我行吗?"你微笑着点了点头,于是我就兴起勇气回覆你的提问。其时我的声音半大,但算是把那个不懂的题目回覆完了。等我回覆完时,你夸我棒极了,我感激地笑了笑。这时的我感觉自己很了不得,心中悄悄地想,我下一节课还要回覆老师的提问。下课铃声响了,我缓缓走到你的身边,红着脸说:" 老师,我想……下节课还回覆,你再提问我吧。"你说好吧。我说了声"谢谢老师"后,满意地走了。

  老师就是你那亲切的一笑让我感到了无限的温暖,给我带来了自信与欢愉。那亲切的一笑成为了我学习上的动力。

  这件事虽则过去了好久,但在我的心中却始末没有健忘。

老师我想对你说作文4

  老师,这是一个多么神圣的职业!我们是祖国的花朵,在老师的辛勤培养下一天天快乐成长!

  有人说,老师像一支蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己;老师像一名园丁,培育出红花绿草,参天大树,却苍老了自己。而我却说,您就是慈母,无微不至的关怀着我们,让我们在您的'呵护下茁壮成长;您就是舵手,用心灵之舟引领我们进入知识的海洋,让我们在大海里劈涛斩浪;您就是灯塔,在广阔的海洋里为我们导航,指引我们不断向胜利前进;您就是一眼泉,用知识的泉水滋润我们干涸的心田,让我们学习、生活得更加充实。冬去春来,岁月不停,粉尘染白了您的双鬓,讲台挽留住您的身影,辛苦压弯了您的脊背,勤劳改变了您的面容。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗中写的是蚕与蜡烛的生命短暂,但是短暂的生命也就是它们永恒的快乐!

  老师,您不就像那春蚕和蜡烛吗?您为了您的学生,不辞一切地日夜为我们操劳着。每当您站在讲台上给我们讲课的时候,手里总是端着一杯水,同学们心想:老师上课还可以喝茶?可是,谁又会想到,那可不是一杯解渴的水,而是润喉冲剂。您每天给我们讲课,喉咙都嘶哑了,可您没有间断过,依旧用沙哑的声音讲,尽量用您最大的声音给我们讲课。

  老师,您不辞辛苦地把文化科学知识,源源不断地输入我们的心田,让我们在祖国的百花园中竞相开放、争奇斗艳。老师啊!我想悄悄对您说:“敬爱的老师,您辛苦啦。谢谢您!”

老师我想对你说作文5

  严老师,谢谢您陪我度过了这五年。

  严老师,是您为我打开了知识的大门,是您把我送进了知识的海洋,是您点燃了我前进的方向,我总是在想,您对我们发火是不是不喜欢我们,可到现在我才知道您是为我好。

  严老师,您是一只蜡烛点燃烧自己,您是一把钥匙,为我们打开心中的疑惑。

  记得有一次,我忘记写日记,您一个挨一个查作业,我的心里越发不安。这下可好了,我心里想着这一次一定会被批评的,有可能还要叫家长呢,想到这里我就感到一丝凉风从我耳边吹过。想起妈妈失望的'表情,我伤心极了,眼眶里挤满了眼泪。严老师,您总说诚实的小孩就是乖孩子,我勇敢的站了起来,对老师承认了错误,我以为您会责备我,可您说:“诚实就是好孩子,下次不要再这样了。”

  严老师,您每天为我们上课,晚上还要做资料,对您的辛苦,我们都看在眼里,记在心里。

  谢谢您,一直以来没有放弃对我们的教育,您对我们的耐心,我们也都记着,老师您的爱像温柔的母爱,您的爱像严厉的父爱,像同学朋友们的友爱,这些都深深烙在我心里。

  严老师我爱你,我以后一定会好好学习,天天向上!严老师,祝您大吉大利,身体健康,永远美丽开心每一天。我永远爱你!

老师我想对你说作文6

  沈老师,您好。虽然您已经不教我了,但我还是想对您说说心里话。

  您以前一律不准我们把与课本无关的《作文大王》、《百科全书》等课外书带进学校,说那样会影响学习。有时您发现了课外书,就会毫不犹豫地撕个粉碎。沈老师,我们现在还小,可能不听您的话,可您也不能说撕就撕呀。有一次,您竟然让我们把书包放到课桌上,您要一个一个亲自检查,检查通过的可以坐下,要是发现谁带了课外书,那您就会让他把一本语文书上的词语都抄3遍,并要写一份检查报告。

  老师,您这样做是不是有点太残忍了呢?我且不说他们能不能抄好,如果他们听到这个消息以后,心中会不会有些不快呢?老师,您可以换位思考一下,如果您小时侯犯了一个错误,老师也罚您抄这么多,您会不会也觉得不公平呢?

  而且,老师您这样是不是管得太严了。其实,看课外书不是只有坏处,也有好处。看课外书既能开拓我们的视野,又能曾长我们的知识,一举两得。但我不是说看了课外书,课内的书就不要读了。我是说在看课内书的同时也要适量地看些课外书。鲁迅说得多好:“爱看书的人,大部分可以看看本分以外的书,即课外书,不要只将课内的'书抱住。”

  老师,以上就是我想对您说的心里话。我还要慎重地告诉您:看课外书是绝对不会影响学习的。

老师我想对你说作文7

  老师,虽然我们相处还不到一个月,但是我对您的感情已经很深了。新学期开始,您很严肃地走进教室,看着您生疏的面孔,我想:这位老师会不会很厉害呢?当您叫到我的名字时,我心里一怔,您就是我的班主任老师!同学们各就各位,您亲切地向我们作自我介绍,那一瞬间,我突然感觉,您是那么和蔼可亲。

  当您用那标准的普通话为我们讲课时,我感觉您的'话语是那么具有亲和力;我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读;您经常引用一些书上学不到的知识,我感觉您的指示真是太渊博了;特别是当您第一次在黑板上写字,哇!您的字太潇洒太漂亮了!我打心眼儿里敬佩您,老师!

  学校就要举行秋季运动会了,您为了选拔运动员,不顾烈日炎炎陪我们锻炼。老师,我很想参加运动会为班级争光,可是又担心得不了名次让您和同学们失望,是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气;您常常为了让我们弄明白一个问题,不厌其烦地为我们讲解。有一次,我肚子疼,是您用关切的话语打消了我紧张的情绪,让我感到了妈妈般的关爱。

  有人说:“老师是托着太阳升起的人。”虽然我还不明白这句话的意思,但是我想,在您的精心呵护下,我这群调皮的孩子一定能健康成长。

  老师,我衷心地谢谢您!

老师我想对你说作文8

  数学老师,我想对你说:“你能不能不要这样对待学生了?”

  有一次,我们做了一张数学模拟练习。那天下午,您拿着一叠,惨不忍睹的卷子,快步走到讲台前,把卷子重重地摔在讲台上,什么话也没说,但一开口就是:“做的简直是一沓垃圾!”说完,你开始报分数。90分以上已经报完了,从89分的小明开始,你一顿一顿地骂。你拿着卷子走向小明,小明一颤,接着你开始训斥:“怎么考成这样!”说完将卷子朝他扔去。等报到最后一位不合格的.同学时,你毫不犹豫地撕了他的卷子,对小王说:“重做!”小王也没办法,整节课头都没敢抬一下。

  还有一次,我们班一个同学作业没做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上,把书包扔给他,说:“你回去吧,别来上学了!我们班没了你平均分能高五分,都是你们几个拖后腿!”他就站在走廊上吹着风,不停地抽泣。我们听了都很难过,更不要说他自己了。

  经历了千千万万件小事,我忍不住想对你说一句:“你能不能不要这样对待学生!”我希望老师也能尊重学生。成绩差很正常,又没大事,干嘛这样骂?何必呢?

  一个学期快结束了,我们班那几个成绩差的同学看见您,躲得远远的,不敢惹您了。躲不开了,就两腿发抖,浑身发颤。

  但我也想对同学们说一句:“别怕他,自己成绩好一点就行了。”

老师我想对你说作文9

  老师我想对你说老师,我现在已经上四年级了,但我还清楚记得:刚上学时,我是一个什么都不懂的小男孩。是您教我学数学,学语文。您像辛勤的园丁那样给我们这些小苗苗修枝、浇水、施肥。让我们长成了一棵棵茁壮的小树。

  老师,您在期末考试的前几天提出了“回家不准看电视,要写完作业好好复习词语和要背的课文”。对此,我想提出我自己的一点看法。

  我知道,您是一位好老师,您曾不顾自己的`身体来为我们讲课;您曾为了使同学弄懂一个问题,口干舌燥的重复好几遍。可是有的时候我听见同学们偷偷的和我说,他每天晚上都偷看电视,他说世界是五彩缤纷的,电视里有的地方也可以学习到一点东西。我想如果不让我从电视中获取这些精神粮食,就好像在我的眼睛上蒙上了一层黑布,世界从此变的一片漆黑,那样单调的生活与关在笼中的鸟有什么区别呢?我觉得适度地看一看“好节目”应该是无可非议的。那些动画片也可以看一些,也好有个选择的余地,老师您可以吗?

  如果您是不愿我们因看电视节目而耽误时间,影响了考试成绩,那您就错了;适度地让我们看电视非但不会造成上面所说的后果,反而调节一下大脑,使紧张一天的大脑松弛一会儿,这不是也很好吗?老师,请给我们一点自由,给我们一点放松吧。

老师我想对你说作文10

  如果我是一株小树苗,那么您就是滋润我的阳光,如果我是一颗星星,那么您就是我身旁的月亮。尽管如此,可我心中也有很多难言之隐!

  您还记得吗?当您第一次走进教室为我们上课时,我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里,回荡在我耳边。您那张神奇的嘴,把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上的课生动有趣,我们听得津津有味。

  老师,自从进入初中以来,您就一直无微不至的照顾,关心每一个同学,我只是您培养众多的小树苗中的一棵,您对我自是很关心,但是,老师您不知道,我内心的真实想法。从开学以来到现在,我知道我自己成绩下降的许多,我不想让您失望,可是,我却始终找不到方法。

  老师,也许我让您失望了,我可能不是您教得最好的学生,但我会努力,但是,老师请您不要对我继续失望,我自己也不想,我坚信:师生同心,其利断金。请您和我一起找方法,好吗?

  自从上学期,您找我谈过话后,我每天都在反省自己,可是,老师请您不要以为我不努力。

  老师,现在我其实真的'很害怕,害怕您不再收我为学生,如果一个断翅的小鸟还会飞翔吗?

  您常说,您不会放弃任何一个人。

  老师,谢谢您,谢谢您的宽容,您用那宽容的心包容每一个人的缺点,老师,谢谢您!

  老师,如果我是一滴水,那么您就是大海;如果我是云朵,那么您就是天空;如果我是一片树叶,那么您就是一棵大树!

  老师,您辛苦了!

老师我想对你说作文11

  老师,教师节快到了,我有许许多多的心里话儿想对您说。

  老师,我想对您说:每天早上都是您最早来到学校,把教室打扫干净,您像园丁一样培育着我们这些祖国的花朵,你想阳光一样温暖着我们的心田,您想露水一样滋润着我们的心田。

  老师,我想对您说:每天晚上不知有多少人都进入甜美的梦乡,而却球在灯光下为我们批改作业,您把每一个学生都当作自己的孩子,您想妈妈一样为我们批改作业,写下一句句赞美的话语,勾出我们每一个优美的'句子。

  老师,我想对您说:老师您上课认认真真,说的每一句朴朴实实的话语都记在我们心里,如果有谁听不懂,您会一而再,再而三的为他们讲解,知道他们听会为之,即使您有在重要的事,您都会为我们耐心讲解不会的题。

  老师,我想对您说:每一次办板报都是您和同学们共同的努力下完成的,因为有了您的指导,教师被布置的漂亮整洁起来。

  老师,我想对您说:有是同学们说话,您让我们抄课文时,我们可能有些不乐意,但这样也是为了提高我们的背诵速度。

  老师,我想对您说:如果您多一点微笑,我们就会更开心,如果您能对待学习不好的学生再多一点鼓励和赞美,我相信他们就会学习更好一些。

  老师,我想对您说:只要您身体健康,就是我们最大的快乐。

老师我想对你说作文12

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”一说起这一句话,我就想起了我的班主任--沈老师。

  沈老师,您为了哺育我们,眼睛已失去了光华;您为了照顾我们,腰也已经不再挺拔。

  以前,我就是一个普通的小学生,是您一直默默的关心我、鼓励我。让我拥有自信。如果没有您,那就没有现在的我。有一次,您在给我们上语课,您提出了一个问题,让我们来回答,只有一个同学举手,您鼓励我,让我回答问题。还有一次,您得文知我的作业没有完成,狠狠的骂了我一顿,从此以后,我再也没有没完成作业了。

  记得刚入学的时候,我们连笔也拿不稳,更别说写出来的字了。经过了一段时间训练之后,我们班大部分同学的字突飞猛进,可是我的字却依然宛如“杂草”。于是,您便乘下课时间,手把手地一笔一画的教我写字。天长日久,我的`字已经进步了许多,被同学们称为“小书法家”。而看看您,您的身影已疲倦不堪,可是您却笑容满面地对我说:“不累,不累,只要你能进步,我就高兴!”。此时,我的心感动万分,真不知该怎么报答您。

  如果我是一朵花,您就是辛勤的园丁;如果我是一条鱼,您就是无边的大海;如果我是小蜜蜂,您就是知识的花朵……

  沈老师,谢谢您!

老师我想对你说作文13

  老师,我想对你说的第一句话那就是:老师,您辛苦了。感谢您多年来对我们的关心和指导。似乎也只有这句话才能表达学生发自内心的感触。俗话说,草心离不开土,鲜花离不开绿叶,如果我是大地,那你就是滋润我的雨露,如果我是蓝天,那你就是点缀我的白云。

  记得你才来我们班时,因为以前我们一直换班主任,所以我们班的'成绩很不好,班级里同学之间很不团结,有一些同学经常在一起打架,班里乱得像盘散沙。自从你当了我们的班主任之后,班里的风气渐渐好起来,同学们也团结一致,和睦相处,养成了做文明人,争光文明班级的好习惯,学习成绩也有了很大的起色。

  在最初的记忆中,我认为您是一名严肃的老师,上课时,总是缩手缩脚,不爱发言。有一次,要请人站出来朗诵,你的目光在每人脸上扫了一下,最后停在了我的身上,我看了看你,哆哆嗦嗦地站了起来,一开始,因为太紧张了读起来结结巴巴的,读了一半,觉得实在读不下去,就看了你一眼,啊!你那眼神充满鼓励,让我顿时就有了信心,于是便大声地读了起来,不错过一个标点和要注意的地方。读完后,老师对我说:“加油!恭喜你成功迈出勇敢的第一步。”听了这句话,我觉得像吃了蜜一样甜,渐渐我有了自信,也喜欢上了语文课。老师,我想对您说:“谢谢!”

  我们欢乐地度过的每一天,都离不开您细心地指导和鼓励,您无怨无悔的教导就像春雨一样“随风潜入夜,润物细无声”。最后,我想对您说:“老师,您辛苦了。”

老师我想对你说作文14

  时光匆匆流去,一转眼小学六年的生活即将结束。仰望着天空,我又想起了和老师在一起学习、生活的时光……

  从一年级到六年级,从对学习一窍不通到自主学习,从幼稚到成热……我的每一点进步都离不开老师对我的哺育。回想起曾经,我们淘气、顽皮,让老师操碎了心,而老师本应该消息的时间,面对的却是一撂撂厚厚的作业本。渐渐地,我发现老师脸上又多了几条皱纹,头上又多了几根白发,我不由得心痛。老师,我真想对你说声:谢谢!

  教室里,曾经记下老师一起带我寻求知识的痕迹,曾经记下老师生气时严厉的训斥,曾经记下遇到挫折时老师温暖的话语;操场上,曾经记下老师和我们一起游戏时的稚气,曾经记下老师放下课堂上的严肃对我们的慈祥,曾经记下我们的欢笑;运动场上,曾经记下老师为我们鼓劲呐喊的声音,曾经记下我们胜利时忘我的欢呼……老师与我们在一起的点点滴滴,让我们永生难忘。老师,我真想对您说声:谢谢!

  渐渐地,我们离小学毕业的时间越来越近了,和您在一起的`时间也越来越少,但是我记住了您说的一句话:做任何事情,要么不做,要么就要做到最好。这虽然不是名人名言,但是却一直印在我的脑海,它诠释了人生的意义,我把它当作我的座右铭,并会一直朝着它前进。

  老师,您将毕生的知识与人生的经验给了我们,我们却从来都没有回报过您。老师,我真的很想对您说一声:谢谢!

老师我想对你说作文15

  古人曾说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句名言已流传千古。老师,您是辛勤的园丁,修剪着我们;您是蜡烛,奉献了自己,照亮了他人的世界。

  回头想想,无论是成功后的喜悦,做错事的愧疚,莽撞后的尴尬,离别后的思念等都是值得我们细细采撷,慢慢体会。

  岁月匆匆,花开花落。敬爱的老师,我忘不了您的谆谆的教诲,忘不了您那此项的目光,您把一生都献给了您的事业,对我们倾注了无限期望和心血!您用那汗水浇绿了无数棵幼苗,您用心血染红了千万朵花,您那精神是我们前进的.动力。老师,您是最伟大的,您桃李满天下,您被许多歌赞美过、歌颂过。您教给我们知识,您说:“知识就是力量!”教给我们如何做人,您说:“做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一份热发光,给人以光明,给人以温暖。”您教给我们的东西不计其数,是我们人生路上的引路人。让我们变的坚强、不甘示弱,做事情的时候,认定目标、坚持不懈、脚踏实地。

  老师加减乘除算不尽,您所做的贡献,诗词歌赋,颂不完对您的崇敬啊!

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