我的小老师作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的我的小老师作文，希望对大家有所帮助。
我的小老师作文1
今天，我有幸当上了小老师，因为我的作业全对，得了全班的第一个优秀。老见我全对了，也都会了。就让我负责给全班的同学批改作业、辅导作业。心想：”我一定要把这个小老师当的红红火火的“
瞧，边永俊同学来改作业了。我认真地看着她的作业，详细的为她批改着。我和边永俊是最好的同学了，都可以说是知己了!这一题错了，我不顾姐妹情深，果断地把这道题有红笔残忍的在本子上留了一个”伤疤“。然后，我又耐心地为她讲解了错的原因，应该怎么写。
每个同学改完，我都会用很欣赏的目光去从头到尾观看一遍，表示写的不错、继续努力的.意思。
今天我真高兴呀!因为我当上了小老师，也得到了老师的认可!我要继续努力，想大老师的目标去奋进、努力!
我的小老师作文2
大年初二，我跟妈妈回娘家，遇到了我的表姐和她的儿子——我的小外甥，一个四五岁的小男孩。
我看他一直跟在表姐身边，表姐帮他剥糖和瓜子，看来他还不会剥呢。表姐对他说：那是你小姨，你去叫一声阿姨。他真是听话，过来叫我：阿姨。一会儿，他拉着我去放糖的桌子那里，递给我一个糖，并对我说：你吃。他看着我吃完后，又拿了一个，好像打算自己吃又剥不开，心里真是着急。我就对他说：来，我给你剥。他很信任地把糖递给了我，心满意足的'吃到了糖。一会儿到了吃饭时间，做的是肉菜，里面有丸子。表姐就用筷子像串糖葫芦一样给他穿了两串，他在那儿坐着吃饭不安生，摔了下来。他倒是没哭，一会搬着凳子跟我妈去换，还真是聪明。把那个会摔的凳子，换给我妈。吃完后，他去看电视，不知是谁，把摔过他的那个凳子拿了过来，他把那个凳子踢得很远，他竟然还给那凳子记仇呢。他看了会儿电视，我二表哥给他开了电暖扇，他就看了一遍怎么开就会了，一会开一会关的在那儿玩。后来他离开了那儿，他舅就关掉了暖扇，他竟然还说：把插头也拔了，费电。真有环保意识啊!那些大人高兴地说道：啊，对，拔了，是费电。他搬了个凳子，放在床旁边，踩着上去，在上边玩糖，全然不管多少大人看他，泰然自若地玩着，脸上带着笑容真可爱。
小孩子就是这样，率性热情，无所顾忌，自得其乐，我真是自愧不如。自己从不主动跟不熟悉的人说话，包括亲戚，也不轻易发表自己的意见，生怕别人见笑。在这方面我真该好好学学我这个小老师，也要像他一样率真、大胆，敢说敢为。
我的小老师作文3
那是去年秋天的一个下午，庄老师向大家宣布：下周的班会课由沈颖叶同学上-。我一听心里又是激动又是紧张。因为我要当老师了。老师似乎看出了我的心思，向我投来鼓励的目光。
回家后，我学着庄老师的样子认真地备课。首先把课文仔细阅读几遍，遇到不懂得词就查字典做出标注。接着在提出几个小问题准备让同学们回答。这些工作做完后，我就开始模仿老师讲课。我让爸爸妈妈当学生听我讲课，并虚心听取他们的意见。然后又独自对着镜子练习讲课的表情和手势，尽量模仿老师的神态……
时间过得真快，转眼到了讲课的那天。我早早的来到学校许多同学都问我准备的怎么样了，大家的关心使我受到了鼓舞，又增加了自信。
上课铃响了，我开始紧张起来。伴随着同学们一双双期待的目光，我走上讲台，先来了几句开场白变引入正题：今天我讲的课题是“美好生活哪里来”。我先让大家开火车似的读课文，要求每个人仔细阅读课文内容。紧接着就让同学们进行讨论、回答问题。在我的启发和引导下，大家你一言我一语，课堂的`气氛非常活跃。同学们不仅理解了课文还学懂了辛勤劳动，才能过上美好幸福的生活。我在讲台上越说越轻松，不知不觉下课铃响了，我的课也讲完了。老师和同学都夸我讲的不错，我听后高兴极了。
今天，我终于尝试着当一次老师，想不到当老师也那么的辛苦！
我的小老师作文4
期待已久的暑假终于来临了，由于妈妈暑假要值班，我只好和妈妈一起到幼儿园上班。
想到妈妈平时既要上班，下班了，妈妈又要给我做饭，又要辅导我的作业，夜深等我入睡以后，妈妈又要给我洗衣服，妈妈多么辛苦呀！
于是，我一本正经地对妈妈说：“今天我当小老师吧！”妈妈高兴地说：“好吧！”于是，妈妈给我了一张《望庐山瀑布》的卡片，说：“那你先把这首唐诗教了吧！”
小朋友们一看，今天换了一个小老师，他们都瞪大眼睛崇拜地看着我，一个个坐得端端正正，腰挺得直直的，我看了，心里可骄傲了！于是，我教一句，他们说一句，不一会儿，我就把这首唐诗教完了，我让他们自己背一遍，虽然背的不是很顺，但在我的提醒下，他们还是背了出来。妈妈向我竖起大拇指：“你真棒！”我心里美滋滋的，像在炎热的`夏天喝了一杯冰镇饮料一样爽到家了！
啊，当小老师的感觉真好！
我的小老师作文5
今天我的小表妹来我家来做客啦！
我们先吃完了早饭，然后就闲着没事做了，我突然在脑子里闪过一个念头――教表妹学认字。
我先拿来了我的一块白板和白板笔，还有我以前的生字卡片。我拿出一张“苦”字教她说：“这个字读ku—苦，苦瓜的苦”，她很快就接上了。“再来一个字，网－wang—蜘蛛网的网”，见她读得很标准就鼓励她说：“很好，给你一个贴纸，这样吧，你每答对一题，我就给你记一颗星星，如果你集齐了十五颗星星，我就送你一块小裤子橡皮，怎么样？”，“好哇！”小表妹高兴地跳起来。接着我又教她“立”字，顺便教她一句儿歌：站不稳，立不牢。她很快就记住了这些字。
我休息了一会儿，接着我又教她画一幅关于节水的`招贴画，表妹很聪明一下就画好了。我们又画了蝴蝶、蜗牛等。
好啦！不说了，她又在叫我了。对了，当老师的感觉很不错哦！我长大了也要当一名老师。
我的小老师作文6
今天是星期六，我跟同学约好了要去打篮球，而我却高兴不起来，反而是提心吊胆的。因为上次打篮球的时候，被篮球砸到了，摔了一跤，头上肿了一个大包，腿摔出了一大块黑痧。
我来到球场，开始打篮球。但是我走在操场上的每一步都是沉重的，我咽了一下口水，开始抢球。我的第一个动手就是小惠，她可是我的师傅啊！我拦着小惠，小惠却是不紧不慢地拍这篮球。不愧是我的师傅，一会做出个假动作，一会呼叫队友。我终究还是挡不住小惠，小惠立马投进了一个球。我丧气地低下了头，小琳——我的师姐呼叫着我，说：“小洋，我来教你。”小琳亲自上来教我，那可是求之不得的。她首先教我几个抢球的动作，我目不转睛地看着，全神贯注地学习。当时，我打球最差的两点就是抢球、传球。
第二场比赛开始了，我冷静下来，做了几个深呼吸。
我发了球，迅速回到了位置，小琳在一旁指导，我边照做。接着，队友把球传给了我，这是求之不得的机会啊！我的`心砰砰地乱跳，像揣着一只兔子。我猛地接住了球，并顺利地传给了另一个队友。我激动不已，因为平常的我缺乏勇气，不是接不到球，就是球被对方抢了。而这次我战胜了胆怯！而所做的这些，都是小琳的功劳。
所以，我认定了小琳就是我的小老师。
到休息时间了，我气喘吁吁地坐在跷跷板上。看到了小霞的自行车，心里就像有蚂蚁似的，痒痒的。“小霞，可以借你的自行车骑吗？”“当然可以。”我骑上自行车，刚想把脚踩上踏板，自行车便自然而然地倒了下去，我被迫下了车，我不停地练习，可是总从车上歪下来。
小霞看不惯这场景，终于忍不住了，说：“小洋，我来教你！”她说，我必须集中精神，不要害怕，脚轻轻地踩上踏板，速度要快，车头歪了不要怕，努力向前踩就行了。小霞还做了示范，我不由的深呼吸，轻轻踩了一下，车便像飞了一样，自动骑走了，“呦呼。”我大喊着，“真棒！”
我来回骑了好几回，终于熟练了许多。
我知道，小琳和小霞学习并不是很好，可是她们有她们的优点，一样是优秀的。
这就是我两位好老师。
我的小老师作文7
我是三（6）班数学课代表，张老师给了一个让我当“小老师”的任务：让我在周五的班队课上为大家推荐一本好看的数学书，并给同学们讲一个里面有趣的`故事。
放学后，我立刻把这个消息告诉了爸爸妈妈，我就开始着手准备了。爸爸妈妈也一直鼓励我，帮助我。我先选了一本自己觉得好看的数学书——《数学在哪里》，在这本书中选了一个自己最喜欢的故事；然后自己读了三至五遍，不懂的请教爸爸妈妈，我还把爸爸妈妈请过来，让他们假装当成我的学生，听我讲一遍；最后，爸爸妈妈给我指出了讲得不好的地方。第二天，上学的路上，爸爸又提醒了我需要注意的地方，我觉得讲好这堂课我已经胸有成竹了。
班队课时间到了，虽然作了充分的准备，但我心里还是有点小紧张。在同学们热烈的掌声中，我鼓起勇气走上讲台，用洪亮的声音讲了起来。讲完后，我给大家提了一个问题，看看同学们有没有认真听我讲。大家争先恐后地举起手，生怕没有机会回答我的问题。最后，陈天悦第一个正确地回答了问题，我送给她一个奖品：冰雪奇缘里的小印章。
当同学们的“小老师”可真不容易啊！不仅自己要有本领，而且要认真备课，还要讲得幽默风趣，这样同学们才会目不转睛地看着我、听我讲呢！
我的小老师作文8
今天，我当了一次老师，在家里上了一堂“公开”课，我的学生是妈妈。“叮铃铃”上课了。我不紧不慢地走进“教室”，“起立，同学们好！”“老师好！”我像模像样地开始上课：我们的生活中每天都在发生着各种各样的事儿，比如说妈妈的一次唠叨，爸爸的一句训话，就连和小伙伴的一点点小摩擦，都是写日记的选题。我一边说，一边偷偷地瞧了瞧“学生”妈妈。她听得津津有味，我讲得更带劲了。接着，我请“学生”妈妈选词造句，妈妈相当配合。然后，请“学生”妈妈欣赏短片——我用布娃娃表演的情景对话，让她根据短片写一段话。“学生”妈妈写完后，我就学着朱老师的口气讲解了怎样写人物对话：我们在写人物对话时，要写出说话人的'语气、神态、动作，人物才会鲜活，而且要写得贴切。提示语的位置要很灵活，标点要正确，分段要合理，只要记住这些 你就会写人物对话了，也就会写日记了。下课了，妈妈边鼓掌边说：“嗯，讲得不错，很像一位小老师。”听到妈妈的夸奖，心里像灌了蜜似的，甜丝丝的。雨儿
我的小老师作文9
我最大的心愿就是当一回小老师。嘿！我终于有了机会。因为妈妈看我毛笔字写得非常棒，自己也想学。她本来想出去学的，可是想到自己家里已经有了一位“书法家”，突发奇想，就让我这位“书法家”来做她的家教。
一开始，我先让她写“一”，可她的手老抖动，一会儿往左歪，一会儿往右歪，我提醒她好多遍，可她还是不以为然地说：“哎！急什么！我在写字时，别人还在喝咖啡聊天呢！……”一些话把本来就语拙的.我说的哑口无言。她练了几十遍才把一个“一”写的有点样儿了。
后来又发现我那可气的妈妈竟然像握铅笔一样拿着毛笔，没办法，我又得从头到尾重教她一遍喽！
在这之后，我又教她“横”、“竖”、“竖弯钩”怎么写，她又不服气了，说：“请你别教的那么快，我有你那时间，比你写的还要好！……”我反驳道：“可我刚写时，比你现在要认真百倍。”
“妈妈，这个应该这样写！”“烦死了！你有完没完呀！” ……我算是领教她了！
最后，我无可奈何，只好学了班主任金老师的王牌绝招——假装生气。
我对她说；“算了，我不教您了！”
妈妈见了，连忙说：“别别……我认真学还不行吗？”
经过嘴皮上的一番“战斗”，她终于被我“打败”了。
用了半天时间，才把这些基本功全部传授给了我这位“徒儿”。
通过一段时间的练习，加上我的严格要求，妈妈的毛笔字有了飞快的进步，她非常高兴，我也十分激动。但我这位小老师当了也太辛苦了，而且没有任何报酬，你说气人不气人！
我的小老师作文10
今天，我要给爷爷、奶奶上一堂生动有趣的英语课。
开始上课了，学生们很乖巧地坐在凳子上，两双眼睛紧盯着墙上的黑板，我要教5个单词，我把单词写在小时候用的黑板上：蛋egg、派pie、你好Hi、蛋糕cake、家family。先问两位同学：“你们认识这5个单词吗？”两位同学面无表情地说：“这是什么单词啊，我们不认识。”我笑眯眯的，口齿清晰地读了两遍，然后让学生跟我读。学生跟我读的还可以，我就让学生自己读给我听。爷爷先读，发音还不错，我就用大拇指表扬他：“爷爷你真行，爷爷你真棒。”爷爷高兴极了。下一个轮到奶奶，奶奶两眼一眨一眨的，我就大声嚷道：“奶奶同学，轮到你了。”奶奶说；“我还是不会读。”这太令我失望了，不过经过我的精心教导，奶奶终于发音对了。我忍不住说：“你们真是太棒了，我还是要打100分。”告诉你们我的'妙招吧：首先自己发音要标准，才可以教更多的同学，还有写的时候不要写错。
这次当小老师，让我体验到老师的辛苦，当老师真不容易啊！
我的小老师作文11
“上课!”
“起立!”
“同学们好!”
“老师您好!”
或许看了上述的对话,你会觉得我是无聊,不就是一节普通的课嘛!如果你认为这是一节普通的课,那就大错特错了!这节语文课,喊“老师您好”的人是循循善诱的老师们,而喊“同学们好”的'人呢?没错,正是我!
兴许大家还正迷糊,为啥我成了老师?哈哈,那就听我从头讲起。
这是20xx年9月10日,教师节。学校同往年一样,组织了一个“职位调换”的活动。俺妹妹菲菲特别想去,但又不敢。于是乎,我们约法三章,一同报了名。根据自己的长项,我被定位今天的数学老师。看看课程表,居然是第一节课!于是,接下来的几天,我便开始忙着“备课”,忙着查资料,忙着复习……生怕到时哪一点出了错误,被老师们笑话。
令人盼望又恐惧的这天终于来了!七点钟上完早操,我便匆匆忙忙地回到教室,拿出资料和课本,在办公室借来了数学老师的教具,又匆匆忙忙地跑到活动地点——六三班教室。
打了预备铃,只见徐老师、王老师、颜老师等三十来位老师进入教室。其中还有我小学一年级的老师,还有现在教我的老师。晕,谁也没说会有这么多老师参加啊!
约莫着时间,大概再有五分钟就要上课了。于是乎,我战战兢兢地走进教室,脚还有些颤颤巍巍,手还有些哆哆嗦嗦。课本都拿不稳当了,差一丁点掉在地上。
“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响起。于是便有了文章开头的一幕。
一开始我还有些紧张,但渐渐地,我便放松了,因为“学生们”配合得是如此默契,问题都是对答如流。就连“π接龙”的游戏,都玩到了小数点后二十来位。真是不得不佩服这些老师们!
“叮铃铃,叮铃铃”一节课就这样轻松愉悦地过去了。通过这次活动,我深深感受到了做老师的不容易。他们不仅要备课,还要想方设法地上好一节课。
他们不容易,我们就更要珍惜。珍惜他们所上的每一节课,讲的每一个知识点!
老师啊老师,我想大声对您说:您辛苦了!
我的小老师作文12
大家好，又见面了，今天啊我当了一回“大厨师”呢，就是帮助家里人做晚饭，我这个“大厨师”可笨手笨脚的，做菜时土豆的油放了之后，还带着水的铲子我竟然把它放进油里，顿时“劈劈~啪啪~”的声音产生了，油被弹了出来，沾到我手上，好痛的.，还有油盐鸡蛋呢，还烧了红枣米汤，做了糯米团，就等着家人来吃了。
可是他们都不来，我盛了四碗米汤他们却不来，一个再看韩剧，一个进屋编手链，我给气的火冒三丈，哼，他们不吃，我吃，我大口大口的吃着，心里在想：不吃就算了，我自己吃，但我又想：以前妈妈叫我吃饭，我却装作没有听见，妈妈会不会跟我此时的心情一样呢？可我每次回来都有菜，可我却和小弟吧油盐鸡蛋给吃光了，这到底该不该呢？，我的心底突然有一个念头，不管妈妈来不来，我都要把她给拽来，就这么办了，走，去拽妈妈喽......
我的小老师作文13
星期六，一些小伙伴来我家里练字。休息的时候，大家聚在一起玩。我来到院子里滑起了游龙板，一会儿向左，一会儿向右，好不自在！唐仁宇看见了觉得很有意思，便让我教他滑游龙板。
我一口就答应了：“好吧，我先来教你怎么上去。”“那快点吧！”他迫不及待地说。
我先让唐仁宇把左脚站在游龙板上，再让游龙板往左移，最后把右脚站上去。他按照我的方法，前两步做得不错，可是到把右脚站上去的时候就不行了，脚一直在发抖，差点摔了个“狗啃泥”。
看他有点灰心的样子，我鼓励他：“不要紧，我刚开始学的时候也是这样的。多试几次就行了，千万不要半途而废！”于是，他又试了几次，果然可以站上去了。
接着我教他学怎样滑动：“你的.双脚要前后扭动，产生推力，这样你才能学会滑游龙板。”于是他马上就开始练起来了。一开始他只能滑两米，接着三米、四米、五米……
最后，他成功地学会了滑游龙板。看着他一脸得意的样子，我严肃地对他说：“你回去以后还要接着练，如果不练的话，就等于白练了！”
“Yes！”他开心地欢呼起来。我这个“小老师”也满意地笑了。
有志者事竟成！只要你做到有信心，不灰心，不放弃，就一定可以成功！
我的小老师作文14
每当折千纸鹤的时候，我都会想起那次折千纸鹤当小老师的情景。
上课了，老师给我们每人一张纸，老师说想折什么都行，但必须是一整张纸，一定不能撕，我们回答好的，我折了千纸鹤，我旁边的`同学也折千纸鹤，其他同学有的折星星，有的折飞机，有的折船，有的折花。
老师说：“谁会折千纸鹤？”我和同桌举起了手，老师给我和同桌一张纸，对我们说：“桂黄金你去教他们三个同学折千纸鹤，范树香，你教他们俩。”我听了老师的话，兴奋极了，范树香也很兴奋。
我教他们把这张纸折成正方形，再把正方形对折成三角形，然后再对折成三角形，再把三角形折成两个相对面的正方形，沿着正方形的一边对折下来，可有个男同学折得很丑，也没有折好，两个女孩折得很好。
我就耐心地教那个男同学，时不时听到旁边的范书香在那里埋怨：“教你们折千纸鹤，比当老师还难。”老师笑着说：“对了，你要记住这句话。”听了老师的话，我很惊讶，差点从凳子上摔了下来，因为这可是埋怨的话，老师还说好，最后我教会了那三个人折千纸鹤。
上完这节课，我觉得心里有一种说不出的自豪感。
我的小老师作文15
“子曰：三人行，必有我师焉。”我遇到过许许多多的老师，他是印象最深的一位。他身材又矮又瘦，身穿蓝色短袖与黑色裤子，细眯眼炯炯有神，额头泛着光亮，配上短短的寸发，显得活力四射。他就是我的同学李瑞。
星期二上午的.自习课上，教室里静的连一根针掉了都能听见。忽然，一位不速之客——黄蜂飞进了教室。它身披一件黄色衣裳，翅膀飞快的扑动着，发出"嗡嗡″的响声。顿时班里乱成一锅粥，而黄蜂像是喝醉酒的大汉在天花板上摇摇晃晃。我的脑里也是一团糨糊，不知所措，心里像伸了窝兔子，怦怦直跳。突然，它飞进第二组，这下他们跑的跑，跳的跳，个个抱头鼠窜。我望向李瑞，只见他锁住了双眉，眼睛瞪成了铜铃，下巴向里收了收。他猛然抬起头，从桌子上抽出一本书，扶住桌子，用力一瞪，用书边扇边恐吓它，它飞走了，于是他奋力一蹬，把书扔了出去，大家都在为他加油：“”加油啊！把它赶跑呀！”全班的目光聚焦到那本书上，我也大喊道：“一定要扔中啊！”只见那本书并没有打中黄蜂，却把它吓跑了，全班都松了一口气。大家都在为他欢呼。他骄傲地嚷了一句：“小样小样，嘻嘻嘻！″此时我心里像装了一个太阳，暖暖和和的。
他就是我的小老师，是他教会了我遇到事情要勇敢面对。
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