教师作文
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的教师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师作文1
德莱赛说：“理想是人生的太阳。”斯大林说：“有理想的人，生活总是火热的。”理想是指引我们前进的路灯，理想是我们的引路人，理想是照亮黑暗的光线。今天，我就来说一说我的`理想。
我的理想是当一位人民教师，培育出更多的人才，把可塑之才培育成国家的栋梁，将自己当作他们人生中的引路人。为什么要当老师呢，还要从我看到的一段电视说起。大概三年级的时候，我看到了一段视频，讲得是一些老师来到乡村里教学生，那些学生一个个都用渴望的眼神望着老师。报道说，这些山区的孩子都是贫困家庭的孩子，都非常渴望上学。那个时候我就在想，等我长大以后，一定要当老师，去帮助更多的贫困山区的孩子，教给他们知识。
当了老师以后，我一定不会死板教条，要让同学们在快乐中学习，在兴趣中学习。我一定少布置作业，留下足够的时间读书、运动。我还要定期开展故事会，让大家分享读书的心得；定期开展运动会，让大家强身健体，德智体美劳全面发展。
成为一名优秀的老师要求很高，但是我们只要努力学习，就有可能考上老师，培养出更多的人才！为了当上老师，我一定好好学习，为了自己的理想而奋斗！
教师作文2
从10：30左右到家门口至现在，我已经在这“写字台”前坐了近两个小时——批改试卷。桌前还堆着一叠呢，那是尚未批改的。我有些困，老婆在我回家前便陪着女儿睡了。倒是苦了我，回家的时候还得像做贼一样悄悄地溜进门。屋子不大，没有书房，所谓的“写字台”就是餐桌。
这便是一名中学老师的“夜生活”，早习惯了，我也不觉得累，轻轻推开板凳，打算在药箱中找点“风油精”，好提提神，但是没找到，只得去冲杯咖啡——我实在是有些困了。之后呢，我端着冲好的咖啡，整个人瘫在沙发上，想稍稍休息一下，算是像学生一样偷偷懒。
对了，十几二十年前，那时候……我也是一名中学生；班主任好象是张老师吧……对，就是他。
他是教语文的，名字叫什么我记不起来了，只知道以前每次到办公室问作业时，叫他一声“张老师”，他缓缓地从那堆作业本中探出头来，再习惯地用拿着红笔的右手扶一扶鼻梁上的眼镜，回一声“什么事儿？”这一点给我的印象很深，但关于张老师的最浓厚的记忆，还是他从未改错过学生的作业。问其原因，以他的话回答就是“教育无小事，一心育德才。”当时我不懂，后来考上了大学再回拾这些记忆的`零碎，常被老师的这种我认为是“敬业”的精神打动，甚至联想到老师为培养国家的一代又一代的人才所付出的多少辛劳等等，总觉得老师是神圣的。
后来大学毕业，在小学执了两年教，又被调到县城里的中学，一干就是十多年，送走了一批又一批的学生。这段时间里，我的“壮志豪情”被时光不止一次地消磨掉了，人生观、价值观也改变了不少。
现在啊，在我闲瑕的时光里，常常会思考我为什么会是一名教师呢？其实，我只是一个平凡的人，然而，我又想干出一番不平凡的事业。在这平凡与不平凡的夹隙中，我投身于教育事业，追求自己的梦，同时塑造着他人的梦。“教育无小事，一心育德才”，为了挑起这一重担，那还得需要我及无数名老师共同的努力。
在教育之中，每一件事都不容忽视，所以，教师它本身就是一种平凡的伟大。
我放下空空的咖啡杯，缓缓地，又走向我的“写字台”。
教师作文3
我心中最美的老师是我的数学老师――王老师。
王老师有着一张白净的脸庞，略为消瘦的身材，一副金属眼镜后的眼睛中总是流露出丝丝丝缕缕的温柔。言谈举止中流露出活力与自信。
王老师在设计课堂中就像数字符号一般，一即一，二即二，总是严谨，有计划的。四十分钟的课堂总是被他计划的井井有条，复习回顾，基础课堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的错题，老师总会诲人不倦的为我们讲解，无一例外，也决不会吝惜自己的休息时间。
王老师不仅仅教学经验丰富，而且在学习生活中对每一个学生都十分关心。记得有一次，我在数学课上开起了小差，老师当众提醒了我，又利用中午自己的休息时间把我叫到了数学办公室，我怀着忐忑不安的情绪留意翼翼的走进办公室，正当我以为自己必须会受到老师的厉声斥责时，没想到老师却关切的笑着说：“你不会在跟我生气吧？”我愣了一下，突然想起了老师在昨日课堂上对我毫无恶意的批评，细声细气的回答了句：“没……没有生气。”老师拿出了我的作业本：“为什么错了这么多？”老师反而温柔的看着我，我简直无地自容，涨红了耳根，低下了头。老师拿出了红笔，在我的作业本上圈圈点点，钩钩画画，为我细心的讲解着。我只是老师众多桃李中普通的一个，而老师的对我的这份关怀入微，着实令我感动不已。在平日的学习生活中，王老师关心着关爱着她的每一个学生，像一个亲切无比的邻家大女孩。
很多时候，我们能看到不同的她，时而甜甜的'微笑，时而板起面孔，严肃的对着一帮犯错的同学厉声批评。她从不包庇任何人，一样的表扬，一样的批评。
因为她的井井有条，因为她的细致入微，因为她的厉声厉色，一视同仁所以王老师是我心中最美的老师。
教师作文4
人，总是在失去的时候，才会懂得珍惜……
虽然在小学时我就明白这个道理，却始终悟不出它的意思。然而在今天，我却深深地领悟了这句金玉良言。
姜老师教了我们三年，她兢兢业业地把我们四年二班从“一盘散沙”培养成一个团结向上的班集体。中间，她付出了多少努力呀！她，为我们流的泪最多；她，为我们操的心最多；她，为我们付出的最多。从漂流日记，到评比栏，再到名人名言，黑板报，宣传栏，图书角，好人好事簿……为了我们这个班，她付出了多少心血呀！姜老师的博客，从相册到日志哪一篇不是在“描写”我们这个班级的呀？
她是20xx年参加工作的，一接手就是我们这个班级，那时候，我们班是全校最不团结，最不争气的`一个班，没有一个老师愿意教我们，天真的她说：“我来教，我会用自己的真诚去感化他们。”这样，姜老师便成了我们的班主任。可是，姜老师只不过是一个比我们大了十几岁的大姐姐呀！面对着三十五个不听话的学生，她心中荡漾着的感情我们又怎么能体会？
姜老师是真心爱我们的。有一次，我头疼得厉害，趴在座位上，撕心裂肺地疼呀，疼得脸都发白了。姜老师站在我旁边，不停地跺脚，心里很着急，最后竟然哭了，老师呀，您还记得么？老师呀，我的身体在疼，您的心也在跟着疼，对么？
毕业考前夕，班上的同学特别浮躁。中午自习，说话的说话，下棋的下棋，没有一点毕业班的样子。姜老师好说歹说，可我们总听不进去，她伤心呀！嘴上也总说着，不管你们了，不管你们了……后来才得知，她心里还是有我们的。还记得她给我日记的评语是：是很伤心，虽然嘴上说不管你们了，其实，心里还是很疼你们每一个人，包括最较真的小慷，不爱学习的小星、小烁，有点笨的小和，每个人都有可爱之处。是呀！姜老师是最疼我们，最关心我们的人了。
姜老师，一个最令我感动，最令我折服，最令我难以忘怀的老师。十年树木，百年树人，姜老师的教诲之恩，我终生难忘！
教师作文5
人人有理想，理想各有不同。理想是人生的灯塔。理想如星辰，我们要像航海者一样借星光的位置而航行。每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。我的理想有许多，因为老师对我们说有理想是好事，有理想你们才会为实现理想而努力，我想当一名厨师，让辛苦一天的人们吃到可口的美食；我想当一名歌手，让所有人都陶醉在美妙的歌声中； 但是，我最想当的是一名教师。
因为我从一年级到现在，六年时间里遇到了如需的优秀教师。老师们总是和蔼可亲笑眯眯的对我们每个学生，他们微不至的关爱，令我感觉到和老师在一起时间很快乐的事。当我看见老师在课堂上叫同学们知识时，我觉得老师好神圣。因为老师的'工作在今朝却建设者祖国的美好，老师在课堂成就了祖国的四方八达。所以我对老师就有一种亲切感，所以我就想当老师真好。
每当想到老师时脑子里出现“伟大”这个词，有好几次我想着想着就陷入沉思;手拿一本满面春风的走进教堂在我的教导下在市里省里甚至全国都获得了大奖，我真为我的学生骄傲自豪。
我现在要努力奋斗从小事做起从自身做起正所谓“师生无难事，只怕无难事”。
教师作文6
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊！是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。
老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间与精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点与辛苦，尊重老师的劳动。
记的有一次，您已经发不出声音了，但是您却不在家里好好的养病，却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般与煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。顿时，我不争气的眼泪如豆般大小的往下流，您向我走来，亲切的`问："鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？"我为了让老师不要在为我当心，说："老师我没事，您不要当心，你要保护好自己的身子，别累坏了。"老师可能是被我感动了，流下了眼泪。老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪！老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖与力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您！伟大的老们。
教师作文7
人生长久且漫长，细品这短短几十年人活路上的那些教师，他们大少数人的样貌我已记不太清，独一明晰的是他们曾在我的生命中呈现过。
小学的时分有位班主任姓陶，她身体偏瘦，说话庄严而仔细，每次同她说话都会有一种难以言说的莫明紧张感，因而时隔多年她依然令我印象深入。 她经常对我们说：我教过大学，还教过高中，也教过初中，如今教小学，我连高中生心里在想什么都晓得的一清二楚，所以你们心里的那点儿小心思基本瞒不住我。”这听起来有些寻衅的话语让我们如坐针毡，感到阵阵的紧张，所以我们畏惧陶教师，不只仅是她那严肃的话语，更多的是那从师多年所特有的气势。
小学六年级的时分我换了班主任，也换了学校，辞别了陶教师，迎来了方教师。在此之前我不断是个学渣，方教师的忽然来临似乎改变了这一景象。我的地位被互换到了第三排的中心地位，由于离教师很近，所以我不敢偷懒。渐渐我成果发作了恶化，尤其是语文成果考到了九十多分（对学渣来说很不容易），数学成果也比之前提升了很多，我欣喜若狂，这个成果不断坚持到毕业（对学渣来说多不容易）。后来虽然有时分还是会不写作业偷懒，但学习似乎并没有想象中的那样难。
陶教师还是陶教师，三十多岁的.年岁，微胖微胖的身体，戴着红框的眼镜，停留定格在回想里
细品人活路上的那些教师，有些令你畏惧三分，有些令你感谢万分，有些令你慨叹万千。可不论怎样，感激我人活路上的教师，感激他们对我人生的浇灌。
教师作文8
老师，是引导我们向智慧进军的向导。您就如春蚕一样，无私奉献，不求回报……
老师您就像是一座明亮的灯塔，我们就像是在大海上迷失了方向的小船，当我们为找不到方向而心急如焚的时候，您那亮光照亮了我们的航程。
老师您就像是一剂灵丹妙药，我们就像是身染疾病的患者，当我们奄奄一息绝望之时，正是这灵丹妙药把我们从绝望的边缘拉了回来。
老师您就像一把开启智慧宝库的金钥匙，而我们正如探寻智慧的探险家，当我们来到这座宝库的大门前焦急寻找入口之时，您的出现，让我们在这座宝库里汲取智慧，充实自己，完善自己。
……
老师，是美的耕耘者，是美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的.雨露滋润，我们的心田才会绿草如茵，繁花似锦。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是您那奉献精神的真实写照吗?
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。啊!老师，我真诚地把您来赞美!
点评：
这是一篇较为成功的抒情散文，首次接触这类文体，能写成这样，不能不让老师惊讶。排比段落的运用，“板块组合法”这一散文技法的运用，都显得自然而娴熟，希望你能继续努力!
不足的地方在于文中引用的佳句，没能加上自己的感受;有些地方的词语用的不美观，致使散文的语言美受到影响，注意词语的推敲，会让你的文章更精彩!
教师作文9
他执教十年，但依然追求创新；他平易近人，有着关心、呵护同学们的心态。他就是和我们打成一片的好师长——王富升老师。
王老师瘦高的个子，鼻梁上架着一副眼镜，平整的短发衬托了他的精神，稍黑的脸堂写出了他的憨厚，总是面带微笑的他是那么和蔼可亲。
王老师治学严谨。他在教学方面总是一丝不苟，从不粗枝大叶。他总是喜欢问同学们“为什么”，提问问题时总是刨根问底；他在讲解每篇课文时，总是设置悬念，激发同学们思考；他讲的字、句、段、篇总是分析的相当透彻，常常举一反三，拓展知识；同学们有不清楚的地方，他总是不厌其烦地讲解，从来不让同学们囫囵吞枣，不求甚解；他批改作业时总是谨慎细致，指出毛病，注明批语。
王老师有着追求教学创新的精神。他为了培养我们的阅读写作兴趣，大胆创新，千方百计地让同学们每日读一段优美的文章，每日写一段有趣的事和感受，称作《每日简评》。优秀的《每日简评》在讲台被宣读，不仅锻炼了同学们口才，而且培养了同学们的实践能力。这样，同学们长期坚持下去，自然而然就喜爱上写作了，好的《每日简评》拓展成佳作发表到《班级作文周报》上供大家欣赏，可以说，我们班同学的写作水平都有了突飞猛进的提高，真是“读书破万卷，下笔如有神”啊！可想而知，王老师的工作量有多大啊！他不愧是我们辛勤的园丁！据说，王老师这种教学方法在全年级得到了推广。
王老师即是我们的慈母，又是我们的严父。当我们有哪位同学不舒服时，他总是慈母般地呵护我们，给予我们温暖；当我们犯错误时，他就像一位严厉的`父亲语重心长地批评教育我们，给我们指点迷津；当我们遇到困难挫折时，他总是鼓励我们振作精神，给我们力量，从不冷落我们，他常说：“‘世上无难事，只怕有心人’、‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’之类的句子。”当我们取得成绩时，他更是鼓励我们再接再厉，更上一层楼，谆谆教导我们“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
其实，王老师不仅是我们尊敬的师长，还是我们的“知心朋友”。不论是上堂时的讲课，还是下堂时的辅导，总是和同学们在一起，细心了解每位同学的特点，留心观察每位同学的变化，及时和同学们交流沟通，同学们亲切地尊他为“老班”。他真正把心融入了五六班，是我们无话不谈的“知心朋友”，也是我们朝夕相处的“同龄人”。
王老师，我们就像一棵棵幼苗，把根扎入知识的泥土中，汲取营养；您就像大地母亲，哺育我们茁壮成长。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。王老师，这就是您的真实写照。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。王老师，让我们一起在知识的海洋中遨游吧！
教师作文10
有人曾经问我的理想是什么，我只是笑而不答。我也思考过我的理想：科学家？宇航员？医生？……在百里挑一中，我只选中了一个平凡而伟大的职业——教师。
教师在别人眼中只是一个微小的存在，根本不起眼。可谁又能想到古今中外的名人，哪个不是出自教师之手？
我曾经问过我的`启蒙老师为什么要当教师，不是还有其他职业吗？老师只是笑了笑，并没有直接回答我的问题，而是反过来问我：“你喜欢花朵吗？”
“喜欢！美丽的花朵有谁不喜欢？”我想也没想就回答。
“那你喜欢绿叶吗？”老师笑着问我。
“绿叶？不喜欢！老师你不喜欢花朵而喜欢绿叶，对吗？”我摇摇头，问老师。
“是的，我喜欢绿叶。”老师笑了笑。
“老师，花朵如此美丽你不喜欢，绿叶却是个不起眼的存在，你却喜欢，这是为什么呢？”我抬起头望着老师。
“绿叶虽不如花朵美丽，但它却有独特的魅力。绿叶默默无闻，不求名利，只为相衬花朵。有了绿叶，花朵才会显示出它的美丽。”老师脸上的笑容消失了，语重心长地说道。
那时我才明白：老师喜欢绿叶，因为绿叶默默无闻，不求回报，正如教师这个职业，只为祖国的花朵传授知识，给祖国增添人才，不求回报。
和老师的对话，使我坚定了自己的理想，做一名教师，做只为相衬花朵的绿叶。
如今，我的知识并不丰富，需要更努力的去学习，为我的理想而奋斗。
教师作文11
瞧，一位有着和蔼面容、意气风发，手上拿着教科书的女教师正向我们走来，她是谁？她，就是我心目中的最美教师——邵老师。
我们的语文老师——邵老师有着一张圆圆的脸，黑黑的头发扎成一个马尾辫，笑起来眼睛弯弯的，可亲切了，她总是很温柔，尽管我们经常制造一些恶作剧，她也几乎从不向我们大喊大叫，更不会对我们施以拳脚，但是可不要被她的表象给迷惑了，只要家长们询问我们的学习或是在校表现的时候，她可不留情面了，我们的.优点和缺点都会向家长们坦诚相告 ，让我们无所遁形，而且她还有着一套独特的教学方式，让我们全班同学都非常喜欢。
先说说邵老师的独门秘诀——神奇表扬信。邵老师对我们说：只要大家表现优秀，就可以获得一封精美的表扬信，你们想想，当你们的父母看到这封表扬信后，该会是多么的高兴呀！嘿，你还别说，这招还真有效，那段日子里，咱们班的同学都表现的非常不错，有时，还能听到别的班的老师夸奖咱们班上的同学呢！
最近一段时间，邵老师又用了一个妙招——作业免写卡。只要大家作业认真的完成，字迹工整，就会获得“书写认真”四个字，当大家十次获得了这四个字，就可以领取一张作业免写卡，可以免去一项作业哦。我们每每得到免写卡，都会开心地合不拢嘴。
我们的语文老师，邵老师用她那一套独一无二的教学方式，不仅让我爱上了语文，爱上了学习，更让我觉得她就是我心中的最美教师！
教师作文12
教师职业是清贫的，教师工作是辛苦的，教师的幸福更多的是一种精神层面上的东西。毫无疑问，无论你是年轻的教师，还是年长的教师，只要你不放弃幸福的权利，你就拥有自己的幸福；无论你是普通的教师，还是专家型的教师，只要你不放弃幸福的追求，你就拥有自己的幸福。放开心灵去感受，幸福无处不在。我们播种着爱，也收获着爱；我们播种着幸福，同时更收获着幸福。
作为一名教书育人的教师，我们的幸福在哪里体现呢？我认为要想做一名幸福的教师，首先，要热爱自己的本职工作。无论你是一名教师，还是一名工人，要干一行爱一行。只有热爱自己的`工作，才能在你的工作中找到幸福快乐的理由。当我们把教师看做是一种事业，而不仅仅是一种职业时，我们是忙并快乐着。
我们应该珍惜教师这一职业。当今社会就业压力如此严峻，我们能从事教师这一行业，是多么幸福的一件事情啊，每天定时上下班，在教室里、办公室里不被风吹雨晒，每天和单纯而可爱的孩子打交道，看着孩子们一天天的健康成长，是多么幸福的事情啊！
心态决定一切，如果我们每天都心存报怨，心怀厌烦，那么世界上的一切在我们的眼睛里都会看不顺眼。把工作中的每一次困难都当成锻炼自己的一次机会，每一次挫折都当成成长。坚持就会胜利，付出就有收获。当你再问我，身为教师幸福吗？我相信，我定会自豪地说：“幸福，我是一名幸福的教师。”
教师作文13
多月的实习生活，使我更地到了幼儿教师的工作；更地和了中班年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作与大班、小班幼儿的区别；也认识到了幼儿教师，除了幼儿的教育工作外，如何与保育员、教师及家长的合作、工作也同样的地位.
以前我注重于对幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注.这次实习次完整地观察了幼儿的一日生活，其实训练幼儿的生活常规，培养的习惯及自理能力一项的任务，一门值得的学问.要会机会对幼儿随机教育，把有计划的教育和随机教育相.日常生活的突发事件都教师培养幼儿习惯的机会.
在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友生活中的琐事，有小朋友遇到不会的，做不了的，只可以耐心去 .帮做了，后果永远都学会的事情做，养成的习惯.一段的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，教师坚守的原则，原则的点和终点都应是发展和幼儿的能力.
在教学工作中，我很努力的去我的工作，写好教案，教具都一一好；虚心赵老师给我的问题，将好的意见吸收，重新修改、制定.教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说想说的，给每一位孩子畅所欲言的环境，但在教学过程中，最大的感受理想与现实的差距.当我写好一份教案，地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可的.了，但事实却.上课的把握，各个的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不的因素，对教师的组织能力和控制能力了比我想象中更高的要求.而我以后要注意和的
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，多学期的里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地，从中也领悟到一名新老师，要戒骄戒躁，要时刻以学习的来对待的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的，提升的能力.这是成长的过程，必经的过程，的谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就能够进步，和发展.
而且，新教师还应该注意教师的个人魅力和的形象.这就从的技能技巧、人格等下功夫.与幼儿的距离，的个人魅力，技能技巧的途径.，还应该要言而有信.尊重幼儿才能令幼儿尊重，的形象.有一位有经验的幼儿教师说：“教师形象要说一不二，对幼儿的要求要幼儿.当然要求过份的例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师在细微处威信.在细微处不注意，那更不用说在别的地方了.威信让幼儿怕你，而是的要求遵守.”可见，在个人魅力和形象，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而靠几节的课，这并短内可以的
这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试.我感谢我的学校给了我这次实习的机会.回顾日子，我学到了许多幼儿园的操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，我珍视的宝贵财富.段里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，奋斗，理解和珍惜.这是我在学校里学的现在我的实习生活结束，段所带给我的，却能终身受益！
教师作文14
最近在电视上及各大媒体的报道上都可以看到最美女教师—张丽莉舍身救人的事迹。看后我十分感动！
一双美丽的大眼睛，高高的鼻梁，远远的脸蛋，看上去是那样的淳朴，善良。这就是我们熟知的那个舍身救人的张丽莉老师，她是黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师，今年只有29岁。每月只有一千元工资的她和其他老师一样辛苦的为学生们忙碌。然而，在那年5月18日，悲剧发生了，晚自习过后，学生纷纷走出校门，校门口停了4辆车，突然最后面的大客车失控，先撞到了前面的一辆大客车上，这时，刚好有几个学生过马路，张老师迅速冲过去拉过了其中的一个学生，又推出了另一个学生，用身体挡在了大客车前面，两个学生没有受伤，而张老师却被大客车碾压在车下。一瞬间，一个人的命运就这样改变了，张老师完全有时间躲避肇事给她带来的厄运，可是为了救学生，她没有想自己，更没有想到救了学生会给自己带来什么，正如她们学校的刘文川副校长说的，‘千钧一发间，最能反应人的真正品质。
事件发生后，新闻联播等主流媒体，纷纷报道了“最美女教师”的感人事迹，黑龙江省主要领导要求医院全力救治张丽莉，无论是网络上还是媒体报道中，"最美女教师"都成了张丽莉的代名词。目击车祸的同事回忆：“当时那种情况，换个人可能需要考虑一下才会冲上去，没想到丽莉能够如此毫不犹豫。” 厄运降临在一个年轻漂亮的张老师头上，她的事迹得到了国家领导们的'支持和肯定，医院看望她的人不计其数，她的这种勇救学生的事迹令所有人钦佩和感动。而对于我一个五年级的学生来说，虽然我暂时没有多大的能力为张老师做点什么，但是，她的这种高尚师德让我铭记。
敬爱的张丽莉老师，祝你早日康复，天下所有的人都会为你祈祷，您是世界上最美的老师。
教师作文15
有那么一位老师，将自身丰富的知识毫无保留的传授给了我们，她无私奉献，不求回报，还乐于助人，是我心中最美的教师。
清晨，太阳已经将第一缕阳光洒向了大地，同学们都各自背着自己的书包，踏进了校园。同学们来的特别早，不一会儿，班级里就坐满了同学。早自习时间快到了，只见王老师一边拿着书，一边拿着水杯踏进了教室，清秀的脸，乌黑的头发，还有那双明亮的眼睛，显得那样迷人。“同学们，今天这节课我们来学习雷锋的'故事”。只见老师扬起了眉，走下了讲台，在台下的走廊边来回徘徊，并大声的朗读着课文。那声音就像是铃铛一样清脆，使我陶醉其中。
同学们听得十分专注。没过多久，同学们都被老师带进了知识的海洋。
这时，有一个同学在偷偷的吃着零食。老师似乎是听见了，便突然来了一个“回马枪”于是那个同学便被老师“逮”了个正着。可老师并没有吵他，而是稍微的停了一会儿后，又朝他瞅了几眼。那位同学好像也发现老师正在提醒着自己，于是便赶紧把零食收进了抽屉里，脸也变得通红通红了。于是，老师又开始大声朗读了起来。这时，一阵微风吹了过来，老师的黑色长发便被吹得跳起了舞来，转眼望去，老师显得更加美丽了。
放学之后，除了老师和卫生员以外，其他同学都走了。班里只剩下了我们几个卫生员来打扫，老师则在一旁监督我们。过了一大会儿，我们差不多已经打扫完毕，于是便收拾东西，准备回家。
可就在这时，一个卫生员一不小心把窗台上老师的花盆碰碎了，我们本以为老师肯定会大发脾气，可她却没有，只见老师小跑来到那位卫生员身旁，轻轻拍了几下他的身子，又问道：“你没事吧，有没有伤到哪里？”
随后，老师又将扫把拿了过来，把花盆碎片和土一块儿扫了进去。然后又将它倒入了垃圾桶中。随后老师又冲着我们笑了笑，笑得特别灿烂。那一刻，我们都被老师给温暖了，我们都觉得王老师好“美”。
这就是我的王老师，一个无私、乐于助人，又很善良的好老师，它是我成长时最忠诚的陪伴者，也是我心目中最美的老师！
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