爷爷作文必备（6篇）
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的爷爷作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爷爷作文 篇1
我的爷爷已经80多岁了，头发雪白雪白的`，脸上布满了皱纹，但很精神。
有一天，爸爸妈妈都出门了，我自己也不会做饭，想到外面去买吃的。刚要走，爷爷来了，对我说：“到我那里去吃吧，爷爷给你做好吃的了。”我一下子乐开了花。
刚走到爷爷家大门口，一股香味就扑面而来。“哇，好丰盛的午饭啊!”我进屋后高兴地说。
“呵呵，那就多吃点啊!”爷爷说着给我盛了一大碗米饭，“多吃菜，啊!”
看我狼吞虎咽的样，爷爷在旁一直笑着。
爷爷在生活上这样的对我体贴入微，在学习上可不是这样的和蔼可亲了。他每天见到我，就问：“作业做完没有?拿来我检查看看。”如果作业没写完就去玩，爷爷可不干，他那严厉的样子，我见了就哆嗦。
爷爷作文 篇2
当我一看到这个标题，就立马想到了我去年寒假。也就是那个寒假，我看到了人性之间耀人的光辉。“卖麻团咯！”“五毛一个！”我突然被这个每天比我闹钟响的还早的声音再次吵醒。
我在寒假，是要上兴趣班的，因为那个兴趣班招生很多。于是只能分时上课。不巧，倒霉的我被分到了最早那一批——早上七点开课。所以我必须六点起才能准时到。为此，我还特意买了个闹钟，现在才发现完全不需要它了。我心中渐渐对这个有些苍老但响亮的声音充满怨念。我看了一眼窗外：窗外一片洁白，赤裸裸的树上，接了些雪白的霜；地上，也有冬天留下的'痕迹。我突发奇想：为什么不出去看看那个买麻团的呢？我的好奇心瞬间爆满。于是我迅速洗脸刷牙，没吃早饭，就急匆匆的出门了。我一出门，就被眼前的之景所震惊：一大群小孩子，都聚集在那，熙熙攘攘，好不热闹，似乎是与这腊月寒冬中十分不符的夏天。我的眼睛仔细寻找，终于从人群中搜寻到了那位卖麻团的。卖麻团的，是一位花甲老爷爷，带着厚绿军帽，黝黑的皮肤更是像在烈日下度过的人，他留着花白的胡子，不是很长，所以显得更是精神……与我的想像有所不同的是，这位卖麻团的老爷爷好像不是特别令人反感，从他的脸上，显出一阵阵慈祥。当我成迷于思考时，一声苍老而有力的声音把我拽了出来。”孩子，买麻团吗？“我点了点头，情不自禁的走了过去。
老爷爷对我微笑，并和我唠了唠家常，而我就也和他聊了他几句。当我和他聊到我是个学生时，老爷爷似乎想起了什么，先是一楞，然后哽咽了一下，对我说：“我也有个孙子，要是……要是不是车祸，现在在医院里，现在也到你这个年级了……”他沉默了一会，而我，一直后悔聊起这个话题。我没想到看起来乐观，慈祥的老爷爷的心里，竟然有这么痛苦的阴影……我想，他之所以不安度晚年，而是在寒冬腊月之时，外出卖麻团，也就是因为要筹钱给他最心爱的亲孙子，治病吧。老爷爷用他那有些破旧的袖管，擦了擦眼泪，顺手抄起筷子，迅速的夹了两个冒着热气与别样的香气的麻团，装入袋子中，递给了我。我刚要掏出钱，但我这个动作却被老爷爷缓慢的声音迅速打断：“孩子，这个……不要钱。”我坚持要给，但都被老爷爷推辞了。我拗不过老爷爷，我看着老爷爷因孙子而突然黯淡的眼神，从口袋里默默掏出我身上所有的零花钱——五元纸币，偷偷放在了老爷爷的小推车车上，便快步离去了……
当我写至此处，我仍深深怀念那香气四溢的麻团，怀念那苍老而有力的叫卖声，怀念，那位卖麻团的老爷爷！
爷爷作文 篇3
有一个星期天的上午，我坐20路公交车去上“小桔灯”作文课，上了车，我找了个座位坐下。
车行至下一站，上来了一位年迈的老爷爷。我想，我应该给这个老爷爷让座，要不然，车来了一个急刹车，这个老爷爷摔一跤，后果真是不堪设想。于是，我对老爷爷说：“老爷爷，您来坐这个位置吧。我马上就下车了。”说完，我站起来把老爷爷扶到座位上。
车又行驶了好几站，老爷爷奇怪地问：“孩子，你不是说你马上就下车吗？这都过了好几站了。”我回答说：“哈哈！老爷爷，我觉得坐着不自由，站着才自由呢！”车上的人都望着我，哈哈地笑了。老爷爷也望着我笑呢。我的心里乐开了花。
下了车，我想：我骗老爷爷，是因为老师告诉过我们，要尊敬老人。如果我不骗他，他会因为我是个小孩不坐我的`座位。
我要告诉大家，当别人需要帮助的时候，我们应该伸出援助之手，去帮助别人。
爷爷作文 篇4
生活中有许多人给我留下了深刻的印象，其中一个陌生人让我难以忘怀。
一天上午阳光明媚，我在看电视，妈妈吃完饭要去超市买东西，她嘱咐我：“你好好听着收废品的吆喝声，院里一箱废品需要卖掉。”我漫不经心地回答了一声：“好的。”
“收废品……”我听到这声音赶紧跑出去，是一位收废品的老爷爷，把他领回家后我才注意到他的长相：单眼皮小眼睛、白发苍苍、脸上布满了皱纹、身上衣服破旧但很干净。他走到废品前，扫视了一下后把废品箱搬上秤，娴熟的动作显得一点也不吃力，称完之后非常爽快地把钱递给了我，我接过钱的一刹那脑子里闪过一个念头：这老爷爷一大把年纪了，挣一点钱真不容易，我可以少要几块钱，表达一点心意吧。我塞给老爷爷五元钱，但他竟然不要，把废品装上车后乐呵呵地朝我笑了笑然后骑上车走了，麻利的我偷偷的将五元钱放到了他的车子里。
带着愉快的心情继续看着电视，不一会，门外传来一阵敲门声，我打开门又看到了那位收废品的'老爷爷，他说他在这箱废品里发现了一百元钱，估计是我们不小心随废品扔掉的，接过这一百元发现里面还夹着五元钱，我瞬间感动极了。
老爷爷生活并不富裕，但他拾金不昧，人穷志不穷啊！世界上的人要都像这位爷爷一样该多好！我们都要向这位爷爷学习！
爷爷作文 篇5
我的爷爷是一位人民教师，他有着一对迷人的眼睛，大大的嘴，英俊的鼻子。走起路来疯疯癫癫，经常引人大笑，他的学生经常叫他“济公"。我的爷爷经常把我带到他所教的学校，他的学生经常叫他”陈老师“好，而且每个都面带微笑。我想爷爷的学生真礼貌，如果是我的话，也会这样。上课了，爷爷把我领到教室，让我和后排的`学生坐下。自己在上面讲课，真是因为那样特殊的讲课方式，让他的学生喜欢上了数学。下课了，学生们都向这位这老师打招呼。有的学生还来向我的爷爷来问问题，爷爷讲起题来没完没了，一道题可以讲十几分钟，而且不歇息。我想爷爷恐怕有超能力。我爷爷的人生格言是，不要羡慕别人得动西，自己拥有的东西才是别人羡慕的东西。
这就是我的爷爷，一个可爱的爷爷。
爷爷作文 篇6
爷爷今年61岁了。他个子不高，体格偏瘦，白发苍苍，额头上布满横七竖八的皱纹，像一条条小鱼在爬行。爸爸告诉我，爷爷只读过几年的书，爷爷以前的生活过得十分清苦。但是，爷爷读过的书可不少！特别是那本《三国演义》，爷爷已经看了N次了，不信，请看下面的事情吧：
记得那次，吴老师给我们布置了一个作业，要求我们看完少儿板的《三国演义》。我便在图书馆里面借了一本《三国演义》来，回到家里津津有味地看了1个多小时。到了吃晚饭的时候，我便想考考爷爷，我对爷爷说：＂爷爷，我现在在看《三国演义》，你来考我吧！”我自信地说，爷爷问：“那么，你知道刘备除叫刘备，还叫做什么呢？”我苦思冥想，还是没有想出来，大概是我忘记了吧！我便只好说：“爷爷，我不知道，你说吧。”“刘备是玄德啊，那么张飞和关羽的.呢？”我连忙说：“是翼德和云长。”“对了，那么是谁统一了三国呢？”我当时记得好象是司马昭，就说了一个司马昭，但是爷爷说：“不是，因为司马昭刚刚统一三国就死了，由他的儿子司马炎来继承。“哦，原来是怎么一回事情呢。我懂了！”“你回去再去看看三国，你只是懂了一点皮毛。并且要注意带着问题去看三国，其实《三国演义》这本书里面还有许多做人的道理。就比如说赤壁之战，东吴以少胜多，你去想想为什么……”
我的爷爷除了喜欢看《三国演义》，还喜欢看一些报纸，最喜欢关注关于国家大事的新闻！我喜欢我好学的爷爷！
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