有关幸福的作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的幸福的作文4篇，希望对大家有所帮助。
幸福的作文 篇1
人生是一场旅行，日子是短暂的，时间匆匆忙忙地就过去了，但是我们不得不依赖着这些日子。
这些日子，是匆忙的，是感人的，是幸福的，还是……，我们必须依赖着这些日子。
我们是幸福的，每天都可以和爸爸妈妈在一起，或许，这些幸福，我们并感受不到，但，你可以去问问身边的留守儿童，你可以去问一问他们，他们在爸爸妈妈回来一起吃团圆饭的时候，他们有多么幸福。在那个时候，他们的心里有多么的甜，在那个时候，他们可以细细品味这份美好。
我们依赖着这日子，我们不能没有这样的日子，我们无法想象，那些没有爸爸妈妈在身边的日子是怎样的.，我们依赖这日子。
除了这些，我们每个人都想回到过去，回到那些允许我们玩耍的日子，那些在幼儿园中度过的日子。
我也有过同样的感受，每当作业多得要命，大家都在说“压力山大”的时候，我便会想起那些小时候快活的时间。在外婆家的时候，在“龙山”看火车，在“大通”玩风车……我依赖着那些日子，无论在什么时候，都十分想回到那些日子。
日子是幸福的，值得我们去依赖！
幸福的作文 篇2
幸福的味道是你爬起来的次数比跌倒的次数多以此之后别人给你的肯定。----题记幸福的味道在每个人的生活中都能享受的到，在你尝到幸福的味道那时，犹如璀璨的烟花绽放于你的心房之上；又犹如像一粒蜜糖镶子你那令人为之羡慕的记忆中。当幸福的滋味犹如烟花那样绚丽但短暂时，你便会祈求那烟花再一次绽放于你的.心房。可是有时幸福不单单是建立在你的无数快乐之中，有时幸福也是一种苦涩，苦doa你真正懂事，涩到你真正成长，之后便又是一种幸福。“太阳当空照，花儿对我笑。”一阵阵稚嫩的童声又传开了整个小巷。奶奶急忙出来一把把我搂住，我知道那是奶奶对我的疼爱的，奶奶是一个心肠好，又慈祥的一位老人，一头的银发下包含的是她那双永远带着微笑的眼睛。那粗糙的双手每次抚摸我时，总会有一种刺痛，但我喜欢这种感觉。她能够像一把大伞，为我撑起了一片天。奶奶虽然已年迈，但是她仍是很能干，做饭，洗菜，打扫，给我讲故事，一件都不落下，。父母总会心疼得劝奶奶别这么劳累，应该是享清福的时候，可她总说“这人不干活，还能干什么？”于是，全家都拿他没办法。那天，是一个阴天，间或有一些零星小雨降落在我身上，我知道，那时不幸得征兆，刚才老师告诉我，奶奶病危了，让我赶紧回家。我在雨中奔跑着，突然，被磕石绊倒了，我愤怒的击打着地，但是我又迅速站了起来，因为这不是任性的时候了。回去时，奶奶见我一身湿，便心疼得抚摸着我的头，说了句“：宝贝，别感冒了，！”便合上了眼睛，永久的睡了。在那些日子里，悲伤占据了我的心，但后来我明白了，当一切失去时，才使真正的开始，于是我决定，在第1米阳光洒落在我身上时，我不再哭泣，并把幸福的滋味永远刻在心上。指导老师 黄蓓蕾
幸福的作文 篇3
捧读薛瑞平老师的《给我一个班，我就心满意足了》已经有一段时日了，从她的自序“献给自己的小花”到“教育，对成长的迷恋”；从“语文，美丽的生命之旅”到“书籍，一篇丰沃的原野”，每一个文字，我读到的时候都有一种特别亲近特别熟悉的感觉，仿佛我不是第一次读这本书，仿佛薛老师就是我身边亲近的同事，仿佛这些文字都是专门对我工作和学习的一种指导……
是的，那“教育，对成长的迷恋”中的一个个小故事，那发生在真实教育生活中的故事，简直就是对自己生活的记录嘛——借读生的故事，我经历过，心境和薛老师如出一辙；“鹰归来”的故事，我经历过，那种喜悦和欣慰现在还荡漾在心头；“砸碎牌坊”里的字字句句，哪一句不说出了我们一线教师的心声呢？薛老师用朴实的文字和真实的故事再现了我们普通生活中的事情，在她的笔下，充满了教育的智慧和爱心，让人不能不佩服，从中我又一次领悟了教育的真谛——那是爱和智慧的交融，是心与心的交流!因为有着这些可爱的学生，我们才有着不老的教育生命，对于我来说，又何尝不是这样的呢？
记得前不久，因为我信任的'一个劳动委员向我提出了辞职，他没说明原因,但我明白，他委屈——委屈自己“出力不讨好”，对同学，他督促，同学烦；对老师，他负责，但往往还会因一片废纸被指责；作为一个孩子，他无法平衡自己的心情，于是提出了辞职。当我看到这个倔强的小男孩委屈的表情的时候，我的内心真的被撕裂了，这是我的粗心造成的啊，为什么不能站在孩子的角度来考虑问题呢？为什么要对孩子这么苛刻呢？于是，我在孩子面前，表达了我对他的歉意，表达了我对他的感激，孩子因为被理解流泪了；没有任何的语言，那一刻，我们的心灵相通了，孩子决定：无论遇到多大的委屈和困难，还是要为班级服务！
下午，在班级进行的“文明之星”和“劳动小能手”的评比中，我没有做任何的提示，全班同学都不约而同的把自己宝贵的一票投给了这位为班级付出的劳动委员。我看到，孩子的眼睛湿润了——是啊，即使有委屈，即使有争吵，但孩子们的眼睛是雪亮的啊，他们明白谁在付出！
这点点滴滴的教育小事，却无时不再感动着我，是因为这些孩子，我的生活才变得这么鲜活而充满生机，我的精神世界才是如此充盈而美好。
又或许我是一位语文老师，在“语文，美丽的生命之旅”中，我又一次感受到了共鸣，感受到了精神的契合，感受到了拥有一个班的幸福。“在我看来，作文就是做人——这是比赞我文笔更值得自豪的。为此，我要感谢你们啊——因为总写发生在我们中间的事情，因为总爱读给你们听，因为要面对这你们闪动着信赖与渴求的明澈如水的眼睛——这目光，这倾听，对于我来说，乃是世界上最具强力的震慑和约束。所以，一直以来，是你们用你们的信任和期待，洗濯着我的文字和心灵，是你们，使我的生命不至成为渺茫和虚空。为此，我要谢谢你们！”这是薛老师感人肺腑的一段话，也是最让我有共鸣的一段话。是啊，面对着那么多的信赖和期待，那么的渴求和爱戴，作为老师，我们只能努力再努力，怎能把如此厚重的希冀给辜负？！还有，纵观我的文字，有多少是来自于孩子们身上，这才是我不息的写作源泉啊！
爱读书或许是我跟薛老师的共同兴趣吧，也因此，薛老师那“书籍，一片丰沃的原野”中智慧的感悟，那种“腹有诗书气自华”的从容，才更是我真正佩服的。把读书当作一种生活，把思考当作习惯，是我今后读书之要。欣逢第四届书香活动开展之际，更是为我们的读书活动添加了催化剂，我相信，有着这么好的楷模在前面引领，又有着这么好的催化剂在作为我们的动力，书籍，也一定会成为我们心灵上的一片沃野！
更让我感到幸福的是，我有一个班级，把最美好的精神食粮送给孩子，做一个引领孩子读书的老师，让更多的孩子从小爱上读书，从书中获得更多是知识和财富。拥有一个班，我还可以把我在读书中学到的优秀教育方法用在他们身上，让他们的学习生活更加快乐，因此，我又是多么幸福！
拥有一个班，我多么幸福！
幸福的作文 篇4
携着缕缕清风，和着朵朵浪花，欲逝的回忆再次回闪。
空气凝固而不流动，让人感到快要窒息了一般。我拖着沉重地步子犹如穿着一双铁鞋吃力地走在宽阔无比的磁场里。枝园内的树叶儿黄了，落了，我的心也像这景色般凄凉。寒塘渡鹤影，冷日葬花魂，大概就是如此吧。
拿起薄薄的一张纸却似乎有着千万斤重，满眼湿润地呆滞地望着那格外刺眼的分数。心口上闷闷的，无力说话。整个身子瘫在板凳上。初三酸甜苦辣的生活让我惆怅万分;成长中的种种烦恼让我头痛埋怨;前进道路上的挫折让我心灰意冷。生活就是三点一线，单调而乏味，似乎缺少了幸福的滋养。
幸福是什么?幸福是一杯浓浓的奶茶，充满妈妈温馨的关爱;幸福是一桌热闹的团圆饭，荡漾家人亲切的关怀;幸福也是一种苦难，助我们更加坚强，自信，勇敢张开翅膀翱翔。
从古至今，多少人在苦难中坚守自我，在苦难中寻找属于自己的幸福。
奥斯特洛夫斯基，他以他顽强的意志力，坚持不懈的.精神勇敢挑战病魔，并创作了举世闻名的作品《钢铁是怎样炼成的》;文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，及赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》……是苦难成就他们的成功。
上天带给他们种种不幸，而他们却没有因此而放弃自己，放弃生活。他们把这种苦难当作一种难能可贵的幸福。
虽然我们有苦难和痛苦，但痛苦是能够孕育灵魂和精神力量的活力源泉。
苦难是我们人生中必定要踏过的坎，是生活的调味瓶，或许只要我们正视苦难，阳光才会驱散阴霾。细心的你一定会发现苦难原来是一种另类的幸福。
窗外的风大肆地嚎叫着，揪着树啾啾地直响，雨豆大粒似地打在叶儿上，窗户上，啪啪地响。心情不再为成绩悲伤，今天之后依旧有灿烂的阳光。
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