创造幸福作文八篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的创造幸福作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
创造幸福作文 篇1
“幸福”是个美好的字眼，许多人都在追求它。它就像一场流星雨，来的也快，去得也快。只有通过自己的努力，用自己勤劳的双手创造的幸福，才是可贵的，才是属于自己的。
——题记
曾经，我的老师对我说过这样一句话：所有的光荣，所有的幸福，终究只能由自己创造。于是，我记下了这句话，记下了这句普通而又特别的话。
是的，幸福由自己创造。也许，你出生在一个家境富裕、奢侈富贵的家庭，但是那些奢华都只是暂时的。总有一天，你会飞出那个囚笼，去寻找属于你自己的幸福。每一位父母，每一个家庭，都只是暂时的避风港，要出海的船，终究是要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多坎坷，许多挫折，许多磨难，只有自己去面对，去迎接，去挑战，而父母无法去帮助，去替代，去承担。要想得到幸福，首先要珍惜幸福，再把握幸福，然后创造幸福。
是的，幸福由自己创造。生活中处处有幸福，一句祝福，一声问候，一次成功，一次帮助……都是幸福。一天中，我们遇见了多少幸福？太多，太多了！幸福特别珍贵，又特别常见，因为幸福是在相互之间建立的。正如努力了才会收获成功的幸福，帮助他人才能收获他人帮助你的幸福，关心别人才会收获别人关心你的幸福……
是的`，幸福由自己创造。只有劳动，用自己的双手劳动，才能创造幸福。现实生活中，人们常常有一颗幻想的心，幻想自己有一天会遇到财神爷，幻想有一天会中彩票，幻想不劳而获……但那些终究只是幻想罢了，与现实太遥远。与其不切实际的幻想，不如多花些时间和精力来奋斗，来努力。《祝你幸福》的歌词：“人生的路途有甘有苦，要有坚强意志，发挥你的智慧，创造你的幸福……”就很好的诠释了这一真理。
“幸福由自己创造”，我在心底里记下了这句话。
创造幸福作文 篇2
《创造一间幸福教室》是苏瑞霞推荐给我的，两三天就迫不及待地读完了，适合班主任和语文老师读，于是假期里又读了一遍，开学把这本书推荐给了班主任。
书的作者李虹霞毕业后分配到一所中专学校当老师，后来又到了技校。她听到学生在老师背后吹口哨，发出尖叫声，孩子们说脏话、打架，唯独学习什么也不会。她想天真烂漫的孩子为什么会成为这个样子，很让人痛心，根源在小学，于是她就到了小学，教一年级，一连教了三个一年级。更让人称奇的是，她跨年级带语文课，同时教一年级语文和四年级语文。语文老师都知道这个工作量有多大，带单班语文是正常的工作量，双班语文就超负荷运转了，然而李老师说她收获了双倍的幸福。
她教拼音用两个星期，因为她自己讲音乐与儿歌结合起来开发了”拼音律动“课程，孩子们在音乐中，在自己喜欢的儿歌中就学会了拼音。她的学生一年级识字量就达到20xx 个，孩子们一年级就开始读《希利尔讲世界史》《史记故事》《春秋故事》，正常一年级的识字量是940 个。她一个学期带领孩子们学10 本教材，这可是五年的语文课，她在二年级上学期就可以将整个小学语文课都上完，因为她开发了”统合课程“。于永正老师赞扬她把”老师“几乎做到了极致。
她如饥似渴地学习，三番五次地拜于永正老师为师，最终如愿以偿。应了那句话：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。她就是自己的勤奋钻研加上名师指路，所以走上了发展的高速路。
她带领家长开通博客，农村妇女在她的带领下用两三天的时间发博文，她带领家长做亲子共读，家长和孩子们在学校一起表演。班里的一个孩子因为父亲在杭州工作，转学到了杭州，但是因为孩子想念班级，想念老师，最后又转回到了李老师的`班。她不放弃一个孩子，不放弃一个家长，不遗余力、千方百计让每个孩子做最好的自己。不打击任何一个孩子，她把这些孩子都当成是自己的孩子。她是用心、用爱、用情在全身心地投入到教育中。因此，收获了累累果实。
读她的文字朴实而真诚，能感觉到她那善于思考的心。一个名师的成长离不开阅读与思考，不间断地学习，向书本学，向同行学，向学生学，向网络学……人生处处皆学问，还要不间断地思考，学来的东西需要通过自己的实践检验，在实践中不断地反思完善，最终变成自己的东西。这期间，如果有一位高人(名师)指点，成长的路会更快。
爱的力量无往而不胜，一个满心装着学生的老师必然创造奇迹，一个如此坚持的老师必然创造奇迹。
创造幸福作文 篇3
赵勤的老婆怀孕几个月了，肚子在增大，可是脾气也在增大。要不嫌赵勤做饭手艺不佳，总是那几样；要不就是埋怨他收入不高，连汽车都买不上，害得自己大腹便便地，还得每天挤公交从城南到城北去上班。
说句实在话，赵勤该算是个很会体贴人的老公。早上端洗脸水，晚上帮老婆洗脚，饭端到老婆面前，衣服包洗等等。就说前些天下大雨吧，他亲自送老婆坐上公交车，而且上车第一件事就是挑个前排位置，还用纸巾把雨水擦得干干净净，扶着老婆坐下才下车。但赵勤的老婆因为习惯了这些小事，所以她很不在意。赵勤的表弟知道了表嫂的种种报怨后，直为表哥叫屈。
一天，表弟来电话，说是要买房子时看房看累了，两口子不想回家做饭，来表哥家蹭顿饭吃。接完电话，赵勤先去买菜，回来就开始在厨房忙活起来了。
表弟两口子进屋后，表弟立刻对他媳妇说：“去给我倒杯水，渴死了。”表弟媳立刻反驳：“你还是不是男人啊！我也是又累又渴，让我去给你倒水？你咋不给我倒杯水呀？”“这都是女人该干的事啊！”“什么观念呀？啥时代了？给我倒杯水去。”两人进门就开始吵，赵勤的老婆都看在眼里了。最后，是赵勤从厨房给俩人各倒一杯水。这才算平息“战火”。
吃完饭后，表弟在客厅看电视，赵勤老婆和表弟媳俩人在房间里聊天，打扫“战场”的任务自然又落到了小赵身上。表弟媳羡慕地说：“我老公要是有表哥十分之一的好，就我知足了。”赵勤媳妇不以为意的来一句：这算什么呀！”然后话茬就转了。俩人又说起上班累不累，挣钱多不多等等。说着说着，俩人又回到家务事上。表弟媳又抱怨起来：“我老公呀，啥家务都不干。吃完饭，剩下的饭菜放到冰箱里。下班回来一看，全馊了。有时，吃过饭的.碗，放在水里泡，下班回来一看，上面粘了一层油，难洗得不行……”
看电视的表弟，听得脸上挂不住，大喊起：“别乱说了，走，回家。”表弟媳突然也来气了，数落得更是变本加厉。表弟吵不过了，竟动手撕扯起来，结果一个踉跄，表弟媳差点摔倒。表弟媳恼羞成怒地手甩了一掌，正打在表弟脸上。这下表弟彻底挂不住了，摔门就走，临了还丢了一句狠话：“我就这样，爱咋咋地！这日子能过就过，不能过不过！”
随后，表弟媳也不顾赵勤夫妻的安慰和挽留，哭哭啼啼地也走了。
两分钟后，表弟打来电话问：“我媳妇还在吗？她也不接手机。”
赵勤老婆放下电话感慨道：“老公，看他们吵架的样子，我忽然觉得自己其实很幸福呐！我再也不挑剔什么了。”赵勤附和着：“是啊，小幸福也是福！”
几天后，表弟打电话给赵勤问：“最近嫂子还抱怨你吗？”赵勤玩味地笑笑：“呵呵，早不抱怨了，谢谢你俩的“表演”啊！”
说完，赵勤和表弟俩人都乐了！
尾声：幸福是创造出来的。
创造幸福作文 篇4
《创造一间幸福教室》一共有五章，128个小故事！这本书记录了李老师与学生和家长之间的点点滴滴，一个个平凡朴实的故事让我备受感动！李老师的教育方法也不断地让自己反思着。
在本书中了解到了李老师走在不断创新的道路上，她的统合教学法、强调阅读和书写、充分利用网络资源、把音乐和美术引进课堂。。这些都是我应该学习的。有人说过。“孩子是脚，教育方法是鞋，教育者是造鞋人。造鞋人只有在充分了解脚的大小、形状及脚的需要感受的前提下，才能够制造出合脚的鞋子；同样，教育者只有在研究了孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下，才能设计出适合孩子的教育方法。”还给孩子本应有的幸福。
新学期，自己的.教学方法一定要有所改变，想办法让孩子轻松快乐的学到知识，而不是磨尽孩子们的学习热情，要向李虹霞老师学习，创造一间属于我们的幸福教室！
创造幸福作文 篇5
从这些描述里，我看到了老鹰作为一个母亲对自己孩子的爱与责任；老鹰假装若无其事地坐在地上休息，等着它们放松警惕。幸福，需用双手创造作文想要过上幸福生活，必须保护生态环境，做一个有公德心的公民，作为县内的每一名干部都要起到带头作用，让全县人民一起行动起来，规定14岁以上的人每年必须在植树节期间种植一至五棵树，来美化环境，使县城更加有生机。
在这律回春晖渐，万象始更新的日子里，到处都是喜气洋洋的，我当然也就怡然自得了！丰衣足食、鞭炮齐鸣……于是，我便着迷上了电影，而今天，又是一次心灵上的展映……
“恩，外面的空气可真清新啊！”我心旷神怡地说。“啦啦啦，啦啦啦……”我哼着自己的小歌，心花怒放地行走在电影院的路上。路上灯光璀璨，到处是人山人海，车辆川流不息……到处都是明亮的，可只有那个小小的角落非常阴暗，有一种死的寂静……
只见那个地方蹲着一个小乞丐，女孩，蓬头垢面，衣衫褴褛，她那美目盼兮的眼睛里闪着一颗又一颗晶莹的泪珠，在璀璨的灯光的照耀下像一颗颗闪烁着光芒的珍珠一样，美丽而使人陶醉。
这个地方很阴暗，没有人往这里经过，终于，有一个人往这里经过，小女孩手摇摇晃晃的拿起一个破碗，慢慢的伸出那双饱受风霜的手，对那个过路人胆怯地说：“先生……给……给我一点……钱吧，求你了……”“滚开！不要脸的！”他怒气冲天地说。小女孩只得把碗拿回去，等到那个先生走后，我看见了，小女孩的眼泪在舞动，她太需要我们这些人的帮助了！只是，那些经过的人，都对她不理不睬……
名师点评：
这是一篇优秀的叙事作文，文章的语句通顺，言辞优美，叙写形象、生动，可见小作者的'语言表达能力较强。文章的叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，突出了“幸福，需用双手创造”的主题。
我慢慢地向前走去，掏出自己的钱包，拿出自己仅有的几十块钱，蹲下来，对小女孩微笑着说：“小妹妹，不要伤心，来，姐姐给你一些钱，不要再伤心了，好吗？”我说着就把钱从自己的手掌心里抽出来，把小妹妹那双饱受风霜的手拿过来，把钱塞到她的手里，再把掌心合上。“谢……谢姐姐！”“不客气，不要伤心了！”我和蔼可亲地说。“恩！我不会再伤心了！姐姐再见！”“再见！”……
虽然我没有看到电影，但，这就是一场电影！它让我懂得了：我们在家人的襁褓里幸福的生活着，而他们，却正在饱受风霜雨露！在我们幸福的背后，一直藏着一个缩影，那个缩影，我们必须让它消失得无影无踪！
加油，从现在开始做起，使那个缩影变成一点一滴的幸福，像一阵阵花香，弥漫整个现在，整个未来，整个家园！
创造幸福作文 篇6
“人往高处走，水往低处流”。随着现代科技的发展，人们的生活，无处不体现出科技的发达。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。电脑现已进入每家每户，小小儿童都能熟练操作。
电脑给我的生活带来了无限乐趣。
学校开展了计算机课，在学习photoshop中，我们美化图像，制作图片，看着本来普通单调的图像，在我手中轻轻一变，变成了一副意趣横生，美丽的图像，看着那些七零八碎的事物，被自己组合，调整，美化成为一种向往的意境，梦幻的世界。还有我的照片，我看到照片上我的黑脸蛋很不开心，突发奇想的我用这个软件更改了我的皮肤，老师说：还可以更改身材呢！原来别人那些美丽的照片，仙女一样的人物都是经过处理的。那一刻我不再羡慕他们，因为我知道我也有那一面。看着我的作品我从心中感到一阵成就感，满足感。
电脑给我们的生活带来了无限方便。
幻灯片制作可以为我们更详细的阐述一件事情，一篇文章，可以有图片说明，更直白了解。这是我们的'学习更全面，简便。还记得在五年级的时候开始接触幻灯片，那是我第一次亲手制作幻灯片。
我做的主题是花的世界，首先收集资料，然后分类。在制作过程中，我遇到了不少问题，怎么链接，怎么播放，如何是内容有条理，使人一看就明白，如何让它的操作更简单，如何使每个人都可以利用它来讲解等等。老师给我们一一作了解答，顺着老师的引导，问题逐个解决。终于我的幻灯片完成了，在这个过程中，我深深体会到了老师上课准备教案的辛苦，原以为有了计算机老师的工作变得轻松，不在劳累，这次幻灯片的制作，我知道老师为了上好一堂课，课下花了很多时间和精力，为了上好每一堂课他们真的太辛苦了。我的幻灯片在全班同学面前展示，大家回以热烈的掌声，那一刻我特别高兴。
后来，老师用幻灯片上课是我们可以很快理解，记忆深刻。使每一节课都趣味依然。我更加理解老师的辛苦，每一个幻灯片中都有他们太多的心思，没一个图片，每一个文字都斟酌再三，才显示在我们的面前。
科技，是我们的生活快捷，方便，使我们了解了外面的世界，使我们这个偏僻的地方不再闭塞。科技创造了我们的幸福生活。
创造幸福作文 篇7
现在的日子越来越好了，生活越来越小康了。可能有些人都忘了今天幸福是怎样来的，是谁为我们创造的？在这种好日子里，我要告诉大家幸福的创造者是谁。你有没有想到为了今天美好生活而牺牲的革命先烈们，他们为了今天的好生活而付出了年轻的生命！今天，我就带大家回顾那段历史，那段时光。
在红军长征途中，最难的无疑是爬雪山，过草地了。过草地时，后面的人几乎是踩着前面人的尸体过去的。过草地，首先面临的就是关于食物的问题。因为当时的粮食不多，大家把青稞磨成粉。每个战士最多只能带7—8斤。很快青稞面就被吃完了。为了能填肚子，大家便开始寻野菜。野菜虽然可以吃，但有不少野菜有毒。吃下带毒的野菜，战士们上吐下泻那是肯定的。有的时候甚至连命都保不住！野菜吃完，只好吃树皮、草根，这些东西吃完了没办法，也只好吃身上的皮带。煮着吃，烤着吃。总之什么吃法都有，他们还舍不得吃，一小块皮带要在嘴里嚼上一天，才舍得慢慢地咽下去，一根皮带甚至能吃上一个多月。
在长征途中，红军还面临着沼泽的问题。草地，你看上去跟正常的.草地没两样，是那么的开阔。其实不是我们现在所见到的正常草地。而是一片片长满草的沼泽地。因为上面长满了草，人眼是没法识别是平地还是沼泽地。其实大部分是沼泽地。一脚不小心踩下去，人就会陷进去，最可怕的是，要把掉下去的同志救上来，知道结果是什么吗？就是大家一起慢慢被沼泽吞没。许多先烈们不是牺牲在战场上而是牺牲在沼泽之中。
和现在的我们相比，不是一个天上一个地上吗？我们出门有车可坐，去旅游可坐飞机，夏天能开空调，冬天能开暖气，不愁吃穿。和红军饥一顿饱一顿不是形成了鲜明的对比吗？现在我们生活条件好了。不仅讲究物质条件，也讲究精神文明。如今年的福岛核的泄漏事件。中国人民不计前嫌，更没有幸灾乐祸，反而伸出了援助之手。
幸福是来之不易的，在这个词的背后，有多少人为此付出了惨重的代价！我们今天的美好生活，难道不是先烈们用生命换来的吗？请大家从现在开始要珍惜生命中的每一点、每一滴。不要遇到困难就退缩，甚至有些人还轻生。这样能对得起那些用生命来为我们创造幸福的先烈们吗？我们要好好的呵护着来之不易的幸福。要好好学习知识，为祖国的强大添砖加瓦，为世界的和平而努力！
创造幸福作文 篇8
浅浅的微笑是人们情感的流露，它能促使友谊的加深，它能化解一场战争，它能使面临破裂的群体更加团结，从而构筑新的历史长城。
微笑出自人们对感观事物的化解能力，儿童之间的微笑天真童趣，同学之间的微笑坦诚、真挚，恋人之间的微笑浪漫、甜蜜。
有人说：“自我的微笑是心灵的`净化剂，他人的微笑达成理解，群体的微笑构筑和平。”是的，微笑更是人与人之间的一种润化剂，他人的微笑不仅能加深理解，更能使友谊天长地久。
不必带上倚天剑，不必带上屠龙刀，走在人生的路上只需带上微笑，不要带上烦恼，不要带上忧愁，也许没有令狐冲的逍遥，也许没有老玩童的玩淘，但只要笑看风云，笑看生活，谁说不能笑傲江湖？
面带微笑吧！既然能够朝阳灿烂，为什么要阴云密布；既然能够春雨润物，为什么要狂风霜降？或是蒙娜丽莎般微微翘起嘴角，或是李白般仰天大笑，既然心里洋溢着快乐，为什么不自然流露，既然困难、失败不可避免，为什么不笑着面对？
人生路漫漫，曲折何其多。
不要烦恼，不要退缩，面带微笑让我们一起笑傲江湖，享受微笑创造的幸福。
【创造幸福作文】相关文章：
创造幸福作文01-14
劳动创造幸福作文05-19
【精选】创造幸福作文四篇04-27
创造幸福作文三篇04-27
【精选】创造幸福作文7篇03-26
创造幸福作文4篇03-27
【精选】创造幸福作文三篇04-07
精选创造幸福作文3篇04-16
创造幸福作文3篇04-18