有关幸福伴我成长作文9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的幸福伴我成长作文9篇，欢迎大家分享。
幸福伴我成长作文 篇1
书籍是人类进步的阶梯，高尔基的这句名言一点儿也没说错，的确，因为书籍，我进步了。
记得那年夏天，我还是个三年级的小学生。那时候的班主任张老师说我做小记者不够称职，作文写的不够好，还说要把我的位置换掉。我很紧张，也很沮丧，回到家后胡乱地喝了几口水，便把书包往凳子上一丢，随手抓起一本书翻看起来。
可是，我立刻就被书里曲折的情节和人物的细节吸引了。这是一本多么有趣的`书啊！这些书籍就像一个巨大的黑洞，把我往里吸。我对书越来越感兴趣。因为我的阅读量一天一天在增多，懂的知识也越来越多了。词汇量也逐渐在扩大：冷笑，狞笑，貌似，泥泞等词语总是在我最需要的时候蹦出我的脑海。我开始能灵活地运用这些书上的知识了。
有一次，我在写一篇关于保护动物的文章，想清晰地列出现在稀有动物的数量，可是家里并没有这种书籍。啊！我想起来了，我曾经在图书馆里看过一本关于稀有动物的书籍，里面列出了稀有动物的数量，而且现在我依旧记得。我高兴坏了，赶紧把这些数量输进了电脑：生活在印尼的爪哇犀牛约有50头，生活在毛里求斯的毛里求斯茶隼，只有20只，生活在夏威夷群岛的考爱鸥鸟，不到10只。生活在西班牙的西班牙王鹰，不到15只，生活在美国的加利福尼亚神鹰，不到40只······
因为读书，我的作文终于可以登上学校网站了。
后来，我一直在进步，作文既长又精彩，说明书籍帮助了我。
书籍，是我进步的阶梯。
幸福伴我成长作文 篇2
---题记
幼鸟的幸福就是与妈妈依偎在一起；大树的幸福就是在炎热的夏日为人们带来一片绿荫，双手的幸福就是在一起合作，努力去完成每一件事……幸福就像氧气一样无处不在，环绕在每个人身边，在无形中形成了心中最美的太阳……
---幸福泡沫
儿时，我舔着棒棒糖，跌跌撞撞地跑去问姐姐：“姐姐，幸福是甜甜的糖吗？我也想吃，你给我买，好不好？”姐姐听了我的话，“扑哧”一声笑了，然后微笑着向我解释幸福的意思，我听完，似懂非懂地点点头，跑出去，趴在老绵羊的背上，轻轻地说：“羊羊，我好幸福呀，每天都能吃美味的巧克力和棒棒糖。”我闭上眼睛，任幸福的翅膀带我飞翔，去捕捉幸福的泡沫。
---苦涩而又甜蜜的幸福
待长大几岁，我的.情感变得充沛、丰富起来。在一个寒冷的夜里，被风呼呼的吹着，我早早地擦掉鼻涕，钻进被窝，去见我梦中的伙伴了。早晨，一阵急促的呼喊把我惊醒，我慌慌张张地睁开眼睛，穿好衣服，走向火炉。我总觉得怪怪的，爱说话的哥哥姐姐们今天都变得沉默了，我急忙询问才知道：昨晚，爷爷为我们养的老绵羊死了！
我哭着冲出家门，跑进羊圈，只见老绵羊倒在稻草上，孤零零的。我抱住它，放肆的大哭起来，泪水浸湿了羊毛。接下来的几日，我变得安静了，整天回想着我们与羊在一起的日子。大家也更关心我了，我心中除了那份苦涩，又多了一丝甜蜜。
---阳光般的幸福
随着年岁的增长，我步入了高年级，即将成为一名标准的初中生，我乐观，永不言败，脸上总是挂着一丝甜甜的笑，所以有很多朋友。
我们在一起学习，在一起聊天，在一起运动，每天都是快乐女生，周围阳光围绕，闻到幸福的味道，我们便去苦苦寻找，这，就是阳光般的幸福。
其实，幸福就像一块巧克力，甜甜的，浓浓的，滋润着我的心窝；幸福就像是一米阳光，照耀着我这个开朗的女孩；幸福就像是一股清泉，凉凉的，给了我无穷的力量！我想，幸福会一直在我身边，伴随着我成长！
幸福伴我成长作文 篇3
20xx年，我校进行课堂教学改革，实施生本课堂教学研究。刚接触生本时觉得很迷茫，不敢进行尝试。通过两年的实践，我相信了生本产生的神奇力量，给我和我的学生带来了巨大变化。
一、初识生本教育
初识生本教育，是《教育激扬生命》《谛听教育的春天》和《教育走向生本》这三本书给我带来的启发，让我慢慢走进生本。生本教育是绿色可持续发展的自然教育，就像我们穿的鞋子非常适合我们的双脚，那么走起路来我们就会渐渐忘记了自己的脚。生本教学就是这样，学习中学生会忘了自己是在完成学习任务，一节课的时间是那样短暂。
二、践行生本教育
在实践中，我做到人人有机会、人人有发展，班级中没有差生，只有关注生。我下去，学生上来，让学生占领讲台，争取每节课每个学生都能够发言。在设计课前小研究中，我做到了简单、根本、开放，我们现在的数学生本课程的核心理念是抓住根本。 这个根本指的是这节课要解决的核心问题，就是我们书中的例子。课前小研究的内容更不宜复杂，问题不宜过多，要精练、简明，一定抓准本课的学习目标，通常我都会这样设计课前小研究：
通过学习，你学会了什么？如果你学会了，请举个例子。如果遇到不懂的地方，请记录你的疑惑，然后进行组内讨论，解决不了的全班讨论。针对今天的学习，你有什么小提醒和大家分享？最后，谈谈本节课的.收获。我们的课前小研究必须要做到：人人可做，人人多做；上不封顶，下要保底；通过学生自主学习，最终达到例题自己做、难题自己想、小组深入研究问题、全班学生共同参与的理想效果。
生本课堂让我真正做到了尊重、信任、理解和包容学生，即使学生的课前小研究完成得不够好，我也用微笑来肯定他们的学习成果，因为他们肯动脑了，知道主动学习了，虽然有错误存在，那也是允许的。如果有的学生完成不了课前小研究，就让他们学会倾听，倾听是最高效的学习方式。
我信任孩子，给他们一定的时间和空间，而这个空间就是在设计课前小研究上做足功夫，在设计课前小研究时，一定要从学生的已有知识出发，切入点低，学生没有压力，使他们真正成为学习的主人。
幸福伴我成长作文 篇4
什么是幸福？它是冬日里温暖的阳光；它是内心深处的一道光芒；它是收获后的喜悦与快乐；他是收获后的喜悦与快乐；他是滋润万物的大海——题记
永不灭的灯
这是一个黑夜，屋里的灯亮着，客灯的灯也亮着。屋里我奋笔提书的'赶着作业，客灯是母亲在那缝衣的陪伴。母亲时不时的，会睡过去，可是每当她睁眼的时候就会说：“孩子，快点写，不用着急，有我陪伴着你。”每当我说“妈妈你去睡觉吧。”她总是摇摇头。此时，我感到母亲的无私。有父母的陪伴真幸福。
劈不断的情
这是在小学的一个夏日。我有一个好朋友，她的名字，叫小萌，她是我小学六年级的玩伴，是我一直形影不离的知己。这是一个星期一当时我的老师叫每个同学都带好自己的玩物来给大家展示，可是小萌的玩具突然找不到了，大家都说是我拿的我气急一坏的跑了出去，可是小萌坚定的告诉全班同学不是我拿的，并第一时间过来安慰我。此时，我感到有她这么一个好朋友，我真幸福。
富有爱的人
这是一个寒冷的冬天，当时满空都是鹅毛大雪，好似大片大片的柳絮从空中飘落下来。由于，雪花下得太大，当时老师要求要停客，可是我的父母，都在外地，爷爷奶奶腿脚不好，我不敢让爷爷奶奶来接我，只好独自一人走在鹅毛大雪的大路上。过了一会，雪越下越大。有一位老爷爷刚工作回来，就把我送回了家。此时，我感到有好心人的陪伴，我真的好幸福。
世间到处都是幸福。只要用心感觉，到处都是幸福。幸福伴我成长，我愿一直珍惜当前的幸福。
幸福伴我成长作文 篇5
幸福是关心，幸福是互助，幸福是拼搏，幸福是感动……在我成长的过程中，我品味到了幸福的滋味。
我很幸福，是因为我有一份温暖的母爱。那天早晨起床，我感到四肢无力，两步未走，人便瘫倒在沙发上。妈妈见状，焦急万分，冒着大雨，将我送往医院，打完点滴，已是下午两点，妈妈就这样一直陪在我身边，没吃一口饭，没顾的上喝一口水。妈妈忙前忙后，一会儿给我揉揉僵硬发麻的胳膊，一会儿给我敷敷发烫的额头，这便是母爱的痕迹，如潺潺溪流，滋润着我的心田，关怀无微不至。妈妈的爱何止这点点，每天放学走进家门那热呼呼的可口饭菜，每天上学时那一句句亲切的叮嘱，春夏秋冬干净合体的衣服，每学期开学崭新的学习用具，每天作业签字中句句鼓励的话语……沐浴着母爱的阳光，我快乐地成长。
我很幸福，是因为我有慈祥的老师们。他们不像科学家能创造奇迹，不像军人能保卫国家，不想医生能救死扶伤，他们只是每天站在平凡的讲台上，把一个个四十分钟站成了几年，十几年，几十年，让粉笔在他们的双鬓染上白霜，任岁月在他们的容颜刻满沧桑。年年岁岁，岁岁年年，黑板上他们勾画出万千精彩，三寸讲台放飞了无数希望，洒下一路汗水，浇灌出春色满园，收获了桃李芬芳。他们就是一片片绿叶，没有缤纷的色彩，却孕育出灿烂的花朵，汲取清凉的露水，滋养出果实的甜蜜，给了果实，然后默默地落下，化为春泥。手把手教我握笔，给我面批指导，我回答问题后亲切地抚摸我的脑袋，我运动会上没取得好成绩时给我温暖的拥抱，教我面对挫折和失败的`态度，我与同学产生矛盾时循循善诱的开导……过去的一幕幕场景记录着师长们的高尚，徜徉在师长的爱河中，我受益匪浅。
每天收看新闻联播时，电视屏幕上的画面：和平鸽，人民英雄纪念碑，海陆空三军……教会我思考。我很幸福，因为我也有生我养我的妈妈,有亲爱的老师，更因为我拥有富强的祖国母亲。
幸福伴我成长作文 篇6
生活中处处都有幸福，如果你稍加注意，就能够发现。发现幸福不只在那些轰轰烈烈的大事情，更多的则在日常的点点滴滴。
阳光明媚的下午，我踏着轻快地脚步向书店走去。忽然向上看，只见一片一片刺眼的阳光逐渐被黑暗所吞噬，最后，连太阳也被乌云吞噬。只听见轰隆轰隆的声音在我耳畔响起，伴随着绵绵密集的雨降落。“糟了，伞没拿，怎么办啊，”我有些不安地说。顿时，我手足无措，只好快速的跑进一家商店，刚想跑时，手机铃声响起了，我边跑边边拿出手机。妈妈怎么来电话了，我心想。接通后，电话那头变传来了急切的问候，问我有没有淋湿。打完后，铃声又响了。一看，又是妈妈的电话，我刚想说，妈妈就抢先一步说：别去书店了，等雨不下时快回去，估计还会下，早些回去吧！听完。我变感受到一股暖流流入我心。雨这时也停了下来，雨后的彩虹也无法衬托我现在的心情。生活处处有幸福，或许只是一两句的.问候，关切。但这种小事或许比那些所谓的大事还要大事吧！
乌云密布的中午，我们的一次小测试的成绩出来了，当我看到我的成绩时，顿时我就蒙了，心想：哎！这下子怎么办啊！放学后，我回到家中。当我把成绩告诉爸爸时，我本已为等待我的将会是挨骂，但出乎意料的是，父亲没有一丝一毫地生气，而是耐心地跟我说要好好学习，并且还帮我分析试卷的错误，指出错和不该错的，我的内心充满温暖。这就是幸福啊！
一天清早，我习惯性的刷牙洗脸，让后坐到椅子上等早饭，仿佛一切都是如此。不经意地看了看妈妈，顿时，我才知道妈妈的劳累，妈妈的辛苦。是啊，妈妈每天都要工作，已经十分累了。于是，我便快速起身去帮忙。可妈妈却说：“不要紧的，你去做好，马上就好了。我只好做回了座位，妈妈把东西盛出来时，我又起身去帮妈妈，虽然几率不大，但我还是要冒险一试。果然不出我所料，妈妈又一次回绝了我的好意，然后把东西轻轻放到桌子上。当我吃时，总感觉和平常有些不同之处。或许，幸福就是在你不经意间发现的。
只有你不放过生活中任何一点小事，你就会感觉到自己只是身在幸福却不知道幸福。
生活处处有幸福啊！幸福覆盖面之广！之大！之深啊！
幸福伴我成长作文 篇7
“幸福隔着玻璃，看似很美丽，却无法触及。。。。。。”每每听到这一句淡雅却蕴含着无限的忧郁与无奈的歌词，总能颤动我内心深处那根弦——究竟我是在幸福中成长吗?
幸福分为好多种，如家人之间的厚爱，同学之间的友爱，师生之间的关爱。。。。。。
每当无情的闹钟将我唤醒时，第一眼看到的总是妈妈在厨房中忙碌的背影;每当风雨交加时，总是看到爸爸在雨中奔跑的身影。雨啪啪得打在他身上，脚下的水花溅湿了裤管，爸爸好像没有感觉似的，继续跑着。。。。。。
记得那是一年前的事了。外面的天灰蒙蒙的，心情也同样如此。放学了，外面突然下起了雨，只见原本热热闹闹的教室，现在却变得冷冷清清，原来满堂堂的走廊，现在变得空无一人。望着外面无形的雨滴，我不禁哼起了《隐形的翅膀》。希望自己也能拥有一双隐形的翅膀，不必烦恼，不必生气，整天开开心心，更希望自己能立刻飞回家!正在这时，爸爸的身影在雨中出现了，他奔跑着，貌似要飞起来似的。当他湿漉漉地站在我面前时，眼泪弥布了双眼，时间仿佛停止在那一刻，世界也仿佛只剩下我们两个，爸爸急促的呼吸声是那么清晰，这使世界无比安静。爸爸轻轻的说：“走吧。”我这才晃过神来。回家时，我感觉爸爸的'身体被雨淋着，尽管是夏天，但是那雨滴很凉很锋利，他不停的击打着爸爸。“爸爸，你顾顾自己吧，不要总是顾着我，我已经不是小孩了，这雨很凉的，你会感冒的。”我看着爸爸目瞪口呆的样子，觉得我自己有点太不懂事了。可是话已经说出口了，正如水泼出去了就收不回来了。
我甩开爸爸的手，朝雨里奔去，头一回不会，尽管爸爸怎么叫我，我都装作听不见。那场大雨让我明白了爸爸的苦衷，明白了爸爸的心，明白了一切一切。。。。。。
有时在路上看到父母为了保护他们的儿女，宁愿自己被雨打，被太阳晒，我就想起那件事，那件令我刻骨铭心的事。
人们都说父爱如山，父爱是严厉的，但我认为父爱是幸福的，父爱是温柔的。
“幸福总是隔着玻璃，看似很美丽，却无法触及。。。。。。”当再次听到这首歌时，那件事再次在脑海中浮过，我肯定，我在幸福中成长!
幸福伴我成长作文 篇8
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品”。高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯”。读一本好书，如同交上了一位良师益友。书是我们获取知识、开阔视野、启发智慧和锻炼才能的主要途径。只有多读书、读好书，才能丰富语言的积累，提高各方面的能力。
你们读过《狐狸的钱袋》吗？这本书讲述的故事虽然不长，但是很感人，它讲的是法术不灵、遇到同类排挤的.小狐狸阿南遇到了卖乌冬面的阿旺爷爷的故事。两个人一起生活，建立了浓厚的感情与温暖的回忆。可惜好景不长，爷爷患上了阿茨海默氏症，也就是俗称的老年痴呆症，记忆开始一天天丧失。悲伤的阿南，在陪伴爷爷的最后时光中，体会到了生命的价值与尊严，学会了独立、自信与爱。
读完了这个故事，我想：没有人希望自己所爱的人失去记忆，忘却自己。也没有人喜欢死亡，但它依然存在。不能太沉溺在死亡的悲伤中，只有认真面对它，才是对生命的真正尊重。要记住，那些跟所爱的人共有的回忆，都是对方留给我们的礼物，将成为我们生命的一部分，随时随地的提醒着我们：要珍惜生活在我们身旁的亲人、朋友们。也要善待自己。
而这些，正是整个故事想要告诉我们的所有内容。你能读出来吗？
幸福伴我成长作文 篇9
说到书，我相信大家都会想到BOOK这四个英文字母。对了，这四个英文字母组成单词是book，意思是书。 我喜欢书，更喜欢宇宙类的书，因为这类书让我探索到了宇宙的奥秘。 记得有一次，张老师在主题班会课结束后，打开了另外一个PPT，那个PPT上全是小组抢答题。
轮到我们组时，我看了一遍题目，就站起来，说：“答案是C。”顿时，教室了响起了热烈地掌声，我知道我答对了，心里别提有多高兴。我觉得是书帮助了我。 我还喜欢看《数学漫画》，因为这本书很有趣，也讲了知识点。 有一次，樊老师问了一个问题：“小数的.第一位是什么？”我马上回忆到了在《数学漫画》学的知识，然后，我站起来，说：“十分位。”这次，我又答对了。 我在这个时候才真正领悟到了“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这句话。
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