幸福的作文锦集（4篇）
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的幸福的作文4篇，希望对大家有所帮助。
幸福的作文 篇1
“哇！幸福树都比我高出两个头了呀！”我赶紧呼唤妈妈来和我一起见证这让人惊叹的时刻。
这颗幸福树是在今年植树节的时候从花鸟市场买回来的。刚买来的时候，它瘦瘦小小的，长在一个小花盆里，只有几十厘米高，叶子有点干，一看就是有点营养不良。买回家后的一周内，也给它浇水，但是一点变化都没有，看来幸福树并不幸福啊！那是不是我把它回归到大自然中它就会变得幸福了呢？于是，便有了这半年多我和幸福树的“健康三项”比赛。
树木的健康可以从树高、树围和叶绿三个方面评估，好比我们人类的身高、腰围和营养。幸福树被栽到了花园里后的一月，我就发现了它的变化。原版只是“齐膝”的高度到了“齐腰”，可以用“突飞猛进”来形容，而我在一周内一点都没有长高啊！幸福树的.树干明显变粗了，小树枝伸出去的范围我已经不能用双手去环抱起来了，树叶碧绿碧绿的。虽然我每天的营养比它丰富多了，体重还长了两斤，可和小树的生长速度比起来真是不值一提啊。
当三个多月过去之后，小树已经达到“齐肩”的高度了，树叶愈发茂盛，小树枝伸展出去的范围大约要两个人手拉手环抱的范围了。如此迅猛的生长速度要归功于大自然中的阳光、露水和土壤，以及我偷偷埋在树底下的苹果和西瓜皮。到了今天，幸福树的“健康三项”指标早已让我望尘莫及了。
我和幸福树之间的比试结果是身高和腰围是我输了，营养我们能打个平手。虽然我们是不同的物种，但我们有一点是相同的，那就是我们都很幸福。
幸福的作文 篇2
幸福，是人世间最温暖的东西吧！它看不到也摸不到，只有用心去感受，有人说，幸福就像棉花糖，甜甜的，让人心中如同有了蜜一般；有人说，幸福就像泪，虽是泪，但却闪耀着幸福与金子的光芒；但我说，幸福是有温度的，但谁也摸不透这温度的脾气，在夏天时，它带给人们凉爽；在冬天时，它又带给人们热量。这幸福的温度，究竟是多少呢？
其实幸福可以很平凡，它是无处不在的，只要人们需要它，他就会立刻来到人们身边，温暖着人么的心房。其实，我很享受这幸福带来的极大快乐。有人会问，幸福究竟是什们呢？
只要你用心去感受，你就会知道它是怎么样的：幸福就是在你很想睡觉的时候，有张很大的床让你睡，你会感到幸福；幸福就是在你感到寒冷的时候，有人能为你披上一件暖和的`大衣，你会感到幸福；幸福就是在你睡着的时候，父母来为你盖被子，你会感到幸福；幸福就是当你考试考砸的时候，有人能够安慰你
你会感到幸福；幸福就是在你有困难的时候，有人能够给予你鼓励；幸福就是在你生病的时候，看到父母在床边守护着你，看到他们关切的眼神和豆大的汗珠时，你流泪了，因为你已经感受到了幸福的的温度……
我常常在想，幸福的温度究竟是多少呢？我不懂，经过了十多年接触了幸福，路过了幸福，给予了幸福，我顿时明白了，原来幸福的温度要靠每一个人自己掌握……
幸福的作文 篇3
前段时间中央电视台做采访：你幸福吗？路人的回答千奇百怪，那么究竟什么是幸福？怎样珍惜所有拥有的幸福？
一次，我们一家三口驱车回老家，丝丝小雨似乎永远都没有要停下来的意思，再加上乡下坑坑洼洼的泥巴路，我们的车开得更慢了。正当我们在郁闷的时候，远处传来一个清脆的声音：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”只见一个七八岁的小女孩背着一背篓的玉米蹦蹦跳跳地唱着歌。那小女孩丝毫没有因为下雨而感到烦闷。我看着那个小女孩羡慕地说：“为什么这世上还有人会这么快乐，在乡下，不是一天到晚都要干农活，苦不堪言的吗？”母亲回答道：“他们虽然辛苦，但是他们会自己找乐子，给自己心中那份需要的幸福。”霎那间，那个小女孩和母亲的言语震撼住了我的心。其实，幸福一直围绕着我们，只是我们没有珍惜罢了，幸福就在你面前，犹如一只色彩斑斓的蝴蝶，你不去捉它，它会自己跑到你怀里去吗？
又是一个黄昏，斜阳毫无生气地挂在天空中。我们刚吃完晚饭，正准备去餐厅外面散一会儿步时，看见了两个衣衫褴褛的小男孩正在玩着弹珠——那都是我们认为很老土的玩意，但他们却玩得很起劲。突然，一阵风吹过，他们仅有的两个弹珠滚进了下水道，发出了几声“砰砰”的求救声就再也不见了踪影。两个小男孩沮丧地守在下水道边，瞪大眼睛仔细地寻找，心中似乎还有着希望。须臾，他俩已经知道要找回弹珠已是不可能的了，眼圈红红的，用脏兮兮的衣袖擦了擦眼睛，突然趴在地上号啕大哭，令人心碎。
在那一瞬间，心里有一个声音告诉我：那阵劲风真够可恶，只是一次偶然的经过，却带走了那两个孩子唯一所拥有的.幸福。而我们呢？耍的不是弹珠，是手机，是电脑！就算我们的“弹珠”掉了，难道我们会哭得如此伤心？可是尽管如此，我们平时都在抱怨些什么呢？是生活太孤苦了吗？——我们可是父母掌心中的那块宝。是物质条件太差了吗？——手机，电脑任我们挑选。
那么，为什么我们还不珍惜所拥有的幸福，早日捉住那只“蝴蝶”，使自己幸福，快乐地度过每一天呢？
幸福的作文 篇4
回顾自己所走过的历程，拾起每一个片段，有付出的辛劳、有收获的幸福，有温馨、友爱的甜蜜，有关怀的乐趣，有希望的期盼，还健康带给自己的快乐。我在工作的同时，也在品味着幸福的真正的含义。
幸福来之于我职业，我热爱这份工作，我一直以欣赏、审美的眼光看幼儿，把幼儿看成活生生的富有灵性的个体，完全地接纳他们，同时又以平等、真诚的态度与幼儿交往。因为哪一个家长不希望把自己的孩子交给一位好老师；我觉得：责任重大，我们不仅凝聚着千百个家庭的未来。更寄托着祖国的明天；教师的工作艰辛，但当我心中充满幸福时，苦中也渗透着快乐,虽然今天的社会有较多的污浊,但我决不能自甘堕落，因为我是道德的守护者和传播者，是文明的传承者和创造者。
幸福来之于我们的孩子，每天看见孩子们天真的笑脸，听到孩子们问候声，我的内心涌动着一股暖流，快乐会占据我的整个心房。你说：我怎么能不感到幸福呢？我和孩子们生活在一起，时常会扮演不同的角色，当我和孩子们游戏时，我会充当他们的玩伴，他们会把自己新的玩法告诉我，我在分享着他们的快乐的同时，更让我重温孩提时代的快乐。你说：我怎么能不感到幸福呢？有时我也扮演家长的角色，用宽容的态度对待孩子们的过错，孩子们在我引领下，孩子们能和同伴友好相处，家长的赞许，让我感到无比的欣慰。每天，我和他们一起快乐的生活、游戏，这是我幸福的源泉。同时我更是一位富者，因为我拥有了孩子们的世界！今天的一株株幼苗，将是明天的一棵棵参天大树，这就是生活给予我的最丰厚的馈赠。虽然我很幸苦,但用我微薄的力量,用我的真心、爱心、诚心可以让自闭的幼儿敞开心扉；；让幼儿养成好习惯，让好习惯陪伴幼儿的一生；我还会用我的人格的魅力去感染幼儿，让幼儿学会诚实，学会勇敢地面对错误，让犯错的幼儿有努力的目标，逐步修正不好的行为，让每个幼儿都有不同程度的进步！看到幼儿的进步我无比的幸福、我感到欣慰。我在付出爱心的同时，得到幼儿的认可、家长的爱戴，幸福感就油然而生，那种精神上的满足是任何东西都不能代替的。
当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护，你不感到幸福吗？当你假装生气的时候，孩子们马上悄悄围到你的身边说：“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”，你不感到幸福吗？当你感到劳累，想休息片刻，孩子们争着、抢着、呼喊着说：“老师，老师，我来帮你捶捶背”的时候，你不感到幸福吗？当你看到自己一手带了几年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否觉得，自己也拥有了意大利造船匠的那份幸福？
幸福还来之于我的工作，每天辛勤的工作，在工作的同时，我也反思自己的行为，有时因为组织活动不如人心意，有时会感到很难受，当别人指出我的不足时，我会耐心倾听和及时的记录，等待自己的内心平静之后再回味，我会非常感谢给我提意见的人，他们的公心和勇气让佩服，面对别人善意的指点和批评，我会积极地反思自己的教育行为，用好的心态去面对不足，自我调整、自我修正，将别人的指点转化为动力。在我思考和发思之后，我感到特别的开心，我从中却感受到充实的快乐。我是教师，我感受到教师的幸福!
幸福来之于我的成长的过程，在创新实践活动中，我深感自己的不足，但我更坚信：只有我勤思考，多实践，多反思才会有更深一层的提高，我的付出会有一定的提高，在这其中，我会所收获。但我会找出失败的原因，我会与同伴互相鼓励、向同伴学习，乐观地向前，争取下一次的成功！
幸福来之于家长对我的肯定，虽然我没有可以炫耀的资本，没有名牌的汽车可以炫耀，没有豪宅可以展示，我有的只是那颗永远不变的.爱心，但我在付出爱心的同时，得到幼儿的认可和爱戴，得到了家长的赞许，幸福感就油然而生，那种精神上的满足是任何东西所不能代替的。
幸福来之于我生活的大集体，在我们生活的周围，有我们和蔼可亲的领导，有温暖的小团队，虽然，我们会为某一个话题争论不休，但在生活中，我们相处得很融洽，当某一位老师生病或身体出现状况时，大家都会问长问短，生活在这样的集体里，我们倍感幸福。
我会用健康的平常心去发现、去欣赏、爱孩子、爱工作；我会用眼睛发现美；寻找身边的幸福！享受教育的幸福，让幸福从此熙熙攘攘。
幸福来之于我的成长的过程，在我工作的同时，我也尝到工作的烦恼，面对失败，我不会为失败找借口，不坐在那儿哭泣，也不会失望，勇敢的去承担，勇敢的去接受，我会找出失败的原因，从失败中积累经验，不断修改自己的活动过程，争取下一次的成功！
我将一如既往保持旺盛的创造力和火一样的热情，去迎接每一天冉冉升起的太阳，因为——我爱这幸福的职业！我爱这根的事业！
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