幸福的作文范例【3篇】
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的幸福的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幸福的作文 篇1
人们常说：“我生活过得很幸福。”但是，我以为我生活得并不幸福，因为我一直不懂我的父母。
一个周末的晚上，我回到家，发现妈妈正在给爸爸擦药。
原来，爸爸的两肩又红又肿，而且，还脱了一层皮，血都要渗出来了。妈妈轻柔地细心地擦着药。我看到爸爸的眉头紧紧地皱着，嘴里还不时发出痛苦的“咝咝”声。
“爸爸这是怎么了？”我担心地问妈妈。不等妈妈回答，爸爸忍着疼说：“问啥子？这一点小伤算什么？你快去吃饭吧！”
爸爸的话语有些冲，我的心情竟然从焦虑难过转到了不满：“哼，有什么了不起，不说就不说，真是好心当成了驴肝肺。”我便一阵风似的跑到厨房，祭祀我的`“五脏庙”了。
“爸爸还从没这样对我凶过呢！”第二天早上，爸爸的身影已不在家里了，我闷闷不乐地发着呆。妈妈从地里回来，没顾得清理身上的泥土，就忙着给我做饭。看到我噘着嘴，还在为昨晚的事生气，妈妈说：“女儿啊！你爸爸去糖厂工作了。你上初中，我生病要花钱，家里的经济紧张，你爸爸不得不去下苦力。他腰不好，每天要扛几百袋糖，把肩膀都扛坏了。你爸爸怕你担心，才不让我给你说呢！”听了妈妈的话，我的眼泪不停地在眼睛里打转，“爸爸，我误解你了”！
晚上，爸爸带着满身的疲惫回来了。
我连忙打了一盆温水，端给爸爸，让他好好地泡泡脚。爸爸看着我，眼睛好像湿润了，一双脚静静地浸泡在温水里……
我拿过毛巾，蹲下身，轻轻地擦拭着爸爸长满了死茧的双脚……我擦拭着，擦拭着，静静地在心里读着爸爸……
没想到，爸爸突然弯腰一把搂起了我，我们父女俩竟然放声地深情地哭了起来……
生活虽然充满了苦难与不幸，但是，我却生活在幸福中。有了父母爱的陪伴，又有什么不是幸福的呢？
幸福的作文 篇2
太阳从黛黛云彩间露出脸蛋儿，一会儿是闪闪凤冠，一会儿又变成了金甲战神，撒了一地的金光闪闪与生机盎然……。这是一个充满奇迹的一天。阳光带给万物希望与幸福—花开了，草绿了，风轻了，蝴蝶飞舞了，众鸟喧哗了，阳光让万物拥有幸福的滋味，我心中也滋长了幸福的爱苗。
计划许久的单车行旅，终于在寒假成行，迎着冬阳，迎着太平洋咸咸的海风，我成了飞行少年。梦想，终于要实现了。
我们一行人，一早，骑上单车，向我心中的小小宇宙宣战，展开了梦想之翼，开启了这趟旅程。美丽的大平原被暖暖的阳光笼罩，一片黄橙的油菜花田在微风中款款摇曳生姿，绿的青翠，黄的亮丽，孩童的笑靥，我的笑颜，织成一片幸福的画面。农田、村野、鸟啭。我似是一脚踩入了时光错觉与那痴菊的陶渊明一同和那武陵人来到了人间绝境：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷……土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑、竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。美丽风情，不正是靖节先生笔下的世外桃源吗？
我一路踩着踏板，欣赏着不同的山光云影，体会每个村镇的独有风情，云雾中小桥、潺湲的溪流，袅袅炊烟的农舍，我尽情品尝这难得的恬适！然后向下一个城镇挺进，时间成为闲适的.代名词，脚酸了，意懒了，但我的心跳却显得格外澎湃，心情也更加的激动。一个转弯，在公路上惊见龟岛就这么赤裸裸、直挺挺的矗立在眼前时，我昂然的心跳竟漏了一拍，看着这海天一色，浑然天成，我的眼角竟泛起了幸福的泪光。美哉！
在公路上，一边山势巍峨峻峭，层层峦銮；一边的海蓝的纯净、美的动魄，远得看不着尽头。蜿蜒而上的山路，大汗淋漓之际，体力透支，随便找个地方歇息，连这“随便”都美得不可方物，我们在宁静的和平享受一晚的虫声唧唧。
隔天，我们在朝露、鸟鸣声中又迎着朝阳，向南挺进，顶着烈日，享受着汗水淋漓的畅快；最后一天，我们在雨中的凉亭里，隔着雨雾看景色，用手掌盛住雨滴，跟着它的旋律一起打拍子。霎时，一个礼拜的体力透支，也随着这雨的旋律烟消云散。当我们因为外物而耳目炫惑，心灵得不到宁静时，只有在最深度的静谧之中，拥有“宁静以致远”的境界。在此寂寥清静的雨中时刻，不只是享受恬静的乐趣，也将心灵临流观照，让内在洗尽铅华，当繁华落尽见真淳之时，我回归到最真实的世界，这不就是幸福的时刻，最幸福的滋味吗？
没有阳光，哪能显出风雨刻骨铭心的磨炼？在这趟征服之旅中，我感谢一路向上的蜿蜒曲折，它砥砺了我的意志，我感谢一路风雨洗涤了我一身的尘埃，从都市到乡村，从繁华到简窳，我的心被深深的震撼，这是最幸福的回忆，最幸福的时刻，最幸福的滋味哪！
幸福的作文 篇3
伴着初夏丝丝凉意，教室里多了几位“新同学”。
他们可不一般哦，他们坐姿端正，认真听讲，发言响亮，为了他们的到来，老师提前准备了“专座”。瞧，我旁边就有一位，我俩相视一笑。她嘟了嘟嘴，仿佛在说：“看谁上课认真，学的知识更多。”她就是我的妈妈。
第一节英语课，Miss卢讲得绘声绘色，同学们听得津津有味，我接连回答了俩个问题，妈妈悄悄地竖起了大拇指。我也越有自信，发言也响亮了。
第二节语文课，因为有妈妈的陪伴，我坐姿更端正了，听讲更认真了，思考更积极了，发言更响亮了。“腹有诗书气自华”的刘老师手捧语文书，给我们念了“阿联酋人民像爱护孩子一样……”声音或高或低，或欢或愁，只单单是声音就把书中的情景展现得淋漓尽致。我学着老师的样子，尽可能把自己最好的一面展现给妈妈，可能有点紧张出了一点小失误，妈妈并没有责怪我，只是微笑着看着我，似乎在为我打气。妈妈也不怯场，还很配合地给我们做了示范，看到同学们投来的羡慕的眼光，我真为妈妈感到自豪。可不是吗，妈妈那么爱我，念“阿联酋人民像爱护孩子一样……”这句话，很有切身的体会。
课上的`默写，有妈妈在一旁，我如虎添翼。默完，爸爸妈妈们又变身“老师”为我们批改。满分！由爸爸妈妈们分发老师事先准备的胜利果实——甜枣、樱桃、提子。甜甜的滋味在口中弥漫，幸福的感觉在心中升腾。
当我们还沉浸在英语课的角色表演时，当我们还陶醉在刘老师声情并茂的朗读声中时，当我们还沉思在吴老师深入浅出的三角形讲解时，学校半日活动不知不觉划上了句号。
窗外的风轻轻地吹，窗内的老师柔柔地讲，身旁妈妈盈盈地笑着，学校半日，让我们在幸福的河流里徜徉。