幸福的作文【经典】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的幸福的作文4篇，欢迎大家分享。
幸福的作文 篇1
“幸福是什么?幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽……”也许大家看到这句话，都会乐得哈哈大笑，都会认为这只是一句网络流行语吧!可是，我却认为，这，就是幸福的真谛。因为，幸福就是简简单单的生活，简简单单的快乐，哪里有那么复杂呢! 就像是我，明明那么的平凡却又一直幸福着。
成长
只是一眨眼的时间，我便从呱呱落地的小娃娃，变成了如今迈入初中一年级的`小小少年。本以为同学间的情谊不会太过深重，但是，那件小事却改变了我的想法。
那天，天气阴沉沉的。我起床起晚了，自然到达学校的时间也比较晚了。我慌慌忙忙的擦着窗台，心想：要快擦啊!要快擦啊!待会还要检查卫生呢!我身为常规检查员，可不能带头不干值日啊!正在我着急的时候，小雨从旁边走过，见我满头大汗，说：“我来帮你擦，你快去检查吧!”
“可，可是……”我有些不好意思地说。
“可是什么呀可是!我都不在意了，你不好意思个什么劲儿?你快去啊!”她边推我边说。
“那谢谢啦!”我边跑边喊道。
我以风速快速检查完卫生，又以光速迅速冲回教室。她还没有擦完，看来还不算晚。“你回教室吧!我来擦!”我气喘吁吁地说。
“哎呀!你争什么争嘛!你下次再帮我擦不就是了!” 我拗不过她，又拿了一块抹布，往桶里蘸了些水，也擦起来。
“你怎么又擦起来啦?”她对我说道。 “有福同享，有难同当嘛!”我冲她耸耸肩。 两人相视一笑。虽然水冰冷冷的，我却觉得温暖极了。
赞美
我不喜欢上课举手发言，因为我怕如果回答错了的话，会是多么的难堪。
有一次，语文我们上了《看云识天气》那课，老师提出了一个问题，问题一提出，全班哑雀无声。这个问题，我会，脑海中的一个念头指引我举起了手，老师笑着叫起了我，我犹犹豫豫的站起来，怯生生地说出了问题的答案。老师又微笑的对我说道：“嗯，不错，你说的很对嘛!为什么要害怕和犹豫呢?请坐吧!”
听到自己的答案被老师肯定，我开心极了，有一种说不出的幸福感觉萦绕在心头。原来，被人夸奖是这么令人高兴的事。
其实，幸福就在我们身边，只是在于你有没有一双能够发现幸福的眼睛罢了。现在，就由我来告诉你。
如果你能够上学，这就是一种幸福。因为，全国有多少个孩子因为贫穷而被迫辍学，所以，你应该感到知足。
如果你能够吃饱饭，这就是一种幸福。因为，全世界有多少人因为吃不上饭而饿死，所以，你应该感到满足。
如果你能得到爸爸妈妈和朋友们的爱，这就是一种幸福。因为，有多少人对此都只能是可望而不可即，所以，你应该懂得珍惜。
幸福，就是简简单单的，简简单单的，就是幸福。
“幸福是什么?幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽……”
幸福的作文 篇2
一直以为幸福在远方，需要不停的追逐，可是回头想想幸福不是很简单嘛？
幸福就是吃过一片苦药片后吃上的一块糖。
幸福就是久旱逢甘露的禾苗，摇晃着稚嫩的身躯，昂着像天际发出的无声地诉说。
幸福就是一个小小的心愿得到满足。
幸福就是成群的蜜蜂结伴飞入花海匆忙的采蜜，满载而归的喜悦。
幸福就是一片片树叶在秋风里簌簌飘落，飘向树的根部，腐化成泥只为来年春晓。幸福就是能在黑夜出去走走，或者坐下仔细的听着虫鸣鸟叫，抬头看看漆黑的天空还有闪烁的'星光原来大自然是那样美好呀！？
幸福是一份比较，更是一份比较后的满足，幸福是一串汗珠，更是擦干汗后的惬意，幸福是一种奉献，更是奉献后的欣慰，幸福是忘我，更是忘我后的体味！！！
幸福就是一个鼓励的眼神，幸福就是一句温暖的话，幸福就是一个友好的动作，幸福就是冰天雪地里的一堆柴。
再简单点，幸福就是你所拥有的一切的一切和家人静静的吃顿饭。出去晒晒太阳。这都是幸福呀！！
幸福不在远方，就在你身边。是你没发现而已忽忽，努力去发掘出你的幸福吧。
幸福的作文 篇3
幸福是一杯茶水，是一句话，也是以一种对比形态出现的。
幸福，是一杯茶水，能让孤冷的人感到温暖。记得小时候四年级，我因为迟到而被老师痛骂了一顿，回到家，我哭了，早上是爸爸开车送我上学的，他一下就懂了，而我，哭完，也就释然了。这时，爸爸端来了两杯茶，一杯异香扑鼻，却喝上去很苦，另一杯，没什么味道，闻上去甚至有点儿苦，喝上去却很甘甜，清新。爸爸说：“孩子，一个人在别人面前表现怎么样并不完全代表他真的是这样的人，而一个有内在美的人无论何时何地，都会受到极力的赞扬和欣赏。就像这两杯茶，闻上去香又怎样?重要的是是指。”从这件事起，我明白了做人不仅要在别人面前表现，更重要的是在别人看不见时的表现。
幸福是一句话，能把心灰意冷的人燃起熊熊的希望之火。记得妈妈给我讲过一个故事：有一个男孩，小学、中学没有一门功课考试及格过，其他老师见了他就摇头，只有他的历史老师在支持他、鼓励他。那个男孩很感激，他很想把每门功课都考到优秀，可是，他没有这个毅力。到高三了，每个同学都努力地复习，他还是整个摇头晃脑的，历史老师见了，写了一个纸条：星星之火可以燎原，有希望，一步一步，总能实现。这次，他决定不再做差生了，每次考试上升10分是他的目标，是的，最后，他做到了!所有的老师都惊呆了，怎么可能!而且他高考还考了一个令全班嫉妒的分数!但是，这就是现实!最后，历史老师看到他时，抱着他激动地说：“我就知道你一定可以!”那一刻，老师和那个男孩眼睛都湿润了。
幸福，是一种对比的形式，能让人找到自我安慰的形式。当你被骂时，想离家出走时，何不想想那衣衫破败的.流浪儿?当你感到无能为力时，何不想想那些全身瘫痪的残疾们?当你觉得父母、老师们处处针对你时，何不想想那些孤儿院里孤苦伶仃的儿童们?想想这些，你难道还不够幸福吗?
那些微不足道的幸福，可以照亮一些人的人生道路，让那些无助的人再一次早就辉煌!
幸福的作文 篇4
我曾经利用大量时间从理论的角度研究如何激励人产生积极工作的动力，努力通过浅显易懂的逻辑框架和连接模拟一个机制，试图将一些复杂的内容最后装饰成一个可以操作的开关，按下开关时，一切的内容都随之而动，那样的话，我们的工作便会成为只按动开关般简单。我想我的这些思维肯定和我学习工科、学习管理的原因有关，在将物质机械化、将事件规范化后，我可以在成果的基础上安然享乐。这是我预算自己可以提前放松，实现人生闲暇的一种重要的手段，所以，我在研究中乐此不疲。
我想，我的研究无论有多少不被看好的东西，但我相信，我切入思想的另一个观点，您一定是认同的，那就是关于人的本性的诸多思绪以及递生的“人的权利”的问题。当我仅将自己看作工作中一种必需的没有生命表征的物质时，这个机制的建立仿佛很简单，我完全可以像设计机器构造、像研究原料的替代、像节约能量的运筹一样考虑机制的摸样，一些关键的图表、一些要素的线条或更多文字的阐释，就成为了机制，人在期间完全是服从规律的姿态。但关键的问题是，在这个机制的背后，我会叮嘱强调强制与惩罚，提示那些管理者对没有服从姿态的还“活”着的人，动用“鞭子”。
所谓“活”着的人，是那些有着思想，可以选择服从与不服从，并在得失之间理智权衡的人的群体，他们会漠视惩罚，会抵御让他们痛苦的东西，会在生存的人格中永远给尊严、人性留一席之地，我将它称为“人的权利”的偏好。我认为产生这个偏好的原因是：当人“自我”轨道里道德修养被践踏，人的“本我”便无法被安抚，要求和其他人实现平等权利的欲望会更加强烈，人们会比往日更大声疾呼，你要像对待人一样对待我！
于是，我的研究在“鞭子”和“人权”之间权衡，这让问题变的有趣。我要考虑：“我”和“你”的共同的框架里，我们如何才能协调着积极着工作？“我”要用什么样的“鞭子”抽打在“你”的身上，才是被你的修养所接受的？“我”要用什么样的目标诱惑“你”，你才会为我倾心倾力而做？“我”和“你”是矛盾的，“我”赋予你工作，是“我”的本我的掠夺欲望的本性使然；但“我”也是得体的，“我”的自我告诉我，要为别人给自己的劳动付出成本，一个社会规制的全我让我们之间的交易成功。而“我”的想法是，我要按照“你”的指令工作，我仅仅是正常工作而已，因为这和我对你的预期一致；你不要再强调我是否积极是否努力，我在正常工作的基础上没有关注它们的义务，甚至“我”的本我会要求我不工作、偷懒、懈怠来享受尽可能多的舒适。两个各怀心事的人要统一在一个机制中，这个平衡便不那么轻易实现了。
在研究中，我想到了“斯金纳箱”里的连动装置：箱子里有一个杠杆，杠杆的.下面是一个食物盘，上面有一个指示灯。连动的原理是：压下杠杆，指示灯亮，食物落入食物盘。斯金纳将一只饥饿的小白鼠放在箱子里，有着进食欲望的小白鼠通过一系列无意识的活动获得食物一直到记忆怎样获得食物的固有动作，它很清楚，只有通过自己的努力运动，才能得到自己所需。这是一只聪明的老鼠，它发现并实现了一只被关在箱子里的努力生存的小白鼠的最大的愿望并从中体验快乐的唯一的方式，当然抛开愿意死亡的想法，这在动物该是没有的，求生是动物的本能。
人的本我和这种动物的本能的欲望及其的相似，于是，我这样理解：一个社会固有的箱子，诸如道德、法制、传承、规制……我们所有的幸福都在这个箱子里；宽容、释然、朋友、爱情、亲情、事业……人生幸福的传动机制只能在箱子里设计，那个触动机制的开关只能在箱子的里面，而不可能在箱子外面让你随意的调和箱子的摸样。我们的机制是，按动开关，我们在箱子里奔跑，淡定的释然的宽容、宽容并善待朋友、发现爱和亲的关系、然后记忆并坚守。
定位的结果很是失败，在人生的旅途中无法找到安放永远幸福开关的位置，幸福是需要在箱子里努力寻找的，正如在无限的宇宙中没有人会给我一个支点撬起地球一样，最完美的豪言只是一个摆设，永远无法践行。其最后的意义是，我做了一个最美好的梦，我的梦实在甜蜜，可以在思想里存活一生，然后现实里我仍旧努力的艰辛。
写到这，我仿佛看到那只被关在箱子里的小白鼠，一边享受着劳动的美食，一边还高兴的舞蹈，科学家在箱子外面贴上了另一个标签：现实箱子里的幸福机制。