逐“梦”路上幸福“童”享
又是一堂快乐的班队课，同学们读完《筑梦路上》这本书，一起交流着各自的梦想：医生、司机、演员、IT精英……大家的梦想五花八门。这时，班主任葛老师告诉我们她也有一个梦想，而且马上要实现了。同学们很好奇，葛老师的梦想究竟是什么呢？原来，她将和西湖区骨干教师团队一行人去青海省海西州德令哈送教，给当地儿童上课。听葛老师说，那是一个很远很偏僻的地方，离我们杭州光直线距离就有两千三百多公里呢！那儿有很多和我一样的同龄人，父母外出打工了，他们有一个共同的名字——“留守儿童”。她希望通过自己的微薄之力，让那儿的儿童和我们一样享受优质的教育。
“留守儿童？”班队课的气氛渐渐地沉重了下来，我的思绪也渐渐地回到了今年暑假我们一家人到“多彩贵州”旅游期间。
那天一大早，我们就赶到黔东南州著名景点——“西江千户苗寨”。这里早已人山人海，热闹非凡。爸爸赶紧挤进去买门票，我则待在一旁饶有兴趣地观赏这“人潮”壮观。
“哥哥，买根玉米棒吧。”我转身一看：原来是一个与我年龄相仿的男孩，篮子里装了十几根新鲜玉米棒。他头发长长的，脸黝黑黝黑的，手有些粗糙，怯怯地看着我。
我并不喜欢吃玉米，于是不耐烦地说：“不要！不要！”可是他并不放弃，缠着我买，好像我是一位大主顾似的。我好奇地问：“你为什么不上学来卖玉米棒呢？你爸爸妈妈呢？”他小声地说：“他们到很远的杭州去打工，已经有三年都没有回家了。”
“杭州”这两个字，一下子就拉近了我与他的距离，就像看到我的同学一样，我滔滔不绝地跟他介绍杭州的美景、美食，还不忘告诉他杭州那可是六朝古都，文化深厚呢！我刚想问他“你想来杭州吗？”看到他的眼神，有新奇、有向往，还有一点点的失望。我想不必问，他一定是想去的，哪个孩子不愿意和爸爸妈妈在一起呢？
这件事让我深受触动，甚至觉得有点不可思议：原来，这就是“留守儿童”，我和他是同龄人，但他的这些“幸福奢望”不就是我每天的“平常生活”吗？他在努力挣钱补贴家用，而我还抱怨爸妈接送太迟、陪我太少、学习辛苦……原来相比留守的同龄人，我已经身在福中了！
我期待有更多葛老师这样的好老师，能给像我这样在同一片蓝天下的同龄人送去教育、送去幸福，也希望这样的送教能碰到那位贵州的“同龄人”，让他也享受同样的课堂，帮他实现美丽的梦想——来到杭州看望父母，一起游览美丽的西湖，参观我们漂亮的学校，体验我的生活……
此时，葛老师已经在前往青海德令哈的路上了，“两千三百多公里”这个庞大的数字，无法阻碍葛老师的逐梦之路。我想对同在蓝天下的同龄人说：此刻，逐“梦”路上有千千万万个葛老师在前行，有了他们的努力，你们一定能和我们一样共享“童”样的幸福生活！
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