优秀幸福作文4篇[实用]
在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的优秀幸福作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
优秀幸福作文 篇1
快乐学习,幸福生活什么是“快乐”呢?台湾女作家罗兰曾经这样形容他——各人有各人理想的乐园,有自己所乐于安享的世界,朝自己所乐于追求的方向去追求,就是你一生的道路,不必抱怨环境,也无须艳羡别人。这不正是不畏难、不抱怨、不逃避、不放弃、不计较、不懈怠的“六不”石黄精神吗?20xx年是快乐石黄年——快乐学习、快乐工作、快乐管理、快乐生活。这四个快乐之间又有着怎样的千丝万缕的联系呢?
快乐学习,简单的讲就是以积极乐观的心态去面对周围的人和事,正确看待生活、学习中的困难与逆境的良好心理状态,他是“四个快乐”的基础。自20xx年石黄的文化建设年活动开展以来,石黄人秉承勤思考、善学习、讲实用、观长远的.石黄文化学习理念,开展了向书本学习,向同事学习,向优秀榜样学习的活动,形成好学善思,虚心受教的学习氛围,为石黄的发展孕育出更多的行业精英。
快乐工作是方法,古人云“学以致用”,石黄管理处提出“建舞台、创机会、促进步、育精英”的人才理念,为职工搭建阳光、公正、开放的事业舞台,给职工提供一个人人上舞台、人人亮绝活的机会。21世纪是一个信息化、智能化时代,在这个科技高速发展的时代,各行各业都在不断引进外国先进生产技术,同时“自主创新”理念也就不断深入人心,石黄人“思改进、寻突破、小细节、大作为”的创新理念,从小事做起,从一点一滴做起,一个微笑,一套动作都要求精益求精、至臻完美的心态,都体现出了石黄人“时时阳光呵护,站站如家温馨”的服务理念。
快乐管理是手段,快乐管理是引发广大职工以愉悦的心态投入到工作中,激发干部职工的心智活动,提高职工的满意度,创造一支风气正、高效率的优秀团队。
快乐生活是目的。我们努力学习、快乐工作,最终目的是为了更幸福的生活。时刻坚守“磐石之贞,黄土之德,高远之志,驭速之能”的信念,用一颗火热的心去对待周围的人,用一颗平常心去面对周围的事。当我们怀着愉快的心情和周围的环境和谐相处时,学习时就会更加积极投入,工作时就会更加高效,管理就会更加成功,就会形成一个良性循环。
四个快乐,四层含义,环环相扣,层层深入。我们只有不断的学习新知识,新技能,不断丰富自我,充实自我,才能学到新的工作方法或方式,开拓自己的视野,拓宽工作思路,提高自己的管理水平,才能肩负起“播种阳光,人和路畅”的使命,才能真正实现“驿路石黄,一生阳光”的美好愿景。
优秀幸福作文 篇2
我读了一篇文章名鸣《被人相信是一种幸福》尔被文章这深入的含义深深的呼引住了。
这是一篇很感我的文章,内容是这样的:一个乌人小孩可怜掉入海面,但他保持了下来,等候着船长救他,他相信船长,而船长在他人的奉劝下迟疑了但最后舟长仍是把他救了讫去。
这篇文章我读了良多遍,读到被别人相信是一种幸福时,我不禁得想起了我亲自阅历的一件事。那时,我、巢钟月和种潼薇在麦应劳吃饭,旁边的一位老奶奶带着孙子筹备没去洗手,可货色跟地位不人看,那位老奶奶看了望我们,和气地和我们谈话,我们也礼貌地答复,该老奶奶请咱们助她瞅包时,我们爽直地许可了。于是老奶奶去洗手了。我没想到老奶奶这么相信我们。固然是一件小事,然而我仍感到很幸福。
像文章的.结尾说的一样:一集体能被别人信任也是一种幸福。他己在失望时想伏你相信你也会给夺救命更是一种幸福。
被人相信是一种幸福蕴露着无限的含意你也往领会一次吧!
优秀幸福作文 篇3
幸福是什么?幸福是在父母的关怀下健康成长,幸福是在学校享受知识的阳光,幸福是在蓝天白云下快乐的玩耍。
每个人的幸福都不是白白得来的,而是从劳动中获得的,但是有些人却不去劳动,而是靠别人的劳动成果去吃喝,这样的人无法得到幸福。
幸福是在妈妈的关怀下获得的,幸福是在爸爸的教导中获得的,幸福是在老师的鼓励下获得的;幸福是在同学的帮助下获得的。
总之,幸福是彩色的。它就像五味瓶一样,有酸、甜、苦、辣、咸。如果你不小心碰倒了一种,这种味就会弥漫到你的全身。他即让人痛苦,又让人快乐,令人难以猜透。
我读过这样一个故事:从前有一只被人遗弃的小狗,蹲在一个黑暗的角落中,一位老人发现了它,就把它带回了家,给了它许多吃的,小狗吃饱后,才明白了什么是幸福,原来幸福就是让人关心自己。
许多人都享受过幸福,却从没想过幸福是怎么来的',有些人想猜透幸福却弄个失败回来,幸福是没有人可以猜透的。
幸福是什么,我说到这里,大家应该都明白了吧!就像要从劳动中才能得到,就像只有用心的培养花的种子才可以结出辛劳的花朵,才可以享受到花朵的芬香。所以说:我们要从心里去感受幸福的味道!
优秀幸福作文 篇4
每个人身边都是围绕着幸福,幸福无处不在,只是我们没有了发现罢了。我的小幸福是同学作业本上,那一个个的红勾勾。
记得老师报听写的时时侯,我总是满心欢喜地把一个一个词语正确地填写在方格中,两个词语中间的空格子,是红勾“专属座位”,当然同学作业本上也会留下红勾的位子。
听写结束后,我把同学的本子一把“抢过来”,端端正正地放在桌子中间,用红笔划上一个个表示正确的红勾,我熟练地从第一行批到最后一行,方格中,一个个红色的小勾在纸上跳跃着。这时候,我的心里美滋滋的,想着这可是我的杰作,同学的“命运”可掌握在我手中,我一旦批错了,他下次还会错,所以,我认真批,还可以帮助自己复习功课呢,即使这样想,也一定要庄重地批,但是,看到红勾勾我还是莫名地兴奋起来,幸福起来,就忍不住在纸上多批几个勾,才能使心情得以平静。
当我看到同学给我批的几个勾时,我的`心里会莫名地幸福。因为有了勾,就说明我平时的努力有了回报,对于我来说,认真学习,可能就是为了作业本上的几个红勾吧!
这就是我的幸福,正是这种看到红勾勾心里飘飘然地感觉,给我的学习生活增添了许多色彩。
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