幸福的作文(经典8篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的幸福的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
幸福的作文 篇1
匆匆经过婚纱店的橱窗，认出熟悉而又陌生的脸庞，转身离去，无法言语，一路悲伤 。
洋是我小时候最好的朋友，我们一起度过十年的时光，疯闹、欢笑、吵架、疼痛、悲伤、成长，还有幸福的火光。我时常能想起那一晚我们说的话来，两个人对坐在一个小火堆旁，隔着暖色的火光，认真地聊未来的方向和梦想。她告诉我，只要我们努力，老天一定会让我们幸福的。我牢牢地记住这句话，还有火光那边她安静而又坚定的脸庞。这几年我一直信守着这句话，拼搏，努力，怀着丑小鸭变成白天鹅的梦想，用汗水换取成功等待幸福。然而告诉我这句话的'人却早早地与我背离了方向，选择了不同的路，她还记得这句话吗？
洋是我小时候最崇拜的人，她那么好，好到让我觉得她是公主。她比我聪明比我好看，比我会招人疼，她带着我穿越童年的森林，在我的记忆里刻下美好和充实。初二那年她家有一些变故，在她最需要我的时候我却在大剂量的疯狂阅读，忽略了她；初三那年她开始学坏，穿着廉价花哨的衣服招摇在令我厌恶的群子里，而我却在为考一中而焦头烂额，用一年的时间补回两年的荒废；中考结束了，她拥抱了我，悲伤地说：“以后我们就不同了，你要好好的。”高一的时候我每晚飞快地骑车穿过偏僻的街巷，她却从楼区里走出，脸庞发光，眼眸湛亮，躲着我走过；高二的时候她去长春学化妆，我看见她身边令我不屑的男子；高三了，我经过橱窗，看见了本该和我一起奋斗的她，在为别人化妆，装点着别人的幸福。
我知道她妈为她愁的仿佛老了十岁，总是拉着我妈的手哭。我知道那个俗不可耐的男子不可能给她幸福，况且她才18岁，这个男子又怎么可能靠得住？我知道每月500元的微薄工资还不够她买衣服，根本不能攒钱构建以后的生活。我知道一年后我就会离开白城永远不回来，而她可能一辈子都要留在这个贫穷的小城。我知道我们的人生注定不同，可我真的不懂，这种对幸福的守候，真的只剩下我一个人了吗？如果只剩下我一个人，那么即便我幸福，又有什么意义了呢？
我想起她时总会自责，如果我能在她第一次撒谎时纠正她，能在她第一次逃课时留住她，能在她第一次进网吧时拉住她，能在她哭泣时安慰她而不是只忙着学习，能在她放肆的发泄时劝解她，能在她放弃时拥抱她，告诉她一切会好的，她还会象现在这样吗？我跟我妈说我很后悔没有一直留在她身边，我妈却得意洋洋的跟我炫耀她的远见：“早就告诉你别和这样的孩子一起玩，要不是我拦着不让你跟她在一起，你现在还不一定什么样儿了呢！”我会是什么样呢，我问自己，然后放声大哭。有时我真的希望我能一直留在她身边，哪怕和她一起撒谎一起逃课一起放弃一起堕落，也比这样眼睁睁地看着她堕落却没有办法好得多。
她妈说我小时候又傻又笨的，不像她家洋，是个人精。十年前她说这句话时脸上满是幸福，而今也再跟我说这句话时眼神苍桑，面容憔悴。她的堕落让很多爱她的人心碎，包括我。我想走进纸纱店，让她为我化一下妆，我知道她一定会哭，我真的不信她会忘了我们要一起守候的幸福。我很想念你，你知道吗？你还能迅速地摆平九连环和魔方向我炫耀吗？你还记得我们收集的161个扣子吗，它们被你弄丢了吗？你还会烧鹅蛋给我吃吗？你还会借给我那条粉红色的裙子吗？
现在，我无比珍视身边的朋友，付出更多关心和在乎，我觉得再也经不起他们之中任何一个人的离开与堕落，我心疼，我舍不得。
我希望你看完这篇文章后把这个故事讲给你的朋友，你们一定要坚持，奋斗，拼搏，一起守住幸福的火光。
又一次坐在火堆旁，隔着暖色的火光，对面却空无一人，我悲伤地站起身，在深深的夜色里离去。
幸福的作文 篇2
“和声细语展新淑女气质，谦逊礼让显新绅士风度”。新学期的第一天，校门口就挂出了一条大大的横幅标语。如今，争做“新淑女、新绅士”的口号早已响彻在每一个幸福苑学子的耳畔。
“Ｇｏｏｄ ｍｏｎｉｎｇ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ！”那是每一个清晨值周岗同学送上的亲切问候；“对不起，你先走！”那是我们同学在楼道上“狭路”相逢时的一声声谦让。中午的校园内，不再看到我们疯狂地奔跑、嬉闹，脚步声变得那么轻盈；课间的走廊上，不再听到我们“高分贝”的喊叫、吵闹，说话声变得那么轻柔；午时的餐厅里，不再瞧见我们随意地挤推争抢，排队变得那么有序……文明就这样跃动在我们校园的每一个角落，有时是一声礼貌的问候，有时是一个恭敬的`鞠躬礼，有时是一种相携的关爱……于是，校园里的春色就更浓了。
作为“幸福苑”的一名学子，我成长着，也幸福着；作为“新淑女”的一员，我幸福着，也努力着。我会努力以最美的言行为这幅和谐的画面添上一抹亮丽的色彩。
幸福的作文 篇3
人生在世，总会有许多不公平的事困扰着自己，如出身的家庭条件不好，接受的教育不高，得到的机会不多等等，这些不公平的待遇，多数可以通过自己后天的努力改变。在现实生活中，有这样一群天生的聋儿，他们既使再通过各种特殊的教育和使用各种高档的助听设备，都不能完全改变他们的听力。为此，他们才算是一群最不公平的人。
在现实中，要教会聋儿说话，本身就是一件不容易的事，用一位从事了多年特殊教育工作者的话说：教会一个聋哑孩子说话，自然会改变孩子的一生，更重要的是挽救了一个家庭，为和谐社会营造了良好的条件。是的，聋儿需要关爱，而为聋儿开展特殊教育的老师更加可爱。她们虽然不是聋儿的亲生父母，但在她们的努力下，给聋儿父母提供了一个思考的空间，使得他们正视现实，理性面对。
可怜天下父母心，谁都痛爱自己的儿女。对于家有聋儿的家庭，父母整天面对着一个沟通起来有障碍的聋儿，意味着平静地生活都要被打破，不仅要考虑聋儿的日常生活，还要考虑他将来的发展。为此，才有了聋儿康复中心及特殊教育学校。
自己接触聋儿教育中心，源于东莞日报报社团委组织志愿者慰问失聪儿童的活动。20xx年8月27日（星期四）下午3时，我们一行11人从报社开车出发。坐在车上，领队跟我们讲了一些注意事项：首先，我们要带着一颗真诚的心与失聪儿童交流，在交流的过程中，大家尽量做到面对面，且语速自然，清晰准确，要有节奏和次序。尤其是不能与他们玩剧烈运动的游戏，以免对方受到惊吓。听完这些注意事项后，使得自己心理复杂了起来，心想：他们会不会很害怕我们，会不会不理睬我们？好在有其他给自己减压，说我们准备了一些游戏来缓和现场。
带着顾虑下得车来，在经过一段巷道2处弯道后，才找到了以两栋民房为教室的“东城明昕聋儿康复中心”。我们还没进门，孩子们的欢呼和打闹声阵阵入耳。待我们踏进校室时，看到30多位孩子依着大课室墙壁下的小板凳上坐着，有男有女，有胖有瘦，他们脸上写满了喜悦和渴望，齐刷刷的伸出了手中的大拇指，兴奋地向我们打着手势。除了一些不爱说话和性格内向的孩子坐着不动外，大多数孩子纷纷跳下了板凳，欢呼雀跃，纷纷朝我们跑来……孩子们拉着我们的手，兴高采烈地把我们拽进了他们队伍中，并示意我们依着他们旁边的板凳坐下，那样子无比兴奋和喜悦。
再接下来的时间，我们与老师确定先玩抢凳子坐的'游戏，待我们把凳子摆好，就由领队老师宣布游戏开始，那一刻，孩子们纷纷举起了小手，表示要加入到游戏中来。有些孩子还主动的跑到了凳子前，围着板凳准备起跑。随着老师手中的鼓声响起，只见孩子们紧紧地围着板凳跑了起来，不一会儿就分出了胜负。在接下来的时间里，老师每报出一项活动题目，就有孩子高高的举起了小手。因为人太多，有一个小孩举了好几次手，才轮到了他，使得他差点哭了起来。
我们与小孩一边玩着游戏，一边互相的用手语和眼神交流，这时的自己，深刻地体会到手语的快乐和重要。是的，手语有助于聋儿对知识的理解。
在与孩子们玩游戏告一段落后，我们与老师开展了交流，通过交流得知这些孩子大多数来自东莞之外的地方，年龄最大的为9岁，最小的只有3岁，而听力也不尽相同，有些是先天性的，有些是用药不当产生的，还有些是摔伤的，所以康复中心为他们设置了不同的教室和课程。而收费标准分日托、周托和月托，每人最高要二千多元一个月。虽然收费不算很低，只因没有政府补贴，使得康复中心要维持现在的规模，都存在一定的经济压力。用康复中心负责人邓立新老师的话说：维持现状需聘请老师7位，加上老师流动性高，使得该中心经营起来极为艰难。最主要的是现在租用的这两栋民房，消防根本就过不了关，如果要搬到大厦里去办学，经济压力会更大一些。但看着一个个送来的孩子都能康复转好，再艰难也得坚持了。
邓老师还告诉我们：现康复中心的孩子听力有高有低，有聋度高达100dB，有聋度高达70dB，等等。最主要的是家长对孩子的教育存在误区，总认为自己花了钱给学校，就应该由老师教会孩子讲话。家长只要按时交钱就可以了。作为老师，要把天性调皮和失聪的孩子教好，除了要有博大的胸怀外，且要有百折不挠、极强的耐心，才能把孩子教好。邓老师还告诉自己：人工耳蜗是一种电子装置，由体外言语处理器将声音转换为一定编码形式的电信号。只要把这种电子装置植入患儿体内，就可以恢复或重建聋人的听觉功能。而植入人体耳蜗所需住院、手术费就超万元。材料费更是高得惊人，国产人工耳蜗需8万元左右，进口则有12～30万元不等。对于一般的家庭来说，这是一笔天文数字。
通过这次近距离的与聋儿交流，自己才真正体味到聋儿这条康复路会走得很艰难。尤其像邓老师这样投身特殊教育的女人，更需要超常的耐心和毅力，才能把这个康复中心办得有声有色。
幸福的作文 篇4
那个胶带，被父亲锁在了抽屉里。
抽屉里有一个文具盒，已经锈迹斑斑了，胶带就在里面。当抽开抽屉时，胶带也在文具盒里来回碰撞。在暗无天日的抽屉里，胶带显得孤独而寂寞。
时间已经很久了，胶带一直呆在那里，身上落满了时间的灰尘。他好像被父亲遗忘了，被无情地丢在那儿。唉声叹气中，胶带开始回忆起自己辉煌而辛勤的一生。
想着，想着，胶带的心颤抖起来，他禁不住看看自己“长长的尾巴”。那上面的字迹仍然清晰可见。它回味着父亲那温暖的大手，一遍又一遍地爱抚着它的青春岁月。
那时，父亲在农村上学。钢笔、铅笔负责书写，直尺、量角器负责作图，橡皮、胶带便是干“事后服务”的。父亲只要写作业，胶带定是抓在手上的，有时竟会握出汗来。他看见错误的字，“哧啦”一下拉开胶带，贴上去粘掉，动作娴熟利落。那时胶带还很“丰满”，它喜欢那书香味，也喜欢父亲的汗味。父亲用手指把它往纸上一按，它就与纸“亲密接触”了。可刚有点感觉，父亲却又硬生生地将它从纸的怀抱里拽下来。它喜欢纸，自然要把错误给扯去。一次扯不掉，父亲就来第二次，直到扯去为止。当然，有时也许是接触太亲密了，有时也许是父亲扯的动作太绝情了，错误连同纸片一起扯下，作业本开了“天窗”，父亲就会微微摇摇头。
父亲上完大学，胶带也陪他走过了这段难忘的时光。父亲毕业的'那一刻，胶带连同文具盒也被他锁进了抽屉里。那时的胶带只剩下一点点了，成了一个瘦瘦的圆环。
几年过去了，父亲领着我回老家探亲。他找到那铁匣子，打开了，把瘦瘦的胶带拿到我眼前，给我讲述他小时候的故事，目光中满是温柔。我看着胶带，仿佛看到了那时的父亲。
胶带，重新被锁到了匣子里。但我坚信，父亲每晚陪我写作业时，都会想起他上学时用过的胶带——那被锁在匣子里、却幸福着的胶带。
幸福的作文 篇5
在一个无人知晓、诗情画意的仙境里，长着一棵棵高大挺拔的松树，一支支茁壮的新竹，拔地而起，高高地向上身挺，一派箭破云雨的昂然气概。风中含着大自然奇异香气。阳光给这个地方留下了金子似的印记。大片的三叶草静静地仰望天空、悠闲地晒着太阳，随风飘动，一切都静静的。直到——流星划过的夜晚，一颗单纯天真的三叶草许下了愿望：希望能有一个天天陪伴着我，和我一起分享快乐，成为我最好的朋友。
许下这个愿望后，三叶草每天都不停在心里一遍又一遍亳不厌倦的重复着。有一天，一位美丽动人的仙女来到了三叶草的美梦中，认真学习地问她：‘’你真的很想有人在你旁边一直陪伴你，直到白头偕老吗？〃三叶草专心致志地说∶“这是当然的'啦，如果有人在我身边，我会很快乐，我保证会珍惜这个朋友的。”仙女欣慰地说∶“好，我答应你，不过你也要记得自己的约定哦！”这时，天空中岀现了一道美丽的彩虹，三叶草醒了，她迷迷糊糊地睁开眼睛，另她不敢相信的是——在她旁边坐着一位美丽的长发女孩。女孩水灵灵的大眼睛，小巧灵珑的鼻子上架着一副大眼镜，好像一位很有学问的博士。樱桃般的小嘴能说会道，三叶草看入了迷，沉浸在这美好时光中了。
三叶草每天都默默注视着这个美丽动人的女孩。也许是三叶草感动了仙女。女孩注意到了这颗微不足道的三叶草了，开始和她说话“可爱的三叶草，你好啊！”这时，三叶草多么希望自己能发出声音来和女孩说话啊。女孩还给她讲了自己的梦想，陪她看日出日落，月光星辰……幸福的曰子就这样平淡而快乐的进行着。
几年后的一天奇迹发生了，三叶草在快乐的时光里，居然长岀了四片叶子，这四片叶子分别代表着幸福、、爱情、名誉及财富。
幸福的作文 篇6
本本书在我眼前，朗朗书声在我耳边，只只硬笔在我手中，我能读书，我真幸福。
读书的幸福来源于我的眼睛，眼睛能让我看到千奇百怪的文字，睫毛弯弯能表现出书的内容触及喜悦，流出金豆能表现出书本让我感受悲伤，光明使我读书籍，是眼睛这扇窗户让光线穿透。
读书的幸福来源于我的耳朵，当我的嘴巴滔滔不绝时，是耳朵让我感受“读”的喜悦，当第一次听到人说话，第一次听到“巧笑倩兮，美目盼兮”，第一次听到教堂的祷歌以及教室的书声朗朗，莫名的喜悦，从此沁入心底。流传下来的书籍难懂的，难认的字，老师解读时，能知晓这个字的深层意思是心中唯一的所想，带着这种莫名的期待与耳边传来老师那沉稳的声音，使读书变得更有意味；平平仄仄，带入感情的朗读传入耳中，读书的幸福是那么的绵厚深长。
读书的幸福来源于我的手。当手紧紧握住笔，将我的'所思所想写出来，我由衷地感到是书让我能够下笔从容，我感到深深的幸福。许多想读书的孩子，因为家中很穷或因为其他原因不能读书，我感到痛心；感谢上天，让我出生在一个小康家庭，而且四肢俱全，我的手能写字，能拿到我想看的每一本书籍，我感激父母，读书使我的心灵清澈，使我的心充满了感激。
眼前的书与手中的笔都在提醒我是名高三的学生，我读书为自己而不是家人。如果仅是死读书或许能考上大学，但是那又有什么作用？读书是幸福地接受知识，是接受一颗颗幸福的种子。即便你是痛苦的，你也能在痛苦的中逆流而上。
“活到老，学到老”，从老祖宗辈传下来的名言；“腹有诗书气自华”，更是自古及今读书人的切身感受。只有将全身心投入读书之中，在茫茫沧海中找到属于自己的岛屿，登上的那一瞬，你将会感到无边的幸福。
幸福的作文 篇7
别样的亲情，别样的感受，感受到的是别样的幸福。
——题记
常听人们讲：“父爱如山，母爱如水。”父母亲的爱历历在目。
记得有一次我非常想吃土豆丝，妈妈一下班便“风尘仆仆”地赶到菜市场，买了一些土豆。她一回家，就把我高兴坏了。
“开始做饭啦！”妈妈那号角般的声音，在我耳边响起，我心中的学习兴致顿时烟消云散，急忙跑去厨房看妈妈怎么做土豆丝，只见妈妈从塑料袋中拿出一两个特别脏的土豆来，先在水龙头下冲一冲，接着用手指细细的将有土疙瘩的地方慢慢的抠下来，然后再冲一冲，过了一会儿土豆洗完了。开始去皮，只见妈妈那双柔中带刚、动作十分麻利的双手，一手拿着土豆，一手拿着削皮刀，先将刀与土豆皮垂直，然后向左再向右一使劲，一下，两下……哈哈，一块又白又嫩的土豆出现在我的眼前，再将削好的土豆切成细丝。最后该炒土豆丝了，只见妈妈先将油倒入锅中，加入几颗花椒，待锅中的.油开始冒烟时，放入葱姜蒜，翻炒后将已切好的土豆丝放入锅中，当快炒好时放入少许的盐，再浇上些醋，一会儿就可以出锅了，顿时香喷喷的气味充满了整个房间……母亲依旧日复一日地，无微不至地照料着我的衣食住行。我突然感到了一种别样的母爱。母亲总是竭尽全力的满足我的需要，用她那最伟大的母爱——无私的爱，为我撑起了一片别样的幸福空间。
幸福的作文 篇8
纵使“幸福”在大家心里的意义不同，但我想这其中的“感觉”，或许大家都一样，只是感受程度不同而已。
生活中，“幸福”是无所不在的，只要你认为这是你的幸福，那它就是你的幸福。不用在意别人的眼光，也不要用别人的角度去定义自己的幸福，幸福是自己的，既然如此，又何必受限于其它人呢？更何况每个人向往的幸福不尽相同。
对我来说，能每天看到家人、同学和朋友，就是一种幸福，能每天和他们聊聊天、打打闹闹，在欢笑中度过更是开心到心坎里，这样再平凡不过的幸福，或许有人不在意，但对于我，“它”是一个强求也求不来的“美好”，我也很珍惜它，我更怕我一不留意，就让它远离我而去。
还是学生的我，目前最喜欢有朋友、学校生活的幸福——与同学一起学习、与朋友一起谈心、与班上的每一人办大大小小的活动、与他们参加各种的学校活动，真的`很快乐，可是能持续多久？现在是进行式，那当它成为过去式，我能接受吗？我能面对吗？就因为这些未知数，我更想为这个“幸福”尽可能留下美丽的“回忆”。
有人倾心于平凡日子的幸福、有人追求和平生活的幸福、有人怀念昔日遭遇大风大浪的回忆的幸福、有人憧憬享受恋爱滋味的幸福、还有人寻求有理想的未来的幸福，每个人幸福不同，所以不用去羡慕别人的幸福，别人的幸福不一定是自己的幸福，况且我们每一个人都有一个属于自己幸福，也许那些羡慕别人的人，是没发现幸福就在身边吧！当然有了幸福，要珍惜它，更要把握它，别在失去后，才体会到它对你是如此重要。
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