幸福的作文4篇【通用】
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的幸福的作文4篇，欢迎大家分享。
幸福的作文 篇1
人生中，难免会经历一些风风雨雨，但在经历这些困苦与磨难时，又有多少人帮助过自己，注视过自己。回忆往事，我们不难发现：我们是幸福的。
忘不了小时候蹒跚学步的场景：无知的自己迈着无力的脚步向着总是面带微笑，不耐其烦的妈妈奔去，这时，妈妈总会用利益勾引我的脚步。我高兴时，妈妈便会放下手头的事情，哄我，逗我，和我玩，和我唱，陪我渡过那段快乐的时光。我是幸福的。
忘不了上学后，每天陪我到深夜的`身影。每当做作业时妈妈就陪在我身边，一笔一划的教我写字，陪我算题，和我一起背书，给我细心的讲解，给我讲道理，让我如何的学习，
让我如何的尊敬老师，让我如何的做到“自己跌倒，自己爬起。”每当我离开家去学校时，妈妈总不忘说上一句：“注意安全，早点回来。”短短八个字，却有深刻的蕴含，包含着妈妈对我的关心，对我的浓浓爱意。妈妈是我的第一任老师，也是我最知心的朋友。我是幸福的。
忘不了困难时老师，同学的帮助，在我学习上遇到难题时，老师不耐其烦的讲解；在我学习上松垮时，老师的督促与批评；在我学习上分心时，同学的询问与提醒。在我心情不好时，好友静心听我诉说的态度。又一次，我感冒了，早上起来没有太在意，整天都感到晕头转向的，不太对劲，终于在体育课上跌跌撞撞的摔倒了，同学们把我扶起来，看我不对劲，就找来老师，替我请了假，又担心我，一直把我送回家。
直到我明白，在我危难之即，她们都是我的守护神，是我黑暗中的指路明灯。
正是因为她们的帮助与照顾，使我如同在阳光下成长，是那样的温暖。我愿对着世界大声喊道：“我是幸福的，这种幸福，是他人所无法代替的。”
幸福的作文 篇2
小时候的幸福其实很简单，从出生起被母亲抱着的那一刻很幸福；哭闹时被家人安慰的那一刻很幸福；摸爬滚打后终于学会走路的那一刻很幸福。小学时初代红领巾的那一刻很幸福；骑上自行车飞速前进的那一刻很幸福……长大后，幸福却变得复杂起来，我们开始懂得争取，开始懂得追求，开始懂得晋升，甚至开始懂得了千方百计挤破头的争夺。
“我是大人啦，我长大了！”不懂事的孩子总会期望着自己能够赶快长大。他们期许着长大后能拥有自由；他们盼望着不再受到束缚；他们想要做自己力所能及的事情。在他们单纯的思想里，大人的羽翼已经丰满，大人可以翱翔于天际，徜徉在“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的无所待的境界里。可他们并不知道，孩子的世界充满了糖果与彩色；充满了清香与芬芳；充满了单纯与想象。在大人的世界里，或者说在已经受到“培养”而失去天真烂漫，泯灭了单纯美好品质的即将成为大人的孩子眼里，世界是单调的、无奈的，是为了一分钟的快乐而以十分钟的挣扎与痛苦为代价的。压力，这个被当代所硬生生的创造出来的词，如今也正在伴随着教育悄无声息的进入到每一个即将失去童年欢乐的孩子身边。
我总是会用幼稚来形容孩子们。且看看他们在干什么。一片干枯的落叶，会使得孩子们目不转睛的定神一上午，或许他们是好奇，以至于总会用他们的自备小铲拨弄许久。他们或许在观察树叶的纹路，或许在玩弄叶片上的一只毛虫，或许在等待枯叶的复活或者在预测这些即将化作春泥的枝叶的最后心愿。我不知道他们在想什么，他们有些许害怕，又有些许怜惜，有些许惊讶，又有一丝天真无邪的笑容。在他们的世界里，或许真的像洛克所说的，是没有任何东西的白板，是单纯的、圣洁的，而那外在于他们的万事万物也就成了画笔。飘荡的旗帜，过年的彩灯，四季的轮回周转，遇到的任何人、任何事，都会在他们的心里画上不同的色彩。他们是幼稚的，是幼小而又稚嫩的，是感性的，却也是无知的。不知从什么时候起，我竟以大人的姿态来审视这些孩子，对于他们的快乐与幸福，投以如此轻蔑的目光。
或许当这些孩子长成大人的时候，像我一样，又会用大人的眼光来审视其他的孩子们。不仅是我，很多大人都会嘲笑孩子们的无聊与无知。他们会为一块掉在地上的糖果大打出手；会为一只冻僵的麻雀搭建巢穴；会爱护校园里自己种植的却又即将在毕业后转移他人的柳树；会为了班级里的文艺汇演废寝忘食。而这些在我们大人看来幼稚的想法，却是孩子们舍也舍不得的幸福。如若问到一位孩子，“你幸福吗?”而他的.回答却是自己的姓名，这并不会让我感到惊讶。那么我想，此刻在他的内心是幸福的，因为孩子会因为正确并且大胆的在外人面前回答出自己的姓名而感到骄傲。他们其实不懂的什么是幸福，在他们的脑海里，幸福是快乐，幸福是被关爱，幸福是被夸赞被表扬。但是，幸福真正的含义又有几个人能够诠释到位呢？简简单单才是真，平平常常才是福。
然而，大人总是会蔑视小孩的幸福。因为我们习惯于以一种似乎真的懂得生活，真的了解人生的高角度，去俯瞰那些乳臭未干却又保留其赤子之心的孩子们。我们总是以一位前辈的姿态，在心里忽视孩子们所说出的看似无知却又真实的想法，说他们童言无忌。可是大人们真的比孩子更知道幸福的真谛吗，大人们就真的离幸福的阶梯更近吗？每个人都在潜意识里承认过了物质生活是幸福的基础。可是，一旦抹去我们所追求的物质生活，剩下的又将是些什么？我想我们或许在尔虞我诈中浸泡太久了，或许在红灯绿酒中沉迷几许了，或许在一次次催促，一次次逼迫中碰的头破血流而迷失方向了，或许我们曾经想要挣脱可是却总被一种不请自来、无法摆脱的咒语所禁锢。这样的咒语我曾经听到过，它就像老师曾经说过的“物竞天择，适者生存，在这里就是要争，就是要抢。”这是一种多么可怕，又多么具有现代性的咒语呀！
幸福的作文 篇3
幸福是什么味道？有人认为，幸福是茶，清淡醇香的味道；是鲜奶，纯正可口的味道；是咖啡，香酥浓滑的味道；是橙汁，酸中带甜的味道；是可乐，充满激情的味道。也有人认为，幸福是花，香气弥漫的味道，是春土，芬芳怡人的味道；是甘雨，甜润多汁的味道 ……
而我认为，幸福是一杯水，简单而又清纯的味道。每当学习至夜深人静时，父母总会悄悄进来，默默地放一杯水在我身边，这杯味道简单而又清纯的水，带着简单而又清纯的爱，幸福也是如此。灯光下，抬起头，看到摆在桌旁的`那杯清水，心中总会温暖，感到温馨和美好；每当细细品味这杯简单而又清纯的水，心中总会感到幸福的无处不在，总会想到父母的关心和关爱，总会想到父母那鼓励的目光。那被简单而清纯的水，虽不及咖啡可乐那样可口，但给予我的是温暖，传递的是幸福。水不知送过了多少次，爱不知传递了多少次，幸福不知让我感动了多少次，而那水的味道不会改变，爱的味道不会改变，那幸福的味道也不会改变，简单而又单纯。用心感受幸福，用心品味幸福的味道，即使是一杯水，也洋溢着爱与关怀，我为这杯简单而又清纯的水而感动不已！
一杯水带着爱与幸福流入我的心田。手中拿着水杯，杯中装着水，水中载着幸福，这水有多重，父母的关心与期望全部融于其中，心中的痛苦与烦恼被幸福取代。有些人忽略了那杯不引人注目的水，他不会有爱；有些人忽略了爱，他不会有幸福；有些人没有幸福，因为他心中没有那味道平凡却极为重要的水。原来，幸福的味道如水，简单而又清纯。
幸福的作文 篇4
常常反问自己，作为教师的我幸福吗？怎么我从来没有觉得呢？从教多年以来，留给我的似乎除了“忙”，就是“累”，有时还免不了抱怨几句。每天都是重复的事情、机械的感觉，根本谈不上幸福。读了陶继新老师的《做一个幸福的教师》之后，我才发现，幸福原来可以如此简单：
换一种心态。其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师必须拥有好的心态面对工作和社会，心态决定状态，有了好心态就有了好心情。原来幸福就是一种快乐心情，就是一种催人向上的心态，也是品味生活的一种感受。
读了《做一个幸福的教师》之后，我的心灵得到了完全的洗礼。因为课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。和学生在一个平等的氛围中进行心与心的交流，既可以让学生得到直接的启示，又可以让教师走进学生的心灵。
用自己的言传身教来影响学生，让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，简单的说教和无休止的训斥只能让学生心理更加逆反，高明的办法是以理服人、以柔克刚，用真诚、用一种文化去点击、感化学生的羞愧之心，起到“润物细无声”的效果。
书中提到：做一个幸福的教师就必须每天都阅读和思考。阅读，让我们归于平静，与伟人、名人对话；思考，让我们穿过岁月的迷雾，锤炼教育的智慧。反思自己，我离真正的阅读和思考有多远了？思维的惰性伴随我多久了？平时缺少阅读，总是为自己找到若干个理由，陶继新老师的“四个不要”中写道，“永远不要等有时间才阅读，见缝插针，想读就读；永远不要坐进书房才阅读，任何地方都可以阅读；永远不要有用才阅读，急功近利，立竿见影是妄想；永远不要嫌自己读得太晚，只要行动，就有收获。”我要将这“四个不要”作为我的读书座右铭，用书的芬芳洗涤我的.灵魂，净化我的思想，除去心灵的杂质。
是啊，我们教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，我们的学生对我们的信任和崇拜，就是我们幸福的源泉，幸福是一条没有终点的河流。所以，我们应该给自己的幸福画一条最浅的底线，去学会从最平常的日子、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味。因为，幸福其实很简单！
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