实用的幸福的作文(必备)
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的幸福的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幸福的作文 篇1
家里的每个人都是我开心、幸福的源泉，妈妈让我知道幸福是什么，爸爸让我知道拼搏是什么，而弟弟妹妹让我知道快乐是什么，就在这一个普普通通的家庭中，让我懂得了许多。
我是家中最大的孩子，因此，我应该做弟弟妹妹的榜样。可是，我却总是因为不写作业，让妈妈生气着急。有一次，回到家中后，我就把写作业的事跑到了脑后，带着伙伴就出去玩，妈妈看到了，非常生气，等我回来后就对我说：“作业写完了是吧”我低着头，磕磕巴巴的说；“没……没有”妈妈又说：“赶紧写去。”我也不敢再出去了，就在屋子里写，写了一会儿就不想写了，于是偷偷出去了，当妈妈找到我时严厉的`批评了我一回，我心里很不是滋味。最后，我还是没能把作业完成。现在上了六年级，马上就是毕业班了，我懂得了写作业是多么重要，考上一个理想的初中是多么重要。现在回想起以前妈妈对我的良苦用心和关怀，我感到无比的幸福和惭愧，幸福因为，妈妈是因为爱我，才会这样用心，惭愧是因为，我以前让妈妈生气很着急，没能给地弟弟妹妹做一个好的榜样。
我有一个幸福的家，因为，我有一个爱我的妈妈才会这样幸福。
幸福的作文 篇2
幸福不是飘在天空的云彩，而是铭刻在心里的快乐的心情。
我们从孩童时期慢慢长成少年，少年时光是生命中最美好的时光。年少的我们忙于学习，幸福仿佛肆意挥动的笔墨刻下了永远的幸福时光。
我从小就是个内敛的小孩，爸妈经常告诫我：你要打开心扉，多和别人交流。但是我害怕走近陌生人的那种感觉，可能心里更多是一种莫名的不安全感。
那时小小的我喜欢看书，因为我离老师家比较近，所以经常去老师家借书读。大人常常笑着说道：你真是个书迷啊。但是我真的沉溺于书里的故事，幻想自己是故事的主人公正在体验一个完全不一样的人生。我觉得书真好啊，它仿佛为我打开了一扇了解世界的大门，我的世界仿佛变得宽阔了一些。
我还喜欢画画，学校里举办画展，我照着孙悟空的贴画描摹了一张。周围的人看到我画的孙悟空纷纷夸赞我画的.像，那幅画后来在学校展出。我喜欢画画，画画是一种表达心情的艺术。画画使我看到了生命中的一个微不足道的亮点，让我有了些许的信心面对自己。
初中的时候我的学习成绩还可以，但是我妈妈对我要求比较严格，每次考试成绩排名退步的时候是我最难过的时候，因为妈妈太在乎我的成绩了。我希望妈妈可以看到我的进步，她可以试着多鼓励我一点，这样即使我的成绩暂时落后，我也依然有信心努力。我当然理解父母都是出于爱我们的目的，可是这分爱有时候来的过于沉重，压得我喘不过气来。爸爸妈妈可以多给我一点时间让我慢慢地成长。
过往的年少时光是如此的美好，我依然怀念着并永远刻在我的心里。
幸福的作文 篇3
幸福是什么味道呢？
我问妈妈，妈妈笑而不答，让我去看家庭相册，自己去寻找幸福的味道。我疑惑不解，打开了相册。
首先呈现在我眼前的是相册里的一张张甜蜜、幸福的照片，告诉我什么是幸福。
一张儿时的照片，奶奶用牛奶瓶喂睡在她怀里的我，那时因为妈妈工作忙，我很小就“断奶”了，不能喝妈妈甘甜的乳汁了，奶奶就每天用牛奶喂我。每次喂我的时候，奶奶都用舌尖尝一尝，生怕烫伤了我小嘴。
看着照片上正在享受牛奶的我，一股牛奶味伴着幸福味弥漫在我的心头。
渐渐地，我长大了，奶奶对我的爱丝毫没有减弱。
翻开另一张照片，照片上的我，穿着橙色的中裤和花上衣，头上还戴着可爱的太阳帽。旁边是我的妈妈，穿着深蓝色上衣和米白色的中裤，在旁边搀着我。
听妈妈说，当时妈妈正在教我学走路呢，她想让我自己尝试着走两步。可当时的我还是不敢迈动一步，两只小手紧紧抓着妈妈的手，生怕摔倒，一双乌溜溜的眼睛盯着妈妈看，脸上露出害怕的神色。妈妈则用鼓励的眼神注视着我。爸爸在一旁用相机留下了这难忘的`镜头。
看着这张照片，又一股幸福的味道涌上心头，弄得我鼻子酸酸的。
端详着一张张照片，家人悉心关爱我成长的场景历历在目：一次深情的拥抱，一个甜蜜的亲吻。
幸福是什么味道呢？我若有所悟。幸福的味道是躺在奶奶的怀里，喝着香甜的牛奶；幸福的味道是在妈妈的搀扶下学会走路…
幸福的味道是在家人的呵护下快乐地成长。
幸福的作文 篇4
我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上，认为自己体会到的也一定是他人体会到的。其实，这在许多进修都有偏差，至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点。
那时，我们警队正和一所小学搞警民共建活动，小学生们每到周末就要自发地到警队来打扫卫生，这让我们感到有些不好意思。几年领导一商量，也应该为学校做些力所能及的事情，上法制教育课是一个方面，但不够。后来一个民警说，学校距离马路挺近的，小学生每天上学放学过马路，家长都很担心。于是我们就有了主意，设个助学岗，一来可以保证学生过马路时的安全；二来，对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。
每天护送孩子们过马路，时间长了，与孩子家长也熟悉起来，基本上能认清哪个小孩子是谁的。其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在见到自己的孩子跑过来时，才豁然一笑。
后来，我知道他的孩子是小学三年级的学生，有一次我问他，那个坐着轮椅的是你爸爸吗？他点点头。我说，他行动不方便，你放学不可以自己回家吗？
男孩儿欲言又止，嘟着嘴道：他就在前边的福利厂工作呢。
我心里说，这小孩子，不知大人的难处。
初秋的`雨总会在不经意间落下来。那天我们又提前到助学岗上执勤，在树下，我见到了那位中年男子，披着雨衣，头露在外面，都淋湿了。见到我后，笑笑，说：“警察同志，麻烦您一件事可以吗？”
我说：“您尽管说。”
他说：“孩子上学时没带雨具，你能帮我把这把伞送给他吗？你知道，家长不让过止步线的，不然孩子会生气。”
我点点头道：“没问题。”
转身时，我想到一个问题，对他说：“孩子这么大了，你行动又不方便，不用每天来接他了吧。”
男子有些不好意思，但又有些自豪地说：“哪里是我接他，是他接我了。”
我有些疑惑了。他接着解释道：“我回家的路上有个大上坡，每次走那里很费力气的，孩子上学后，就对我说，爸爸，学校离你的工厂这么近，每天放学的时候，咱们俩一起走吧，上坡时我推你。这一推就是三年。其实上一年级的时候，他那么小，又怎么推得动？可孩子心里是怕累着爸爸呀。我怎么劝也劝不住，孩子在后面红着脸，喘着粗气地推，我在前面用力地摇着，却不知不觉中泪流满面。可你知道，其实我心里真是幸福极了。”
我的心里一酸，转过头去，说：“我去接他了。”
到那小男孩，我蹲下身说，“今天叔叔和你一起推你爸爸回家，行不行？”
小男孩儿笑起来，“叔叔你开玩笑？”
我说：“警察不说假话，试试叔叔的力气吧。”
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