一年级作文6篇【精华】
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的一年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
今天，我们班举行了一场激烈的悠悠球比赛。对抗赛的进程是：先制定比赛规则，再分小队，然后进行比赛。比赛时，每个队派出一人比，每场比试分三局。第一局是热身赛，比催眠，第二和第三 局就是比花样了。
比赛开始，只听裁判员一声令下，第一场激烈的比赛开始了。我们队的包学民和对方的阴普凡同学陆续出场，原本热闹的气氛一下子变得紧张起来，我们都屏住了呼吸，目光都聚集到了他俩的'身上。只见他们把悠悠球的套在指上，手使劲地向下一甩，悠悠球在空中快速的转动，在同时，他们用一根手指提起靠近悠悠球的线，延长悠悠球的转动时间，渐渐地双方的悠悠球都要“死”了，阴普凡生怕打成僵局，一下子把球收了回来，然而，包学民却非常有耐心，他等阴普凡收了球之后才不急不慢地轻轻一提，把球收了回来。这一局包学民赢啦！我们的队员一下子跳了起来，大声叫道：“ｙｅ”！
第二局开始了，包学民先展示，他紧锁眉头，先把球催眠，手飞快的动着，几下就弄成了一个“巴黎铁塔”，这时大家纷纷发出“哇”的声音。就连不懂悠悠球的马老师也拍手叫好，连声说：“不错，不错！”轮到阴普凡了，只见他更快，在一瞬间便弄成了一个“疯狂摇篮”，球快速旋转，那速度快的惊人，没想到，他能把悠悠球玩到这么高的水平。“哎，这局输定了。”我低声说道。可是这时，阴普凡失误了，可评委还是给了很高的分。
第三局我们输了，总分没有阴普凡他们队高，我们第一场输了。
从第二场开始，我们队一直取胜。最终我们以６比５赢得了比赛。
这节队会课真是难忘呀！
一年级作文 篇2
过年啦！过年啦！天空还没有亮起来就听到窗外的鞭炮声碰碰的响！
拉开窗帘看到家家户户都在贴春联，小孩子们在楼下放着鞭炮，老爸让我赶紧起床，因为爷爷和姑姑一会儿过来接我去大爹家过年。今年我不和老爸老妈过年了，我要和大爹他们一起过年，因为我 和王乐乐早已约好一起过年啦！洗漱完不久姑姑和爷爷就在楼下等我了，跟爸妈道别后就拎着一大包衣服就跑下楼了，然后又回姥姥家把姥姥接上就出发了。
我大爹家在达拉特旗，中午十二时左右我们到了大爹家，我一进家门看到妹妹在玩电脑，我说：“王乐乐”，“哥哥你来了”妹妹见到我高兴地笑了。吃过午饭后我和妹妹出去放了一会儿炮就回家 了。傍晚时妹妹的大舅找来了两袋炭跟一些树枝，准备在空地上堆火笼，我和妹妹还帮忙把火笼堆起来，过了一会儿大妈就叫我们吃年夜饭了，有饺子、羊肉、猪肉、鱼……非常丰盛，其中大妈在饺 子里包好几个硬币，吃饺子的时候妹妹的姐姐吃上了一个硬币，然后妹妹吃到了硬币，就我一个人没有吃到硬币。吃完饭后我们一起点着了火笼，大家高兴地围着火笼转，这时大爹从车库里拿出很多的 炮，有喷花的、飞天的、转的……各种各样的礼花炮把天空装扮的绚丽多彩，我和妹妹玩的'高兴极了，到了十二时外面有很多的花炮放起来，就像是一个大花园一样！虽然老爸老妈不一起过年，但是我 还是玩的很高兴！我想现在该给老爸老妈打电话拜个年了。
一年级作文 篇3
中午，我和赛儿在“好思佳”吃饭，赛儿点了最喜欢吃的皮蛋粥、炒意粉、紫菜卷和葡萄汁。不一会儿，所有的食物就全都端上来了。
我看赛儿夹凉菜时伸长了胳膊，有些费劲，就随手把盘子往她面前推了推，谁知赛儿又反推回来。我说：“离你近一些好夹菜，就别推回来了。”赛儿却娇滴滴地反驳：“不行嘛，明天都是你的生日了！”（“言外之意”一定是——“我想让你今天就像过生日一样高兴”）“谢谢、谢谢，真是妈妈的好宝贝儿！”我的心里甜蜜蜜的，可是嘴上又不自觉地回问了一句：“哦，那如果明天不是我的生日，你是不是就会让盘子离你近一些呢？”听了这话，赛儿突然停下了筷子，撅起小嘴盯着桌子不说话了。眼见着赛儿的眼眶里有亮晶晶的东西在闪动，我开始后悔刚才提的这一个问题了。片刻，赛儿赌气般地说道：“妈妈，如果你真这样想，就一直这样去想好了！……”（同样“话中有话”——反正你说的和我想的不一样！）一句话又说得我心里酸酸的、涩涩的。我赶紧道歉：“对不起啊宝贝，妈妈向你道歉，妈妈知道你是想让我开心呢，对不对？赛儿最懂事了，知道照顾心疼妈妈，妈妈真的特高兴！我刚才问的那个问题不对，以后我一定再也不问这样的问题了，好不好？”哄了半天，赛儿总算又露出了笑脸，重新拿起了筷子……
唉，如果我少问这一个“是不是”，赛儿一定不会这样难过大半天；如果我少问这一个“是不是”，结局也一定不会是刚才这个样子……为什么总会因为不小心，让自己轻轻松松说出的一句话，让孩子不愉快、让事情变得复杂呢！看来，这真是“多余的一句话”啊！
想想身边，也曾多少次听到过这样“多余的一句话”——放学了，孩子乐颠颠地拉着母亲的衣襟，带她去看自己今天刚画的作品，母亲先夸奖两句：“不错不错，挺好的！”临走又带上一句：“再好也比不上XXX，瞧瞧人家那孩子，就是不一样！”孩子兴奋的眼神霎时暗淡下去……；一个年幼的孩子因为喜欢超市里花花绿绿的糖果，伸手抓了几个装进口袋，妈妈发现后及时向服务员道歉，放回了原处，出门前，听到后面传来服务员不屑的声音：“一看就是村里来的，没见过世面，这么小就会偷东西了！”孩子的妈妈顿时面红耳赤……；菜市场里，一位菜农不小心算错了价钱，少找了顾客钱，顾客不吭声也就罢了，却硬是要再嘟囔一句：“河南人就是孬，真会耍心眼儿！”引来周围人们的纷纷争议……
一颗螺丝钉或许会影响一台机器的运转；一点瑕疵或许会让一件成功的作品功亏于匮。同样，因为这“多余的`一句话”，孩子有可能就会失去刚刚建立起来的自信、增加许多莫名其妙的烦恼；因为这“多余的一句话”，我们在孩子眼中的形象也许将不再高大、与孩子心灵的距离越来越远……我们都说孩子的成长像一棵树，需要我们不停地去修修剪剪，这样才能让这棵树长得更高更直更茁壮，可是我们自身有没有在这个过程中，也经常地去“修剪”一下自己身上出现的各种陋习和问题，不断检查、反省自己的每一次做事的态度，还有这频频出口的“每一句话”呢！
当心啊，这“多余的一句话”！不要再因为它，阻断了我们原本友好的交流；不要因为它，伤害了彼此美好的感情。用心啊，让我们的“每一句话”，成为孩子心灵的慰藉，成为我们之间沟通的亲密纽带,带给孩子无穷的力量和快乐！
一年级作文 篇4
三月的'一天，阳光明媚，小红、小明和小刚兴致勃勃地带上工具，来到荒山上植树。只见小刚双手紧紧地握着铁锹柄，飞快地挖起坑来，一下、两下、三下……坑越来越深了，小刚的脸上也渗出了密密的汗珠。
第一个坑终于挖好了，小红小心翼翼地拿出一棵小树苗，将它放进坑中。小刚挥起铁锹，一锹一锹地将土填回坑中，再用脚踩了踩，小树苗就稳稳地站直了。这时，小明提来满满一桶水，缓缓地向小树苗的根部浇去。小树苗喝饱了水，树叶似乎一下子就绿了起来。到了中午，一排又一排的小树载好了。
一年级作文 篇5
图画课上，老师举起一张空白的图画纸问到：“这是谁的作品？”
我犹豫的'站起来：“是我的。”
“你怎么什么都没画就交上来了？”老师显然很不满意。
“这幅画的题目叫‘牛吃草’。”我镇定的回答。
“什么？牛吃草？草在哪里？”
“都被牛吃光了。”
“那么牛呢？”
“牛吃完草当然走了。”我很有逻辑性地回答到，“所以，画面上什么也没留下。”
一年级作文 篇6
我的好朋友是杨水音，她的头发长长的，梳着一个马尾，带着黑色发夹，上课时架着一副粉色眼镜，很漂亮！她是个非常乐于助人的'人！
一次，我有一个字不会，就想让杨水音教我，而她却没有直接告诉我，只让我去找哑巴老师——字典！我有些不情愿，想：她为什么不直接告诉我答案呢？后来，经过她的指点，我学会了这个字，也提高了查字典的水平！
我认为好朋友就应该这样互相帮助，而不是告诉你答案，我要向她学习！
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