实用的小学游记作文三篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学游记作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学游记作文 篇1
中国的迪斯尼十分好玩，日本就更不例外了。我们坐了日本的.过山车。过山车发动了。我的心里十分紧张。一开始过山车跑得并不快，而且两旁还有一些宝石和光条，让人看了后觉得十分舒服。我正想放松的时候，过山车突然加速，进入一个黑得伸手不见五指的地方。过山车时而加速，时而翻滚，时而下降，时而俯冲。我吓得紧紧地闭上了眼睛。这时，过山车开始减速了，终于到站了。我双腿发软，眼前发黑，好在没摔倒。玩完过山车，我们又玩了其它的。日本迪斯尼，真是十分有趣的地方！
小学游记作文 篇2
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的.景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
小学游记作文 篇3
暑假的一天我和妈妈去黄墩玩。
那日，天高云淡，万里无云。经过两小时的“奋战”，我们终于到达目的地。
首先，我们进入稻田，稻子已经长了三尺高了，绿油油的好像一片绿浪。
中午，我们来到荷田。那里树木稀少，太阳挂在天空，晒得皮肤火辣辣的疼。这时，如果你摘一片荷叶戴在头上，可以遮住太阳的酷热。荷田里，已经有几朵荷花迫不及待的展现自己的英姿，在风中快乐的摇着头，好像在说：“我是最美丽的!”荷田中央的`几朵荷花羞答答的半开半闭，像娇羞的少女，满脸绯红微微含笑。还有一些胆小的花把身体裹的紧紧地缩成一团，生怕别人能脏了她那美丽的衣裳。那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有点轻浮于河面，有的亭立在绿波之上，似层层绿浪，片片如翠玉。
穿过荷塘，就能看见一条清澈的河，时常能看见几只鸭子围在一起“谈笑风生”。我的目光被远处的一只鸭子吸引了。只见它把身子向前一栽，整个身子倒立着，头埋进了水里。我吓坏了，妈妈告诉我，他们在洗头呢。如果你有兴趣还可以捞些鱼虾呢。保证你满载而归。
听了我的介绍，你是否也想来一睹这乡村景色的风采呢?
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