小学游记作文汇编(4篇)
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学游记作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学游记作文 篇1
我和三个小朋友在爸爸妈妈们的带领下去郊游。汽车一直往平水山里面开。今天的天气很好，阳光明媚，太阳照在我们身上暖洋洋的，很温暖，一路上，我们看到了美丽的景色。山上的大树长得很茂密，望过去一片绿色。农田里，稻子成熟了，稻穗沉甸甸的`弯着腰，好像在对农民伯伯说：”谢谢你们把我们养大。“
车子开到小溪边，我们就停下了。这条小溪很大，水很清澈，还有一群鸭子在水里游泳，但是我们一走过去就逃跑了。杨钊他们脱了鞋子袜子在水里走，因为我刚生过病不能下水，就在岸边丢石头玩。爸爸妈妈们拿出了好吃的东西，我们就在小溪边野餐。今天是杨钊的生日，我们拿出了生日蛋糕，一起为杨钊过生日。
玩了好久，我们又出发了，一起去龙池岗农庄。农庄的后面是一大片的竹林，竹子很高很密，把阳光都遮住了。竹林里有很多很多的鸡，我们几个小朋友在竹林里赶鸡，鸡都赶紧逃跑了。我又去农庄前面的鸭棚里喂鸭。我把番薯的叶子摘下来喂给鸭子们吃。鸭子们一看到我手里的食物都围过来抢着吃，有几只鸭子都跳起来了。
后来，我们又看别人钓鱼，又挖番薯，又跟小狗玩，一直到吃晚饭为止。
晚上，我们吃到了一顿丰盛的晚餐，然后就高高兴兴地回家了。
小学游记作文 篇2
今天微风吹拂，天气柔和，太阳光暖暖地照在身上，很舒服。就在这个好天气里，我们游览了风景秀丽的老年公园。
走进公园大门，首先映入眼帘的是一座立在小池子的小假山。这座假山是一块块奇形怪状的石头堆积而成的。这些石头被雨水冲洗得颜色发白而且很光滑了。有趣的是这些石头上，有许多大大小小的洞，同学们在洞中钻来钻去，可好玩。更神奇的是每当音乐响起，这些洞中就会喷射出一股股清凉的'泉水，真像花果山上的水帘洞，晶莹的泉水落在池子里激起了一道道浪花，煞是好看！
饶过假山，走过拱形的小桥，我们来到了一条长廊，长廊红柱黄瓦，古色古香，这个长廊建在水上。夏天的晚上，人们都坐在这儿乘凉，他们有的聊天，有的下棋，有的拉二胡，好不热闹。长廊的一头是一间木屋子，有时会有一些爷爷奶奶来唱戏。别看他们头发都白了，可嗓音还是挺好，戏也演得不错。
长廊下面是一个美丽的小湖，每当微风吹拂，湖面上就荡起小小的波浪，阳光照下来，波浪闪着金光，美极了。下小雨时，雨点像牛毛，有像针尖，一根一根扎进水里，圆圆的波纹一圈圈散开，绿色的湖水苏醒了，它和着雨点的节拍，开出一朵朵晶莹的小浪花，湖水在半透明的鱼帘中像罩上了一层薄雾，别有一番风景！
离长廊不远，有一个四四方方的舞台，每天清晨、傍晚，这里总会响着动人的乐曲声，一些老年人就在这儿跳舞，击剑，舞扇……快活得犹如神仙一般！
沿着鹅卵石铺成的小道，向前走去，你会看见有一些健身器材，有太空漫步机，按摩器，扭腰机，跑步机等。同学们见了，一拥而上，抢着玩。旁边的草地更是我们的乐园。你瞧！他们跑呀，跳呀，唱呀；飞几回腿，摔几个跤，打几个滚，……心里真舒畅。
时间过得真快，一会儿，我们沿着弯弯曲曲的桥往回走，我数了数，有一共边聊天，一边看着孩子们玩耍，好不开心！这九曲桥连着一个圆形的舞台，什么还有一个大大的“乐”字呢！有道弯，所以叫它“九曲桥”。夏天的晚上，九曲桥上灯火通明，人们在这儿乘凉，一
老年公园，真是老年人的乐园！也是我们的乐园啊！
小学游记作文 篇3
周村古商城，一个历史悠久的城市。
刚进入周村古商城景区，步入我的眼帘的是一派繁荣的景象。
听。混杂的声音中夹着小贩的吆呵声、游人的谈论声、轻轻的脚步声、欢快的笑声``````喧嚣的声音使整个城市热闹非凡。
看。起初乍一看这个城区，与别的城市无以异也，但再定晴一瞧，这儿没有楼房，有的只是平房或阁楼；这儿没有马路，有只是窄小的羊肠小道或宽大的步行街；这儿没有汽车，有的只是永不停息的脚步声；这儿没有高科技工业产品，有的只是融进心血的民间工艺品``````岁月洗不去历史，不是怀旧，而是传承。
行。我先后去了状元府、票号展览馆、大染坊、扬家大院、瑞夫祥民俗展览馆、千佛寺``````都给我留下了深刻的印象。经过历代人的传流，不少古代的东西被保留下来了，在现代可是难得一见的。古代常见的马车、华丽的古式服装、娇小的浴盆、贵重的首饰盒、硕大的`药柜`````在离我们那么遥远的年代，用古人的眼神来看待古人所发明的东西，我不禁钦佩古人的智慧。
闻。远近闻名的周村烧饼，我们在古城见到了。烧饼干干脆脆的，芝麻如雪花般十分均匀地分散在烧饼上。闻一闻，淡淡的香，说不上是何物，那大概是周村特有的香味吧。
周村古商城，这个美丽、古老、热闹的城市，我将深深地，深深地铭记在心中。
小学游记作文 篇4
学习目标：
1、通过阅读思考，提炼写游记的必备要素;
2、学写游记。
教学过程
一、导入：
“世界那么大，我想去看看。”很多人心中都有一个环游世界的梦，很多人都想在旅行中追问生命的意义。于是，走在路上的状态成了最潇洒的状态，来听一听许巍的《旅行》。(看歌词听：阵阵晚风吹动着松涛/吹响这风铃声如天籁/站在这城市的寂静处/让一切喧嚣走远//只有青山藏在白云间/蝴蝶自由穿行在清涧/看那晚霞盛开在天边/有一群向西归鸟//谁画出这天地/又画下我和你/让我们的世界绚丽多彩/谁让我们哭泣又给我们惊喜/让我们就这样相爱相遇/总是要说再见/相聚又分离/总是走在漫长的路上)
二、赏《旅行》
1.听完感受如何?歌词好吗?好在什么地方?
(学生回答记录：美在对景物的描绘，很有意境;歌词中透露出一种对自由的向往;写景有声有色，动静结合;最后的部分有哲理，许巍写的不是某一次旅行，而是人生就是一场旅行;用词很灵活，如“藏”“盛开”“画”，非常优美，是诗一样的语言。)
2.许巍在歌词中表达的就是一种对于“旅行”的感悟。如果你旅行归来，想为这次旅行写点东西，这首歌词的写法能给你怎样的启示呢?
(生：要描绘美景;要注意写景时远景近景的层次、动静声色的搭配;要写观景的感受;要写出自己的感情或感悟……)
三、明写法
没有感悟的旅行是没有灵魂的旅行，没有游记的旅行是空白的旅行。再新鲜的感受也会在记忆中淡去，留下一篇游记可以拥有更多的回忆。怎么写游记呢?
1.欣赏李健吾的《雨中登泰山》。
写游记是不是除了刚才我们说到的要“写景”和“写感受”之外还有一些必备要素呢?
(生：还要写自己旅游的行踪，有一些记叙。)
是的，记事、描景、抒情在游记当中都是缺一不可的.必备要素。
2.《雨中登泰山》还能带给我们写作游记的哪些启示?如篇章布局上，写景记事的具体方法上等。
(生：写景不可面面俱到，要有详略，如《雨》文就详写了泰山上的松树、岩石和云雾，因为这些是泰山独有的景象;可以引用诗文典故增加文章的内涵;可以引用神话传说丰富文章内容，增添景物的神秘色彩，激发阅读兴趣。……)
3.大家已经成为写作游记的理论家了，请看课本217页《学写游记》，看一看我们的总结还有没有疏漏之处?
四、写游记
1.理论家也得是实践家，同桌之间交流自己印象最深刻的一次旅行经历，分享美景美情。后全班展示。
2.作文：写一篇游记，题目自拟，不少于600字。
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