游记的作文7篇（精）
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的游记的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游记的作文 篇1
迎来了难得的五一，我的老爸难得休息，我大清早的把我爸从狗窝里拉了出来。结果他又去睡回笼觉了。我很生气的回到房间趴在床上拿被子出气。
中午吃饭了，我的老爸终于起床了，我俩吃完午饭，我拉着他说：“老爸，你不带我去九峰我不会写作文，没写作业，到时是你的错。”老爸无奈的带我去九峰。我兴奋的无法言语！20140501041027691。jpg走在公园的小路上看着草丛里灌木丛里，点缀着五颜六色的'花美丽极了。在这美丽的草丛中还有一块大石头上面写着“九峰公园”再往里走向右转，可以看到“儿童乐园”儿童乐园里有旋转木马，海盗船，转转杯等各类娱乐项目。我老爸带我玩了一下午。在我准备回家时听见游客说：“流星锤好好玩！”我拉着老爸让他带我去玩流星锤。老爸说了一句：“小孩玩什么流星锤，出事了怎么办，你看这么恐怖。”我撇撇嘴只好依依不舍的往家里走。
时间总是悄悄的走了，踏着夕阳牵着老爸的手，留下长长的影子！
游记的作文 篇2
晚上，我在床上听着音乐，不知不觉就睡着了，突然外面一声巨响，我赶紧跑出去，一看，简直不敢相信——我的眼前出现了一只巨大的仙鹤，它看看我，说：你好，你想去太阳玩吗？我惊奇的回答：太太阳？谁去得了啊！太阳离地球有1。5亿千米，虽然你长得大，但绝对去不了太阳；再说，太阳内部温度达到六十万摄氏度，外部温度也达到十五万摄氏度，人在离太阳几十千米处就会被烤化，就更不用说到太阳了！仙鹤直摇头说：你不相信吗？我可厉害了，不信你试试！！我连连摆手：不行不行！我可不想英年早逝！仙鹤闭上眼自言自语：怪不得管理员说要用暴力！我满脑问号！
仙鹤突然把脚一蹲，翅膀向我打来，之后把我扔起，我掉在了他的背上，大声尖叫：你你干什么！怎么能这样！你它并不管我，翅膀一扇，腾空而起，我赶紧抓住它的毛，趴在它的背上。闭上眼，耳边听见呼呼的.风声。
不大一会儿，风声停了，我听见仙鹤说：到了，下来吧！我慢慢睁开眼，看见周围的一切，吓了一跳，周围到处是火，但我并不觉得热——真神奇！！
我从仙鹤背上滑了下来：果然是太阳，我来到太阳了，我来到太阳了！！我大声欢呼！
小伙子！身后突然传来声音，我转过身，一个年个半百的老爷爷在叫我：小伙子！
老爷爷！我回话！之后我转过身问仙鹤：这真的是太阳吗？
游记的作文 篇3
从大明湖的西门进入。进入大门后，有一个人大花坛。里面种着鸡冠花。一串红。菊花。大丽菊……。.五彩斑斓，美丽极了！再向东走一段，有一个小池塘，池塘中偶尔还有几只小锦鲤不知从哪里冒出来。不防还能把你吓一跳。有时还有几片枫叶，随风飘舞直到飘落至水面。
再向东走，然后向南边走上几百米展现在眼前的`是真正的大明湖。湖中央有一座小岛，在艳丽的的灯光的照射下，小岛显得无比奇妙，让人神往。在湖面上倒映着美 丽的月光，不时还有涟漪闪现，我想那可能是小鱼儿想出来透透气吧！沿着栏杆走，可以看到有一些船家正在收工。他们娴熟的操纵着，把船靠近岸边停泊下来。
时间不早了，我要回家了！希望大家也来大明湖玩！
游记的作文 篇4
今天我与妈妈一起到唐塔公园去玩了！
到了唐塔公园，到处人山人海。我与妈妈早人缝里钻来钻去的看热闹。有好多摆摊卖好吃的，还有好多好玩的。妈妈今天也不知怎么了，忽然问我，想不想玩电动游戏？我楞了一下，马上回答：“玩！当然玩！”。妈妈马上大方的给我买了游戏的'门票！
我玩的第一个是电动小车，这个小车与以前玩的小车有明显的不同。它的不同之处就在于它的车子是围着小池塘转的，而且车子的傍边还有一个伸向池塘的管子，通过压力，车子转起来的时候，只要按动开关就可以向假山上的小动物射击了。管子里的水喷到哪个“小动物”哪个“小动物”就“叫”！这个游戏还真是好玩，我自己坐了一辆车子，自己操纵了两只水枪，那个感觉简直爽呆了！小车开动了！我抠动了水枪，两股水一下子飞了出去，冲向了那一些“小动物”！“喔——喔——喔——；嗷——……”我心想：“哈哈！真好玩呀！”……正当我玩的开心的时候，小车突然停了，我还玩的意犹未尽呢！
接下来玩了电动飞机，小飞机和以前玩的都一样，但是我还是玩的非常高兴。随着飞机忽上忽下，我觉得自己好象真的在云上飞一样呢！我得意的向妈妈挥手，妈妈也含笑向我挥手，真好玩！
今天我玩得十分开心！
游记的作文 篇5
暑假里在一个烈日炎炎的一天，我和爸爸到水魔方水上乐园游玩。我的心啊，早已飞到了水上乐园。
一路上，我们满头大汗，却有说有笑，兴高采烈，终于气喘吁吁地来到了水上乐园。我高兴极了，抬头一看，天空上的太阳像火球一样。我们走进了令人心驰神往、美不胜收的'水上乐园。首先映入眼帘的是这里人真多呀！真是人山人海，摩肩接踵。前方不远处有几个用彩色塑料布做成的游泳池，里面有好多水猴正在欢天喜地地玩耍着。我换完衣服，套着游泳圈便下水了。爸爸说：你先把头发湿湿。我湿完之后，便加入了他们的行列中，爸爸说：你坐在游泳圈上会比较好玩。我没听，我跑到了大象滑滑梯那玩，我以为会沉下去，可是通过亲身经历才知道不会沉，便在那里玩了一会儿。接着，我来到深水区玩，那里有充气船、充气垫等，我想上充气船，可是上不去，我想是游泳圈的问题吧！我把游泳圈给了爸爸，上了充气船，不一会儿便下来了，我遇到了梁领汗和杨凡，我们也找了一条船，船就像一只小鸭子一样可爱极了，我们上船后，还有一个热心肠的人推着，我们把水都扬了出去，他看见我们玩的很开心便更卖力了，玩了一会儿，传来了一阵哨声，我想：怎么回事？原来有人不遵守规则才吹的，玩了一会。最后，我想回家了，我依依不舍地离开了。
夕阳西下，但游人依然如织。我走后，还有很多人在嬉水，他们仿佛都不想离开一样。
水上乐园真美啊，在水上乐园玩得真开心，朋友，有空你不妨也来放松一下身心吧。
游记的作文 篇6
七月二日下午，我们来到了蒙牛工厂参观。工厂门口竖着一块碑上面刻着“蒙牛集团公司”。工厂非常巨大。
刚进大厅，非常安静和谐，地板被擦得一尘不染，看不见一丝灰尘。静下来，听不见一丝声音，即使是一个清洁工也不会让拖把发出一点声音。为了保持这清洁的环境，我们换上了灰色的鞋套。大厅的顶部是一个五边形，好像一个缺角的正方形。大厅的左边是一套蒙牛工厂的模型，也不知是哪一个心灵手巧的雕塑家使它如此逼真？大厅的右边是一个旅游纪念品超市，里边林列着蒙牛公司的伟大产品。
跟着蒙牛的导游阿姨走，来到了一个透明的隧道，两边都是用玻璃制成的，向右边看去是四个巨大的罐子，里面放的.都是牛奶，可以保鲜，并且可以存放40吨呢！
终于看见工厂车间了！首先是三个很大的桶，里面存放的是即将被消毒的牛奶，再往前走是一些粗细各异的管子，把牛奶运送到另外一个罐子里。这个罐子是用来为牛奶消毒的，样子好像一个巨大的瓦斯瓶。隧道右面连接着大名鼎鼎的利乐包装公司中国分厂。我们还看见了机器小车和机器臂。机器臂非常灵活可以360°旋转。右面是一个巨大的仓库，里面存放着蒙牛公司一天的产量。
我们参观完了蒙牛工厂。蒙牛公司还给了我们每人一个“绿色心情”冰糕。
蒙牛牧场，我们来了……
游记的作文 篇7
游记是以写景为主的记叙文。它通过描写记叙旅游过程中的见闻，如山川景物，名胜古迹、风土人情等，表达作者的真实情感。这里向同学介绍游记的几种写法：
一、定点换景法。
这种方法就是说，作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点出发，逐一再现景物，获得身临其境的感受。如《观潮》一文，作者固定不变的观察点是“海塘大堤上”。观察到的钱塘大潮这一景观是：先“看不出有什么变化”；接着是远远地看到“东方水天相接的地方出现一条白线”，不一会儿，白线“逐渐拉长，变粗，横贯江面”；浪潮再近些，看到的是“一道两丈多高的白色城墙”；浪潮越来越近，“犹如千万匹白色战马齐头开进，浩浩荡荡”；最后，浪潮奔腾西去，“余波还漫天卷地地涌来”。这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远及近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观”。
运用“定点换景法”，要注意选择好观察点，在具体描写时，不要随意改变观察点。
二、定景换点法。
这种方法是说，不改换所要观察的景物，而是变换观察点，从不同角度去观察描绘景物。这是因为只从一个角度去观察，不可能看到事物的全貌和特征。大诗人苏东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是这个道理。如自读课本《梅雨潭》一文，作者就是采用“定景换点法”，先以“山边”为观察点，描写梅雨潭瀑布发出的响声和瀑布的远景；接着又以“亭边”为观察点，简要写了瀑、潭、亭的位置及亭边的景物；然后又详细而形象地写出了在瀑布前所看到的瀑布壮观，美丽的景色。
运用“定景换点法”观察一处景物，可以选择不同观察点，如远眺，近观，仰视，鸟瞰，立足点变了，观察的角度也就多了。在描写时，要注意交代清楚观察点，以便于读者把握文章对景物描写的角度。否则，写出来的文章会让人觉得顺序混乱，不知所云。
三、移步换景法。
这种方法就是说，观察点不固定，所观察描绘的景物也不固定，是在移动观察点的同时，把所见到的不同景物的特征依次描绘。这种方法，可以逐一描绘出景物的`各个局部，从而更好地展示景物的全貌。同时，这种写法的文章是以明显的浏览顺序为顺序，因而文章层次清晰，条理清楚。如《颐和园》一文，作者采用“移步换景法”，按游览的顺序，依次写出了长廊、万寿山，昆明湖、十七孔桥的美丽景色，展现了颐和园景色的全貌及特征。
运用“移步换景法”时，要注意的是必须以浏览顺序为线索，把观察点的变交代清楚。另外，对各种不同景物的描绘要抓住特点，主次分明，详略得当，避免写“流水帐”。
游记，是中学生感到最难写的一类作文，因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得当，往往写成流水账。如何将自己的游程清清楚楚、有详有略的记叙？如何避免将游记写成景点介绍？这些都是我们今天要谈的问题。
国庆长假你是否游历了祖国的名山大川？是否踏访了华夏的文明古迹？是否流连于桂林的山水中？是否沉醉在丽江的灯影里……旅游，丰富了我们的生活，增长了我们的见识。当我们结束愉快的旅程后，烦恼接踵而来。父母和老师往往不会让我们“白”游一场，写篇作文当作“总结”与“汇报”常常成了旅游的“附件”。
最让大家头疼的是旅游涉及的时间长，景点多，如何才能写得不像流水账，又有自己的特点呢？
首先是“舍”。只有学会舍弃，才能有重点的描写。景点太多，一一赘述很难做到详细、具体。只有突出最有特色的地方才能写出特点，写清游历的情况。例如，你到云南旅游，一路走来，昆明的石林、大理的洱海、丽江的古城，还有玉龙雪山，处处皆景。你必须忍痛割爱，选择其中的一个作为写作的重点，其他最多用一两句话带过。只有这样你才能把游历的情况说清楚。
其次是“短”。这个“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及的时间跨度要短。不要从出发开始写，一直写到全天的游程结束。这样无端生出的枝节会很多，烦扰了自己的思路。就从你到达这个景点写起，写到景点游览结束。时间的集中会有助于你更好地组织材料，突出景点的特色。
再次是“真”。这一点是同学们最容易忽略，也是最能体现写作水平的。很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人。其实不然。游记，就是游历的记录，更强调了自己独特的游览感受。游览同一个地方，大人和孩子的感受会不同，男生和女生游览的感觉也有差异。怎样将自己的独特感受表达出来呢？那就是将自己游览过程中的“发现”写出来。这些发现可以是“摸一摸”“闻一闻”“听一听”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你游览时的所见、所做、所闻、所思写下来。游记最忌讳的就是通篇景物描写，有了自己的活动出现在游览的过程中那才是属于你自己的游览经历。
最后是“趣”。旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。那么，你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出来。这种“趣味”的内涵很广：可以是放肆的玩耍，可以是悠闲的漫步，可以是滑稽的场面，亦可以是别样的风俗……只要是觉得有意思的就不妨多写两笔，把自己的快乐和大家分享！
掌握了以上“四字”要诀，估计再提笔写游记你就有了一些头绪了吧？
最后还有一个很重要的事情要交代：任何游记，对于景点的环境描写是必不可少的部分，这里可要写得细致生动哦。
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