游记作文(共6篇)
在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的游记作文6篇,欢迎阅读与收藏。
游记作文 篇1
今天,我们去了敦煌。俗话说:“敦,大也;煌,盛也。”敦煌的确是个盛大的城市,是佛教文化的宝库,也是丝绸之路上的重要地点。
莫高窟是很久以前的人建造的。它有六百多个洞窟,每个洞窟都有五花八门、各种各样的壁画。
莫高窟的洞窟里,大部分的雕塑、壁画都是关于佛的。虽然它们已经有很长久的历史了,但一直保存很完美。洞窟的顶上都会刻有小小的佛像,佛头都是用黄金画成的,非常精致。
令我印象最深的是那个九层楼的佛像,它又高又大,色彩斑斓,古时候的'人竟然能造出这么大的佛像,让我惊讶不已。壁画上画着翩翩起舞、婀娜多姿的飞天,在空中飞来飞去。他们的姿态各不相同,美丽极了。飞天也成为了敦煌的象征,连路灯上也会有他们的雕塑呢!
我喜欢莫高窟的壁画和雕塑,他们显得栩栩如生,仿佛活生生的出现在我眼前,真是美妙绝伦!
游记作文 篇2
今天是五一节,去哪里游玩呢?我想来想去,也没有想出答案,忽然脑子一转,对了,就去雪花洞吧!爸爸妈妈也同意了,于是我们马上开始了行动,准备去浮戏山雪花洞游玩。
瞧,我们快到雪花洞时看到了一个不太大的湖,湖里的水碧绿碧绿的,清澈极了!
终于到了雪花洞,我们依次摆队进入洞内,进入洞口时,工作人员提醒大家洞内比较潮湿,地面很滑,不能拥挤,小心前行。首先应入眼帘的就是迎宾厅了,迎宾厅的主人迎宾佛高高地坐在石头上,进入之后,可以看到很多景观都是有钟乳石构成的。
在洞里听了导游姐姐的介绍,我知道了这里为什么要叫雪花洞,因为洞内有很多像洁白的雪花一样的石头,为名雪花石,雪花洞因此得名。我们往里走,看到了很多晶莹透亮的雪花石,还有石葡萄,石珊瑚等化学技物布满整个雪花走廊,令我流连忘返。接下来就是我最喜欢的圣景台了,台上有很多奇形怪状的石头,漂亮极了。再往里走,就是回音石了。
接着,我们有游览了老君洞,小龙池等多个景点。
刚进入老君洞,就看见了一个标牌,观音听琴,原来是观音菩萨正在弹琴呢。顺着阳关的'照射,再看这个景观,他就是慈眉善目的百岁老寿星,老寿星的大驾光临惊动了老君洞的过路神仙,仙人们好像纷纷来参见……最后,我们怀着依依不舍的心情离开了浮戏山雪花洞。
游记作文 篇3
跟着课本旅游?哈哈!不是啦,这是我们小记者组织的一次出游活动,我想:上次错过机会,这次可不会了。
那天早晨,我背着包,带着兴奋的心情上了车。这一路那么长,过了好一会儿,才到了绍兴。在一块石头上写着——柯岩风景区。我们走进去,这儿有个大莲花,对面是“回音壁”,不知是假的',还是太旧了,就是不灵。
继续走,前面就是——一座和我家楼房一样高的,巨大的佛像,听老师说,连我都可以在他的耳洞里轻松走动!
这次活动最有趣的要算去鲁镇逗阿Q了。在乘乌篷船去鲁镇时,船边泛起层层波纹,金光照在 水面上,正像苏轼赞美的西湖那样:水光潋滟晴方好。在鲁镇看完有趣的“升堂”,阿Q站在门口,我和小朋友们决定去逗逗他。我把他的假辫子甩过来,阿Q又把它甩回来,还漫不经心地看我一眼。别人抢来挂在腰上的烟斗,我一把接住,拼命跑起来。当我被阿Q追得气喘吁吁,才把这东西扔过去,心想:这你可接不着了。正当我浮想联翩时,阿Q却像表演杂技似的,往后一仰,接住了烟斗。
第一次独自出游真快活!没有了什么负担,也知道了绍兴的一些特产,我要珍惜以后的机会,去更多地方参观。
游记作文 篇4
一、什么是游记?游记,顾名思义,就是记游。也就是对一次出行、游览、参观……等的记录。在这里,游的含义有多种:游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。
二、游记的分类:游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的,是说理型游记。但是,不论哪一种游记,都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘,来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时,一定要具备“游”的记录,没有“游”,也就不会有“游记”。
三、游记的'写作方法
不论是哪一种游记,在写作时都要要注意以下几点:
1、游记中的线索: 有人说,写文章如同串珠,没有一根线索将其中各个要素联结起来,这篇文章就会支离破碎,或者杂乱无章。写游记更是这样,一定要有一条合理的线索贯穿其中。这条线索也可以说是写作的顺序。
游记中,最常用的写作顺序可能就是行踪了。即按照游览的先后次序来写。比如一篇参观动物园的游记,就可以按照参观的顺序一一记述。此外,还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。我们建议大家初学写游记时,一定要用一定的线索来组织文章,以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。
2、游记中的主体: 主体指的事做这件事的人或集体。既然是游,就一定有游的主体。在游记的写作中,如果缺少了人,就与说明文或写景散文差不多了。对游记中主体的点明也有多种不同的方式,可以在一开始就点明,比如在一篇游记的开始,一位作者就这样写道:“今天,我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学",点明游记的主体是"我们班的同学和李老师”;此外,游记的主体还可以在写作过程中自然出场,也可以在文章结尾指出。
3、游记中的写景:对景物的描写也是游记的一个重要组成部分。人是主体,景是客体。游记中的写景,应根据写作的需要,有选择、有重点地写。游记中的景物描写最好能够配合文章的主题。如一位同学写一篇游览长城的文章,就分别着重对长城的古老壮观与周围干净整洁的景区环境进行了描写,将景物描写与文物保护与环境保护的主题紧密地结合了起来。
游记作文 篇5
今天,妈妈、爸爸、外公、外婆陪我到乡下去看乡下美景,体验乡村变化。
乡村的美景数也数不清,看也看不够!特别是乡村的早晨。
乡村的早晨特别美,向远处望去,一层层的薄雾环绕在山上,真像一位亭亭玉立的仙女站在山顶向这边望呢!汽车在绿树连天的`公路上奔驰,一棵棵绿叶婆娑的参天大树,在微风的吹拂下沙沙地向我们打招呼,真相是盛情的主人。
在一条乡间小径上,左边有一大片竹子,竹子中间镶嵌着一条清清的小河,像块锦缎,可美了!小径右边是一座小山,小山上满是青青的松柏。红的、黄的、白的、紫的野花,这些野花在春光中显得格外美丽。
乡村的变化也不小,可以说是一天一个样。以前的农村,路都差不多是坑坑洼洼的,并且没有太多花草。现在不同了,变成了好走的水泥路,并旁边还有许多花草。以前的房子都是草屋,现在变成了坚固的砖房。过去买东西都要走一二里路,现在有了汽车、摩托车等交通工具,使大家出行方便多了。
随着乡村改革,随着各种惠民政策的实施,美丽的乡村,在我们眼前像是一幅正待展现的画卷。
游记作文 篇6
我的家乡在常州,我爱我的家乡,爱它的过去和现在。
儿时的我爱听妈妈讲她小时候的家乡。妈妈告诉我,常州古蕴深深,人杰地灵。有依山傍水的红梅公园,有北宋大文豪苏东坡泊舟处的艤舟亭,有正气凛然的季子、有东南第一丛林的天宁禅寺,有中国最古老、最完整的地面城池遗址春秋淹城……妈妈也告诉我,那时的家乡村庄林立,但相隔甚远;道路条条,但泥泞难行;房屋低矮,设备简陋……我新奇于妈妈的生活,脑海中常常会浮现妈妈小时候家乡的.样子。原来以前的家乡常州是这样的,我感叹着,也时常会沉醉于妈妈动情的介绍中。
如今的我长大了,我感受到了常州日新月异的变化,我时常用眼睛去凝望它的发展。在我眼中,它就如一头睡醒的猛狮在江南一方急速挺起。你看,现今的常州除了文雅内秀之外,更多了一份现代十足。新颖别致的摩天大厦一幢一幢拔地而起,淹城野生动物园、中华恐龙园这两个胜景的创建更是风靡全球,将常州文化展现给了全世界,漫步大街小巷随处可见的是文明与绿意。此外,近年来的常州连续承办了第17届省运会,环太湖国际公路自行车赛,林丹羽毛球赛等各类重大的活动,并获得了全国综合实力50强城市,全国投资环境40优城市,国家文明城市“等一项项殊荣。这不仅让我骄傲,让常州人民心头激昂澎湃。
时代在变迁,家乡的面貌也在悄悄地变化着。不管是它的过去,还是现在,在我心中,已经连成了一幅画卷,我深深爱着它。
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