颐和园游记作文800字精选【15篇】
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的颐和园游记作文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。
颐和园游记作文800字1
指导思想
提高化学课堂教学有效性为目的，以提高信息技术应用能力作为现代教师核心素养，将信息技术与化学教学深度融合，体现信息技术在化学教学中的支撑作用，铸造高效化学课堂。
能力目标
努力学习不断更新的信息技术知识，在信息技术应用能力提升工程2.0培训和学习中，提升个人信息技术能力，掌握先进的教学方法和教学手段，以适应新的信息化、人工智能等新技术变革，优化化学课堂教学。
微能力点分析
A13.数据可视化呈现与解读：
多媒体教学环境下的学业评价，借助图像、图表等可视化形式直观地呈现数据，用于解释提出的问题，呈现结果生成的过程，并对分析结果做进一步解释，结合学生和教学进行分析。
个人需要学习的软件有：雨课堂、腾讯课堂、钉钉
B1.技术支持的测验与练习：
混合学习环境下的`学情分析。利用信息技术在课堂内外开展测验与练习活动，及时诊断学习掌握情况，工具操作便捷，使用策略具有创新性，以提高学生参与活动的兴趣和积极性。
个人需要学习的软件有：智学网、希沃
C2.创造真实学习情境：
智慧学习环境下的教学设计。基于项目学习，采取技术驱动策略，为学生创设真实学习情境，例如：创建虚拟社区、建立空中课堂、虚拟实验室等。突破时空限制，融合多种资源，丰富学生学习体验。
研修进度
1.20xx年3-4月，参加晋江市英林中学信息技术应用能力提升工程2.0校本研修工作坊相关学习活动，确定信息技术2.0研修个人3个微能力点：A13.数据可视化呈现与解读；B1.技术支持的测验与练习；C2.创造真实学习情境。确定个人研修计划，制定个性化研修方案。
2.20xx年5月，制定个人微能力点B分析方案及分析报告，发布省平台个人空间。
3.20xx年6月，完成自己选择的3个维度的微能力点的学习，录制三个微能力点的相关视频，分析优势和不足。
4.20xx年9-10月，实践信息技术2.0环境下的化学教学，学习希沃、智能大屏等相关软件或运用平台。
5.20xx年11-12月，将信息技术2.0与化学教学深度融合，形成课例或课堂实录。
6.20xx年1-2月，建立和善个人化学虚拟社区。
7.20xx年3月，总结信息技术2.0个人研修情况，分析不足，总结经验，推广成果。
20xx年xx月xx日
颐和园游记作文800字2
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。
2、能结合有关信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
三、研修方式
1、聆听请教
积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
2、反思提升
利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
3、积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。
积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合。
四、具体措施
1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!
教师个人信息技术2.0研修计划2
新学期的工作已经开始了，为了使自己的教学能力有进一步的提升，根据学校年度研修计划，制定个人校本研修计划如下:
1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。
2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平时要写一点文章，学习一点理论，积累一点教学经验，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权，权。
3、体育教师要加强理论学习，不断的.提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。
4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂45分钟提高教学效率，教师要认真上好课，充分利用先进的教学手段和设施，设计好教学方法，把知识技能落到实处。
5、体育教师要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育教师的理论修养。
6、认真做好课题研究工作，完成各阶段的总结。
总之，本学期要积极开展教育教学，充分利用现代技术的丰富资源，实现让教师时时学习，处处学习，高效率学习，真正把教学研修变成教师的终身学习，不断提高自身素质，完善自我。
颐和园游记作文800字3
20xx年xx月xx日，《xx“国培计划（20xx)”信息技术应用能力提升工程）开班了。我有幸参加了培训学习，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我制定一套自我研修方案。
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用在英语教学中应用的理解能力和操作能力。
3、能结合有关信息技术应用能力，针对英语教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
三、研修方式及内容
1、积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
2、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，遇到问题请教各位学员，与大家共同探讨。
3、反思提升
每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在英语教学中应用能力。
4、学以致用
争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的.体会和收获。在英语课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，提高课堂效率。从而培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。“好学才能博学，博学才能生动教学”。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。所以我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能在导师的指导下，使我在知识与技能应用，思路与方法等方面都有很大的提高。
颐和园游记作文800字4
20xx年4月，在这个万物复苏的季节里，我有幸参加了信息技术应用能力提升工程的培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我特制定一套自我研修方案。
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件，数学教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
2、提高自己对信息技术在数学教学中应用的能力和操作能力。
3、结合信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业化发展能力。
三、研修方式和内容
1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真完成培训期间各项任务及作业。认真聆听专家讲，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。
3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志。
4、学以致用在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力力，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的.不足。
信息技术能力提升个人研修计划13
自我分析：通过诊断测评，应用信息技术优化课堂教学能力。我有认识如下：
1、理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。
2、了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。
3、了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。
4、通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。
5、具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。
应用信息技术转变学生学习方式我能做到以下几点：
1、了解信息时代对人才培养的新要求，具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。
2、掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教育教学的支持作用。
3、探索并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。
4、利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习空间。
5、帮助学生建立信息道德与信息安全意识，培养良好行为习惯。最后应用信息技术我能处理简单的电脑文字信息。
环境分析：
我们学校现在给每个班级配备了触摸式电子白板，信息化在资源库正在建设。
发展目标：
应用信息技术转变学生学习方式能力方面我要做到以下几点：
1、理解信息技术对教师专业发展的作用，能主动的运用信息技术促进自我反思与发展的意识。
2、利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。
3、利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。
4、掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。
5、有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。应用信息技术能更好的促进的我的成长。
颐和园游记作文800字5
一、自我分析：
测评结果，很令人尴尬，一直以为自己的信息技术能力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用信息技术能力方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，只有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村小学中，是比较先进的了，但是信息化资源库还没有建立。
二、发展总目标：力争获得优秀学员，完成此次培训。
1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。
2、应用信息技术促进教师专业发展能力。
3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。
三、行动计划
实现目标过程中可能面临的'困难或挑战：我深知在教学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我很多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也明白，做为一线教师，更应该努力学习，终身学习，否则跟不上时代的要求，也就不能很好的完成教育教学任务，对于我来说面临的困难不仅仅是时间紧，工作繁忙，而切本校的信息设备配备不能满足每个教师学习。抽取零散的时间，我想我也能完成本次培训任务，很是期待。
四、实现发展目标的具体途径：
1、认真学习国培课程、并及时做好笔记和反思。
2、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希望更和我一样的同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。
2、我校特岗教师多，他们都是刚刚毕业的大学本科毕业生，他们有非常好的信息技术基础，我会多向他们请教。
3、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。
颐和园游记作文800字6
俗话说：“活到老，学到老”，由此可见，终身学习的思想自古来有之。在信息技术飞速发展、适应更新率不断加速的今天，教师原有的知识结构与储量，已远远不能满足于新课程教育教学的需要。因此，作为一名人类灵魂的工程师，就必须树立终身学习的意识，并积极地投入到学习中去，做一名学习型研究型的教师。为了更好地提高自己的专业理论与技能，特制定如下个人研修计划：
一、研修目标
1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的思想素养。
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6、提高自己的教学教研能力。
二、研修内容
本次个人研修，我将以“新理念、新课程、新技术”为内容，以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习为载体，以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为重点，结合基础教育课程，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、形成自己的教学风格和特长，由“经验技术型”向“实践思型”的现代型教师转变。
1、师德研修。要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意；爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的`教育观，热爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务；爱自己，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。
2、新课程研修，更新教育教学理念，通识研修和以掌握学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，进行自学，认真学习新的教育理论，学习新课程的指导思想、目标及相关政策等。并使理论与教学实际相结合，将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。
3、教育教学能力研修。以教学基本功和教学基本技能为主要内容，通用基本***科基本功和综合能力基本功训练，使自己掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。积极向“研究型、学者型、专家型”教师转化。
4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动，树立应用信息技术推进教学的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力，运用先进的教学手段创设环境。学习网络知识，学习多媒体课件制作，提高自己运用和处理信息的能力。
5、教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本期继续以“有效研究”为切入点，做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在思中，教学中，教育叙事中，提升总结中。
三、具体措施
1、进一步加强思想观念。加强理论学习，利用学习等时机，深入学习《教师职业规范》，经常向师德先进的教师请教，对照先进教师找差距，从而不断提高自身的师德水平。
2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率，仪表端庄，举止方，礼貌待人，为人师表，不穿奇装异服。
3、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端；
4、认真按照培训进行自学，通过多种途径和形式（如：坊主引领、同伴互助、自主学习）接受学时培训，使自身师德水平和业务素质得到显著提高，不断适应实施素质教育和基础教育课程的需要。
5、积极参加上级学校及教师进修学校的学习和培训。本年度网联学习要做到目标明确、重点突出、保证时间。
6、坚持培训与教研、教改相结合，集中研修与分散研修相结合，短期面授和长期跟踪指导相结合，传统培训与现代远程培训相结合等模式，不断提高网联培训的针对性和实效性。
7、保证学时，利用晚上79点的时间集中学习。纵身学习不断提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的xx教师。
颐和园游记作文800字7
在应用信息技术优化教室方面，技术素养还不错。熟练操作多媒体设备等，了解与教育相关的软件和学科软件的功能和特点，熟练应用，可以通过多种方法获得数字教育资源，掌握加工、制作和数字教育资源的工具和方法。在计划和准备方面，我们仍然可以找到利用信息技术解决问题的合适点。在组织和管理方面，使每个平等接触技术资源，激发学学习兴趣，保持学生的学习注意力，鼓励学生参与教育过程，提高技术素养，发挥技术优势。但是，在和诊断方面有严重的不足，如果没有好好学习评价的标准，在诊断方面就会感到无法着手。在学习和发展方面，积极运用信息技术促进反省和发展意识，掌握发展所需的技术手段和方法，提高信息技术下的自主学习能力。
应用信息技术改变学习方式：技术素养也不错。也许是因为自己对各种网络设备的理解和使用，这几年的教育改革也改变了观念。计划和准备、组织和管理、评价和诊断是严重的问题，在发展中列出。在学习和发展方面，还是可以有效地参加信息技术支持下的校本，实现学用结合。
相对落后。无论是设备还是整体观念。教育任务也很重。
发展目标：
1、在应用信息技术优化课堂教学能力方面，在自身较好的`技术素养的基础上，不断加强学习，强烈理解和执行计划在准备、组织和管理、学习和发展三个方面，重点理解评价和诊断方面的各项指标，通过这次训练
2、应用信息技术改变学生学习方式能力，计划和准备、组织和管理、评价和诊断三个方面都很受欢迎计划和准备这个评价列出了6点，组织和管理有5点，评价和诊断有4点，我一个一个解，一个地学习，使它们融会贯通，达到。
3、应用信息技术促进的专业发展能力，本人通过这次训练，结合网络和教育中的各种资源，努力在专业水平上大幅度提高。
如果说在实现目标过程中可能面临的困难或挑战，那么最大的困难可能就是问题。但是，时间是海绵里的水，如果想挤的话，总是有的！
1、学习必修和选修共17门课程，认真观看视频，学习文字，累计学习时间达到20小时以上。
2、积极参与bbs讨论，积极参与话题讨论和交流，与其他学习提高。
3、加入学科所属研讨会，参与研讨会内话题讨论，积极，认真关注他人发表的内容。
4、经过充分后，完成培训作业
5、在教学实践中选择小课题切入，录制、制作微视频，完成培训作业
6、实现发展目标的具体方法和措施：现在珍惜这次训练的机会，认真听专家们的视频和讲座，做和交流，把学到的理论结合实际教育应用于教室。在中多阅读相关的信息技术书籍，多花时间锻炼各种教育软件，提高自己的信息技术应用能力。
最后给自己一个好：走上新的台阶！
颐和园游记作文800字8
20xx年10月25日，教育部发布了《教育部关于实施全国中小学教师应用能力提升工程的实施意见》。20xx年5月27日，由能力提升工程催化的《全国中小学应用能力标准》发布。这是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用的准则，也是能力提升工程顶层设计的一部分。
20xx年11月3日，在这个寒冷而又温湿的季节里，《江西“国培计划(20xx)”应用能力提升工程)开班了。我有幸参加了培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。
3、能结合有关应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
三、研修方式及内容
1、积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的.各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
2、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
颐和园游记作文800字9
20xx年1月15日，《甘肃“国培计划(20xx)”信息技术应用能力提升工程》开班了。我有幸参加了培训学习，这无疑将给我的教育教学工作带来提升和改善。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我制定了如下研修方案。
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
提高自己对信息技术在小学数学教学中应用的理解能力和操作能力。
能结合有关信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
三、研修方式
聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。小学科学信息技术应用能力个人研修计划。
反思提升
加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。
利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。小学科学信息技术应用能力个人研修计划。
利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的'各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。小学科学信息技术应用能力个人研修计划。
积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。共同交流探讨不断提升自己的信息技术在数学教学中的应用能力。
四、具体措施
每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
总之，作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。所以我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!
希望能在专家和各位老师的指导下，使我在知识与技能应用，思路与方法等方面都有很大的提高。
颐和园游记作文800字10
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1。通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件，数学教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
2。提高自己对信息技术在数学教学中应用的能力和操作能力。
3。结合信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业化发展能力。
三、研修方式和内容
1、积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真完成培训期间各项任务及作业。认真聆听专家讲，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的'不足。
2、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。
3、反思提升
每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志。
4、学以致用
在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力力，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
颐和园游记作文800字11
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校园，为教师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名中学英语教师，只有不断通过个人研修方式提升自己、完善自己，才能适应现代教育的发展需要，与时俱进。为此，我特制定个人的研修计划如下:
一、研修目标
1.提高自己对信息技术应用在英语教学应用的理解能力和操作能力。
2.能结合有关信息技术应用能力，针对英语教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
3.转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
二、研修方式
1.聆听请教
积极参与线上研修培训，认真聆听A1技术支持的学情分析、A6技术支持的.课堂讲授、B2微课程设计与制作的相关教程，提升信息技术的专业素养。
2.反思提升
利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线交流、研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、教字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
二、具体措施
1.每天利用1-2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间的各项任务及作业。
2.认真聆听专家们的视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3.培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务于我们的教学。
4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用的软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力。
5.积极参加学校及五市进修校组织的各项研讨活动，在活动中不断学习。
总之，我将以科研型教师为目标，在教学实践中，认真学习、自觉反思、深入研究。不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，提升教育研修能力。
颐和园游记作文800字12
为了能够成为一个发展和学习型教师，就得不断完善和充实自己，校本研修无疑是提高教师知识储备及实践技能的有效方式。信息技术教学能够创设情境，起到兴趣引导，启蒙开智的作用，通过研修能够提高教师在学科教学中信息技术应用能，普及信息技术在学科教学中国常态化应用，为了不断提高自己学习信息技术在实际教学上的应用，特制定本人研修计划如下：
一、研修目标
通过学习拓宽信息化视野，更新信息化环境下的教育教学理念，形成对信息化软硬件的使用习惯。充分掌握信息技术优化课堂教学、转变学习方式方法，以此增强专业发展底蕴，成为真正的教育教学能手。
二、学习内容：
1.中小学教师信息技术应用能力标准解读
2.有关教育方面的政策法规
3.教师职业道德
4.教育学与心里学
5.学生的成长与身心发展
三、实施计划：
按照“国培计划（20xx）”——吉林省中小学教师网络研修与校本研修整合培训的要求，充分利用课内外时间加强学习，具体为：
一是保证学习时间。每天晚上保证学习两个小时的时间，周六、周日每天保证学习三个小时的时间。
二是拓展学习内容。对研修的'每一个课时都要认真做好学习笔记，并且查找相关资料，对学习的内容进行延伸拓展。
三是理论联系实际。通过学习掌握的知识技能后，把学习的理论应用到实际教育教学当中去，充分利用信息技术手段辅助教学，并在教育教学中完善充实。
四是积极主动参与。“国培”研修学习不只是单纯的个人学习，还要积极主动参与互动交流，把自己的一些体会、心得、教学设计等与大家共同分享，同时还要与其他同学相互学习，实现共同提高。
四、预期成果：
通过学习，能够掌握信息技术应用的成果，并能与教育教学实践有效结合，增强教育教学理论底蕴，提高教育教学能力和水平，成为一名优秀合格的人民教师。
颐和园游记作文800字13
很有幸参加了本次的信息技术能力提升培训，为了能让本次培训有所收获，我制定了如下的自我研修计划。
一、自我分析
通过诊断测评，我觉得自己在信息技术方面的知识还非常欠缺，平时在具体的课堂教学中也是偶尔利用多媒体课件来开展教学，自己在信息技术方面的能力还急需提高，测评中我感到自己需要学习的知识还有很多，希望在此次培训中我能收获多多。
二、研修目标
1。通过学习，提高自己对信息技术在英语教学中应用的理解能力和操作能力，提升自己的信息技术应用能力水平。
2。能够熟练掌握基本的信息技术知识、掌握教学中常用软件的操作流程和方法，熟练应用于日常教学之中。
三、具体措施
1。严格按照本次研修的`日程安排进行基本知识技能的学习。
2。除统一安排学习外，自己找时间加强理论学习和具体实践。
3。坚持在学中练，练中学，切实提高自己的信息技术应用能力。
4。保证学习时间，坚持每天至少学习1—2小时，认真完成培训期间各项任务和作业。
5。多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，不懂的地方及时通过上网查询或向专家、同行请教。
6。养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
颐和园游记作文800字14
一、研修目标
1、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
2、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
3、利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、具体
1、每天利用1—2小时登陆国培计划网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断和，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和，提升自己的信息技术应用能力水平。
个人信息技术能力提升研修计划13
20xx年4月，在这个万物复苏的季节里，我有幸参加了信息技术应用能力提升工程的培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的'长进，我特制定一套自我研修方案。
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件，数学教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
2、提高自己对信息技术在数学教学中应用的能力和操作能力。
3、结合信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业化发展能力。
三、研修方式和内容
1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真完成培训期间各项任务及作业。认真聆听专家讲，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。
3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志。
4、学以致用在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力力，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
颐和园游记作文800字15
能力提升培训，为了能让本次培训有所收获，我制定了如下的自我研修计划。
一、自我分析
通过诊断测评,我觉得自己在信息技术方面的知识还非常欠缺，平时在具体的课堂教学中也是偶尔利用多媒体课件来开展教学，自己在信息技术方面的能力还急需提高，测评中我感到自己需要学习的知识还有很多，希望在此次培训中我能收获多多。
二、研修目标
1、通过学习，提高自己对信息技术在英语教学中应用的理解能力和操作能力，提升自己的信息技术应用能力水平。
2、能够熟练掌握基本的信息技术知识、掌握教学中常用软件的操作流程和方法，熟练应用于日常教学之中。
三、具体措施
1、严格按照本次研修的日程安排进行基本知识技能的学习。
2、除统一安排学习外，自己找时间加强理论学习和具体实践。
3、坚持在学中练，练中学，切实提高自己的信息技术应用能力。
4、保证学习时间，坚持每天至少学习1-2小时，认真完成培训期间各项任务和作业。
5、多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，不懂的地方及时通过上网查询或向专家、同行请教。
6、养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
教师信息技术能力提升培训个人研修计划2
很用心的把个人测评表勾选一边，结果和自己预测的情况差不多，现在根据测评板块给出的意见，把xx年的研修计划拟定如下：
一、个人信息技术能力与课堂运用能力现状分析
（一）优势
1、从我能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与发展上表现优秀，在其它几方面则表现平平，而在评估与诊断方面不合格。
2、曾经有过全国中小学信息技术能力培训（初级和中级）的经历，而且两次参加过省级计算机能力考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉，能熟练的应用办公软件服务于教学，可以指导教师进行视屏录制与格式转化等方面的技术工作。
3、自己喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作课件（PPT或Authware），能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来。
4、本人有自己的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友探讨课改经验，参加博客评比曾获省三等奖一次，市二等奖两次。
（二）不足
1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知。
2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的能力，虽然经常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对遗憾。
3、很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的`活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。
4、只注重教师信息技术能力的发展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。
二、参照自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从以下几方面加强：
1、严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。
要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教老师和同学，加强合作与分享。
2、每天安排1-2小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克服，保证完成研修任务。
3、平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，认真学习《中小学教师信息技术应用能力标准》和《信息技术课程标准》，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。
4、学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，要在博客上新开辟一个研修专栏，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化。
5、积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中师生同进步的目的。
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