友情作文800字

友情作文800字[精品15篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的友情作文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

友情作文800字1

　　参加面试的求职者，都会不同程度地产生紧张、恐惧、着急上火等消极情绪，当这些消极的情绪占了上风，应聘者失去了自控的力量时，就会出现惊慌、思路混乱、张口结舌、脸红心跳、语无伦次的局面。如此这般，势必会影响自我推销的成功。许多应聘者失败，并不是他不能胜任某种岗位，而是由于过度紧张等消极心理的困扰，使之临场发挥失常，使考官对其印象不佳而造成的。

　　应聘者在消极心理面前不是无能为力的，消极心理是可以抑制和克服的。心理学家对此提出了一些具体的原则和方法，可帮助应聘者消除应试中的消极情绪。控制消极情绪的方法一般有三种，即转化控制、冷静控制和环境控制。这三种控制方式是相互联系的，在使用时应将它们有机地结合起来，灵活运用。除此之外，还有许多克服消极情绪的具体办法，如进行积极的自我暗示，掌握说话节奏，调整呼吸，主动承认紧张等，应聘者应根据面试实情，有效选用。

　　A、转化控制

　　转化控制就是充分利用兴奋与抑制的诱导规律，使一时产生的消极情绪体验被某种强烈的兴奋所代替，而受到抑制甚至完全消失。比方说，求职面试前，由于面试是找到新工作的关键，应聘者把面试看得过于重而产生紧张的情绪，临进考场时四肢无力，心神不宁，脑子一片空白，兴奋点集中于应试成败得失这一点上，造成一时的心理失控。对于这种情形，需要应聘者有足够的自控力，可怀着大破大舍的心理投入面试，与其紧张失措，失败必然．不如临阵放下包袱尽力一搏。这种心理转换的结果，使原有的兴奋点转移，紧张的情绪也会随之松弛，积极进取心理状态得到扩张，从而达到转化控制的效果。

　　B、冷静控制

　　冷静控制，是指使强烈爆发出来的消极情绪处在消极抑制状态下，然后达到控制自己消极情绪的目的。当面试出现诸如紧张、恐惧、急躁等消极心理时，应聘者需要小心和镇静，最重要的是不能让这些消极心理情绪蔓延和扩张，这些情绪持续时间越长，危害越大，如果成为面试时的主导心理情绪，必然会导致此次求职的'失败。事实上，面试关系重大，每个人或多或少都会有些消极心理。冷静控制就是冷静地将消极情绪，以渐缓的控制方式自我控制在最短时间内的方法。冷静控制情绪必须有较高的素质，有坚强的意志品质。冷静控制还可凭借机械性的方法作自控，如咬紧嘴唇、手捏肌体等，对已有的情绪起负面诱导作用，从而达到冷静控制自己情绪的目的。

　　C、环境控制

　　环境控制是利用环境来控制自己的情绪。心理学家研究表明，环境好坏的条件、变迁等因素对人的情绪转换起着一定的诱导作用。比如，对某一环境是否熟悉，是否有过体验，对人的心理稳定性有直接影响。熟悉的环境、多次重复过的环境体验，可以增强人的自信与稳定。因此，应聘者根据这一规律，在面试时可以预先和提前到达应试场所，熟悉环境，这可以增强信心，消除消极心理。

友情作文800字2

　　德语专业毕业生可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。

　　该专业可从事以下岗位

　　德语翻译

　　外贸业务员

　　德语客服

　　德语教师

　　德语翻译

　　德语销售

　　德语老师

　　外贸专员

　　总经理助理

　　翻译

　　学科：

　　文学-外国语言文学类

　　排名：

　　外国语言文学类共55个专业，德语专业在外国语言文学类专业中排名第14。

　　在整个文学类96个本科专业中，德语专业就业排名第30。

　　德育专业知识技能

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1.了解我国有关的方针、政策、法规;

　　2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的'基础知识;

　　3.具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力;

　　4.了解我国国情和相应国家的社会和文化;

　　5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力;

　　6.具有德语的一定的实际应用能力;

　　7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

友情作文800字3

　　有句话是这么说的：“学外语犹如进入一片深林——学英语，笑着进去笑着出来；学日语，笑着进去哭着出来；学法语，哭着进去笑着出来；学德语，哭着进去哭着出来；学汉语，哭着进去再也出不来” 因此，当我决定要选修德语时，对为什么有那么多的学长、学姐真诚的劝导我放弃这一在他们眼中很愚蠢的想法就不足为奇了。他们想尽一切办法开导我，告诉我德语有多么多么难学，多么多么复杂，多么多么的浪费时间，可是我就像走火入魔似的，就是死不改变主意。因为我太爱德国了，对这个神秘莫测的国度真的有太多太多的好奇与遐想。所以我还是毫不犹豫的、毅然决然的选了德语。

　　不知是因为刚开始太兴奋还是因为学得东西比较浅显，感觉前面的语音部分除了那几个弹舌音比较难掌握外，其它的读音也就感觉和英语差不多，还是可以很快接受的，而且自认为在基本掌握了发音标准后，几乎所以的单词都能差强人意的读出来了，当时的.确有很大的成就感。所以你就不难想象当我得意洋洋的回到宿舍对完全不知所云的室友高调的炫耀德语时是多么开心愉悦啊！

　　然而，美好的时光总是那么的短暂。对于德语的学习也马上由兴奋期过渡到抱怨期。还清楚的记得当时对德语是这样形容的——难的变态。的确，那段时间真的是非常非常无助、非常非常的痛苦，可以说是完全无法接受它的那些繁琐的规则。什么名词居然还有阳性、阴性、中性啊;动词现在时超灵活的变位啊，冠词、代词等格的变化啊，足以让我晕头转向，摸不清头脑。那段时间，上课不知道在干什么，该干

　　什么，唯一想做的就是不停的记笔记。幸运的是，即使是遇到这么多的困难，我都没有滋生放弃的念头，因为在我的骨子里从小就有一种不轻易服输的精神，也感谢这种坚韧的信念，我才终于坚持到现在，也使我对德语产生了一种强烈的热情与欲望，使我对德语有了那么一点点感觉，尽管只有一点点，我也感到异常快乐呵。

　　转瞬间，德语课马上就这样已经结束了，我觉得最大的遗憾就是在课堂上没有把我激情、活跃的个性展现出来。回头想想，德语也是一门语言，既然是语言就应该经常说啊，我真的不应该因为害怕别人笑话自己发音不准而一次又一次放弃站起来朗读的机会，其实又有多少人会因为我发音不标准而看不起我呢，看不起我的往往是自己吧，正是因为我看不起自己才会导致别人看不起我啊。

　　诚然，选修课已经结束了，然而，我的德语学习才真正的开始起步，为了有朝一日去德国旅游、学习，为了能够看懂歌德那超乎平凡的极具浪漫情调的抒情诗，更为了挑战自我，挑战极限，我会一直坚持学习德语，永不放弃。我坚信，当我真正的用心地投入进去，锲而不舍，我一定会在艰辛和困苦中收获成功和快乐。将学习德语当作一种享受，这是我的目标。德语，我已经准备好了。

　　老师：我不知道今后该如何把德语一直自学下去，希望您能给我一些建议和提供一些学习方法。谢谢！

友情作文800字4

　　本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，表现优秀。

　　我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。担任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如:主题班会，舞蹈比赛等。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。通过学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。

　　我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。

　　我勤学好问，在高中学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。 我具有一定的.组织才能，协助老师组织同学参加校运会，获得了级总分第一名。

　　当然，我也存在一些缺点。例如:在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己本学年来学习生活的总结。

　　本学年来我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。

　　我热爱体育运动，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获学校硬笔书法比赛二等奖。

　　但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。

友情作文800字5

　　1、羞怯是大自然的某种秘密，用来抑制放纵的欲望；它顺乎自然的召唤，却永远同善、德行和谐一致。

　　2、自由不是想干什么就干什么，而是想不干什么就不干什么。康德名言

　　3、三样东西有助于缓解生命的辛劳：希望，睡眠和微笑。

　　4、一切显象都在时间中，无论是同时存在还是相继，都只有在作为基底（作为内直观的持久形式）的时间中才能被表象。

　　5、一切显象中，持久的东西都是对象本身，也就是说，是实体，而一切变易或者能够变易的东西，都仅仅属于这一实体或者各实体实存的方式，从而属于它们的规定。

　　6、凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。

　　7、男人是容易被考察的，女人却并不泄露自己的秘密。

　　8、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。

　　9、统觉，同一种先验的统一性，从总是能够在一个经验里面相聚的一切可能的显象中，按照规律形成所有这些表象的一种联系。

　　10、人是万物的尺度。

　　11、对显象的杂多的把握在任何时候都是渐近的。各部分的表象相继而起。至于它们是否也在对象中相继，则是反思的第二点，它并不包含在第一点中。

　　12、自律原则是唯一的道德原则。

　　13、美，是没有目的的快乐。

　　14、哲学的义务是，去除因误解而生的幻想。

　　15、越是处心积虑地想得到生活上的舒适和幸福，那么这个人就越是得不到真正的满足。

　　16、凡人的一举一动，必是社会准则。

　　17、形而上学的真正路径不是跟杂乱无边的经验对象打交道，而是从理性本身出发，并且至于理性本身产生对话。这才是形而上学的根基，不可拔除。

　　18、人不能被判为奴，他只能自认为奴。

　　19、通过我们被对象所刺激的方式来获得表象的这种能力（接受能力），就叫作感性。

　　20、酒能使人出语轻快，酒更能使人一吐衷情。酒，因而成为一种道德的性质成为搬运率直之心的物质。

　　21、工作是使生活得到快乐的最好方法。

　　22、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。

　　23、我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。

　　24、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

　　25、美，是道德上的善的象征。

　　26、理性的批判最终必然导致科学。

　　27、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。

　　28、我从不担心被证明有错，却担心被误解。

　　29、没有信仰的人类生活与兽类生活无异。

　　30、有学问，然后有先见；有先见，然后能力行。

　　31、经验虽然告诉我们某物是如此这般的状况，但并不告诉我们它不能是另外的状况。

　　32、有一种美的东西，当人们接触到它的时候，往往感到一种惆怅。意境就是如此。

　　33、一个人说出来的话必须是真的，但是他没有必要把他知道的都说出来。

　　34、即使聪明谨慎的人有时亦难察觉别人的.虚伪。但对纯真的小孩子，虚伪再怎么巧妙掩饰，他都能察觉而避开。

　　35、时间的无限性无非意味着：时间一切确定的长短都惟有通过对惟一的作为基础的一个时间的限制才是可能的。因此，时间这一源始的表象必须不受限制地被给予。

　　36、尽管我们的一切知识都是以经验开始的，它们却并不因此就都是从经验中发源的。

　　37、不学会幽默和风趣，人就太苦了。

　　39、滑稽是预期与后果的严重失衡。

　　40、理性一手拿着自己的原理，一手拿来着根据那个原理研究出来和实验，奔赴自然。

　　41、活动或运动是人体健康的导师。

　　42、一个人没有信心，第二天都不想起床。

　　43、将人视作手段，而不以人本身为目的，这永远都是错误的。

　　44、美最忌讳的是使人反感，而和崇高相去甚远的是令人失笑。因此男人最痛苦的是你说他无能，女人最讨厌你说她丑陋。

　　45、世界上有两件东西能震撼人们的心灵：一件是我们心中崇高的道德标准；另一件是我们头顶上灿烂的星空。

　　46、我是孤独的，我是自由的，我就是自己的帝王。

　　47、给我物质，我就用它造出一个宇宙来。

　　48、思维无直观是空的，直观无概念是盲的。

　　49、启蒙就是让人有勇气去自己思考。

　　50、一种在直观中被给予的杂多的统觉，它的这种完全的同一性包含着一种表象的综合，并且只有通过这种综合的意识才是可能的。

　　51、道德首先被要求的是支配自己。

　　52、痛苦就是被迫离开原地。

　　53、自杀是可恶的，因为上帝禁止这样做；上帝禁止自杀，因为这样做是可恶的。

　　54、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。

　　55、理性的批判最终必然导致科学，与此相反，理性不经批判的独断应用则会导向无根据的、人们可以用同样明显的截然相反的主张与之对立的主张，从而导致怀疑论。

　　56、为一个判断中的各种不同表象提供统一性的同一种功能，也为一个直观中的各种不同表象的纯然综合提供统一性，用一般的方法来表达这种功能就叫做纯粹知性概念。

　　58、横波一盼，说话一句，胜过世界上的一切知识。

　　59、一个行为的道德性不取决于它的结果，而仅仅取决于该行为背后的意图。

　　60、所谓宗教，就是把我们的义务的一切都看作是神的命令。

　　61、发怒，是用别人的错误来惩罚自己。康德名言

　　62、事实上只有三种人适合结婚：傻瓜、恶棍和牧师。牧师习惯受缚于义务，恶棍希望他的太太不贞，傻瓜则相信他的太太是忠实的。

　　63、时间不是推理概念，或是人们所说是普遍概念，而是感性直观的一种纯形式。

　　64、决定我们是否富有的，不是我们拥有的东西，而是我们没有也行的东西。

　　65、想要成就大事业，要在青春的时候着手。

　　66、贪是人类内心对外界无止境的欲望。

　　67、我不能让人变得更好，除非他们身上还残存着善良；我不能让人变得更聪明，除非他们身上还有些许理智。

　　68、天才是自创法则的人。

　　69、自然的美是一个美的事物，艺术的美是一个事物的美的表现。

　　70、审美观念生起许多思想而没有任何一特定的思想，即一个概念能和它相切合，因此没有语言能够完全企及它，把它表达出来。

　　71、知识分子是敢于在一切公共场合运用理性的人。

　　72、老年时象青年时一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有他的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

　　73、一切必然性在任何时候都以一种先验的条件为基础。

　　74、生得伟大者，笑对无常。康德名言

　　75、所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰。

　　76、哲学无法教授，哲学永远是思想者的事业。

　　77、教育之目的就在于使人成为人。

　　78、当爱情需要我的时候，我没有资格去享用它，当我需要爱情的时候它却离我而去。

　　79、一个人的缺点来自他的时代，他的美德和伟大却属于自己。

　　80、无论出自纯粹理性的概念的可能性是什么样的一种情况，这些概念都毕竟不是反思得来的、而是推论得来的概念。

　　81、我已选择了一条路，将要终身实行；我要继续我的事业，任何事都不能加以阻挡。

　　82、思想无内容则空，直观无概念则盲。

　　83、对善的爱与对永恒的信仰指的是同一件事。康德名言

　　84、只要你尽职尽责，人们都会由衷地对你尊敬。

　　85、要评判美，就要有一个有修养的心灵。

　　86、人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具。

　　87、大海之所以伟大，除了它美丽、壮阔、坦荡外，还有一种自我净化的功能。

　　88、没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。

友情作文800字6

尊敬的xx领导：

　　您好!

　　很荣幸你能抽阅我的自荐信。我叫xxx，是xx大学商务德语专业的。作为一名即将步入社会的毕业生，我向往一份能展示自己才华，实现自我价值的职业，为此我向贵单位坦诚自荐。

　　我个性开朗活泼，兴趣广泛;思路开阔，办事沉稳;关心集体，责任心强;待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神.在三年的学习生活中,我很好的掌握了专业知识.在学有余力的情况下,我阅读了大量专业和课外书籍，使我懂得也是我一直坚信的信念：只有努力去做，我一定会成功的!

　　三年大学生活,造就了我勇于开创进取的创新意识。课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会;在不断的学习和工作中养成的'严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血!

此致

敬礼！

　　求职人：xx

　　时间：20xx年xx月xx日

友情作文800字7

　　《英国大学指南》英国大学德语专业最新排名

友情作文800字8

　　德语发音规则

　　德语的语音学习起来较为简单，因为字母的发音相对比较固 定，所以无须借助国际音标就能学习。元音德语共有5个元音字母 a e i o u 和3个变元音字母 ü 。元音的发音有长音和短音之分。另有复合元音 au,eu (u), ei(ai,ey,ay) ，复合元音无长短音。a 类似汉语“啊” 比长音口型稍大，短促有力 e 嘴微张，嘴角尽量向两边拉开，上下齿微开，舌向前轻触下齿。汉语中没这个音，注意不要发成“一”也不能发成英语字母“a”的发音。 与英语字母“e”的短音相似 i 类似汉语“一” 比长音口型稍大，舌面略低。 o 双唇呈小圆形，舌向后略抬起。汉语中也没这个音，但上海话中“下”的读法与之相似。 与英语字母“o”的短音相似 u 类似汉语“乌”的发音。 比长音口型稍大，舌面略低。 同长音e相似，但口型更大。 同短音e相似，但口型更大 舌位同长音e，口型同长音o，与上海话中“安”的读法类似。 舌位同短音e，口型同短音o。 ü 类似汉语“淤”的发音。

　　比长音口型稍大。 au 长音a + 短音 o，类似汉语的“凹”。 eu 长音o + 短音 ，汉语无此音。 ei 长音a + 短音 e，类似汉语的“哀”。 元音长短音规则1 在音节元音中后面没有辅音字母时发长音：da du Opa oder2 在同一音节中元音后只有一个辅音发长音：gut Tat,否则发短音：Mann Bett Mund。例外：das es an3 元音后有不发音的h时发长音：geht Kuh4 元音重叠发长音（字母i不重叠，而写成ie）：Tee die Boot5 在非重读音节或词尾时字母e轻读，发成类似“的”中的韵母e的音：bitte bekommen辅音德语辅音字母的读音基本同用语中相应的字母相同，这里只列举出发音不同的字母w 在德语中发成英语中字母v的音，即f对应的浊辅音。v 一般发成清辅音，在外来词中才发浊辅音。j 与汉语中“压”的声母相似。z 与英语的祖母组合ts类似，有点象汉语拼音的声母c。c 在a，o，u前发k的音，在e，i 前发z的音r 一般通过小舌振动发出小舌音。发不出小舌音可以通过喉头摩擦发音来蒙混过关。x 发成ks的.音y 与j相同。但也可以做元音发成ü。如果辅音字母有相应的清辅音，则当其后没有元音时，该字母要发成相应的清辅音。

　　下面是一些辅音字母组合的发音ch 在a o u au 后发成[x]，与h有些象，但绝对不是h；在e i 后发成[]，类似汉语的“西”，但也不真是。（这里给出了精确的国际音标，因为否则实在没法讲。）chs 发成ks的音ds，ts，tz 均发成z的音，即音标[ts]。dt，th 发成 t 的音。-ig 在词尾或辅音前发成ich的音。ph 发成f的音。qu 发成kw的音，即[kv]。ss 或 永远发清音。sch 发成类似汉语拼音声母sh（“师”）的音。sp，st 中的s发成sch的音。tsch 发成类似汉语“吃”的音。好了，德语语音大致就这么些东西，现在你就可以去找东西来练习了，先一个个词来，慢慢到句子，再到篇章。注意，本文是从实战的角度出发，旨在通过类比的方法让大家有一个感性的认识，文章中对于发音的解释只能供参考，并不是很正规，所以德语专业的学生最好还是去看正规的教科书，但一般的DaF学生，掌握本文的内容也就可以了。

　　德语基本语音发音规则

　　1、元音加单辅音读短音特例——Das，Von，Rum，Im，Hygiene，Weg，oekologie。

　　2、y词首发[j]，如：Yacht，Yoga；个别发[y]，如：Ypsilon；元音后发，如：Mayer。

　　3、非重读e发弱化音——be-，ge-，尾音节。

　　4、th只出现于外来词，发[t]，如：Theater。

　　5、chs发[ks]；ck发[k]；dt发[dt]；gs发[ks]；rh发[r]；x发[ks]；qu，kw发[kv]；z，tz，ts，ds，(t)ion发[ts]。

　　6、c只出现于外来词，发[k]，[tz].

　　7、外来词v发[v]。

　　8、ng分属两音节发[n][g]，如：unglaublich。

　　9、s音节尾发[s]，如：Das；音节首发[z]，如：So。

　　10、[s]短元音后写ss，如：Dass，Fluss，Kuss；长元音双元音后写ss，如：Mass，Strasse，Fuss；个别单音节词写s，如：Es。

　　11、外来词g发[э]——部分词头gi，如Girokonto；部分词尾ge，如：Garage。

　　12、sp，st音节首发[∫p]，[∫t]；前缀音节后，复合词发[sp]，[st]，如：Lispeln，Westen。

　　13、ig音节尾发[i]。

　　14、词首ch只出现于外来词，发[]，如：Chemie，China；[k]，如：Chaos，Christ；[∫]，如：Chance，Charme。

　　15、r音节首，

　　如f，b，d，p，t，g，k，sp，st，sch后发颤音。

　　16、一般重读词干第一音节；代副词重音在后；be-，emp-，ent-，er-，ge-，miss-，ver-，zer-重读其后音节；

　　ab-，an-，auf-，aus-，um-，unter-，ueber-，vor-，zu-可分重读，不可分重读其后音节。

　　17、复合词重音限定词高于基本词，一般限定词置前。

　　18、-ieren动词，-ismus名词重读倒第二音节；-taet，-ent，-tion，-ssion，-sion，-ei名词重读倒第一音节。

　　19、句子重点放句首或句末，句子重音跟句子重点。

　　20、句末降调——陈述句，特殊疑问句，选择疑问句，命令句，感叹句；句末升调——一般疑问句，反问句，表亲切，表惊讶；平调——列举，从句长。

友情作文800字9

　　德语的就业方向

　　德语专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。

　　德语专业就业岗位包括：德语翻译、外贸业务员、德语客服、德语教师、销售工程师、德语外贸业务员、德语销售、德语老师、销售助理、翻译、总经理助理、外贸贸易专员助理等

　　德语专业就业前景

　　德国的地理面积是十分有限的。但是德语所蕴含的文化，它的深度、广度、力度它给人留下的印象，要远远超过它的地理面积给人留下的印象。德语区的文化，在世界文化中占有非常非常重要的地位。涌现出一大批的著名的作者、音乐家、哲人、思想家而且德国文化对我们国家的发展历史，曾经产生过非常非常重大的影响。这也就是说，看德语国家呢，不能仅仅从它的地理面积来看，而要从它的语言所蕴含的文化内涵来看。说德语的人数，确确实实并不是那么多，大概全世界也就是1亿多人，把德语定为的官方语言的国家，也就是德国、奥地利和列支敦士登。作为官方语言的之一的国家还有其他几个，比如意大利、比利时、卢森堡。

　　德语专业的就业情况还是非常好的，例如北京外国语大学在20xx年，本科毕业生一次性就业率是96.4%，有考取公务员的，有出国的，继续攻读硕士学位的，有去事业单位的。有去外企的。渠道非常多样化。在硕士研究生当中，一次性就业率达到95%，有继续攻读博士学位的，有出国学习的，有去事业单位的，有留校工作的。

　　德语专业远景总体较好，由于会说德语的人数很少,就业率比英语高,假如英语是必须的话,德语则使你更具竞争能力至今依然是法学和经济政治学科重要的语言-有超过一亿人的母语是德国-德语是欧洲除英语之外常学习使用的外国语-德语是欧盟的官方语言之一德语的使用率约占全球约8%，适用范围还是特别广泛。

　　德语就业排前10，薪水排小语种第2，我觉得还是稍微有点乐观了。德语的.就业形势基本处于一种稳定的状态，在外企吸收人才方面,德企是除日企之外表现的，尤其是汽车行业。

　　德语专业培训的目的就要是让该专业的学生学习相应语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。目前德语专业的迅速发展是与我国同西欧德语国家特别是德国之间经济贸易、文化交流不断扩大的趋势相联系的。几十年来，德语专业的规模由小到大，专业内培养方向越来越明确细化，为国家建设的各条战线输送了数以百计的人才。这些人才主要分布在高校、科技、外事、外经外贸、旅游、涉外企业等部门和领域;在不同时期，受国家政策、就业环境变化等因素的影响，这种分布状况也各有侧重。

　　以近期人才供需状况看，德语人才的需求量较大，就业较为容易，特别是高层次人才供不应求。这种令人可喜状况的形成主要得益于中德两国在经济贸易、文化和旅游事业等方面加强的合作。以近年就业情况来看，约有40%的毕业生在三资企业就职，其余的则不均衡地分布在国家外事机关、科研单位、高等院校及一部分国内企业、新闻单位等。这些年来，不仅有众多的德国企业瞄准中国市场进入中国，以独资、合资等形式投资建厂，而且国内一大批企业也在积极拓展海外市场，像青岛海尔在德国的成功就是一个很好的实例。

　　近年来到中国旅游的德国人越来越多，而国内亦有一部分人也有兴趣到德国等西欧国家观光游览，因此懂德语、了解德国社会文化的导游人才需求量大。中德贸易往来频繁，为未来的德语人才提供了大量的就业机会和广阔的发展空间。文化交流也在朝这个方向发展。中国和德国都是有着丰富而悠久历史文化的国家，在两国之间的文化传播、交流中需要大量的翻译人才、研究人员。

　　由此可以说明，在未来相当长的一段时期内，德语人才仍旧是需求的旺点，他们就业选择面广，收入相对较高。当然，那些有着高学历、高素质并具有某项专长的人才将更受人们欢迎，更能适应社会发展的需要。

友情作文800字10

　　岗位职责：

　　1.负责及时回复和处理平台的客户邮件，包含售前、售中和售后的邮件和订单内容；

　　2.耐心解答客户的疑问，处理客户投诉及中差评，对客户的退换货及退款进行妥善处理；

　　3.收集和整理客户的反馈信息，及时反馈给相关主管人员；

　　4.完成上级交办的任务。

　　任职要求：

　　1.德语专业四级以上；读写能力优秀；

　　2.沟通能力强，能独立解决各种客户问题，包括咨询、售后、处理投诉等；

　　3.有外贸或电子商务经验，熟悉Amazon、EBay等销售平台之一的.优先；

　　4.工作责任感强、积极高效、有良好的团队合作精神。

友情作文800字11

　　从寒假开始学习德语以来，已经在明好学了有1个多月的德语了，从全日制德语学习到周末班德语学习，德语A1的课程已经学完，在德语A1的结课考试上也取得了不错的成绩，用我们蔡老师的话说基础是打好了，后期还需继续努力。

　　在学习德语的过程中，深深体会到学习的技巧真的特别重要。我就说说我在学习德语A1课程时的一些心得体会，借此抛砖引玉，希望在接下来的德语学习过程中能获得更多大神的指点。

　　1.发音

　　德语课刚开始就是学习的语音部分。德语是由拼音文字构成，很多方面和英语类似，因此在初期的时候一定要准确的掌握发音，这对日后的.口语和听力是有很大好处的。

　　刚开始学的时候大家都是一样的，但是当一个发音练习几篇、甚至十几篇的时候，有些同学就会不那么认真对待了。还好，蔡老师非常重视同学们的发音，一遍又一遍的给我们纠正，挨个来进行抽查，课后也花很多时间帮助同学们纠正发音。用蔡老师的话说很多学生会因为发音不准，让别人根本不懂你在说什么，而无法通过考试。

　　语音基础不好的同学我觉得最好自己课后多花时间练习发音，可以找录音跟读，把自己的发音录下来听和原音的差别然后进行调整。

　　另外，口语并不仅仅是开口说，发音、说的内容、语法都很重要，如果说很多，但是都是错的，那还不如不说;说出来的东西，就要确认是正确的。

　　2.不同思维，固定搭配

　　德语本身和汉语差别很大，我们在学习的时候，不能用我们理解汉语的思维去理解德语。有时候一个意思会有几个对应的词，比如中文里的“不法”“违法”“非法”，有时候能换用，有时候换用就非常奇怪，德语也是这样。蔡老师经常会说：我们用理解中文的思维去翻译德语句子，刚开始我们可能会帮助快速记忆单词的意思，但到后期就会起阻碍作用，在口语写作的时候需要多记德语的搭配，而不是简单的拼接单词。

　　在刚开始学习的过程中，就一直跟自己强调，用不同的思维来思考问题，跟着老师的节奏，跟着老师的思维，来确立自己的思维方式。现在，我已经不需要每天跟自己强调，因为这已经慢慢形成了一种习惯。

　　3.坚持积累

　　学习德语，是一个长期积累的过程，词汇、语法需要记忆和灵活运用;听力需要反复去听，听到完全明白为止;口语要不停地说、不停地练。每天重复的记忆单词、阅读、口语等，都是在为自己后期的学习做累积。

　　从我们上课的第一天起，蔡老师就要求我们准备一个小的便签本，将自己每天接触到的新单词、新语法、新短句记下来，课后可以随时翻出来看一看，练一练。一天一天下来，发现自己还真累积了厚厚的一本。日积月累大概是就是这样一个效果。

　　接下来的日子里，我将继续我的德语学习之旅，跟着明好学德语，希望自己和同学都可以早日通过德福考试，开启不一样的留学旅程。

友情作文800字12

　　每个人的医生总会遇到自己喜欢的老师，这个老师也许在教学上给你很大的启发，也许是在你有困难的时候伸出了援助之手。如果想感谢老师，送上一封发自肺腑的感谢信比任何礼物都要好。小编为你准备了一封感谢信：

　　亲爱的**老师：

　　你好!

　　前几天德福出分了，自己考了17分，阅读是5，其他都是4。说实话，自己都有点不敢相信，查完分自己就哭的稀里哗啦的了。我上的是山农和FOM的合作项目，自己的德语底子比较薄，记得刚刚上您德福班的时候，还没认识到自己的德语那么差。年前的德福班，是您一人教4门手把手带起来的，当时只觉得就算买不到票回家过年，这班也值了!可是班上藏龙卧虎，强人很多，有从德国回来的，有学德语专业的，还有考过不止一次德福的，所以，一开始自信心备受打击。阅读几乎看不大懂，做题只是找相近的单词，根本没有思考。口语磕磕巴巴，没有勇气说。记得只在班上说了一次第二题，当时手心也是直冒汗呀。听力更不用说了，直接是unter3，别人很容易听懂的，自己怎么就是没有感觉 休闲帆布鞋。最可怕的是作文，我一辈子都忘不了您当时给我。第一篇作文写的评语文章几乎无可取之处，看模板照猫画虎!那几个大红字深深的印在我脑子里，记得您当时发作文的时候还说了一句，berraschend!也许您也没想到一个平时挺认真的小姑娘能写这么差吧。当时我在学校里哭，想着反正这么差了，就不要考德福了，但心里的另一个声音还在说，一定要考个好成绩，一定，作文也没什么了不起!

　　于是在班上记下您说的几乎每个方法，晚上回宾馆学到将近两点，因为您当时说过您在德国学习的种种苦，所以觉得自己这些都不算什么!回家过年了，记得您说的`要想4月份出成绩，年初三就要闭关学习，什么朋友什么出去玩，根本就不行!自己虽然没有完全的克服外界的各种诱惑，但真的是认认真真的在打基础，做习题。

　　上您的德福班真的让我受益匪浅，不只是德福，还有关于未来，关于以后自己和德国联系在一起的种种。如果当时的课有录音该多好，现在就可以再多听几遍了!虽然没有华丽的语言，但“谢谢”这两个字是我心里最想对您说的话!

　　最后附上我的照片吧，嘻嘻，这样可以让您记起，在教室的小角落，有这么一个不愿放弃的学生。

友情作文800字13

尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们：

　　第一次在全体师生的开学大会上发言，我很激动！

　　首先，请允许我代表全体师生对前来参加我们开学典礼德语的各位领导表示衷心地感谢，感谢你们对我们三中的大力支持！对刚升入初中的七年级学生表示热烈的欢迎，真诚的欢迎你们加入到三中这个幸福的大家庭！

　　在党的十八大即将召开之际，在县委县政府做好五篇文章、加快x县发展、优先发展教育的大好形势下，在我们x县教育春色满园、桃李芬芳的时候，我走进了美丽的三中校园，我十分高兴！我为我们三中有一批爱岗敬业、埋头苦干的.教师而高兴，也为我们三中有一群踏实肯学、朴实可爱的孩子而高兴！同时，我也感到我的肩头沉甸甸的，我觉得我的左肩肩负的是1400余名学生的未来、 2800多个家长的期望，我的右肩担当的是祖国的希望！

　　举办今天这样别样的开学典礼德语，意在培养我们三中学生成为一个敢于担当、有责任感、会交流和沟通的新一代青少年！

　　我们的开学典礼德语是一个非常有创意的活动——颁发开学护照，这是学校精心为孩子们准备的新学年礼物。我们的“开学护照”上一共有五项活动：认识学校，老师见证，同学见证，家长见证，班主任见证。设计这些活动， 是为了让学生们尽快地、快乐的、幸福的步入新学年的大门，是想我们三中学生在新的学年里带着自信和微笑出发！

　　护照上的每一个活动，每一枚印章，每一张“珍邮”，都承载着三中文化，七年级的护照颜色为绿色——春花绿，绿色象征生命活力，希望刚升入初中的你们满怀憧憬，在新的学期怀揣希望，在三中这片沃土上茁壮成长！八年级护照的颜色为蓝色——天空蓝，希望八年级的你们志存高远，胸怀天下，放飞梦想，在广袤无垠的天空自由翱翔，未来有你们无限的发展空间！九年级护照颜色为国旗红，这是共和国赋予我校的颜色，代表激情、活力、欣欣向荣，希望九年级的你们激情澎湃，心向祖国，能做祖国未来的接班人！

　　刚刚结束的第29届伦敦奥运会，让我们每个人的心中都有无数的激动和敬佩，当五星红旗一次次冉冉升起，雄壮的国歌一次次奏响时，我们都深切地感受到生在大国、处在盛世的幸福与自豪。好风凭借力，盛世写华章！新学年，新起点，老师们，让我们用拼搏书写团结奋斗的战歌，用热情谱写一曲昂扬的旋律！同学们，我相信为期一周的开学护照活动将是一段兴奋而快乐的旅程！

　　祝老师们在新的学年里幸福工作，愿同学们在新学年里快乐学习！

友情作文800字14

　　德语考试类型

　　1、德福

　　Test Daf（德福）是德语语言考试，对象是以赴德留学为目的的外国学习德语者或一般只想证明自己德语语言水平的人。

　　TestDaF按照3~5级区分语言能力，5级（TDN5）为级，四个部分的测验均达到5级的考生，其语言能力可以适应德国所有大学课程的学习。TestDaF的证书被德国所有大学认可。

　　2、DSH考试

　　DSH考试全称是“德国高校外国申请者入学德语考试”（Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang ausl？ndischer Studienbewerber）。它由德国各高校单独组织，但基本模式是统一的，重点在于考察学生对所提供的文章的口头和书面的理解、处理和表达能力，因此，考试包括笔试和口试两个部分。

　　3、Telc C1

　　目前有部分德国高校也认可这个语言考试成绩可以代替德福或者DSH，但是不是全德高校都认可？还不好说，需咨询报考的学校官方是否承认。

　　一般部分德国大学只承认Tecl C1 Hochschule这个语言证书，在德国有专门的考点。

　　4、歌德

　　但是在申请德国大学的时候，大部分学校只承认歌德C2大语言证书，而歌德C2的难度远远德福16了，所以一般准备出国留学的同学是不会专门考一个歌德学院语言成绩证书的。

　　可是今年的慕尼黑工业大学，对直接入学的语言要求降低，歌德B2、Telc B2和DSH2一样被认可。歌德B2就能直接入学，也是独一家了，不过据说从下个申请季开始，语言要求会有所调整。

　　德语水平要求

　　首先是A级的水平

　　A1的阶段是最开始的入门级，能理解并使用日常用语和非常简单的句子，表达具体需求。能够自我介绍、介绍他人、向他人询问个人情况并能回答这类问题，例如：住在哪儿、认识哪些人、有哪些东西等。

　　A2能够理解直接关及身边事物的句子和常用语（例如关于个人、家庭、购物、工作或周围环境）。能够使用简单的话描述自己的来历和学历、身边的环境以及与基本需要相关的事物。

　　接下来是B级

　　B1就是在使用清晰的标准语言以及涉及工作、学校、业余时间等方面的平常事物时，能够理解话中要点。能够应对旅游时在语言方面碰到的大多数问题。能够简单有条理地表述平常话题和个人兴趣领域。能够表述经历和事件，描述希望和目标，简要论证或解释计划和观点。

　　B1学完也就意味着德语基本语法全部结束了。

　　到B2学完后基本就能够理解具体或抽象主体的复杂文章的主要内容；在自己精通的专业范围内能够专业性讨论，能自如流畅的交流，在与母语者正常交谈时双方都不会感到太吃力，并能够在一个较宽泛的主题范围内清楚而详尽地表达自己的看法，阐释对某一当前问题的观点，罗列各种可能性的优点和缺点。

　　B2的水平也是德国入籍时需要通过的考试水平，如果想拿到德国的永居权，德语就要达到此级别。

　　最后是C级

　　C1是能够看懂难度较高、篇幅较长及内容广泛的文章，并能把握字里行间的内在含义。能够自由流畅地表达、而不必常常费力地寻找合适的词汇。能在社会交往、工作或接受培训和在大学求学时，有效并灵活地运用语言。能就复杂的事物清楚、有条理和详尽地表达自己的看法，同时能使用不同的表达，以进行上下文的链接。

　　绝大部分专业都要达到C1的水平，即我们常说的`德福16分。

　　C2是能毫不费力地理解几乎所有听到和看到的内容，能够汇总不同的书面和口头信息，并能逻辑地概括其原因或作出解释。能够自如流畅和准确地表达自己的看法，同时能就较复杂的事物，更精确的表达词义的差别。

　　一般语言类相关的专业（如文学、语言学、翻译学等专业）要求达到德语C2的级别，即德福18分及以上。

　　德语的考试有德福和DSH两种，德福国内一年三次考试、在德国有六次；DSH是要参加德国大学组织的语言考试，通常每个学校最多只能参加两次DSH考试。

　　国内和国外的歌德学院每个月也都会有语言等级的分级考试，一般当学生达到B2以上或到C1时，就可以参加德福和DSH的考试了。

友情作文800字15

　　姓 名： xx

　　性 别： 女

　　民 族： 汉族

　　政治面貌： 党员

　　出生日期： xxxx年11月

　　户 口： xx

　　婚姻状况： 未婚

　　学 历： 大专

　　毕业院校：xxxx学院

　　毕业时间： xxxx年07月

　　所学专业： 应用德语

　　外语水平： 德语 (专业)

　　电脑水平： 熟练

　　工作年限： 实习/应届

　　联系方式： 求职意向 工作类型： 全部

　　单位性质： 不限

　　期望行业： 不限

　　期望职位： 人力资源/行政/文职人员、教育/培训、德语、英语、客户服务

　　工作地点： 杭州市

　　期望月薪： 面议

　　教育经历 ：与xxxx年至xxxx年就读于浙江越秀外国语学院，主修德语，辅修英语及商务谈判、外贸单证、人力资源管理、计算机等。 自我评价 我是一个性格开朗，务实又不失乐观的人，有极强的团队合作能力和上进心，责任心强，善于交流，乐于接触新鲜事物。

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