闹元宵作文

闹元宵作文经典[4篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的闹元宵作文4篇，希望能够帮助到大家。

闹元宵作文 篇1

　　一年一度的元宵节终于到了，家家各各团团圆圆，吃着元宵，看着烟花，好不热闹。

　　在元宵节这天，我和父亲把火红的灯笼挂在墙上，门前，到处火红火火，好不红火。

　　傍晚，我们一家围着桌子包起了饺子，切菜的切菜，和面的和面，擀皮的擀皮，包饺子的包饺子。好不开心。

　　吃完那美味的饺子和白乎乎的`元宵后，我们把一串如蛇的鞭炮点燃，那“噼里啪啦，噼里啪啦”的声音传入我们的耳朵。那每一个都代表我们一个心愿。“噼里啪啦”代表在工作·学习上能够“噼里啪啦”；在身体上能够壮如虎；在生活上能够美满幸福，开开心心；生活越多越美满……·

　　放完鞭炮，我们全家一起去看烟花。那烟花美丽极了，“砰”一声响，一个烟花急速的冲上去，又是一声“砰”然后绽放出一朵美丽而又娇艳的“鲜花''那“鲜花”是有五彩缤纷的色彩组成的，就像一朵七色花。那“花'形状很多，有的像一个大圆盘；有的全部绽放开了，像是一个太阳花似的，金光闪闪，十分漂亮；还有的像流星雨一样，先绽放出一朵美丽的花，然后“哗————”一次落了下来，就像天上落下金光闪闪的星星……··突然，只听见一声巨响，“啊”我不由得大声叫起来原来是一个又大又圆又美的烟花，就在那一瞬间，我发现这个烟花有三层，每一层色彩都不一样，看到这一幕，我感叹道；真是太美了！

　　啊，好不热闹，好不红火，好不开心，好不幸福美满……·

闹元宵作文 篇2

　　今天是元宵节，我已经做好了吃汤圆和赏花灯的准备。

　　现在，就让我来给大家讲一讲元宵节的由来吧：“春节刚过，迎来的就是中国传统的节日——元宵节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也就是大地回春的'夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续，所以称正月十五那一天为元宵节，元宵节又称为花灯节。” 早上，我刚刚起床，忽然想起今天是元宵节，我还清楚的记得一年级的时候，老师带着我们全班同学做汤圆的情形，可惜，我们家没有做汤圆的材料，不能做汤圆，想到这里我很失望。

　　到了晚上， 每年的元宵节宝安广场都有花灯，在我的提议下，我和妈妈一起去广场赏花灯，广场上人山人海、 巨型的花灯五彩缤纷，我兴奋的下了车，第一个看到的花灯是摩尔庄园的城堡，城堡上还站着摩尔公主，城堡旁边还有一个风车可以旋转，非常好看，再往前走，一个巨大的灯笼上缠绕着四条金色的龙，红彤彤的，很有中国特色。接着我们继续去看另外的花灯，正走着我看到了一个卖冰糖葫芦的车，我缠着妈妈上前买了一串冰糖葫芦，一口下去酸酸甜甜的非常美味，我一边吃着冰糖葫芦一边看着各种各样的花灯，感受着元宵节热闹的气氛，觉得过节真好，看完花灯，我们就开车回家了。回到家，妈妈煮了两碗热气腾腾的汤圆，我们一边吃汤圆一边看着元宵晚会，渡过了开心的一天，不过还是希望下一次的元宵节能去的地点更多一点，更好玩一点。祝大家元宵节快乐！

闹元宵作文 篇3

　　正元十五的晚上，我怀激动地心情，提小灯笼，跟爸爸来到马路上，加入到闹元宵的人流当中。

　　大街上人山人海可真热闹，有舞龙灯、划旱船、还有花环队、彩旗队。街道两旁挤满了许多观看的人。我最喜欢看舞龙灯。

　　龙灯队里面有年轻的'叔叔，还有80多岁的老爷爷，他们穿黄色的衣服，腰里扎红丝带，一个个显得那么精神。看，他们舞起来了，那些围观的人们把鞭炮扔在他们中间，鞭炮炸开了，他们舞的更欢了。只见那条“巨龙”在龙灯的指挥下上下翻滚。

　　今天我过的真高兴。

闹元宵作文 篇4

　　古人的元宵节真热闹呀！其实，咱们的元宵节也不输给他们，但是怎样才能把元宵节描写得红红火火而不杂乱呢？

　　让我们先来想想可以写的素材吧！我们能写看见的：礼花、张灯结彩的大街小巷、招展的彩旗等。也能写听见的：节日里的鞭炮声、会场里扩音器的声音等。还能写写街上的`人，大家脸上表情怎样？彼此在说着什么？分别在做什么？

　　有了素材，怎样把它们组织起来呢？

　　我们可以先描述整体场面，再具体写几处人们的活动；也可以具体描写某一处，着力刻画场景，或是人们的表情、动作、语言；还可以虚实结合，如卢照邻看到五光十色的灯火就联想到天上的星星、月亮，將比喻、夸张等修辞合理地运用起来，这样虚实相衬定会使读者如临其境、回味无穷。

　　“元宵节，真热闹，看花灯，吃元宵……”元宵节又到了，要问哪里最热闹，当然是秦淮河畔的夫子庙啦！

　　夜幕降临，形形色色的花灯开始大放异彩，人们如潮水般涌向了文德桥。远远望去，桥两边挂满了火红火红的灯笼。有鱼灯、十二生肖灯，还有时尚的航天飞机灯……让人目不暇接！最吸引人的，要数秦淮河边红墙壁上的那两条长达55米的大龙了。它们金光闪闪，特别威严，好像只要一笔“点睛”，就能腾空而去。你瞧，那高高的状元帽花灯——两根柱子上支撑着一顶大大的状元帽，上面写着“状元及第”四个大字。在这盏花灯下，很多孩子排着队拍照，拍完后还不忘大声吆喝一句：“中状元了！”大家都哈哈大笑，也跟着吆喝起来：“中状元啦！”男女老少穿梭在各色花灯之间，赏灯、猜谜，皎洁的月色和璀璨的灯光在秦淮河里交相辉映。

　　赏完了花灯，怎能不去吃汤圆呢？乌衣巷旁的广场上早已排起了长队，我和妈妈也忍不住加入其中。身边不断有端着热腾腾的汤圆的人乐呵呵地走过去，我不禁伸长脖子，想要凑近一点——先闻闻香味儿也好啊！终于轮到我们了，只见大锅里漂浮着一个个白白的汤圆，特别圆，特别亮，胖乎乎的身体在热气腾腾的锅里翻滚着，碰撞着，好不热闹。难怪人们说“闹”元宵呢！卖汤圆的胖叔叔头也不抬，一手收钱，一手递汤圆，忙得不亦乐乎。我端着汤圆跟妈妈挤出人群，迫不及待咬上一口，糯糯的，弹弹的，再喝上一口热腾腾的汤——哇，真暖和，好像小汤圆在我肚子里也闹腾开了！

　　“元宵节，真热闹，看花灯，吃元宵……”正月十五，你还不快来夫子庙闹元宵？

　　这篇习作给人印象最深的就是一个字——“闹”！小作者选取南京赏灯最具代表性的地点夫子庙，选择最具特色的传统习俗赏花灯、吃元宵，把节日的氛围给烘托出来了。“赏灯”，小作者先总写整个热闹场面，再具体写了“大龙”和“状元帽”，把看到的、听到的、想到的糅合在一起。而“吃汤圆”则重点写了自己的体验。欢乐的人流，璀璨的灯火，热腾腾的汤圆，让浓浓的节日氛围弥漫在每个读者心田。