【精华】运动会作文汇编5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的运动会作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
运动会作文 篇1
今天是一个风和日丽的日子，也是运动会的最后一天了。
早上吃完饭，侯老师就带大家全班一起到操场上，有的人要跑100米和60米接力赛，有的人什么项目都没有，还有只跑一个项目的'，里面就有我，我是跑接力赛的。
“砰”的一声大家班的同学和别的班的同学就开始跑起来了， 大家班的同学的呐喊助威，希望大家班的同学可以跑个第一名，我心里想。又开始跑接力了，大家跑得还挺快儿，但我知道大家班不是第一名。
回到班里，王老师给大家来念大家班的成绩，大家班卫生和运动会比赛都得了第三名！原来呀，大家班的成绩真不错呀！我好兴奋！
今天可真开心呀！
运动会作文 篇2
今天，鸟儿在枝头用美好的歌声迎接美好的一天。对，没错，今天我们全校将举办一次春季田径运动会。
随着太阳公公不作美的阳光直射到绿茵场上时，开幕式拉开了帷幕，一个个班级用自己的整齐队伍入场了。轮到我们班了！只见我们班同学一个个手持充气棒，戴着黄色冰球帽，井然有序地进入了自己的位置。随着杨校长的一声令下，比赛开始了。
垒球场在“水泥山”后，教师办公室前的一片空地上举行。我感到那里时，已经人山人海，我好不容易才挤出了一个位置。我伸出了头，此时，正是我们班的陈名富在投垒。只见陈名富一只手拎着垒球，使出全身力气把垒球投了出来。垒球在空中划出了一道漂亮的`曲线，所有的啦啦队都在呐喊，我们的心都提到了嗓子眼上。随着垒球落地，我的世界一片空白……
“27米6，陈名富的成绩是27米6。”随着裁判教师的宣布，全场都沸腾了，整个赛场都在燃烧，所有人都在为他庆祝，欢呼。随后，高旭——我们班的垒球绝手也进行了比赛，可恨的是离陈名富的27米6只差0。3米。结束了比赛，我们又来到了跳高的现场。
跳高现场离垒球现场只有十米远，可依然人起云涌，一点儿也不比垒球现场的人少。我们班上的林与唐尔参加了比赛，她们的任务是要跳过高度不一的栏杆，并且栏杆不能掉，要是掉了，就算失败，同样的高度，失败三次就要被淘汰。经过一轮轮激烈的角逐，唐尔遗憾地被淘汰了，最后，只剩下林与四班、五班的共三名同学。林鼓足勇气，双眼全神贯注地盯着跳台，然后双脚用力往前跑，在空中进行了一个高难度地翻跟头，然后全场欢呼，林跳了过去。
随后，我还观看了50米跑，200米跑，我们班的同学都取得了不错的成绩。
比赛还在进行，我期待着……
运动会作文 篇3
在冷风中等待着。黑压压的，四围都是人。可是，我静静地呆着，不和任何人说话，抱着自己，做出很冷的样子、仅仅是，静静地呆着。枪声又响起，却不知道什么时候才会轮到自己。
老师突然朝我们招手：“初二的到这边来准备!”我想终于可以开始了。赶紧跑吧，跑完了便能不再受这寒冷，跑完了便能消失，静静地结束这一切。
枪在离我最近的位置，“啪”的一阵响，见到身边的人都冲了出去，便也撒开了跑。我不知道自己有多滑稽，却能感觉到耳边嗡嗡作响。从跨开第一步时，我就已看不清身边的一切——都是模模糊糊的。
极快，忘了上午只跑了一半却已气喘吁吁的事。不知道此事赛道上有几个人，兴许那时我是最后的，可我却不知道，那时我未想过这些繁琐的细小的事，即使在冷风中已有半小时。
半圈，体力并没有因为一开始的快速而到达极限。我甚至是感到如此的轻松。我知道，此时此刻，跑道上的我们是主角。过的两个转弯处，都有为我加油的声音。之前便想过，尽管对他们说：你们要给我加油啊!可我仍旧认为我不会听到。现在却能听到我的名字，后面跟着：“加油啊!”
一圈，跑到边上看的人是如此的多。以前的同学可能看到了我，却默默的不做声，兴许是怕被我现在的老师听到加油声，然后让师长认为我结交了一些狐朋狗友，或者是和别的班的.人勾三搭四。又可能是他们都陶醉在自己的世界，对这一天所发生的事都不曾关心，他们在风中跳着，穿的不多，像我之前一样，生怕感冒。我本不记得是跑了一圈，但我知道很多人都在我前面。耳边还是有加油声。我将翘起的衣袖放下，虽是在跑，却两臂赤着还会觉得冷。我未想过我会是最后一名。即使以前八百米跑了五分钟，即使这是我第一次参加运动会，即使朋友们知道后都露出惊讶的神情，我都未曾想过，我会垫底。
我本就不愿如此轻易的认输和放弃，因为这样我才能活到现在。有人说，参加运动会的都是成绩差的，可能的确是这样，但并不完全正确。参加运动会的理由不会仅仅是因为成绩不好，想将心力暂时的着重于体育，还有别的原因的。不需要别人去理解，自己理解自己就可以了。没有人能比自己更了解自己。自己想做什么，做什么是对自己真正有好处的，只有自己知道，只有自己能做。
一圈半。以为会体力不支，却还在跑。或许此时，整个人已经不是我。还能跑么?我嘴角露出一丝微笑。已有人用手捂着胃，却还在跑着，我用余光瞥见她脸上写的是痛苦。能感受到身旁一人讶异的目光，她一定在怀疑自己的眼睛，她竟看到我在笑!仅是淡淡的，微笑。自己此时却能感到快乐。原来跑步并不是什么难事。每天早晨跑5分钟，十五天，慢跑四百米就不再气喘吁吁。
还剩五十米。我张开了嘴，大口呼气起来。最后是该冲刺了，有人在陪我跑，因为有声音一直在耳边说：“要冲刺了!快跑啊!……xxx加油!”超过了一个人，前面的人离我不远，不顾自己此时的形象如何，我拼命的跑了。
到终点的那一刻，我只听到体育老师响亮的声音：“800!”那是我的号码，不知道自己是第几名。停了下来，头嗡嗡作响，大概大脑里面所有的细胞都被振散了。眼前漆黑，同学为我披上衣服，扶着我……
清醒过来一圈的人都围着我。我闭上眼睛对他们说：“谢谢你们……”我笑着，害羞，却觉得很有必要说这句话。班长立马拍着我的大腿说：“行啊!你请我们吃必胜客吧!”大家都笑了。
运动会作文 篇4
今天，阳光明媚，天上飘着朵朵白云。同学们早早地起了床，满怀着好心情，吃完早餐后，就直奔田径场，因为今天是我们一年一度的校运会！
早上七点，开始了上午紧张的比赛。我参加了六年级女子100米短跑比赛，是在上午九点零六举行。虽然离比赛还有一个小时，但我的心情非常紧张，我站也不是，坐也不是，在那走来走去，心里怦怦直跳！在比赛之前令狐倚雪跟我说：“陈钟缘加油！加油！一定要用你发疯的力气去跑。只要你努力去跑得不到名次没有关系，重在参与。”我向她点了点头。和她说话，时间就过的.飞快，马上就比赛了，我跑到我的跑道上，看见马可欣和陈嘉琪还有林泳琪不停地喊着，虽然我听不清楚她们再喊什么但是我知道她们一定是在给予我鼓励，我突然对自己有了信心。跑道两旁站满了人，她们都看着我们，不停地大喊：“加油！”整个操场一片沸腾！
“嘭”枪声打响了，我不管三七二十一，努力地跑，好像一支离弦的箭向前冲去。我看了看左右，没人！我一阵高兴，可是我一转过去就看见有两个人已经追上了我。我再使劲地追，刚追上了一个人就到达终点了。我气喘吁吁，但一点也不觉得累，因为我在这一组是第二名！休息片刻后我自已慢慢地走回座位上。
除了我自已的比赛让我难忘，我觉得最苦的就是800米长跑了，我们班的陈雨彤参加了这个项目。在她跑800之前，我们跟她说了很多鼓励的话。过了一会儿陈雨彤的比赛开始了，。她一边跑我们一边为他打气、加油！第二圈的时候，她就跑不动了，她的脸色苍白，大口地喘着粗气，好像要停下来一样。我们大叫“加油”，听到我们的叫声，她又往前冲了。最后，陈雨彤光荣地拿了一个第四名，我们班的同学都欢呼起来！
我们比了一天的赛，总算比出了一个好的结果，我们班是全年级第三名。
就这样我们过了一个难忘的校运会，它也是我在小学的最后一个校运会。
运动会作文 篇5
一年一度的田径运动会又开始了，同学们一个个都精神抖擞，做好了十足的准备，迎接比赛的到来。
第一项赛事是100米的短跑比赛。我们班派出了跑得最快的林思成和袁鹏。比赛开始了，随着一声枪响，运动员飞快地跑出起跑线，两条腿一前一后地快速交替着，手也在一前一后地摆动，像一阵风一样从你眼前呼啸而过。周围的同学有的高声喊“加油！”有的在赛道外面跟着运动员一起跑动，还有的拿着手机站在终点想和冠军合影。随着最后一组运动员从观众前掠过，第一场比赛结束了，我们班的两名猛将分别获得第二名和第三名的好成绩。同学们高声欢呼迎接两位选手的到来，并将他们团团围住，不停的祝贺。
第二项赛事是200米短跑，这一次我们班则派出了林思成和邬锦涵，我们班的林思成飞快的跑出，两条腿飞快的跑着，他的速度像猎豹一样，在我们班同学不间断的掌声下，他冲向了终点。这一轮比赛中他的成绩出乎意料——因为他不仅获得了第一名的好成绩，还破了四年以来该项短跑纪录，只用了4分钟跑了200米。听到这个消息我们全班人都惊叹不已，不仅取得了第一和第二的好成绩，林思成还破了校纪录，我们真是太强了！
这时第三项跳大绳比赛也开始了。我们班有十个人参赛，两个摇绳，八个跳绳。比赛开始了，同学们一个个专心致志的跳绳。摇绳的人也有节奏的'摇着，就像一个个被绳子套着的音符，绳子的甩动和同学们跳动的节奏，像是一首优美的乐曲，令人着迷。
突然间裁判吹响了哨子，比赛结束了，同学们停下来，大口大口的呼吸新鲜空气，不断调整呼吸。我和七位同学专注地听着广播，想听我们班的成绩。可是这一次我们班只取得了第三名。运动员都很失落垂头丧气，唉声叹气，班主任安慰他们并笑着说：“没关系比赛成绩不重要，只要努力了就好！你们做得很好！”
最后一项比赛4×100米也在掌声中拉开了序幕，运动员们一个个在赛前做好伸展运动，随着一声枪响，同学们奋力跑出。把棒子精准的交给下一个同学。另一个同学接到后又快速跑出，就这样接力跑，我们班同学用尽自己的力量跑出了一个极好的成绩，第二和第三。我们高兴地欢呼着为我们的运动员祝贺。
这一次田径运动会我们班的同学们互相鼓励、互相帮助的团结精神，才有了动力为了班级的动力。
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