运动会的作文(大全7篇)
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的运动会的作文7篇，希望对大家有所帮助。
运动会的作文 篇1
今天，我在快乐魔方里进行了一次激烈而有趣的左手运动会。
我们先分组，然后进行比赛。我们只比了两项，左手穿针和左手夹珠。
第一个项目是左手穿针，老师先给我们每人发了一根又细又长的线，然后让我们各派一名队员上台进行战斗。有的队员神气十足地走上台，好像这次比赛一定会胜利似的；有的队员小步地走上台，看起来非常紧张，似乎没有必胜的信心。比赛开始了，只见同学们左手拿线，右手拿针，对准针眼想穿过去。可有的同学的.线就像一条小虫子，扭来扭去，就是不想进这个针眼；有的同学的线就像一根小细棒，轻而易举地穿了进去；有的同学的线，既不听话，也不调皮，就是一根普通的线。过了十几分钟吧，比赛结束了，我们组非常不幸得到了第二名。
第二项是左手夹珠，左手队员们个个士气高涨。我们右手队也不甘示弱，这个比赛要求我们全体参加，我们个个胸有成竹，原以为我们会胜利。比赛开始后，我们突然听见一阵呼喊：哦，我们赢了！左手队员欢呼起来。
这次有趣而激烈的运动会告诉我：如果经常用左手能更好地开发我们的右脑。
这真是一次有趣的运动会！
运动会的作文 篇2
“快点！跑快点！快！快给我！”咦？这是怎么了？哦！原来是我们班在开运动会啊！
在一个秋高气爽，阳光明媚的上午，我们班的运动会拉开了序幕。看！我们正迈着矫健的步伐，喊着响亮的口号，缓缓走进会场呢！
第一项是接力赛。
虽然我们组刚开始有些落后了，不过还好后来赶上了！还获得了第二名的好成绩！
第二项是两人三足，我和姐姐的默契程度相当高啊！所以我们从不在同学面前练习，准备到时候一鸣惊人！
随着体育老师一声令下，两人三足赛开始了！让我们先看一看男生们的表现吧！看！他们一个个仿佛都变成了企鹅，慢悠悠的.向前踱步。
终于到我们了！“预备——开始！”我们迈着相同的步伐向前跑去，耳边只有呼呼的风声和同学们惊讶的尖叫声。到底终点后，同学们向我们投来艳羡的目光。再回头看，其它同学还在步履蹒珊地向前走呢！
我们班的运动会在一片欢声笑语中结束了，可能没有下次了，但是这次运动会已经深深烙进了每一个人心里！
运动会的作文 篇3
星期三，天气晴朗，万里无云，我们瑞安市实验小学全体师生举行了一场别开生面的运动会。
开幕会上，每个班都衣着隆重，造型各异，有的班拿着足球，有的班拿着彩虹雨伞，有的班拿着羽毛球拍，有的班拿着气球……
我们班一个个运动小健儿穿着五彩缤纷的班服，头上戴着一条五颜六色的头巾，迈着整齐的步伐，手里拿着篮球和排球，高喊着我们六三班的口号：“三三三三，绝不一般，齐心协力，勇夺桂冠！”我们的校队--红旗队个个都精神饱满、意气风发地拿着红旗排列着，好像一个个小军人在接受训练。
开幕式结束后，接下来就是团体接力赛，我们班运动健儿在瑟瑟秋风中都集体穿着短裤，神气地挺着胸，等待着比赛，第1棒是鲍沐珹，只见她紧张地冒着冷汗，这时裁判说：“各就各位……预备……嘭……”
随着枪声响起，我们班的鲍沐珹奋力地冲出去，但不一会儿就被别班超过了，我的心在“砰砰”地跳，多想自己能站在旁边为他们呐喊，第二棒传给林正轩时，不管他怎么追就是赶不上，传给第三棒张琳炫时，张琳炫像一只离弦的箭一样冲出去，瞬间冲到了第一名，我心里的一块大石头终于落下来了，一棒接着一棒，但传给最后一棒谢芃暤的时候不小心掉棒了，急得我们哇哇大叫，还好他眼疾手快，从地上捞起接力棒就冲了出去，场外的我们呐喊道：“加油，谢芃暤！”谢芃暤听到了我们的.加油声，更加加快了步伐，加速向终点冲去，场外的我们兴奋地呐喊道：“好样的，第一名！”
个人赛最让我印象深刻的是跳绳比赛，我跟孙睿在做绳子试验，然后一个老师吹响了哨子说喊道：“预备--开始！”
随着哨声响起，我跟孙睿拼命的跳，但是中途我很不幸地断了四次，最后成绩我跳了129个，孙睿跳了161个，我非常遗憾的没为班级争光，但妈妈安慰我说：“没关系！重在参与，我们继续努力，明年有机会的话，再为班级争光！”
经过三天的比赛，我们班取得了六年级段团体第一名，怎么样？我们六三班就是不一般，我为是六三班的一员而感到骄傲！
运动会的作文 篇4
丹桂飘香、金风送爽，我们又迎来了一年一度的校运会。
今天上午，陆老师在上数学课，只听见窗外不时传来“加油！加油！三七班加油，三二班加油······”我们的心早已经飞了出去。
突然，张老师急急忙忙走进教室：“陆老师，别班都整队入场，准备参加比赛去了，我们也开始整队吧。”“快排队！动作迅速一点，别拖拖拉拉了······”陆老师手忙脚乱地说。听到了这个振奋人心的消息，不知谁说了一句：“让我们四三班闪亮登场吧！”
我们顿时炸开了锅，说的说、笑的笑、跳的跳······
我们班在陆老师的`指令下，井然有序地进入比赛场地。比赛马上就要开始了，我班第一棒是“飞毛腿”李震轮，发令枪“呯”一响，“嗖”李震轮有如离弦之箭冲了出去，其他班的同学也不甘示弱，争先恐后地向前冲刺。就在快要交接棒时，李震轮一不小心，接力棒“哐哐”掉地上了。一刹那，其他班同学赶超了。第二棒熊海燕赶紧拾起棒子，加快步伐奋起直追······
“咚咚咚”我的心都要跳到嗓眼了。第三棒张流星、第四棒“马大脚”······只听见两旁的“加油、加油！”，喝彩声不断。一转眼，比赛结束了，可我们仍然怀着无比激动的心情，等待着下一轮次的比赛······
运动会的作文 篇5
今天，我们学校举行了一年一度的田径运动会。
我们把椅子搬到操场，首先，白主任讲了一些注意事项，稍等片刻后，就开始比赛了。
只听白主任在广播里说道：“请崔校长打响第一枪。”我听了，赶紧往跑到哪里望去，可只看到了运动员，只听“砰”的一声，运动员们像百米冲刺一样冲了出去，别的班都呐喊助威，我们班却在一旁看，因为那是六年级的'比塞，终于到我们五年级的了，只见我们班的游奕林也跑了出去，他前面的头发全都飞起来了，满脸通红，头仰起来了，快到终点了，再加把劲。“跑了个第二名，也不错。”我想。女子的，宋懿龄也跑了个第二。
到了接力，第一棒是游奕林，第二棒是张浩……我们班好像跑了前三名，但女子的，因为孙越、吴雪萍、吴芷婷的原因我们班最后，但宋懿龄在危急时刻超过了前面的人，所以第四。
我们班虽然只得了一块金牌，但我从中知道了：团结就是力量。
运动会的作文 篇6
清晨的第一抹阳光照射在操场时，校园里就开始热闹起来。在这凉爽的秋风中，我们学校一年一度的校运动会拉开了序幕。
在五颜六色的旗帜中，我举的是蓝旗。我昂着头，挺着胸，手举着蓝色的旗帜，旗帜在空中飘扬，我的心中激动不已。开始入场了，此时运动员进行曲骤然响起，各班队伍依次入场。我听见我们六2班高喊着口号：“秋风吹，战鼓擂，六年二班怕过谁！”喊得是那么响亮，我相信这时的六2班一定是很耀眼的。
下午，我忐忑不安地坐在位子了，因为下午有我的比赛——800米。虽然参加比赛的只有3个人，无论怎么跑都会有名次，但是我还是有点紧张，因为我想要得第一，又怕得不到。开始检录了，我看到那白纸黑字的纸上写着小六女，800米，153。153是我的号码，我是第一跑道的。离我们跑步还有一会时间，我根本没有心情玩了，我的.心里像揣着一只兔子怦怦乱跳，浑身都在发抖。
开始跑步了，我们站在起跑线上，只听一声枪响，我愣了一下，回过神来，马上跑了出去。我们都往第一跑道上挤，我忽然发现我在的这个跑道很占优势。不过马上有一个队员超了上来，我想，从目前形势来看我只能拿第二了，于是我就在她后面跟跑着。跑了一圈半多的路程时，我一抬头，不禁吓了一大跳，我和第一名的队员只有一臂之间的距离，我觉得可以超过她，就摆大了双臂，拉长了脚步，用劲全力超越了她，最后我跑得了第一名。虽然跑得满头大汗，但得了第一，为班级夺得了一个第一，想想都甘心。
这是我们小学六年中最后一次运动会了，我为自己取得的好成绩而自豪。
运动会的作文 篇7
今天的傍晚时分，当我吃完晚餐之后，便坐在客厅的电视机前饶有兴致地看起了电视剧《喜羊羊与灰太狼》，目前该电视剧正在热播中，而且收视率彼高，深受广大小朋友的喜爱，同时也影响了一批年轻人，此时正在播放连续剧中的《羊羊运动会》，羊族族长借用自己的权利，让慢羊羊将坐骑蜗牛借给了自己。（羊族族长对慢羊羊说：“如果你不借给我蜗牛，我就扣你一块金牌。”）但同样是这一招，对于先知潇洒哥来说，可谓是丝毫不奏效。因为他是讲解员，根本就没有金牌，当然不会在乎扣不扣金牌了。此话让我和爸爸听了哈哈大笑，同时也引起我的一番思考。
“权利”一词在字典中的解释为：职责范围内支配和指挥的力量。“权利”分为两种：第一种是合理利用“权利”，也就是合理支配自己的权势，如果要举个例子的话，我们身边就有许多，比如说：老师的权利是帮助学生，老师就可以利用这个权利适量地鼓励或激励学生上进，取得更加优异的成绩。再比如说：运动会中颁发奖牌的人员，将不同价值的奖牌颁发给不同名次的参赛选手，只要颁发的合理，也是合理使用权利的一种……而第二种则是滥用权利，利用自己的权利胡作非为，这样就是不正确的使用权利了。例如说：一家企业，对于工作积极、态度认真的员工只发给少量的'薪水，而对于工作不认真、态度恶劣的员工则发过多的薪水，这样好坏不分、是非颠倒的做法，必然导致企业人才流失，人心不稳，信誉降低，最后轮为倒闭。同样，有些人依靠亲戚朋友的关系找工作，这样也是属于不正当地使用权利……从上述例子中我们不难发现，在我们的生活中，滥用权力的人也是不少的。
我将来长大了之后，拥有了某种权利，我一定好好珍惜权力，因为不是自己的，而是单位或组织赋予的，这是一种责任的体现，我们只有合理使用权利的责任，没有滥用权力的资格，因此我们绝不能学习第二种人，私自滥用权力，甚至用权利来胡作非为。我们要把权力用在正确的地方，挑起权力赋予我们的职责，造福于社会和民众。
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