【精品】植物作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的植物作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
植物作文 篇1
我家住在最高层，在楼上还有个天台。天台没有人上来过，我们想着让荒废着的天台发挥的用处，于是便将天台上的空地用来种植蔬菜。
我们用红砖围出了一片一片的区域，网购了些土放进去，再网购些种子和肥料。这样，我们种植蔬菜的準备工作就完成了。
我们第一次种植的是上海青，因为感觉上海青比较小，应该会比较好生长。我用铲子把土分成一块一块的，每一块都是长条形的，大约每块土的宽有15cm。父母亲以前都是在农村，都是种菜长大的。父亲在浇水、施肥等方面比较娴熟，而母亲对于收割杂草和农作物则有着自己的.一套方法。我就跟着他们学习。父意抓起一小把种子，看着我分得整整齐齐的土说：“看，种子像这样均匀地撒下去，撒在土块上，不要撒在土缝条，土块上的土比较多，植株营养吸收得比较多。”我一边听着，一边拿着洒水壶洒水，然后把肥料溶进水里。父亲突然说：“不不不，因为我们买的是红土，富有营养价值，现在还不需要施肥，等种子长大了我们再来施肥才会发挥肥料的功效。现在我们应该先把种子撒好。”听罢，我便也跟着拿起一把上海青菜籽模仿着父亲的样子。只见父亲每次撒完种子后，都用手在拍一拍，也不把种子全部拍进土壤里。我也学着，不过我觉得种子应该要埋在土里吧，毕竟种子是在土里生长的。我正用手把土捧起来，刚要放到种子上它，父亲看了忙说：“不能把种子埋了，种子也是像人一样要呼吸的，把种子完全埋到土里去，种子就不能很好地生长了。”我忙把土掩到别处去。
种子生长是一段漫长的过程，过了十多天了，才见有些种子长出了芽。父亲见到那些芽的时候非常兴奋，因为芽出来了，种菜的过程就成功了一大半了。我们照样给它浇水，用心滋润它们，给它们营养。第二天，发现芽少了几棵，我忙把父亲喊上来，父亲看着满腹忧愁，却也是满心疑惑。突然，旁边飞来了一只鸽子，就向着我们的天台飞过来，直扑我们的劳动。父亲急忙把它赶走。我突然想起附近有人养着鸽子，估计这时候是在呢。我们对此也无可奈何，因为我们并不想大费周章地弄出一个稻草人。于是我们有一段时间在插一根旗，防止鸽子过来吃芽。
最后，我们终于完成了种植工作。发芽之后，上海青长得特别迅速，一个星期就可以收成了，刚长大没多久，还嫩嫩的，吃起来也不同于市场买的。
第一次经验给了我们更大的信心。现在我们已经种上了各种各样的蔬菜，甚至还种了三棵火龙果和一棵樱桃。父亲说，水果树长大需要比较久的时间，得有更大的耐心去栽培。我不怕，它们就像是我的宝贝一样，我会尽力去它们，让它们成长。
植物作文 篇2
我有一个植物朋友。它的名字叫仙人球，它是一种生命力十分顽强的热带植物。
仙人球的身体是球状的，没有叶子，浑身长满了刺，很扎手。春天的`时候，仙人球就会开出粉色的小花，那随风微拂的花瓣，好似仙女纯洁的裙摆。
仙人球不必天天浇水，也不需要人们特别照顾，它只管默默地发芽，悄悄地生长，静静地开花结果。
每当我受委屈或者心情不如意时，我就会鼓励自己要学习仙人球那坚毅不拔的精神。
仙人球，它没有美丽的外表，但却有顽强的生命力；它没有宽大的枝叶，但却有不让外敌侵犯的盾牌；它没有人们的追捧，但却有外人看不到的美。
这就是我的植物朋友，你喜欢它吗？
植物作文 篇3
天气越来越暖和了，我们小区的许多花都接连开放了。有桃花、海棠花、丁香花、玉兰花这些花中我最喜欢的是海棠花。
海棠花姿态优美，娇艳动人。远远望去，树上的花朵你挤我碰、簇拥在一起。走近一看，每一朵都由椭圆形的花瓣组成，层层叠叠，非常好看。
海棠花的种类很多，颜色也不少。小区里的海棠大部分都是西府海棠，只有一两棵垂丝海棠。西府海棠的花瓣是向上生长的，花朵颜色都很浅，主要是淡粉色和白色的；而垂丝海棠的花瓣是下垂盛开的，花朵颜色相对深一些，是紫红色的。更有意思的'是前几天在搜集范成大的田园诗时，看到一首他写的《垂丝海棠》：春工叶叶与丝丝，怕日嫌风不自持。晓镜为谁妆来扮，沁痕犹有泪胭脂。
现在，我每天都会在小区里运动玩耍，还会一边走一边观察身边的花花草草。昨天，我和妈妈正停留在海棠树下讨论的时候，上方的枝头传来了叽叽喳喳的鸟叫声，我想：小鸟们是不是也在讨论这些花呢？这时，几只蜜蜂飞过来，落到了海棠花的花瓣上，我对小蜜蜂说：你们快些采花蜜吧，这样我就能吃到香甜的蜂蜜了！
玩儿累了，我就到海棠树下休息，一阵微风吹过，几片花瓣随风飘落，我伸出手接住了一片，轻轻柔柔的，都感觉不到它的存在。闻着淡淡的花香，看着一树繁花为我遮挡阴凉，我越来越喜欢海棠花了。
植物作文 篇4
今天轮到我与叶蓁观察植物了。自从上个月种下鸡冠花种子以后，可爱的鸡冠花已经长出四片叶了。每个花盆里的鸡冠花都有点郁郁葱葱的样子。
今天到了花房后，我们发现今天的工作与以前有点不同了。为了我们后面不同肥料的对比试验，今天要给鸡冠花分株了，让他们有一个新的家，这样我们也可以有不同的.实验组进行对比试验了。
我们俩首先观察了鸡冠花的长势，并记录了鸡冠花的叶片长度。然后我们必须把每一株的鸡冠花分到每一个花盆里去。花房里的伯伯给我们做了分株的示范，他轻轻地把一株鸡冠花从泥土里连根拔起，然后又轻轻地把这株植物种到它的新家，再轻轻地按下泥土，让它的根深深地扎入土壤中。我与叶蓁也学着伯伯的样子做了起来。我与叶蓁每个人都分了几株植物。开始了，这个分株可真比较难做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉断了。我刚开始地时候心里有些紧张，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，鸡冠花幼嫩的小苗在我们的保护下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我们把鸡冠花分成了九株，这样我们就可以做三组对照试验，有可以施有机肥的，可以施无机肥的，也可以是不施肥的。伯伯说过几天等植物更茂盛点，就可以做施肥对比了。我们俩把九盆鸡冠花都浇了水，分别把不同的实验组用牌子标记好。
这时，我心里非常地激动。心想，下周鸡冠花是会长得更茂盛呢？还是说分了株后会比以前长得更慢呢？这个问题到现在还在我的脑海里，真期待下周快点到来！
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