【实用】植物的作文锦集六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的植物的作文6篇，欢迎大家分享。
植物的作文 篇1
大自然有花、有草，有树等等，它带给我们非常多启示，从中，我们也学到非常多东西。
有一天，我跟妈妈去上学，出花园的时候，我看到了小草居然在石缝里生长，我惊讶地问妈妈：”小草都被地砖压住了，怎么能够长出来呢？“”小草的生命力是非常顽强的，你能发现它，就算不错了！“妈妈表扬我。
我们小区里有一棵鸡蛋花树，它开的花有雪白的花瓣，中间是蛋黄色的花蕊。远远望去，好像打开的.鸡蛋一样。所以我们称它为鸡蛋花树。秋天，它开的花可鲜艳了！可好景不长，冬天，它的花又凋谢了，现在春天来了，树都抽出了嫩芽，可鸡蛋花树还是没动静，光秃秃的树枝立在地上，像是已经枯死了。突然有一天，我发现枝尖有个红色的小点点，我仔细一看，原来，那红色的点点就是鸡蛋花树的叶子，叶子像一只只小猫爪，还握在一起，没有伸展开。哦，鸡蛋花树没死呢！只是在冬天里沉默着，积蓄着，春天一到，它又生长起来。
我记得还有一次，我跟妈妈去广州农讲所借书，我们路过一个小店子，正在卖刻了字的种子，好奇心驱使我去买了，回到家，我把种子种上，每天给它浇水。可是过了一个星期，它还是没长出芽来，妈妈认为它淹死了，于是把土翻开来看，天啊，芽在往底下长呢！原来我们在它上面盖的土太厚了，它向上长不出来，就往下长！
看！大自然是多么神奇啊！
植物的作文 篇2
新学期开始了，我们在新的教室里已经上了两天课了。星期六，我和爸爸妈妈一起去超市购物，妈妈问我需要买些什么，我想了又想，说：妈妈，我想买盆花，美化班级的“植物角”。
于是，我们开始精挑细选起来，哦，这盆是阔叶类的，哦，这盆是草本类的，噢，这盆是根茎类的，还有这盆......我们一边挑选，我一边细细的看着说明和养护常识。妈妈说：“小佳，咱们要想好，学校里养植物首先要考虑是不是有利于同学们的养护，生命力要强，便于养护，最好是花期长，或者是观叶类的，这样小朋友们比较好养。你说呢？”我说：“对对对，咱们就选这盆开花的白莲吧？”“嗯，这盆花真不错，不过你考虑过它的`大小了么？是不是太大了？”“哦，好像是太大了。那就这盆发财树吧？”“哦，这盆真不错，应该也很好养，那我们来看看他的茎和叶子是不是完好。咦，好像它的根系已经枯萎了，你看，叶子下面发黄了，根部脱离了，咱们再选选吧？”“好吧，要么咱们挑这盆宽叶竹吧？”“嗯，真不错！就选它吧！”
呵呵呵，终于选好了，看来，做任何事情之前，都得考虑周全再行动，以后旋植物，我可有经验了。美化“植物角”让我长见识了！
植物的作文 篇3
我们家有一棵特别好看的平安树，它的叶子大大的，碧绿碧绿的，但是你知道吗？这么大的叶子可是从小小的芽开始长的。
它首先是个小小的点，和蚂蚁一样大小，然后过了漫长的日子，它越长越大，成了一个绿色的芽。再后来，我发现这个小不点要把外面的皮顶破，我心里在默默的为它加油鼓劲，再次渡过漫长的日子之后，它终于把皮顶破了，舒展开了它美丽动人的叶子，露出了胜利的笑容。就这样，它长成了又大又美的叶子。
但是，我有一次给它浇水时，发现它的'叶子变黄了，顿时，我觉得它在痛苦的说：“好难受呀！”我立刻问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么平安树叶子变黄了？”妈妈耐心的说：“平安树虽然不能离开阳光，但是它是喜欢潮湿的绿植，我们把它搬到其他地方吧。”于是，我们把平安树搬到了阴凉的地方。果然，后来平安树的叶子落了，长出了新的叶子，仿佛又有了新生命，它又像以前一样生机勃勃了。
你说，我家的大植物是不是很可爱？
植物的作文 篇4
校园操场的一个几乎不见阳光阴暗角落里，几株蒲公英正在岩石缝中努力生长……
午休时，漫步在校园中。无意间一瞥，墙根几株蒲公英正在石缝中开得正艳。这一抹金黄雪白，顿时令我眼前一亮。
黄色蒲公英在阳光下灿烂地绽放着，中间黄灿灿得，愈往外颜色越淡，花瓣边缘是奶黄色，给人一种温馨的感觉。嫩黄的叶子，呈锯齿状，狭长又细窄。微风吹过，蒲公英摇摇晃晃，它那瘦弱的身躯不堪一击，似乎随时就要被吹倒；根深深地埋在碎石之下，使它坚强地挺立着！微风中，它翩翩起舞，跳起了华尔兹圆舞曲，青青小草在它四面伴舞。只是它“头发”掉落了一些，随风飘扬到世界另一个角落，生根发芽。阳光透过高高的花坛，透过繁茂的绿叶，透过茂盛的灌树丛，轻柔地洒在这个阴暗的角落，这个潮湿的角落里，洒在这株弱小的蒲公英身上。它开得不那么亭亭玉立，花似一个小小的棉花球，显得那样单薄，茎也扭曲着。但它依然忍受着孤独寂寞，向着微弱的`阳光，成长着，坚强着，自强不息，一股莫名的感动充盈我的全身！
另外几株蒲公英浑身洁白无瑕，“立根原在破岩中”。这几星洁白半点似星星般点缀着这小草坪和灌木丛，使它不再是单调枯燥的绿色。几株蒲公英茎上结出许多洁白的“小绒球”，许多“小绒球”在一起远看似乎一个棉花团。它没有其他花朵那样妖艳，也没有沁人心脾的香气，有的只是一身轻灵。
飘似雨，逸如纱，求来飞絮赴天涯。
植物的作文 篇5
我的班级是一个植物园，我的班级中所有同学都像一棵棵植物，千奇百怪，现在来看看我的班级中有哪些“植物”吧！
首先来说一说我们班中的喇叭花，他是我们班最吵的，尤其是在数学课的时候。每次老师抛出一个问题，他就把手举得高高的，大叫：“我，我，老师请我！”因此，他经常被老师拉到后面去。
接下来是我们班中的仙人掌，如果你去惹了他，他就会用身上的刺扎你。有时就算你和他开一下玩笑，他都会很生气，不断地用身上的“刺”以牙还牙！所以，我们都躲着他，不然被他缠个不停，絮絮叨叨，聒噪不已！
现在来说说我们班中的含羞草，他是我们班最怕痒的，你挠他一下，他就会马上缩起来，然后逃跑。所以我们班里如果有人想要他跑起来的话，就会挠他一下，然后谁都追不上他。
最后来说一说猪笼草吧，他可是我们班最能吃的.，一次就可以吃下三碗饭。据说他早上吃包子要吃十个，牛排要点两份！
这就是我的班级，这里的每一个人都像是一种植物，因此我们班总会充满欢声笑语，每一天都热闹非凡、趣味横生！
植物的作文 篇6
一天傍晚，小明和哥哥走在放学回家的路上，走着走着，突然“啪”的一声，小明和哥哥仔细一看，原来是一只小鸟。小明说：“呀!小鸟受伤了，我们给它包扎好了伤口，再把它放回鸟巢吧!”哥哥说：“行!我给它包扎。”
哥哥给小鸟包扎完了伤口，小明和哥哥不知道鸟巢在哪里?突然有小鸟的叫声仿佛在说：“我的孩子呢?”哥哥抬头一看有两只小鸟在树上急得团团转，小明说：“这一定是小鸟的爸爸妈妈，我们赶紧把小鸟放回鸟巢里，让它们一家团聚吧!”哥哥说：“这树太高了，我放不上去呀!”他俩想了好一会儿才想出一个好办法。
小明骑在哥哥肩上把鸟放回鸟巢，哥哥紧紧的'抓住弟弟的脚，生怕他掉下来。弟弟轻轻地把小鸟放回鸟窝，放完他们悄悄地走了，小鸟的爸爸和妈妈飞在天空“唧唧喳喳的仿佛在说：”谢谢你们，帮我找回了孩子。“小明和哥哥一起说：”不用谢!保护小鸟是我们应该做的。“小明和哥哥多么爱护小动物呀!
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